主持稿就是主持人主持的依據和憑據，沒有了主持稿，主持便基本無法進行下去。這里分享一些教師節的后主持詞下載，供大家寫教師節的后主持詞參考。

教師節的后主持詞篇1

幕起：童聲合唱《每當我走過老師窗前》

甲：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚；

乙：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

甲：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節；

乙：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。

甲：今天，你們聚焦了所有人的目光，歌聲與微笑獻給你——辛勤耕耘、潑灑青春的園丁；

乙：今天，你們匯聚了所有人的祝福，鮮花與掌聲獻給你——默默無聞、無私奉獻的老師。

合：老師，您辛苦了！

甲：尊敬的各位，各位老師、同學們，歡相約教育，共慶教師佳節。

乙：教育伴您同行之七暨__縣慶祝活動——（合）現在開始！

甲：我們為教育的輝煌成果慶賀。高考成績穩居全市第三；中考均分全市遙遙領先；省農村留守兒童食宿工程、省農村合格幼兒園建設工程、中小學校舍危房改造工程相繼竣工；省規范教育收費示范縣正式命名。年成為教育的驕傲！

乙：我們為教育的改革發展歡呼。縣委、縣政府全面推行校長聘任制、組閣制，為教育增添了無限的活力；開放教育、開放校園，服務民生，辦人民滿意教育；《教育報》連續四個專版解讀教育，《人民日報》等主流媒體的報道也屢見報端，外地參觀學習者更是紛至沓來。

甲：我們感謝縣委、縣政府始終堅持教育優先發展的戰略，高度關心、支持教育，才有教育今天風清氣正、凝心聚力、爭先恐后、競相發展的良好局面和跨越發展的豐碩成果。現在，我們非常榮幸向大家介紹出席今天活動的和嘉賓，他們是：，參加今天活動的還有縣委組織部、宣傳部，縣人事局、財政局、監察局、物價局、廣電局、新聞中心的負責同志。

甲乙輪流介紹：教育感謝你們！__人民感謝你們！

乙：我們感謝全縣一萬余名教育工作者，是你們勤勤懇懇、兢兢業業的工作，默默無聞、無怨無悔的奉獻，用一個個平凡鑄就了教育的發展巨變，教育因你而精彩！

1、我的媽媽是教師

童聲合唱媽媽的眼睛

2、教師妻子的心語

男女聲二重唱家人

3、為兒子而驕傲

合唱祝您平安

甲：老師，我們想念你，想念你的撫慰，我們感謝你，感謝你的栽培，我們崇敬你，崇敬你的奉獻，我們依戀你，依戀你的教誨。請聽孩子們獻給老師的祝福。

小學生教師節獻詞（學生向教師獻花）

乙：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這就是老師。我們驕傲，教育擁有一支數量充足、素質全面、奮發向上的教師隊伍，現在就讓我們走近他們，目睹他們的青春風采，感受他們的如火熱情，領略他們的非凡才華。

甲：接下來的一組節目絕對是一場視聽盛宴，有悠揚婉轉的古箏齊奏、剛柔相濟的太極表演、曼妙華麗的優雅舞姿、高亢激揚的女聲獨唱。熱鬧還不止這些，場外有40名老師正在進行書法和繪畫創作，作品完成后將向大家展示。

舞蹈__幼兒園

乙：現在展示是教師粉筆字。

古箏齊奏__小學（繪畫10人）

乙：現在展示是教師繪畫作品。

太極拳表演__中學（毛筆10人）

乙：現在展示是教師毛筆字。

舞蹈__小學

歌伴舞中心

甲：能力在礪練中提高，成功在汗水中結晶，價值在奉獻中體現，兩年多來，教育局深入開展了“修師德、塑師表、鑄師魂，人人爭做好教師”和“勵師志、博師學、強師能，個個爭當名教師”兩個活動，一大批教師不斷地修內功、強素質、賽成果、比奉獻，成為廣大教師中的佼佼者。

乙：一大批學校不斷地強管理、提質量、鑄品牌、樹形象，成為教育的窗口和品牌。下面進入隆重的頒獎環節。掌聲送給他們，下面為獲獎者頒獎。

舞蹈《我們走進十月的陽光》

甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂！

乙：人民教師，一個光輝無比的形象，，一座高高聳立的豐碑！

甲：假如沒有您，土地依然沉睡；假如沒有您，山野依然荒穢，假如沒有您，河流也會枯萎，假如沒有您，人類依然愚昧。

乙：您是朋友，傳遞溫暖；您是父母，孕育智慧；您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，賦予我們理想和智慧。

甲：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

乙：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，助您的事業譜寫更加靚麗的章！

甲：讓我們攜起手來，在縣委、縣政府的堅強下，高舉改革創新大旗，銳意進取，不斷突破，書寫教育更加恢宏壯麗的詩！

乙：讓我們再一次出發，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發展綱要》，促進教師專業發展、學生主動發展，學校特色發展，教育科學發展！

甲：讓我們再說一聲：老師，您辛苦了！

乙：讓我們再道一句:老師您好！

甲：教育伴您同行之七暨教師節慶祝活動到此結束。老師們，再見。

乙：各位再見，朋友們再見。

教師節的后主持詞篇2

女：同學們！

合：大家好!

男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第__個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。

女：在這繼往開來的日子，__中學喜氣洋洋，把收獲的喜悅和前進的激情，書寫在我們的臉上。

男：__中學歷經50年風風雨雨，不斷創造輝煌業績，在東寶教育天地中書寫了一首首壯麗的篇章。

女：學校全體師生員工同舟共濟，全市第一所農村示范初中仍然奮勇前行，不同凡響。

男：剛剛過去的學年里，在學校領導的帶領下，學校各項工作蒸蒸日上。

女：剛剛結束的中考中，上線率全區第一的業績，實現千百學子寄予的厚望。

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

教師節的后主持詞篇3

開場白：

a：敬愛的老師們；

b：親愛的同學們；

a、b：大家早上好！

a：美麗的九月，秋風徐徐，白云多多，果實飄香。

b：在這碩果累累的的季節里，我們迎來了第37個教師節，請允許我們代表全體同學，向各位敬愛的老師表達最誠摯的感謝和良好祝愿！

a、b：祝各位老師：節日快樂、工作順利、身體健康、萬事如意！（敬禮！）

a：老師們是偉大辛勞的，我們的一點一點的進步離不開老師的教育，我們在校園里快樂生活、學習，也離不開老師們的關心和幫助。

b：當我們心情不暢時，老師用春風般的語言，為我們化解心頭的煩惱，成為我們傾訴的朋友；當我們學習中遇到困難時，又是老師站在我們跟前耐心地指導，成為我們的良師；當我們遇到挫折時，還是老師站出來和我們談心，給我們莫大的鼓舞。

