寫讀書筆記可以將讀、想、寫結合起來，從而增強理解和記憶。這里分享一些關于小學生閱讀的讀書筆記下載，供大家寫關于小學生閱讀的讀書筆記參考。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇1

不看不明白，世界真奇妙。打開《昆蟲記》，一個神奇生動的昆蟲世界展此刻我的眼前。

《昆蟲記》的作者是法國的昆蟲學家法布爾。他一生與昆蟲為友，昆蟲研究幾乎貫穿他的半個人生。法布爾活到92歲，是世界的驕傲。雨果稱他為“昆蟲界的荷馬”；而在羅曼·羅蘭的眼中，他是“掌握田野無數小蟲子秘密的語言大師”。法國文學界曾以“科學界的詩人”、“昆蟲世界的維吉爾”等稱號推薦法布爾為諾貝爾獎候選人，但遺憾的是，尚未得到最終評定他就與世長辭了。

書中描述了數十種昆蟲，蟬、螳螂、綠蟈蟈兒，賽西蜣螂、朗格多克蝎子……妙趣橫生。擬人化的寫法生動地展現了一個個活靈活現的生命。原先，蟬是追求自由的歌者，而切葉蜂竟然精通幾何學！要說令我記憶最深的還是黑腹狼蛛。據法布爾描述，黑腹狼蛛毒性很強，能夠簡便毒死一只體型比它大很多的麻雀甚至鼴鼠。

再加上它那“迅雷不及掩耳”的速度，捕捉獵物快狠準，真是昆蟲界的“閃電毒手”。在感嘆黑腹狼蛛高超的捕獵技巧的同時，我也為作者在科學研究中付出的努力、嚴謹的態度以及無所畏懼的勇敢精神所折服。試想，應對毒性如此巨大的狼蛛，普通人必須會敬而遠之，而法布爾卻專注地近距離進行觀察，全身心投入科學研究中，令人敬佩。以法布爾為榜樣，我們應當將這種精神應用到我們的學習中。

在《昆蟲記》里，我看到了一個全新的奇妙世界，感受了一位科學家的研究精神，學到了使我終身受益的學習態度。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇2

讀了《昆蟲記》這本書，我知道了關于昆蟲的很多事情，大家都知道在夜晚在草蟲中發光的是螢火蟲，但你們不知道螢火蟲是肉食動物吧！

螢火蟲的主要食物是蝸牛。哈哈，同學們你們沒想到吧！我還知道了蟬是怎么唱歌的，因為蟬的狀音鈸是凹凸的，當音鈸被拉得凹下去一點點，又在脈絡的彈性作用下迅速回到凸起狀態，蟬鳴就從這來回的振蕩中發出來了。我還知道了螳螂是怎樣捕食的，天牛是怎樣過冬的等等。

讀了《昆蟲記》，我學到了有關昆蟲的知識，認識到了大自然的奧秘。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇3

今天我讀了格林童話這本書，每一個童話都讓我知道了許很多多的道理。讓我印象最深刻的一篇童話是：金鵝，大概內容是：以前有一個人，他有三個兒子，最小的一個叫蠢兒，兩個哥哥說他是笨蛋。

一天，大兒子去砍柴帶了面包和酒，一個白胡子老頭問他要面包喝酒，他不但不給還趕他走。大兒子砍了一會就砍到手臂。二兒子又去砍柴，又遇見那個老人，二兒子把他罵了一頓，二兒子砍了一會兒，斧頭砸到腳上，回去了。三兒子遇見那個老頭，把面包和酒都給了他，還給老人捶背。老頭說：你心地善良，我要給你幸福，老頭要他砍一棵老樹，然后就走了。

小兒子去砍老樹，樹剛砍倒，就跑出一只金鵝，羽毛是金的，閃閃發光。小兒子抱著金鵝去旅館，旅店老板的三個女兒見了金鵝非常不錯奇。大女兒想拔一根金毛，卻被金鵝的羽毛黏住了。二女兒去拉大女兒也被黏住了，小女兒也被黏住了。第二天，蠢兒抱著金鵝回家，旅店老板的三個女兒一步不離的跟在后面。有個教師想拉開她們，卻也被黏住了。兩個牧師和農夫也被黏住了。

