主持稿是整個活動的第一印象，一個有力、有吸引力的開始對整個活動的進程至關重要。什么才算好的六一開場白串詞主持稿？接下來給大家分享一些六一開場白串詞主持稿，供大家參考。

六一開場白串詞主持稿篇1

吳：尊敬的老師，

劉：親愛的同學們：

齊：大家下午好！

齊：吳小學五年級慶“六一“聯歡會現在開始！

蔡吳：童年是快樂的兒歌，吳：童年是鮮艷的花朵。

吳：童年是初升的太陽，劉：童年是無畏的拼搏！

吳：在盼望中，我們的節日終于來了！

吳：在期待中，節日的號角吹響了！

吳：看，我們的花裙子飄起來了！

吳：聽，我們歌兒唱起來了！

吳：唱起來吧，

劉：跳起來吧，

吳：讓我們盡情——齊：放飛我們最美好的希望！

吳：首先，請大家聽一段六一節介紹。

吳：請劉同學上臺。

大家好！下面由我給大家講講“六一”國際兒童節的由來（1925年8月，世界54個國家的代表，聚集在瑞士日內瓦舉行“兒童幸福國際大會”，發表了愛護兒童、保障兒童福利的宣言。國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、美國、日本等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節，英國規定每年的7月14日為兒童節，美國規定5月1日為兒童節。

我國兒童節，早期為每年的4月4日，是1931年根據中華慈幼協會的建議設立的。新中國成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養廣大兒童的國際主義思想。

在第二次世界大戰期間，德國法西斯槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。

第二次世界大戰結束后，世界各地經濟蕭條，成千上萬的工人失業，過著饑寒交迫的生活。兒童的處境更糟，有的得了傳染病，一批批地死去；有的則被迫當童工，受盡折磨，生活和生命得不到保障。

為了悼念利迪策村和全世界所有在戰爭中死難的兒童，反對虐殺和毒害兒童，以及保障兒童權利，1949年11月，國際民主婦女聯合會在莫斯科舉行理事會議，中國和各國代表憤怒地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的6月1日為國際兒童節。

1949年12月，中央人民政府政務院發出通令，廢除舊的“4·4”兒童節，將6月1日作為我國的兒童節。與“六一”國際兒童節統一起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。

六一兒童節，也叫六一國際兒童節，每年的6月1日舉行，是全世界少年兒童的節日。謝謝大家！

劉：同學們們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？

全班同學齊：是我們的老師！

吳：多么有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？

全班同學齊：是我們的老師！

吳：是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。

吳：我們真誠感謝老師為了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。

吳：我們永遠不會忘記老師對我們辛勤教育的點點滴滴。

吳：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗。

吳：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望

男齊：感謝您，敬愛的老師

女齊：感謝您，親愛的園丁

吳：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

吳：讓我們說一聲：（齊）：老師，謝謝您！

全班同學起立：老師，謝謝您！（鞠躬）

吳：請聽詩朗誦《老師像媽媽》由吳領讀（全體女生）

吳：老師像什么？

全體女生：老師像紅燭，照亮了知識的路程。

吳：老師像什么？

全體女生：老師像春雨，把點點滴滴的知識撒在我們的心里。

吳：老師像什么？

全體女生：老師像園丁，把幼小的我門培育成一個懂得知識的大數。

吳：老師像什么？

全體女生：老師像一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫。

吳：老師像什么？老師像我們的媽媽，天天陪伴在我們生邊，告訴我們一些豐富多采的知識。

吳：是老師給了我們那么多的知識，再這里我們要祝所有的老師永遠健康、幸福。

全體女生：祝老師永遠健康、幸福。（鞠躬）

吳：你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：

吳：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：

吳：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。

吳：“六一”每一年過去的，都應當成為昨日的捷報：

蔡吳：“六一”每一年掀開的，都應當成為今日的課表。

吳：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

吳：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，新的征途，新的事業，新的階梯——合：你的每一年，也記載著我們楊小人的勤奮、踏實、創新、向上。

吳：親愛的同學們，今天全世界的人都把童話般的“六一”緊摟在身邊。

劉：親愛的同學們，今天全世界的人都在“六一”的陽光下笑得分外甜。

女主持人齊：感謝你呀，“六一”讓我們走進童話般的時光。

男主持人齊：感謝你呀，“六一”讓我們自愉自樂歡度自己的幸福童年。

吳：同學們你們說“六一”像什么

男生齊：“六一”，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

女生齊：“六一”，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

吳：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

吳：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”

吳：洋溢著幸福的笑臉，灑下一路歌聲，留下無限美好的回憶。

蔡吳：再有一年，我們將離開母校，走上高年級的學校繼續學習。

吳：進校園我們是含苞的花蕾，

吳：出母校我們是鮮艷的花朵，

劉：今天我們相聚在這里，

吳：明天我們共建偉大的祖國。

吳：放飛我們的希望吧。

主持人齊：明天更美好！再見！

六一開場白串詞主持稿篇2

師：尊敬的各位和家長朋友們

幼：親愛的小朋友們

合：大家好!