a：我們的老師整天地早出晚歸，為了我們忙碌不停，當我們正在操場游戲時，老師們也許正在辦公室辛勤批改作業；當我們在家里吃飯時，老師們也許正在仔細的備課；當我們在夢中酣睡時，老師們也許正在思考著如何讓同學們更加快樂健康的成長；當我們正在趕往學校的路上，老師們也許早早來到教室，等著我們開始一天的學習。

b：老師之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學文化知識，更在于給我們樹立了一個做人的典范。老師們的品德就像秋天的果實一樣的芳香，老師們辛勤的工作精神就像一樣照亮我們，給予我們溫暖和溫馨，成為我們學習的榜樣。

a、b：因此我們將第37屆教師節主題活動定為“書香溢德馨”，以報答對老師們的愛戴和贊美。現在我宣布__中學第37屆教師節，“書香溢德馨”主題集會活動現在開始！（歡迎）

結束語：

a：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。

b：愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

a、b：讓我們再一次祝福我們敬愛的教師節日快樂！

教師節的后主持詞篇4

甲：尊敬的各位領導

乙：親愛的各位老師

合：大家，下午好!

甲：丹桂飄香，秋風颯爽，在這收獲的季節里，我們迎來了傳統佳節中秋節。

乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學期，我們迎來了第--個教師節。

甲：在雙節即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們

乙：老師們

合：節日快樂!

甲：精彩的活動就要上演

乙：動聽的樂章就要湊響

甲：現在我宣布：---學校慶祝中秋節、教師節活動

合：現在開始

教師節的后主持詞篇5

在《每當我走過老師窗前》的音樂中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第25屆教師節”《老師，我愛你》主題班會此刻開始！

主持人1：各位老師、各位同學，大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎這天前來參加我班主題班會的校園領導和老師！

主持人2：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。

主持人3：第__個教師節帶著秋的神韻向我們走來。此時此刻，我們心潮澎拜，

主持人4：在這歡樂的時刻，請讓我們一齊祝福：

4個主持合：

祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節日快樂，身體健康，心想事成。

主持1：有一種人，他們恩比天高，節如青竹，是誰有這么偉大的功績？

主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報，是誰這么默默奉獻？

2個主持合：他們，就是老師。

主持1：老師，陽光底下最偉大的職業；老師，學生步入知識禮堂的引路人；老師，人類靈魂的工程師。

主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會培養出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。

主持：三寸粉筆，三尺講臺心系國家；一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。

男1、女1主持合：

這天，在這教師自己的節日里，我們初__班全體同學為我們敬愛的老師獻上這一臺個性的教師節主題班會。

主持人：首先我們請出__、__同學為教師節獻詞……。

——老師我們為你謳歌（資料略）音樂聲起）（愛的奉獻音樂起）

（這時，__同學走上臺，唱起了歌曲《愛的奉獻》同學們情不自禁也一齊唱了起來。……歌唱途中，

主持人：同學們，為了感謝老師對我們的奉獻的愛，我們雖然沒有什么貴重禮物送給老師，但這天我們用鮮花代表我們莘莘學子一顆赤誠的心獻給老師！——獻花開始！借此機會，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說！你們訴吧、說吧、跳吧、笑吧！哭吧！）【此時主題班會到達高潮】

主持人1：九月，金色的季節，九月，溫馨的季節

主持人2：九月，鮮花盛開的季節，九月，天真爛漫的季節

主持人3：我們感謝，感謝“教師節”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴！

主持人4：我們激動，激動“教師節”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對老師的愛！

主持人：在我們每一天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們是否有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦？他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動？下面請大家踴躍發言

主持人：透過大家細微的觀察，大家不難發現，老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長，精心備課，認真批改作業。課堂上循循善誘，耐心輔導，盡心盡力，既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動，把老師視作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。

下面請聽歌曲《老師，我想你》（播發MTV，同學在下面一齊唱）

主持人：聽完這首歌，請大家回答問題下面問：

問題一：你以前有過那些不尊敬老師的行為？（資料略）

問題二：你打算今后怎樣尊敬老師？（資料略）

主持人：同學們都說得很好，也認識到了我們平時行為中的一些錯誤，并將用心改正，真正做到尊師重教。

主持人：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師！我只有更加努力地學習和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨！

下面請聽由同學的配音詩

朗誦：您辛苦了，老師

主持人：這天我班在這舉行的主題班會，大家表現得很好，下面請大家回答幾個問題：

1、這天班會的主題是什么？

2、今年的教師節是第幾個教師節？

3、第一個教師節是從哪一年開始的

4、你明白為什么要設立教師節？她的來歷你明白嗎？

下面請__同學介召教師節的來歷：（資料略）

主持人：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚！同學們，這天我們這些來自祖國各地的民工子弟，有緣相聚在那里，慶祝第__個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期盼，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。

同學發言：

A：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

B：從您的身上，我們明白了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻

C：在這個性值得紀念的日子里，老師，我們有很多話要對您說，我明白：加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！千言萬語匯成一句話：老師，您辛苦了，我們永久感謝你，祝你節日快樂（插入歌曲）

D：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂；一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑

E：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長；是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，經常在我耳畔回蕩

F：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光

G：您吸引著我們求知的目光；您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師阿，我怎能把您遺忘！

H：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康！

I：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。

J：您妙語連珠，融古今于胸懷；您目光如電、洞穿歷史、昭示未來；您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、禮貌的顛峰！您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生！

K：您是春天的第一縷春風；您是夏天的第一場甘露；您是秋天的第一束陽光；您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

L：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古；老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存！

M：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您―敬愛的老師，愿你節日快樂！

N：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨；親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向完美的人生。

主持人：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人；您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶；您是石子，默默鋪筑歷史的跑道；……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。

合：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師阿，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。