國王的女兒等了怪病，國王貼出告示，哪個能讓公主笑就把女兒嫁給哪個，蠢兒抱著金鵝進去，公主立馬笑了，國王不想，說：你能喝10箱葡萄酒就把公主嫁給你。蠢兒去找老頭果真喝了10箱葡萄酒。國王說你可以吃10車面包才把公主嫁給你。他又去找老頭真吃了10車面包。國王又提條件說：你能造一條船既能在地上行走又能在水里游才把公主嫁給你。他去找老頭，真造了那樣的一艘船。國王不能不把公主嫁給了他。

這個故事讓我知道了：做人要心地善良，會有好報，如果心狠手辣就會得到肯定的報應。還有，大家做事必須要堅持不懈，不可以半途而廢。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇4

在這個暑假里，我讀了幾本好書。這本《天狼》是我在這個暑假里最喜歡的書。這個故事起伏跌宕，曲折動人，蒼涼悲烈，蕩氣回腸。書中以狗和狼的角度來看人類，那里的人類非常丑陋，會讓人覺得不寒而栗。

這是一本動物小說，講述了一個關于狼類，狗類和人類的遙遠故事。在一個叫桃花岡的地方，一只名叫雪玉的母警犬和一只在狼族如雷貫耳的獨眼母狼發生了一次長達四年的戰爭，小山村里淳樸的一家人因這件事被卷入其中。最后，珍珍與雪玉發生了一場決戰，雪玉終于嬴了。但珍珍的兒子山妖卻逃了出來，當了狼王，突襲桃花岡。桃花岡就這樣消失了

這本書有一個的特點，就是站在狼和狗的角度來看人。在狼的眼里，人類就是惡魔、就是殺動物機器;狗就是背叛狼族的叛徒。在狗的眼里，人類就是自己一生的依靠，就是誓死都不能讓他受到一點傷害的主人;狼就是要去傷害主人的兇器。就是這樣。狼和狗就成了不共戴天的仇人了。

《天狼》還有一個場景，雪玉拋棄了它一個沒有攻擊性的小班點。顛峰大戰的時候，雪玉可是一只狗對付兩只狼啊!而小斑點就是在這個時候挺身而出，和珍珍的兒子同歸于盡了。后來，雪玉就抱著為小班點報仇的心態打敗了珍珍。這個小故事告訴我們，即使你看不起一個人，也不能拋棄他，這樣才能在社會上立足。

這一本書，演繹了一個長達四年的一個驚心動魄的戰爭;這一本書，演繹原始的狼性，忠誠的狗性以及光輝的人性;這一本書，演繹了遙遠的野性的恨，永恒的溫柔的愛……

愛，是不分界限的;愛，是不分種族的;愛，就是這世界上最偉大、最不可戰勝的力量!

我想這就是《天狼》所要揭示的主題。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇5

海底兩萬里寫了龔賽伊和他的主人被邀請的“林肯號”上去清除“海怪”，在船上他們有幸認識了身手不凡的捕鯨手——尼德__蘭。他們三個卻意外的發現“海怪”其實是一艘潛水艇，潛水艇的名字叫“鸚鵡螺號”，他們跟隨著“鸚鵡螺號”與兇猛的鯊魚搏斗、砍斷章魚怪物的觸角、保護溫順的長須鯨......他們跟著“鸚鵡螺號”掠過了20000里海洋。

在這些豐富的科學知識中，展現著一個個19世紀科學家驚人的科學預見性。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇6

《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。

法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給后世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇7