師：送走五月的芬芳

幼：迎來六月的時光

師：我們的心像怒放的鮮花

幼：蕩起一片歡樂的海洋!

師：六月，是童年的搖籃，六月是童年的夢鄉。

幼：六一是我們最期待的節日;六一是我們最快樂的節日!

師：小朋友們邁著喜悅的步子走進了六月，走進自己的節日

幼：在這快樂的日子里，讓我們一起歡慶自己的節日

師：在這個歡樂的日子，和家長朋友們帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望小朋友啦!讓我們用最熱烈的`掌聲歡迎他們的到來!

合：現在開始!

師：《快樂童年》：童年就像一首詩，詩里有我美麗的臉龐;童年就像一幅畫，畫里有我多彩的生活;童年就像一個夢，夢里有我奇妙的想像。快樂的童年生活給我留下最美的回憶，首先請欣賞由學前班小朋友給我們帶來的舞蹈《快樂童年》

幼：《活力小葵花》：金色的小葵花、飄飄的綠彩帶，強勁的節奏綻放著夏日的激情接下來請欣賞中班的小朋友帶來的舞蹈《活力小葵花》

幼：《小螺號》.松軟的沙灘，遼闊的大海，海邊有個小朋友正在吹小螺號，下面請欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《小螺號》，

師：《快樂的跳吧》生活象一杯酒，童年象一首歌，快樂的手在舞，快樂的腳在跳。請大班小朋友為我們表演具有濃厚異域風情的新疆舞--《快樂的跳吧》

師：讓快樂隨著旋律飛揚，讓童年伴著歌聲成長。在這美麗的夏日里，讓我們跟著綠色旅行團向快樂出發.請欣賞由學前班帶來的舞蹈《綠色旅行團》。

幼：《愛在我家》愛我你就親親我，愛我你就夸夸我，愛我你就抱抱我，請欣賞中班和大班小朋友帶來的兒歌連跳《愛在我家》

幼：《小龍人》我頭上有只角，我身后有尾巴，我就是傳說中的小龍人，請欣賞小班為我們帶來的舞蹈小龍人

師：《老鼠嫁女》：有只老鼠想給女兒找個好女婿，所以他先去找天上最偉大的太陽。太陽說他不夠偉大，因為他會被云遮住。云說他怕風吹跑，風說怕墻擋住。可是老鼠又能在墻上打洞，所以最后，老鼠的女兒還是嫁給了一只老鼠，請看學前班帶來的的音樂劇《老鼠嫁女兒》

幼：有個小娃娃，人小本事大，她就是少年英雄小哪吒，請欣賞大班帶來的舞蹈《小哪吒》

幼：《我說A：B：C：》我們天天學英語，人人說英語.你看，學前班的小朋友正在說A：B：C：呢，請欣賞舞蹈《我說A：B：C：》。

幼：《小紅帽》愛學英語的小朋友惹人愛，《小紅帽》也不甘示弱，看，他們來了.請欣賞中班帶來的舞蹈《小紅帽》

師：《化蝶飛》蔚藍的天空，碧綠的河水，到處草長鶯飛，歡聲笑語。我們幼兒園鮮花盛開，芳香四溢，引來一群美麗的蝴蝶盡情舞蹈。請欣賞學前班小朋友帶來的少兒街舞《化蝶飛》

師：《春曉》一曲輕快的音樂、一段優美的舞蹈，帶給我們輕松的心情;讓我們在春天的序曲里一路歡歌一路笑。請欣賞大班帶來的的古詩連跳

幼：《餅干歌》餅干餅干圓圓我最喜歡吃餅干餅干餅干甜甜我會自己做餅干，請欣賞小班帶來的舞蹈《餅干歌》...

幼：《為愛加油》爸爸媽媽愛我們，我們也愛爸爸媽媽，讓我們一起為愛加油，請欣賞中班表演的兒童操《為愛加油》

幼：《吹泡泡》。陽光下吹泡泡，五彩的泡泡真奇妙，請欣賞音樂游戲吹泡泡，表演者大班學前班

師：音樂起，《相親相愛一家人》，直上

幼：相親相愛是一家人，給我們一份信任，我們還您一個五星級的家;

幼：相親相愛是一家人，讓我們扭動幸福的總開關，讓心情好好放個假

幼：相親相愛，我們永遠是一家

師：相親相愛，讓愛駐我家

六一開場白串詞主持稿篇3

甲：老師乙：學生

甲：尊敬的各位老師

乙：親愛的各位同學

合：大家下午好!