主持人：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

主持人：高朋滿座、鼓號震響，秀麗的校園歌聲嘹亮。

主題班會即將進入尾聲，下面請出這天我們主題班委的嘉賓、校園校長為我們寄語，大家歡迎！

最后請出這次主題班會的總策劃、我們的班主任老師給我們講話

主持人：：今夜星光燦爛，今夜歡樂無限。雖然慶祝第__個教師節主題班會就要降下帷幕了，但我們對教師的崇敬和熱愛之情將會永久延續下去。愿九月陽光永駐，愿人間萬世師表！

主持人：：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種期望，讓我們團結一致、奮發向上。

女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航

合：讓我們再一次祝福我們的教師——節日快樂！

初__班慶祝教師節主題班會到此結束！謝謝大家！

教師節的后主持詞篇6

李：有一種人，他給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。宋：有一種人，他給我們的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含著一些偉大。

李：他像一陣暖流，滲入我們的心田

宋：他像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路

李：他像一陣春風，給我們溫暖和溫馨

宋：他們沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，

合：一支支粉筆是他們耕耘的犁頭，三尺講臺是他們奉獻的戰場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學生換他們的一聲“老師”。師恩如山，師恩似海!

李：七年級(6)班主題班會《愛撒心田，師恩難忘》現在正式開始!

二.宋：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，辛勤耕耘在三尺講臺;您用粉筆揮灑激情，用生命鑄造崇高;您默默無聞，您無怨無悔。今天就讓我們走近這樣兩位老師，他們是平凡的兩個老師，但他們卻用自己不平凡的人生書寫了一部感人至深的偉大史詩。

(播放胡忠老師的視頻)

三.李：看完了這個胡忠老師這個感人的事跡，我想大家的感觸一定很深。我想請幾位同學來談一談你們的感受，請大家舉手。

四.宋：有人說您像園丁;也有人說您像蠟燭;但我覺得無論園丁還是蠟燭都遠遠不能準確描繪您的一生，因為您將您所有的愛毫無保留的給了我們。現在我們再來了解這樣一位老師，他在2008年汶川大地震發生的那一刻，用自己的身軀護住了四個孩子，而他卻被壓在了倒塌的廢墟當中，永遠的離開了他心愛的學生和課堂，他用自己的生命譜寫了一部偉大的師魂篇章。

(播放譚千秋老師的視頻)

五.李：胡忠老師是不平凡的，譚千秋老師更是偉大的。其實在我們身邊就有許多這樣可親可愛的老師，他們在自己的平凡工作崗位上默默奉獻著自己的心血與汗水，但卻矢志不渝，無怨無悔。下面，請同學們講一講發生在你和老師之間感人的故事，請大家舉手。

教師節的后主持詞篇7

乙：春風化雨引萬道清泉潤祖國花朵

甲：潤物無聲傾一腔熱血鑄人類靈

乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的笑臉；放飛一顆顆堅實的心靈。

甲：年復一年，我們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國未來的棟梁。

乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。

甲：我一直堅信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。

乙：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈。

甲：我們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

乙：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

齊：成功學校慶祝第__個教師節活動現在開始。

（掌聲過后）

乙：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨斗可以實現的，還需要同事們的團結特別是校領導的關心和鼓勵。

甲：下面我們請校長為大家致詞。

乙：感謝校長的祝福

甲：我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽光，在您知識的土壤里，茁壯成長。天的深情，地的厚愛，銘刻在我心里，生生世世，永不忘懷。敬愛的老師，您的教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：安康，如意！

乙：請欣賞合唱《長大后我就成了你》

乙：執教育人，甘做人梯，以人為本人才俊；

甲：從師倡德，常垂德范，立德當先德望高。

乙：20__年是我校開始的一年，更應該是豐收的一年，正如同我們的校名成功學校，成為名副其實的成功學校

甲：請欣賞舞蹈

乙：我們的老師是可敬的，一支粉筆兩袖風華，三尺講臺四季晴雨。他們默默的奉獻自己。

甲：我們的學生是可愛的，聞雞晨舞劍，挑燈夜讀書。你們認真的攻讀功課。

乙：遍地春花甘做園丁勤灌溉，摩天雪嶺愿為志士勇攀登。一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。

甲：游戲“”每組請幾位老師，猜中有獎～就是該物品

甲：（語氣表情夸張，作慷慨激昂狀）教師，是太陽底下最光輝的～（被徐燕粗暴地打斷）

乙：慢慢慢，__，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎么今年還這句啊？我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧？

甲：（裝模作樣掏出稿紙看看）咦！！！你怎么知道。

乙：你知道嗎？其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。

甲：為什么？

乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優秀的教師。還是朱季延說得好：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。

甲：詩朗誦

乙：有人說老師是紅燭，照亮了別人燃燒了自己，還有人說老師是春蠶，為別人吐盡最后一根銀絲。

甲：有人說老師是渡工，方便了別人勞苦了自己，還有人說老師是人梯，為別人直到染盡兩鬢風霜。

乙：其實，老師是永遠閃爍的明星，他們的智慧在學子們的身上得到傳承，老師是奔騰不息的江河，他們的熱血在學子們身上澎湃沸騰。

甲：游戲：

甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改進自己的教學方法。并且在引導學生發展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。（嚴肅點）

乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又能力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。

甲；請聽歌曲《__》鐘老師

甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選擇了離開。但更多的人留了下來，并在自己的崗位上作出了驕人的成績。

乙：心血培桃李，粉筆寫春秋。老師，您啟迪我真正領會了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個浪花。

乙：接下來我們做個游戲

游戲：模仿秀（根據電影片斷改變臺詞）

乙：歡樂時光過得快

甲：轉眼就要說拜拜

乙：最后我們忠心祝成功學校全體成員在新的一個學年里，工作順利，身體健康

教師節的后主持詞篇8

各位領導、老師：

大家好！首先我代表城子小學數學組的全體老師，對參加今天教研活動的校領導、各位老師的光臨指導表示熱烈的歡迎！

城子小學數學組教研活動現在開始。本次教研活動的目的是提升我校教研研究水平，在小學教學中，學生因為知識基礎，學習能力，智力等方面的差異，對相同的學習內容，會出現有的學生“吃不飽”，有的學生“吃不了”的情況。為了讓每一個學生都能得到充分的發展，我們數學教研組本學期開展了以“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的研究的校本教研。在明確主題后，我們全體數學教師進行了相關理論培訓，在教研活動前，我們進行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執教。