伊麗莎白聰敏機智，有膽識，有遠見，有很強的自尊心，并善于思考問題。正是由于這種品質，才使她在情感問題上有獨立的主見，并促使她與達西組成美滿的家庭。

書如其名，傲慢與偏見，在書中是男女主角愛情上的障礙，但在現實社會中也是人們相互之間交流的障礙，更是在正確對待自己，對待事物上的絆腳石。在現實生活中，我們也會經常因為自己單方面的想法而是自己與他人隔開，所以我們要克服“傲慢與偏見”，主動了解他人。每一個人其實都很容易被自己的主觀印象所驅使，因而容易對別的人下不正確的注解，進而造成了彼此之間的誤會。一個人所給予的第一印象固然可以影響到很多事，但并非一定不會改變，要有更加深入的了解，才能有更客觀一點的論點，就好像故事中女主角對達西的看法，就是因為了解才有所改變。此書反應的社會現實確是如此一針見血，她講的是婚姻，與愛情無關。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇8

內容;從東土大唐前往西天取經，軟弱無能、黑白不分、是非顛倒的唐僧;三兄弟的大師兄，火眼金睛、神通廣大、騰云駕霧、七十二變、千變萬化、降妖除魔的孫悟空;三兄弟里的二師兄，不務正業、喜愛美色、膽小如鼠、臨陣脫逃的豬八戒;三兄弟里的三師弟，忠心耿耿、挺身而出、任勞任怨的沙僧。

讀后感;讀了《西游記》，我明白了一個道理：在遇到困難的時候，不能退縮，要迎難而上，要戰勝困難。在實現夢想的道路上，不管有沒有成功，不能放棄。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇9

在這個暑假里，我讀了許多書，其中一本就是法國著名昆蟲學家——讓·亨利·卡西米爾·法布爾的《昆蟲記》。

里面講述的知識十分全面，昆蟲也很多，其中令我印象最深刻的是螢火蟲。

有一首歌，酷似《蟲兒飛》，歌名叫《螢火蟲》，相信大家都不陌生吧？這首歌把螢火蟲的美麗可愛統統寫的淋漓盡致！有些試卷也以螢火蟲為中心來出題，由此可見它是多么的受歡迎！

但是，螢火蟲那美麗可愛的外表下，藏著的那顆陰險毒辣的心被法布爾毫不留情的“亮”了出來。誰會想到它是那樣的狠毒呢？

螢火蟲不像捕蠅蜂那樣抓蒼蠅，也不像赤條蜂抓毛毛蟲，卻吃最忠實的蝸牛！我來說說它的獵食方式吧。

首先，螢火蟲會亮出它的“利刀”——那用放大鏡才能看到的鄂。用其反復叮刺蝸牛的外膜，但這力度極小，仿佛只是輕輕觸碰一般，然后飛走。接著再反復做，這樣，那可憐的蝸牛便不省人事了。看著一動不動的蝸牛，機警的螢火蟲還得用它那極小的利刃試探那弱小的蝸牛，放心了，才會用餐。要知道，捕捉一只蝸牛可費勁了！

想知道更多關于昆蟲的知識嗎？那就讀一讀讓·亨利·卡西米爾的昆蟲記吧！

關于小學生閱讀的讀書筆記篇10

你見過絢麗多姿的昆蟲世界嗎？你體驗過昆蟲世界的奇妙嗎？如果你讀過《昆蟲記》，你一定會覺得自己好象進入了一個縮小的昆蟲樂園。

這是一本蘊藏著文學魅力和哲學意蘊的科學筆記：勤勞的蜜蜂，“歌唱家”蟋蟀，被人誤解的蟬┄┄這些渺小的，被人們忽視的昆蟲被法布爾栩栩如生地描述著，它們在法布爾的筆下都變得那么神奇，那么絕妙。這些小小的身影在書中一一呈現，它們各有各的性格，在尋食過程中它們各顯神通。就算是我一直討厭的蜘蛛，也變得可愛起來。它有著聰明的頭腦，布下的陷阱令人防不勝防；它具有杰出的編織能力，織出的網美妙絕倫；它做事耐心細致，靜靜地在門前等待著獵物自投羅網。

看完這本書，我感嘆著法布爾細致的觀察力和獨到的視角。我也很佩服法布爾的毅力，為了研究昆蟲，他忍受了多少常人難以忍受的痛苦，經過了多少春秋才完成了這部巨作。閱讀《昆蟲記》我不僅了解了昆蟲，也被法布爾對生命的敬畏之情所打動，它讓我不自覺地去發現和感受生命之美。《昆蟲記》可真是一本好書，有空的話，你一定要去讀啊！