甲：彈去五月的風塵，迎來六月的陽光。

乙：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。

甲：六月歌聲如潮

乙：六月燦爛如夢。

合：今天，我們共同來迎接你們(我們)的節日——六一國際兒童節。甲：這是一個充滿未來和希望的日子。

乙：這是一個充滿鮮花和快樂的日子。

甲：讓你們用歌聲唱出自己的心聲

乙：讓我們用舞蹈跳出崇高的理想

甲：沐欲陽光的雨露，吮吸著時代的氣息

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年。

齊：“快樂童心、暢想六一”鄧樓中心幼兒園慶祝“六一”兒童節聯歡會現在開始。

1、甲:張開鮮花般的笑臉，穿上彩云般的衣裳,一群可愛的孩子們給我們送來了《開門紅》。請欣賞幼兒園大班孩子的《開門紅》。掌聲歡迎。

2、乙：下面請欣賞幼兒園中班小朋友為我們帶來的舞蹈《蟲兒飛》。

3、甲：孩童時代的童真童趣總給我們留下美好的回憶，瞧!那邊又走來了一群披著節日的盛裝的小朋友，他們是幼兒園中班的舞蹈表演著，為大家帶來舞蹈《我最酷》。掌聲歡迎。

4、乙：快樂的小鳥展翅飛，快樂的青蛙呱呱叫，快樂的小朋友是爸媽的寶，當然，在小朋友的眼中，爸媽可是他們的保護神。下面請欣賞由幼兒園小班表演者帶來的舞蹈《爸爸去哪了》。

5、甲：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符，童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬，童年是一臺戲，小朋友們就在戲里戲外。請欣賞幼兒園大班表演者帶來的舞蹈《妞妞看戲》。

6、乙：優美的舞蹈令我們充滿活力，小朋友清脆的歌聲也會令我們陶醉，請欣賞大班的`鄭迪小朋友戲曲獨唱《花木蘭》。

7、甲：接下來我們欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《不上你的當》。

8、乙：童年的我們意氣風發，好似初生的太陽;童年的我們精神抖擻，猶如活潑可愛的小鳥;六月的童年陽光燦爛。下面請欣賞由幼兒園大班表演者帶來的舞蹈《陽光女孩》。

9、甲：六一是孩子的節日，六一也是家長的節日。就讓家長和孩子緊緊擁抱在一起，共同歡慶這美好的節日。下面請欣賞由家長和孩子共同表演的親自舞蹈《健康快樂動起來》。

10、乙：讓我們以熱烈的掌聲歡迎《幼兒環保時裝秀》閃亮登場。

11、甲:紅紅的花兒，青青的苗，陽光下走來了一群《酷炫男孩》，表演者：幼兒園中班。

12、乙：在這里，我們傾聽音樂，在這里，欣賞舞蹈，在這里，我們感覺《倍兒爽》。下面由小班表演者給我們帶來舞蹈《倍兒爽》。

13、甲：武術是中華文化的瑰寶，武術的表演更是精妙絕倫。下面請欣賞幼兒園大班的武術《水果拳》。結束語：

甲：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉

乙：六月有童年的沃土，有童年的太陽

甲：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光

乙：我們舞蹈，我們歡暢。

甲：展望未來，希望你們更加珍惜美好的六月，用稚嫩的雙手和五彩的畫筆

合：共同描繪美麗的明天!兒童節聯歡會到此結束，再見!

六一開場白串詞主持稿篇4

孩子：親愛的小朋友們。

合：大家好！

老師：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛。

孩子：連小草都在歡樂地歌唱，這一切都在提醒著我們：

合：六一兒童節——來到了

老師：六月，混著花香和麥香的微風將一個個美好的心愿傳送

孩子：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，回蕩在我的心田

老師：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚著多少人的`心血。她對我說，快樂的孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜。親愛的小朋友們，今天是我們的節日。今天是全世界兒童的節日。

老師：在這美好的時刻，讓我代表裕華道幼兒園全體教職員工向小朋友們致以節日的祝賀。孩子子們在幼兒園一天天的成長，這一切都離不開廣大家長對我們的支持，在這里我們表示由衷的感謝。

老師：六一的鮮花絢麗多彩！六一的陽光燦爛奪目！

孩子：踏著六月的鮮花，迎著初升的朝陽；

老師：我們歡聚一堂，共度這美好時光！

孩子：我們是那么開心我們是那么幸福我們是那么激動我們是那么期盼

老師：開心、幸福、激動、期盼的裕華道幼兒園慶六一活動。

六一開場白串詞主持稿篇5

A：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳,

B：云兒帶著詩一般的故事在天空中吟頌,

C：小朋友們帶著歡快的歌,多姿的舞，燦爛的笑

D：今天，我們歡聚一堂。

A：尊敬的各位領導、老師

B：親愛的同學們合：大家上——午——好!

A：送去五月的芬芳B：迎來六月的時光C：我們的心兒像花朵怒放D：蕩漾在歡樂的海洋!

A：六月，是童年的搖籃，是童年的夢想。

B：六月，有童年的陽光，有童年的歌唱。

C：讓我們邁著喜悅的步子走進六月，

D：走進我們自己的節日——

合：“六一”兒童節!