剛才我們一起觀摩了《整十數、整百數乘一位數》這節數學案例的動態呈現。接下來就請做課教師說課及課后反思。

一、孫玉琴老師說課：

省略

二、發言：

剛才孫老師對《整十數、整百數乘一位數》這節課進行了說課，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進學生自主學習、自主發展”和“數學練習題設計”的課題展開評課，望老師們暢所欲言。（評課要體現老師指導作用的有效性及合理評價的重要性）

三、教師評課：

省略

四、請學校領導給予指導：

省略

五、總結：

感謝領導的指導，通過此次教研活動我們又有了一些新的認識：

第一個方面：關注方法與策略的把握。

讓不同層次的學生從自己的實際出發把握適合自己的結題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學生在不同的層次中進行有效的學習。

第二個方面：教法與學法的統一。

教法與學法的關系，教學中不僅要關注教師的教，更要關注學生的學。在備課中，我們做了這樣的思考：對于優等生教師放手，讓學生自己學習，實現知識的遷移和拓展，建構起新的知識體系；中等生教師實施半教半學的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進行小組學習或同桌討論；整個教學流程努力實現教與學在不同層次上的有機統一，使不同層次的學生的學習能力都得到應有的發展和提高！

第三個方面：共性與個性兼顧。

我們針對不同層次的學生允許有個性化的學習策略。特別關注的是對題中信息的處理方式，不同層次的學生可以根據自己的思維水平進行不同層次的整理，而體現實施分層施教自主學習和練習的有效性。

非常感謝大家來參加今天數學組的教研現場會，此次活動推出了教師原生態的課堂教學，又有校領導的親臨指導，旨在真正發現和解決新課改中的問題，深化課程改革，提升教師的專業水平，提高辦學品味。相信在校領導的帶領下，全體教師的努力下，城子小學的教研之花，定會是爭相斗艷，絢麗多次的！

校本教研現場研討活動到此結束，再次預祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩。

再見，謝謝各位！

教師節的后主持詞篇9

男：尊敬的各位領導，各位來賓女：親愛的幼教姐妹們！

合：大家，下午好！

女：九月，收獲的季節，在這秋葉金黃，碩果滿倉的豐收時節，我們帶著一種歡愉和暢想，迎來了第二十五個教師節的到來，同時也迎來了托幼管理中心成立八周年的喜慶時刻。

男：，伴隨著油田發現50周年的振奮強音，大慶油田托幼管理中心用真情服務創“陽光幼教”品牌，悉心打造陽光團隊，建設陽光園所，培育陽光兒童，讓陽光文化迸發出勃勃生機！

女：托幼管理中心的發展與壯大離不開全體教職員工的共同努力在這里讓我們對在教師崗位上默默耕耘的園丁們致以節日的問候！道一聲：“你們！辛苦了！

男：讓我們對榮獲大慶油田礦區服務事業部托幼管理中心陽光教師，首席教師，專家型教師，好媽媽等榮譽稱號的單位和個人表示熱烈的祝賀！

女：下面，我們首先為大家介紹光臨今天表彰大會現場的各位領導和來賓：他們是。。。。

男：讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！

女：在這激動人心的時刻，幼教工作者歡聚一堂，在教師節即將來臨之際，我們慶祝成績，放飛理想。

男：八載的拼搏奮斗，記錄著辛勤園丁的每一步腳印，印證著托幼中心巾幗兒女的愛心春風。

女：昨天，我們揮灑汗水雕琢里程碑上每一點的成長。

男：今天，我們用歡歌笑語謳歌幼教戰線的時代精英。

女：讓鮮花彩旗歌聲的組合鋪滿我們前進的燦爛征程。

男：讓花園中的幼苗在我們的呵護下。

合：茁壯成長！（播放宣傳片）

男：近年來，托幼管理中心在礦區服務事業部各級領導的親切關懷和大力支持下，扎實工作，銳意創新，為創油田特色品牌，建國內一流園所而努力拼搏！

女：那么接下來，就讓我們掌聲有請礦區服務事業部主管幼教領導朱主任致詞。（朱主任致詞）

男：打造陽光團隊，我們不遺余力，建設陽光園所，我們傾注力量，培育陽光兒童，我們責任重大，我們的心中凝聚著愛的陽光！女：今天，我們以愛的名義相聚，我們相約在陽光下，讓我們記住那些在幼教崗位上默默耕耘的園丁們，讓我們把最美好的祝福送給他們！下面，讓我們以熱烈的掌聲有請托幼管理中心主任于忠惠宣讀表彰通報！（于主任宣讀表彰通報）

男：好的，感謝于主任。讓我們用掌聲向獲獎的單位和個人表示熱烈的祝賀！

女：幼兒教育事業是根的事業，根深才能枝繁葉茂，才能繁花似錦，才能碩果累累，而我們的幼兒教師就是這根的使者，把愛心扎根于泥土，為了把一棵棵幼苗培養成參天大樹，奉獻出自己畢生的精力。

男：下面讓我們用熱烈的掌聲有請托幼管理中心陽光教師代表宋淑榮發言。（托幼中心優秀教師代表宋淑榮發言）第一輪頒獎為陽光教師，陽光兒童代表頒獎。

女：托幼管理中心的每一名教師都在自己的崗位上兢兢業業，讓愛的陽光沐浴每一個含苞的花朵，為創油田特色品牌，建國內一流園所傾注了自己的全部的力量！接下來我們進行今天的第一輪頒獎，掌聲有請榮獲托幼管理中心陽光教師，陽光兒童榮譽稱號的代表上臺領獎！

男：有請領導為獲獎者頒獎！

男：我們的每一個托幼園所就像是航行在成長海洋里的一只只小船，承載著家長們的諄諄囑托，承載著上級領導的殷切期望，全體幼教職工用無微不至的愛呵護著這一只只小船，讓他們乘風遠航，駛向成才的彼岸！