關于小學生閱讀的讀書筆記篇11

我花了幾天時間讀了一本叫《十萬個為什么》的書，它是前蘇聯的科普作家伊林撰寫的作品，是我國兒童科普作家董純才翻譯的。

這本書的內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、健康、醫藥等多方面的內容，本書采用屋內旅行記的方式，對日常生活中最為普通的生活中的事物，提出意想不到的卻饒有興趣的問題，用他那不可多得的才能，把復雜的事物簡單講出來，作家運用文藝的.形式，散文的筆語，生動有趣的故事，形象具體的描寫來引人入勝地講解科學。比如：書中經常介紹一些有趣的自然現象，比如說一年中的“四季”是怎樣形成的?為什么爐子里的柴會畢剝作響?為什么水能滅火?為什么水不會燃燒?……

讀了這本書，讓我懂得了世界上任何事物都不是孤獨的，而是相互之間都有或多或少的關聯，它們相互交錯，形成一個個整體;讀了這本書，也讓我明白了一些簡單的生活現象卻蘊含著豐富的科學知識……《十萬個為什么》就是一位無聲的老師，它讓我明白了許許多多的道理，讓我認識到世界是那么豐富多彩，知識是那么益智有趣;它讓我知道了科學就是力量，知識就是財富。

我一定要好好學習，努力掌握各種知識，使自己全面發展。高爾基說過：“書是人類進步的階梯!”書既可以增加知識，也能增長見識，讓自己獲益匪淺!同學們，讓我們多讀一些好書吧!

關于小學生閱讀的讀書筆記篇12

晚上，我突然心血來潮，把喜愛的《城南舊事》又重故了一遍。

《城南舊事》，一部以林海音超逸的文學風格，饒具魔力的文筆創造的文壇作品。把主人公——小英子童稚天真的雙眼中所看到大人世界的喜怒哀樂、悲歡離合的情感都淋漓盡地地表達出來。

書中最吸引我的是人物的命運遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。城垛頹坦，殘陽駝鈴，鬧街僻巷，都是英子童年的背影。在英子不斷地成長時，她身邊的人也隨之一一離她而去，每每看到英子為身邊親近的人離去而傷心的場面，我也為英子感到心痛。

“惠安館”、“我們看海去”、“蘭姨娘”、“驢打滾而”、“爸的花兒落了”……正是這些或悲或喜的故事，構成了英子美麗燦爛的童年。這也是我非常懷念的。英子的童年故事，勾起了我對自己童年的回憶：小時候，玩泥沙;坐到小門檻上仰望天空;和伙伴們爬樹、摘果子吃;去田野放風箏、烤番薯······在家鄉時的我身處童年，可以放肆地玩，沒有煩惱、只有開心。現在，我遠離家鄉，到城里讀書，就與小英子一樣，永遠失去了那爛漫風趣地童年，心中的信念就只有一個：好好讀書，將來報效祖國，報答家人。曾令我們歡笑哭泣的小事、幾乎被我們遺忘的明朗笑容、在磕磕絆絆中成長的單純歲月……美麗童年的酸甜苦辣，永遠是我們心底的溫柔。

又一次看完《城南舊事》，我掩卷沉思、不禁思緒萬千，與書中的小主角林英子一起，進行了一次童年的回憶之旅。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇13

今年暑假，我讀了一本書，名叫：《我要做好孩子》。這本書出自黃倍佳之手，生動的描寫了一個學習成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她作了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師作了許多“抗爭”。最后，她和同學們一起充滿信心地走進升學考試的考場的故事。雖然她講得是一個六年級的學生，但與我的生活息息相關。

這本書的主人公叫金玲。很可愛的名字，一聽就覺得她一定是個很活潑的小女孩。她的特點是跟誰都能夠“自來熟”，男女老幼尊卑貴賤，她一概都能搭得上話、聊得上共同的話題，時不時還把對方逗得哈哈大笑。(有點像我)金玲的媽媽對孩子的成績看的很重要，而她的爸爸卻只希望孩子每天快樂就好。