A：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

B：花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

C：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真；

D：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。

A：今天，我們在這里歡慶自己的節日

B：ｘｘ學校慶祝六一兒童節文藝演出

合：現在開始！

A：美麗的校園讓我們賞心悅目

B：優美的舞蹈令我們充滿活力。

A：首先請欣賞由六年一班同學帶來的舞蹈《開門紅》

Ａ：有這樣的一群女同學，他們不但在學校努力學習知識，而且還能堅持每天練習一種本領。

Ｂ：他們經常參加大型的活動，受到了大家的一致好評，他們是校園里一道靚麗的風景。

A：她們是誰呢？對了，她們就是我們學校管樂隊的同學們！

B：今天，他們將演奏一首大家熟悉的曲子《ｘｘｘｘ》。

A：歌舞節目真好看，笑聲掌聲不間斷

B：載歌載舞慶六一，金色童年多燦爛。請欣賞年級同學的節目三句半《ｘｘｘｘ》

A：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符

B：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬

A：童年是一幅畫，我們喜歡這多姿多彩的世界。

B：童年就像一個夢，夢里有我奇妙的想像。請欣賞由年級學生帶來的詩朗誦《ｘｘｘｘ》

A：古箏被譽為是群聲之祖，萬樂之師，

B：輕柔而典雅的旋律，華麗而委婉的音符，常常動人心魄，意境燎原。請欣賞《》

A：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

B：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

A：在這歡樂的節日里，我們可敬可愛的老師也要為我們獻上他們最真誠的祝福，請欣賞《感恩的心》

A：感恩父母為我們孕育生命

B：感恩老師為我們燃起希望

A：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝老師們的辛勤培育和無悔付出

A：六月充滿著少先隊員的笑語和歡歌，

B：六月充滿著成功的溫馨與喜悅，

C：六月充滿著暖人的陽光，

D：六月蘊育著新的希望。

A：“六.一”，一年僅一次，像小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

B：“六.一”，一年僅一次，像蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

C：同學們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。

D：一年一個音符，一年一級臺階，讓我們快樂地成長

A：我要展翅飛翔，去看看祖國大地有多寬廣

B：我要奮勇向前，去知識的海洋里盡情徜徉

C：我們的未來充滿了遐想，

D：我們的明天將更加輝煌！

（合）：ｘｘ學校慶六一文藝演出到此結束，

男合：祝各位老師工作順利，身體健康！

女合：祝同學們學習進步，節日快樂！

（合）：謝謝大家，再見！

六一開場白串詞主持稿篇6

1：九月是成熟的季節，金秋的豐收里鼓號喧響;

2：九月是菊黃的季節，花開的聲音里園丁繁忙;

3：乘著光陰的翅膀，今夜，我們走進溫暖的燭光;

4：聞著花果的芳香，今夜，我們傾聽綠葉對根的吟唱!

1：由中共思南縣委、思南縣人民政府舉辦的“芬芳的九月”第二十九屆教師節文藝晚會。

合：現在開始

1：近年來，在縣委縣政府的高度重視下，在各行各業的共同努力下，我縣教育繼續呈現出蓬勃發展、跨越過程的新局面：省人民政府對我縣教育“兩項”督導定為優秀等次;高考、中考再次取得輝煌戰績;思南中學新校區、縣職校分校區的陸續開建，邁出了思南教育園區建設的重要步伐。這全縣教育工作者和15萬莘莘學子向70萬思南人民交出的答卷，是全社會重視教育的結晶，是縣委、縣政府辦辦人民滿意教育的真實體現。

2：全縣教育系統正圍繞“園區化、標準化、品牌化、現代化”的發展思路，努力實現“發展優先、條件優越、隊伍優秀、質量優良”的奮斗目標，建設“智慧山水、學在思南”的教育品牌。

3：教師佳節今又至，二十九載春秋一指間。在這舉國上下師生心潮涌動的日子里，讓我們一起祝福。

合：祝各位老師節日快樂。

4：帶著對全縣教育和廣大教師的深切關愛，縣委、縣人大、縣政府、縣政協的各位領導，在百忙之中抽出時間來到現場，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

1：思南教育促進協會成立一年來，為社會各界人士提供了資助教育的平臺，協會會員們紛紛為困難學生、患病師生慷慨解囊，給那些面臨各種困難的學生帶去了希望和力量。今天，我們邀請了部分企業界會員代表參加教師節晚會，讓我用熱烈的掌聲對他們表示感謝。

2：下面讓我們用最熱烈的掌聲有請領導作教師節節日致辭。3、4：致辭，表達了縣四大班子對加快我縣教育發展的殷切希望，對耕耘在一線的廣大教師的親切慰問!對關心支持我縣教育事業發展的社會各界人士的由衷謝意!我們得更加努力!