女：下面讓我們用掌聲有請外圍物業公司教師代表范秀梅發言！（外圍教師代表范秀梅發言）第二輪頒獎：好媽媽，陽光家長代表頒獎

女：下面進行今天的第二輪頒獎，下面有請獲得托幼管理中心好媽媽榮譽稱號的代表上臺領獎！

男：有請領導為獲獎者頒獎！

女：托幼管理中心在教育教學上所取得的成績離不開家長們的支持，理解與配合，接下來讓我們掌聲有請獲得陽光家長榮譽稱號的代表上臺領獎！

男：有請領導為獲獎者頒獎！

女：真愛給予孩子，真情接待家長，真誠面對同事，真實對待工作，托幼管理中心的全體教職員工以園為家，愛崗敬業，孜孜善求，讓油田的娃娃贏在人生的起跑線上！

男：下面掌聲有請首席教師代表孫永竹上臺發言！（首席教師孫永竹發言）第三輪頒獎（專家型教師，首席教師）

女：接下來進行今天的第三輪頒獎，下面有請榮獲托幼管理中心專家型教師榮譽稱號的代表上臺領獎！

男：掌聲有請領導為獲獎者頒獎！

女：下面有請榮獲托幼管理中心首席教師榮譽稱號的代表上臺領獎。

男：有請領導為獲獎者頒獎！

女：我們邁出的每一步開拓的足跡都鐫刻著上級領導的有力支持，我們繪出的每一張發展藍圖都浸潤著領導的親切關懷，領軍人物高瞻遠矚的決策，決定了我們隊伍的成長。下面讓我們用熱烈的掌聲有請礦區服務事業部為我們講話！（領導講話）

男：領導語重心長的講話給予了我們工作的動力與激情，相信有了領導對我們的關懷與支持，在今后的工作中，我們一定會踏踏實實，兢兢業業，為了油田幼苗美好的明天而努力奮斗！

文藝節目：女：今天，我們在這里歡聚一堂。在這第二十五個教師節之際，讓我們歡快地起舞，讓我們縱情地歌唱，讓我們用去激情去點燃心中的夢想，讓我們用拼搏去書寫幼兒教育嶄新的篇章！（外圍幼兒園開場舞）

女：孩子是祖國的花朵，祖國的未來，祖國的希望！在托幼管理中心這支陽光團隊的悉心教育和呵護下，相信我們油田的幼苗一定會茁壯成長，枝繁葉茂！下面請欣賞東湖總園的幼兒和教師們共同為我們帶來的歌舞表演！（幼兒歌舞表演）

男：下面請欣賞由中心專家型教師，陽光教師為我們帶來的大合唱，他們今天會為我們帶來四首曲目，第一首曲目是無伴奏演唱，讓我們一起來聆聽來自園丁們的天籟之音！請欣賞《半個月亮爬上來》！

2.接下來請欣賞《青春舞曲》

3.請欣賞《在燦爛的陽光下》

主持人：一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們凝聚每份愛，托起明天的太陽！相信明天會更好！

4.《明天會更好》

結束語

女：我們擁有陽光下最燦爛的職業，我們肩負著啟蒙教育的神圣使命，因為我們是一名光榮的幼教工作者。

男：用最先進科學的理念教育孩子，用最先進科學的方法培育孩子，用最先進科學的膳食營養孩子是我們不變的追求！

女：不斷前行的大慶油田幼教人，為萬千兒童打造溢滿陽光的未來，也必將開創一個更加輝煌的明天！

男：各們領導，各位來賓，大慶油田礦區事業部托幼管理中心慶祝第25個教師節表彰大會到此結束。

女：祝各位老師教師節快樂，讓我們明年教師節再見！！有請領導上臺與演員合影！

教師節的后主持詞篇10

序曲《走進新時代》之后，領導致賀詞，主持人再登場

A：尊敬的各位領導

B：敬愛的老師們

合：大家晚上好!

A：又是一年秋風送爽

B：又是一年金菊綻放

C：又是一年丹桂飄香

D：又是一年豐收在望

C：今天，我們將迎來了第32個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀!

D：向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠的說一聲

合：“老師，您辛苦了!”

A：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，而教師卻擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。是你們用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。

B：無論是偉人、名人，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長歷程中，都離不開老師的教誨與啟迪，都凝結著老師的心血和汗水。

C：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺;您用粉筆揮灑_，用生命熔鑄崇高;

D：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美??

A：今天，我們在這里舉行推進教育強縣暨慶祝第32個教師節文藝晚會，既是為了表達對老師的誠摯問候，也是為了表達我們祁陽教育人的誠摯感謝;

B：感謝縣委、縣_、縣政府縣對我縣教育事業的親切關懷

C：感謝各部門、各單位以及社會各界對我縣教育工作的大力支持

D：感謝百萬祁陽人民對我縣加速推進教育強縣建設的大力支持

A：應邀出席今天晚會的有縣委、縣_、縣政府在家領導以及各部門領導B：出席晚會的還有今年受到表彰的優秀校長、師德標兵、優秀教師、優秀教育工作者和我縣中小學教師的代表

C：對各位的光臨，我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

D：親愛的朋友們，祁陽縣2017年推進教育強縣暨慶祝第27個教師節文藝晚會現在正式開始，首先請欣賞大型開場歌舞《老師你好》

2、彩云追月、照鏡子

D：祁陽的群眾文化生活開展得豐富多彩，

C：那是因為祁陽的文藝人才是大量存在

D:沒錯，名師出高徒，能有這么多的人才，也說明咱們祁陽的教師相當不賴，在祁陽的舞臺上有一個由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼，下面我們有請紅裙子組合給我們帶來兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》

3、紅燭頌

A：老師，您是春蠶，您編織著春天的希望;

B：老師，您是紅燭，照亮了孩子的心房。

C：三尺講臺，鋪設了多少坦途，

D：一支教鞭，成就多少棟梁。

請欣賞人民小學表演的詩朗誦《紅燭頌》

4、床前明月光

B：床前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。

A：又是一個圓月夜，我的思念長長，借問明月啊，我故鄉的親人可曾安康?請欣賞祁陽一中帶來的當代舞《床前明月光》

5、祁陽職中寫神話

C:加速推進教育強縣建設，促進了祁陽的職業教育蓬勃發展，

D:今天祁陽職業中專的師生們將用快板的形式給我們展現職業教育的新篇章，請欣賞職業中專帶來的快板《祁陽職中寫神話》

6、創造奇跡

C：健美操是一種集動感音樂和優美動作于一體的健身運動;