在學校，金玲的成績一般。數學一塌糊涂，語文、英語還行，總的來說比上不足比下有余吧。因為她思維敏捷，愛動腦筋，所以在上課時常常能受到老師的表揚，她的作文也能時不時寫出讓人耳目一新的精彩。可她有個的毛病，粗心。錯字連天，明明會寫但總是粗心寫錯。但這一切在一件事情發生后出現了改變。那一次上提高班，因為老師要晚來，大家就玩開了。金玲和她同桌畫畫，另外三個女生在玩枕頭大戰，不小心把枕頭打壞了。后來老師問起，就因為那三個女生是好學生，大家怕得罪她們就冤枉是金玲她們那些中差生干的。這讓金玲氣憤不已，下定決心要做個好孩子，不再讓別人欺負。后來在她的努力下，學習進步很大，并改掉了很多壞習慣，最終考出了好成績。

這本書告訴我們，只要愿意改變并加上努力沒有什么事是做不到的。

關于小學生閱讀的讀書筆記篇14

曾記得，語文老師說過：散文，形散神聚。所以，我就不由自主地翻開了冰心散文，大概就想體會一下那種"形散神不散"的散文的滋味吧……

從冰心的這些早期散文中間，我感覺到她那時的心是多么的溫軟細膩，清新秀麗，令人忍不住生出萬般的憐愛。

冰心說：散文可以寫得鏗鏘得像詩，雄渾得像軍歌，生動曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對話。難怪冰心這么喜歡寫散文，而且曾說過：散文是我最喜愛的文學樣式。

當我真正看完冰心的散文后，我發現了冰心寫作不單是愛用"呵"字這樣簡單。在她的散文里的字里行間都充滿了一個字：愛。冰心愛美麗的自然'大自然，她愛海，因為在她眼里：海是溫柔而沉靜，海是超絕而威嚴，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……也許在冰心的心里，愛海就是這么一點一分的積漸起來的。冰心愛兒童，在她生病的其間，還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中，小朋友地位的重要。冰心愛母親，她甚至這樣形容過她的母親：母親的話句句可使做兒女的人動心，母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚。冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因，而母親告訴她：不為什么，——只因為你是我的女兒。是啊，當你尋見了世界上有一個人，認識你，知道你，愛你，都數千百倍的勝過你自己的時候，你怎么能不感激，不流淚，不死心踏地的愛她，而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人，愛父親，愛三個弟弟，愛她的同學……

冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文……散文里有另外一個世界，有一個充滿愛，也是冰心所向往的世界……

關于小學生閱讀的讀書筆記篇15

書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。

我今天給大家推薦一本書，叫做《綠山墻的安妮》。

這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領養一個男孩，幫助做家務。不料，陰差陽錯，孤兒院送來了一個富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯誤，她改變了兄妹倆，牽動著她們的愛心。后來，安妮以優異的成績考上了大學并拿到了獎學金。因為要照顧瑪瑞拉，而沒去上學，在村里教書。

讀完這本書，我深深地被安妮的幻想驚住了！她常常沉浸在自己的幻想中。在她的幻想中，櫻花是白雪王后；有蘋果味的天藍葵是邦妮；巴里家的池塘是閃亮的相互；她還把自己的影子和回聲想象成兩個要好的朋友。讀著這些幻想，我仿佛島了童話世界。我也是以個熱愛幻想的女孩。我會仰望著天空上的白云，把自己的一切煩惱說出來，我有時喜歡整天沉浸在童話世界，在童話世界里，世間所有的東西都會變得多么美好。

安妮是個孤兒。可是她以樂觀的態度去迎接每一天。她靠自己的努力，考上了奎因學院，并拿到了獎學金。她憑著自己的努力，一個一個夢想漸漸成為現實。在看看我，遇到困難，總是退縮，面對著這些“攔路虎”馬上趴下。這是不對的。應該勇敢的站起來，打敗“攔路虎”。

安妮像一盞明燈，點亮我們前進的方向。