每年，我們都有一批新的同志加入到教師隊伍，而且逐漸成長為全縣教育工作的中堅力量，讓全縣教育發展得以薪火相傳!讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的加入。

好，下面我們有請帶領20__年新入職的教師宣誓。

1、2：下面，讓我們一起走進晚會第一篇章：九月贊歌

我曾記得您那沾滿粉末的雙手

我曾記得您那慈善的諄諄教導

我曾記得您那新增的幾根銀發

因為有您莘莘學子才能成才

無論我們走到哪兒

永遠記住你的情

無論我們走到哪兒

永遠記住您的愛請欣賞由縣第八中學帶來的歌伴舞——《老師，我想您》

3：一支粉筆，寫下的是真理，擦去的是功利。

一塊黑板，那是你辛勤耕耘的土地。

你鑄就別人，奉獻了自己。小時候總感覺老師，是神圣的，希望長大后自己也是一名老師，下面請欣賞第六中學__老師獻上的——《長大后我就成了你》，大家歡迎。

4：把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。一顆美麗的心靈，剎那穿越時空，十三億人為之感動，偉大就這樣從平凡中誕生，張麗莉，這個美麗的名字，從此綻放在每個人的心中，中國最美的人民教師用無私詮釋了樸素的人生。

1、2第一輪頒獎詞：思南大地，厚德載物。他們勤勤懇懇、愛崗敬業，扎根山鄉教育，把滿腔熱情投入到了偉大的人民教育事業中，他們不計得失，把自己的青春奉獻給了心愛的教育事業，他們就是20__年度感動思南教育十大人物。他們是：。

3、4又一次的淚水，又一次的笑容，又一次的感動，讓我們從現在開始，攜手走在感動的道路上。

下面，讓我們一起走進晚會第二篇章：桃李沁香

平日里，師生們的舞臺就是教室，今晚，借教師節晚會這個展示自我、發揮才藝的舞臺。下面請欣賞由等老師和等同學帶來的師生才藝展示，大家歡迎。

2洋溢才情的書畫、形象逼真的剪紙、匠心獨運的服裝設計……見識了師生們更為精彩的另一面。

“4+2”特色教育，像春雨一樣浸潤著山里孩子的心田，再次吹響了在素質教育大道上闊別前進的號角。全縣第一支小學生樂隊在烏江河畔應運而生，他們懷著夢想走出大山去省城學習淘金。今天他們帶著祝福和激情來到了我們晚會現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎由三道水學區辦選送的器樂合奏——《上學歌》、《唐老伯有個小農場》。

1龍是中華民族的圖騰，思南的教育正像一條騰飛的巨龍，為思南的經濟騰飛做出了巨大的共同貢獻。請欣賞縣第八中學的四重唱——《龍圖騰》

3、4第二輪頒獎詞：今年以來，縣教育局先后會同縣委宣傳部、縣文明辦、縣文聯、縣關工委、縣文旅局等單位開展了思南縣中小學生“4+2”特色教育暨“祖國好〃家鄉美”書法繪畫攝影現場比賽、歌詠舞蹈比賽、中華經典優秀童謠誦讀比賽等活動，一批優秀選手在活動中脫穎而出。請獲獎代表上臺領獎。

下面，有請等領導為獲獎的優秀節目和優秀個人代表頒獎，大家歡迎。

1、2下面，讓我們一起走進晚會第三篇章：園丁風采

每一次選擇，都有可能改變你的經歷;每一種經歷，都是一段特殊的人生。我們的支教教師和山區孩子一道，度過一段有意義的時光，給山里的孩子，帶去一種別樣的快樂。請欣賞第四中學為大家帶來舞蹈——《大山的呼喚》

3下面，請欣賞由縣民族中學安國旗老師為晚會帶來的鋼琴演奏——《美好的戀情》，掌聲有請。

1、老師的熱情像太陽，老師的教誨像春雨，

老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹

頭頂藍天，腳踩大地，默默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。請欣賞由付莎莎、李雪蓮兩位老師帶來的歌曲——《好大一棵樹》

1、2第三輪頒獎詞：今年5月以來，思南縣委、縣政府在全縣教育系統中經過“學校初選”、“考試候選”、“展示推選”、“考核遴選”、“推薦人選”五個環節，評選出了33名縣級學科帶頭人95名為縣級骨干教師。有請全縣首屆學科帶頭人和骨干教師代表上臺領獎。

有請領導為獲得20__年縣級骨干教師和學科帶頭人的__老師頒發證書。

3、4下面，讓我們一起走進晚會最后一個篇章：走向輝煌我們的家鄉，思南。歷史悠久素有“烏江明珠、黔中首郡”美稱。烏江之水，孕育了思南深厚文化底蘊，培育了許多有用之才，明代著名理學家李渭就是其中的杰出代表。讓我們將時光倒流，走進李渭的中和書院，去聆聽這位先哲在中和山講學的天籟之音吧。

掌聲歡迎思唐小學為我們帶來的經典誦讀——《中和書聲》。

1、謝謝，謝謝!來不及休息，思唐小學的這群小朋友又要啟程了，他們將作為全縣中小學生的代表赴銅仁參加教師節頒獎晚會。在此，讓我們用熱烈的掌聲祝他們演出成功。

接下來為我們表演的也是一群活潑可愛的孩子們，但不同的是他們來自特殊教育學校。在成長的道路上，他們往往要比常人付出數倍的艱辛和努力，他們才是真正的生活的勇士，命運的強者，他們將用怎樣特殊的語言來詮釋《生命》呢?