D：健美操是一項集舞蹈、音樂、健身、娛樂于一體的體育項目。深受大眾的喜愛;C：接下來請欣賞浯溪中心校帶來的女子健美操《創造奇跡》。

7、_、中國民歌聯奏

A：典雅的民樂演奏，

B：激昂的演繹風格，

C:時尚的音樂老師，

D:這些元素組合在一起，就是我們的“女子新民樂組合”，他們將給大家帶來藝術精品的感受。

A:請欣賞潘市中心校表演的新民樂組合《_》

8、力與美

C:柔軟與剛勁的氣質，陰柔和陽剛的風采，爐火純青的技巧，

D：這就是祁陽四中今晚給我們奉獻的一種新的節目形式雙人技巧，下面讓我們帶著期待的心情欣賞祁陽四中表演的雙人技巧《力與美》。

9、相親相愛

B:我們是祁陽的教育人，我們是相親相愛的一家人，

A:我們是一個負責任的教育人，為加速推進教育強縣建設，我們團結一心，攜手共進，請欣賞陶鑄中學帶來的大型歌舞《相親相愛》

10、陽光路上

A：老師是太陽，照耀我們茁壯成長，

B：老師是雨露，滋潤我們知識的瓊漿，

C：每當我們遇到困難和挫折，我們總能得到老師的鼓勵和贊賞，

D：每當我們走過老師的窗前，我們總能感悟到無窮的精神力量。

A：無論是風雨迷霧還是陽光路上，總有老師在我的身旁，請欣賞祁陽二中鄧艷玲帶來的女聲獨唱《陽光路上》

11、冬天來了

A：幼兒教育是人生成長的起點，

B:幼兒教師是人生思想的啟蒙，

下面請欣賞實驗幼兒園的老師給大家帶來的當代舞《冬天來了》

12、紅紅火火

A:火是人類的希望，文明的象征，

B:她驅趕著黑暗，她傳播著幸福和吉祥。

C:在這個特別的日子里，讓我們一起來品嘗祁陽教育人的那份紅紅火火，

D:讓我們一起來感受祁陽教育的那份紅紅火火，下面請欣賞哈弗中學向陽小學帶來的群舞《紅紅火火》

13、傻瓜賣蛋

A:祁陽師范的學生多才多藝，能說會道，能歌善舞，

B:下面請欣賞由祁陽師范兩位_表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。

14、職業教育春滿園

A:云芳，祁陽師范是我們的母校，過去三十年里，為祁陽培育了一大批的教育人才，如今逐漸轉型辦職業教育也有聲有色啊。

B：是啊，我們的母校在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的殷切關心下，職業教育繁花似錦。

A：祁陽師范的職業教育形成了以小教為龍頭，幼師為主干，其他專業為輔助的辦學格局，在校學生達3000余人。學校呈現出欣欣向榮的好景象。

B：下面請欣賞由祁陽師范表演的大型歌舞：《職業教育春滿園》

結束語

A：尊敬的各位領導

B：敬愛的老師們

C：親愛的各位來賓

D：親愛的觀眾朋友們

A：今晚我們歡聚一堂，共同慶祝第27個教師節

B：今晚我們張燈結彩，共同謀劃推進教育強縣的新篇章

C：今晚我們載歌載舞，共同祝福祁陽教育事業的明天更加輝煌!

D：_縣2017年推進教育強縣暨慶祝第27個教師節文藝晚會即將落下帷幕，謝謝大家的光臨!

合：再見!

教師節的后主持詞篇11

主持人：韓x（甲）趙x（乙）

甲：尊敬的老師

乙：全體同學們

合：大家好！（鞠躬）

乙：九月的陽光格外燦爛；九月的天空分外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了第37個教師節。

甲：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂！

乙：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者

甲：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞，無私奉獻的老師們

乙：加減乘除，算不盡您作出的貢獻；詩詞歌賦，頌不完對您的.崇敬！

甲：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。

合：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意！

甲：四年三班慶祝第37個教師節聯歡會現在開始！

乙：首先是詩朗誦《老師您辛苦了》朗誦者：李昕媛、賴紅月。歌曲《每當我走過您窗前》，演唱者：__。

結束語：

甲：人民教師，一個平凡而偉大的名字；

乙：人民教師，一個樸實而親切的稱謂。

甲：人民教師，一個光輝無比的形象；

乙：人民教師，一座高高聳立的豐碑。

合：敬愛的老師，你們是最可愛的人！

甲：此時此刻，沸騰的心仍在跳動

乙：此時此刻，激情的心仍在燃燒

甲：今天我們帶著收獲的喜悅，帶著真誠的祝福，歡聚一堂，共慶第37個教師節。

乙：今天秋韻盎然，今天歡樂無限。讓我們再一次祝福我們的老師——節日快樂！

合：四年三班慶祝第37個教師節聯歡會到此結束！

教師節的后主持詞篇12

開場白：

女：尊敬的各位領導，

男：各位老師

合：大家好!

女：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們迎來了第__個教師節。

男：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

女：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學生最深的祝福。

男：此時此刻，讓我們真誠地祝愿所有老師——

合：節日快樂!

女：與此同時，也祝愿我們太谷縣的教育事業高歌猛進，再譜華章!

女：今天，我們歡聚一堂，慶祝我們自己的節日。

男：今天，我們載歌載舞，盡情展示我們的風采。

女：明星中心校慶祝教師節聯歡會

合：現在開始!

節目串詞

1、(男)首先請欣賞歌曲《親愛的祖國我愛你》

表演者__學校

2、(女)請欣賞舞蹈《兵哥哥》，表演者：__學校

掌聲歡迎!

3、(男)一曲兵哥哥，把我們的思緒帶到了遙遠的邊防哨所。謝謝老師們的精彩演出。葫蘆絲是我國云南特有的民族樂器，下面請大家欣賞葫蘆絲演奏，表演者__學校

4(女)早就聽說__鎮長是遠近聞名的金嗓子，在今天這個歡樂的時刻，我們請__鎮長為我們大家高歌一曲，大家掌聲歡迎!