下面讓我們用最熱烈的掌聲有請縣特殊教育學校帶來的舞蹈——《生命》。

3、4謝謝，謝謝，謝謝各位的掌聲和鼓勵。這群孩子身殘志堅，他們用毅力和堅持詮釋了生命的意義，剛剛表演的舞蹈《生命》曾在全市殘疾人藝術節上獲得了金獎，讓我們再次把掌聲送給天下所有的殘疾孩子吧。

第四輪頒獎詞：20__年，在縣四家班子領導的正確領導下，在各級各部門的關心支持下，全縣教育系統緊緊圍繞縣委、縣政府“四化同步、一業振興”戰略部署，積極打造“智慧山水、學在思南”教育品牌，不斷提高教育工作服務縣域經濟的能力和水平，廣大教職工用汗水和智慧譜寫了全縣教育跨越發展的新篇章，涌現出了思南中學等10所教育教學先進單位和羅用飛等11名教育管理先進個人，接下來有請先進單位代表和先進個人代表上臺領獎。

有請縣領導為獲得20__年高中考教育教學質量獎的單位和個人頒獎，大家歡迎。

2、我很高興的告訴大家：全市“4+2”特色教育中學生合唱一等獎獲得者的演員們今天也來到了晚會現場，讓我們用熱烈的掌聲歡迎縣第九中學帶來的大合唱——《康定情歌》、《啊，老師媽媽》。

1、下面，請全體起立，讓我們與臺上的演職人員一起唱響《走向復興》。

結束語

1：千言萬語說不盡廣大教師在教育工作中的酸甜苦辣。2：千歌萬曲唱不完廣大教師對教育事業的無私奉獻。3：今天，是我們的節日，是祖國賦予我們的榮光;4：明天，是我們的責任，更是人民對我們的期望!1：讓我們團結一心，牢記家鄉父老的重托;

2：讓我們積極向上，鑄就思南教育的世代輝煌!

3：請領導與獲獎代表、演員合影。

4：來賓們，朋友們，20__年思南縣第二十九屆教師節文藝晚會到此結束，

合：朋友們，再見!

六一開場白串詞主持稿篇7

尊敬的家長們，親愛的小朋友們，大家好！

今天是六一兒童節，祝愿所有可愛的小朋友們節日快樂！我們特別為大家準備了一場精彩的文藝匯演，讓我們一起享受這個快樂的節日。

首先，我們有一段精彩的舞蹈表演，讓我們欣賞一下他們優美的動作和熱情洋溢的氣息。

接下來，我們邀請小朋友們參加互動游戲環節。我們準備了一些有趣的小游戲，讓大家都可以玩得開心。

接下來是一個非常特別的節目，我們有一位巨大的馬戲團表演！讓我們期待著他們的表演，看看他們能為我們帶來什么驚喜。

最后，我們來到了我們節日慶典的最后一個節目，這是一個寶貴的機會，讓我們一起合唱一首歌曲，慶祝我們的兒童節！

這個圓滿的六一兒童節活動節目結束了，希望您和您的孩子度過一個愉快，難忘的一天。謝謝大家！

六一開場白串詞主持稿篇8

生1：彈去五月的風塵，

生2：迎來六月的時光。

生1：六月，是童年的搖籃，

生2：六月，是童年的夢鄉。

生1：六一，是我們的節日，

生2：我們唱啊、跳啊！

生1：今天，我們的心兒，

生2：像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋

生3：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，

生4：它們的歌聲，今天格外清脆、歡暢。

生3：花兒沐浴著明媚的陽光，綻開笑臉，吐露芬芳。

生4：鮮紅的隊旗迎風飄揚，嘹亮的鼓號響徹廣場，

生3：感謝園丁們的辛勤培育，

生4：感謝在座的爺爺奶奶、叔叔阿姨，

生3：我們代表__小學來向你們匯報，

生4：我們正在奮發、努力，

生3：為建設美好的，

生4：我們有能力把重擔挑起。

合：今天，我們終于迎來了第57個“六一”兒童節。

讓我們共同慶祝這個屬于我們自己的節日。__小學慶“六一”兒童節聯歡會現在開始。

生1：讓我們把歌唱起來，把舞跳起來。首先有請一年級的新隊員為我們送上一首快樂的.歌曲《娃哈哈》，請四一的舞蹈《lovelovelove》做準備。

生2：娃娃笑哈哈，舞蹈頂呱呱。請看欣賞一個節目舞蹈《lovelovelove》。三年級的三句半《慶六一》作準備。

生3：四年級的舞蹈真叫棒。三年級的同學都等不急了，想要說幾句。瞧，他們的三句半準備好了。請二年級的《種太陽》作準備。

生4：三句半，真逗樂！下面請聽歌曲《種太陽》。幼兒大班的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》作準備。