鎮長演唱。(大家說，__鎮長唱的好不好?唱的妙不妙?再來一個要不要?鎮長再唱。(看情況)

5、(男)再次謝謝__鎮長。接下來請大家欣賞五句半，表演者：__學校。

6、請欣賞__學校帶來的舞蹈。《__》

表演者：等

7、看來我們老師們真是多才多藝啊!下面我們進行一個互動環節。如果您猜對了，我們將有小禮品送給大家。

弟弟長，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。(打一物)【謎底】鐘表

身體有圓也有方，常在鉛筆盒里裝，要是寫錯一個字，它會馬上來幫忙。(打一文具)謎底]橡皮

白娃娃，爬黑墻，越爬個子越變小，再也沒法往上長。(打一文具)[謎底]粉筆

身體細長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。(打一日常用具)【謎底】筷子

這個老師不說話，肚里的學問真是大。有字不認識，就去請教它。(打一學習用品)

字典

一只小鳥輕輕飄，搖搖擺擺上云霄，一心只想天外飛，可惜線兒牽著它。風箏

歷史上哪個人跑的最快?答案：曹操(說曹操曹操到)

蝸牛在自己房子里邊又蓋了一所房子(猜一廣告品牌)

答案：蓋中蓋

蝸牛又在自己另一所房子里又蓋了一所房子(猜一廣告品牌)

答案：新蓋中蓋

蝸牛在自己房子里邊蓋了一百所房子(猜一廣告品牌)

答案：巨能蓋

哪一種動物你打了它卻流了自己的血?答案：蚊子

什么樣的官不能發號施令，還得老向別人陪笑?

答案：新郎官

什么東西人們在不停地吃它，卻永遠吃不飽。

答案：空氣

什么東西能加不能減?答案：年齡

(根據時間隨機定題)

8、(女)看來這一點也難不住我們的老師啊，下面請大家繼續欣賞節目。請聽歌曲《隱形的翅膀》

表演者：__學校

9、(男)徐志摩，一位著名的現代詩人、散文家，他寫的《再別康橋》廣為流傳，接下來請大家欣賞__學校為我們帶來的配樂朗誦《再別康橋》與《雪花的快樂》。

10、(男)感謝__學校的老師們用優美的朗誦把我們仿佛帶到了那康橋，讓我們感受到了雪花的快樂，請大家欣賞歌曲《天路》表演者：__學校牛小晴

11、請大家欣賞葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》表演者__學校

12、女：今夜無眠，當歡樂穿越時空，激蕩豪情無限。

男：今夜有約，當夢想挽起明天，擁抱生活的燦爛。

請欣賞歌曲《今夜無眠》，表演者：__學校

(結束語)

女：敬愛的老師，辛勤的園丁，您用孜孜不倦的勞動哺育祖國的花朵。

男：敬愛的老師，慈祥的長者，您用無怨無悔的奉獻托舉明天的太陽。

女：讓我們在此衷心祝愿全體老師工作順利，萬事如意!

男：祝愿大家青春永駐，幸福相伴!

女：明星中心校教師節聯歡會——

合：到此結束!朋友們，再見!

教師節的后主持詞篇13

女：邁進今天的會場

男：我們的心情激蕩

男：邁進今天的會場

女：我們的心為你歌唱

小合：那是因為

全體合：今天是您的節日，請接受我們崇女的敬禮！

（敬禮）（輕音樂《每當我走過老師窗前》響起）

女：迎著九月的和風，我們采一束鮮花給您，

男：迎著九月的和風，我們送一縷歡笑給您，

合：迎著九月的和風，我們把真誠的祝福給您，敬愛的老師，祝你們健康幸福，節日快樂！

女：九月，我們要用最美好的語言，

男：把千千萬萬個園丁歌唱。

女：在我們眼里，你們的嘴唇，

合：是流淌不盡的知識小溪。

男：在我們心中，你們的話語

合：是揚帆起航的清脆鈴聲

女：在我們的歌聲中，

合：你們是一曲天天向上的主旋律。

男：就是在夢里，

合：也會久久縈繞不息。

女：在我們的記憶中

合：你們是一顆光彩奪目的啟明星，

男：就是在夜里，

合：也在閃爍光明！

女：怎能忘記

清晨，當東方露出第一抹霞光之際，

你們的身影，已出現在校園的長廊；

男：怎能忘記

深夜，當大地萬籟俱寂的時候，

你們的身影，還伴隨著淡淡的燈光。

合：為了我們，您付出的太多，太多。

女：你們用紙筆與我們交談，

激揚的文字，教會我們做人的尊嚴；

男：你們用眼睛與我們交流，

凝視的雙眸，啟開我們智慧的天窗；

女：你們用諄諄的教誨，為我們編織理想的花環，

男：你們用勤勞的雙手，助我們展開騰飛的翅膀；

合：敬愛的老師，

你們是階梯，讓無數個平庸跨過肩頭，擁抱輝煌。

你們是燈塔，讓無數顆心靈走過迷失，走向成功，

你們是園丁，讓無數棵幼苗茁壯成長，成為棟梁。

女：再過幾年，十幾年，

男：我們已經建功立業，手捧著證書、金牌、獎狀，

女：我們一定不會忘記，是你們把我們辛勤培養。

合：你們是我們永遠的驕傲和自豪，

你們是我們永恒的尊嚴和力量！

女：親愛的老師，尊敬的老師，可親可敬的老師

在慶祝第__個教師節的日子里，

讓我們代表所有學子，向你們獻上最誠摯的祝福：

合：祝老師：節日快樂，身體健康！

教師節的后主持詞篇14

一：尊敬的家長朋友;

二：親愛的老師;

三：可愛的小朋友們;

合：大家好!

一：又是一個颯爽的九月，

三：又是一個收獲的金秋，

一：你們辛勤地工作，用愛心喚醒一顆顆冥頑的心靈

三：你們忘我地付出，讓責任寫下一行行拼搏的足印。

二：因此，你們應當過上一個最最愉快的節日。

幼兒園“感恩教師，大型文藝演出”活動，

合：現在開始

三：有請我們充滿青春活力的老師為大家帶來：“之歌“掌聲歡迎;

三：老師，您像是蠟燭，點燃自己卻照亮了別人，接下來，讓我們用熱烈的掌聲歡迎幼兒園王園長致詞;

一：好聽的歌兒唱起來，好看的舞蹈跳起來，請欣賞大班舞蹈“掀起你的蓋頭來”，掌聲歡迎!

三：小朋友表演的節目可真棒，瞧瞧，我們最小的小朋友也等不及為大家表演了，接下來，請欣賞小班帶來的舞蹈“大西瓜”，掌聲歡迎!

一：在幼兒園，小朋友不僅會表演節目，學習也是頂呱呱，你們看，宋老師教小朋友干嘛呢

三：老師年輕、可愛;

一：老師青春、亮麗;

接下來有請我們的老師為大家帶來舞蹈;

合：寶貝沖沖沖。

三：剛剛小班的小朋友認字這么棒，中班小朋友也想和他們比一比，有請中班小朋友上臺;

一：接下來出場的是大班小朋友，他們為大家展示的是珠腦速算和歌曲表演，掌聲歡迎!

二：孩子第一天入園哭鬧的時候家長滿是擔心，當他們適應了這個環境的時候家長滿是欣慰，可誰又知道，孩子適應的過程，這其中又有老師的多少付出呢?接下來讓我們用熱烈的掌聲有請小班班主任宋老師上臺;

三：老師的工作離不開家長朋友的信任與支持，相信家長朋友此時此刻也會有很多的感觸，下面有請大班牛同學的媽媽上臺

一：感謝家長朋友對我們工作的支持與配合，再次感謝您，激動人心的時刻到了，接下來讓我們公布本學期優秀教師的獲獎名單是：

二：接下來讓我們用最熱烈的掌聲有請王園長為獲獎老師頒獎;

這個舞臺上，站著滿腔熱情的老師們，他們優秀、充滿活力，不僅受到小朋友的喜歡，還受到家長的愛戴，正是因為有了這么一批愛崗、敬業、充滿愛心的教師隊伍，幼兒園才會有今天的成就，感謝我們的老師為工作的付出，希望你們在以后的工作中越來越出色。

一：小朋友，不要怕，自己跌倒自己爬，我們都是好娃娃，有請中班為大家帶來舞蹈“自己跌倒自己爬”掌聲歡迎;

三：看成敗，人生豪邁只不過是從頭再來請欣賞教師舞蹈。

合：從頭再來;

一：太陽掛在天上，處處鳥語花香;

三：這里就是天堂，大家一起成長;

一：有請幼兒園所有老師，叔叔阿姨和小朋友一起帶來手語操;

合：“有愛就有天堂”。

二：這里是一首首動人的樂曲，這里是一個個歡樂的時刻，這里是一道道美麗的風景，我們相信，在家長朋友的信任與支持下，在老師們的共同努力下，有幼兒園的明天會更加美好，玉田幼兒園感恩教師大型文藝演出活動到此結束，再次祝愿天下所有的老師節日快樂，再見!

教師節的后主持詞篇15

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們。

大家晚上好！

女：春華秋實，金風玉露，__中學滿載沉甸甸的果實在幸福地招手。

男：丹桂飄香，遍地金黃，教師節踏著中秋迷人的月色正跚跚走來。

女：秋風送爽，歲月如詩，在第__個教師節來臨之際，我們相聚在美麗的新天地。

男：華燈綻放，璀璨如織，__中學大家庭再一次歡聚在一起，把酒放歌，其樂融融。

女：又是一年金秋好時節，繁花似錦，歡歌如潮。

男：又是一年人間團圓日，美景良辰，月光如水。

女：春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

男：__中學因蘊藏__載文化積淀而古老，因閃爍現代的文明之光而年輕。

女：春風化雨，引萬道清泉潤祖國花朵。

男：潤物無聲，傾一腔熱血鑄人類靈魂。

女：黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。

男：領導殫精竭慮謀發展，教師費盡心血抓教學。

女：進省城、訪，走出去、請進來。

男：學習日、開新周、活動月、項目年。

女：聘畢業生，內強素質，外樹形象。

男：開__網絡大課堂，引源頭活水，融全息。

女：千盤桃李奪魁志。

男：一地芳菲汗水栽。

女：滿載著收獲的喜悅，陶醉在教師節大會的片片褒揚聲中。

男：我們歡聚在美麗的新天地，下面我宣布：__中學慶祝第__個教師節聯歡活動現在開始。

女：首先，請我們敬愛的x校長致節日祝詞。

結束語。

女：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。

男：熟悉的旋律，演繹動人的篇章。

女：踏著豪邁的腳步，__中學走過了非凡的__個春秋。

男：雄奇秀美的長壽山，滾滾東流的螞蜒河，見證了她__載的滄桑與輝煌。

女：今晚的月光是大家的月光。

男：今晚的舞臺是歡樂的舞臺。

女：雙節相逢團圓夜，一輪明月寄深情。

男：但愿人長久，千里共嬋娟。

女：__中學慶祝第__個教師節聯歡活動到此結束。

男：祝所有在場的好朋友們幸福美滿，平安快樂，永遠團團圓圓！

教師節的后主持詞篇16

一、主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿?

主持合：是您，我們敬愛的教師!

主持丙：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。

主持丁：流淌的汗水和心血啊，在學校里把期望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;

主持丙：您的愛，我們永遠也報答不完，

主持丁：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：教師您好!

主持甲：《多謝您，教師》主題班會此刻開始。

二、送祝福

主持乙：我們的每一點知識，我們的每一個提高，都滲透著教師的汗水和心血。

主持丙：在此，讓我們用自我獨特地方式向教師來表達表達敬愛之情和祝福之愿吧!

主持丁：有請我們的班主任——周教師閃亮登場!

主持甲：請第一小隊表心意：我代表

請第二小隊送祝福：

請第三小隊獻禮：

請第四小隊用具體行動來展示：

三、微故事

主持乙：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，請聽同學們和教師之間發生的真情故事吧!

四、小組討論

主持丙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下頭請同學們說一說：我們應當有怎樣的實際行動才能不辜負教師的期望呢?請同學們討論討論。

主持丁：哪位同學愿意說一說。(叫人)

五、結束

甲：教師是石，敲出星星之火;

乙：教師是火，點燃生命之燈;

丙：教師是燈，照亮前進之路;

丁：教師是路，引你走向輝煌。

甲：感激恩師，感激您們的諄諄教誨;

乙：贊頌恩師，贊頌您們的完美心靈;

丙：祝福恩師，祝福您們教師節歡樂;

丁：祝福恩師，祝福高尚的您們永遠健康，歡樂!

六、留影(和教師的幸福瞬間)