生1：今天是我們的節日，我們唱啊！跳啊！請看幼兒大班的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》。六一班的相聲《報菜名》作準備。

生２：一場精彩的歌舞之后，請欣賞相聲《報菜名》，六二班的歌舞《superstar》作準備。

生3：剛聽完好聽的相聲，六二班的大哥哥大姐姐又為我們帶來了歌舞《superstar》，四二班的舞蹈《不怕不怕》作準備

生4：看，四二班為我們帶來了舞蹈《不怕不怕》，請一年級的舞蹈《幸福拍手歌》作準備。

生1：同學們，我們快樂嗎？一年級的小同學他們有自己的答案，請欣賞舞蹈《幸福拍手歌》。五一班《隱形的翅膀》作準備。

生2：我們六一真快樂，請欣賞五一班帶來的歌曲《隱形的翅膀》。五二班《不想讓你哭》作準備。

生3：原來五二班的同學要告訴我們別哭，請欣賞歌曲《不想讓你哭》。幼兒小班的《小草》作準備。

生4：瞧，幼兒小班的同學來了，為我們獻上《小草》。四一班的小品《新兵打靶》作準備。

生1：下面請欣賞小品《新兵打靶》，舞蹈《QQ愛》作準備。

生2：下面請欣賞四一和四二班合演的舞蹈《QQ愛》，二年級的三句半《我愿做個好孩子》作準備。

生3：下面請欣賞二年級的三句半《我愿做個好孩子》，《哎呀》作準備。

生4：下面請欣賞六一班的《哎呀》，三年級的現代舞《眉飛色舞》作準備。

生1：三年級的小同學也不示弱，請欣賞現代舞《眉飛色舞》，相聲《文言文》作準備。

生2：文言文有趣嗎，請看六二班的同學是怎樣說的。五一班的舞蹈《天涯》作準備。

生3：相聲真逗樂，請欣賞五一班的舞蹈《天涯》。

生4：一場精彩的歌舞之后，請欣賞相聲相聲《地名學》。六二班的《Mr.Q》作準備。

生1：Mr.Q是誰呢？六二班的同學會給我們答案。舞蹈《觸電》作準備。

生2：下面請欣賞五二班表演的舞蹈《觸電》。歌曲《隱形的翅膀》作準備。

生3：下面請欣賞二年級的歌曲《隱形的翅膀》。舞蹈《三十二步》作準備。

生4：下面請欣賞舞蹈《三十二步》，《讓淚化做相思雨》作準備。

生1：最后請欣賞四一和四二班共同帶來的《讓淚化做相思雨》。

生１：同學們，讓我們用心靈的琴弦。

生２：用童年的祝愿。

生３：用靈巧的雙手。

生４：用五彩的畫筆。

合：去歌唱美好的未來，去勾畫美好的明天。

生１：看，雛鷹正在展翅飛翔

生２：聽，跨世紀的進行曲正在奏響

生３：我們是明天的雛鷹

生４：我們是的未來

生合：讓我們為的美好明天奮斗吧！

生1：最后，請校領導講話，并頒發獎品！掌聲歡迎

生2：__小學慶六一聯歡會到此結束！請領導、老師退席。

六一開場白串詞主持稿篇9

A：尊敬的各位領導、老師

B：親愛的家長，同學們

合：大家好！

B：在陽光明媚的今天我們共同迎來了，花加拉嘎寄宿制學校首屆校園藝術節。

A：在學校領導的積極倡導下，學校成為我們健康成長的舞臺。B：在各位老師的辛勤勞動下，學校成為我們快樂玩耍的樂園。A：校本課程的開設，學習生活變得豐富多彩。

B：宿舍，食堂的改建，我們有了溫暖的家園。

A：一切美好的改變，讓我們精神飽滿的來迎接盼望已久的六月。B：走進六月，傾聽春風的呼喚，感受陽光的溫暖。A：走進六月，伴著微笑的朝陽，伴著溢彩的歌舞，

B：在深深淺淺的夢里，六一是柔和的，她伴隨著茉莉的香味悄然而至；

A：在愈久愈濃的記憶里，六一是甜美的，他在同學們熱切的期盼中，欣然赴約。

B：伴著校園藝術節帶來的，花的芬芳，

A：披著校園藝術節送來的，節日的盛裝，

AB合：在這歡樂花海的日子里，讓我們共同祝愿，祝愿祖國的明天更美好！祝愿花加拉嘎寄宿制學校明天更美好！

B：我們花加拉嘎寄宿制學校從此打開了嶄新一頁，請欣賞舞蹈《開門紅》

A：從蹣跚學步的幼兒，到活潑、純真的少年，在陽光下享受母親給予的厚愛，。

B：幼小的我們在媽媽的精心呵護下，我們像一株株嫩綠的新苗，像一簇簇即將盛開的蓓蕾，像一只只亮翅的雛鳥，時刻準備著第一次飛翔。

A：媽媽是您給予我們偉大的母愛，讓我們健康的成長。

B：媽媽是您給予我們美好的生活，讓我們茁壯的成長。

請欣賞獨唱《平凡媽媽》

A：五十六個民族，五十六朵花，五十六個民族是一家。

B：這個屹立于世界東方的文明古國—————中國。

A：擁有著豐富多彩的民族文化。

B：各族人民團結一心，共同進步。

A：是愛把我們這個偉大的民族牢牢的拴在一起。

B：請看這些印度姑娘給我們帶來的優美的舞蹈。《印度舞》

A：我們學校領導積極為學生創設特長培養的機會，每個學生都擁有了一項藝術技能。

B：這是我們學校在全旗都為之驕傲的，同學們，我們慶幸在這所學

校里學習、生活。

A：我們的繪畫水平日新月異、我們的藝術特長突飛猛進。

B：不信！請快看看吧！請欣賞鋼琴曲《夢中的婚禮》表演：梁文超

B：欣賞完優美的音樂再讓我們看看下一位同學的才藝吧！欣賞莊嚴為我們帶來的獨舞《竹樓歡歌》

A：不錯不錯！確實不錯！優美的舞姿、和諧的節奏，不得不讓人佩服，可是我們體育健兒們也不甘示弱，快看他們來了。請欣賞《花樣跳繩》

A：今天是小花的節日，花蕾張開小嘴，快樂地說：明天我會讓大地媽媽更加年輕

B：今天是小草的節日，小草擺擺細腰，快樂地說：明天我會讓大地媽媽更加漂亮。

合：在大地媽媽的懷抱里我們永遠快樂、向上。請欣賞《筷子舞》

B：下面請欣賞歌舞串燒：

A：在學校是老師的一聲聲鼓勵，讓我們不斷進步。

B：在學校是老師的一句句表揚，讓我們快樂成長。

A：在我的心里老師就是天使，時刻守候我們身邊，為我們排憂解難。

B：請欣賞獻給老師的舞蹈《天使》

A：溫暖的陽光，誘人的花香，

喜悅的笑臉，激動的胸膛，

在歡快的節奏中尋找春的足跡，請欣賞劉靜和吳桐為我們帶來的鋼琴合奏《春天在哪里》

B：讓我們帶著春的氣息再次舞動起來吧，請欣賞舞蹈

《舞動的旋律》

A：人一出生就有三位母親，祖國媽媽、老師媽媽、生養我們的媽媽。B：祖國媽媽給于我們美好的學習、生活條件；老師媽媽教育我們怎樣做人、怎樣成長；生養我們的媽媽用甘甜的乳汁把我們撫養大。A：三位媽媽，您們是我們成長的搖籃；給我們不斷輸送愛的源泉；B：風的輕柔道不盡人間深深的愛，我們的世界是一個愛的世界，帶著感恩的心去散播我們所有的愛吧！請欣賞詩朗誦《感恩》

A：你想變得健康嗎？那就動起來吧！

B：你想變得聰明嗎？那就動起來吧！

A：你想變得美麗嗎？那就動起來吧！

B：我們一起動起來吧！請欣賞健美操《魅力青春》

A：歡快的節奏，讓我們的心潮再次澎湃，同學們的表演一個比一個精彩，同學們的才藝一個比一個精湛。請欣賞李碩瑤給我們帶來的架

子鼓獨奏：

A：今天我們在這里相聚，享受同學們的進步與成長；

B：今天我們在這里相聚，領略同學們的潛力與特長；

A：最后請欣賞舞蹈《歡聚一堂》

A：輕歌曼舞一曲又一曲，唱不了花加拉噶寄宿制學校師生自強不息、厚德載物的萬古豪情。

B：開拓進取一浪高一浪，講不完花加拉噶寄宿制學校師生無怨無悔、勇往直前的動人故事。

A：今天我們在這里踏歌起舞，

B：明天我們從這里揚帆起航

A：六月的陽光好，六月的花兒香，我們在六月的陽光下幸福地微笑，縱情地歌唱。

B：我們昂首挺胸，向著七月、八月、十月闊步前進。張開雙臂，去擁抱共和國二十一世紀的輝煌太陽！

A：各位來賓、各位領導、親愛的同學們：

B：花加拉噶寄宿制校園藝術節暨慶六一文藝匯演在這里就要和您說再見了。

A：讓我們在新的世紀手拉手，心連心共同創造祖國美好的未來。

合：朋友們再見

六一開場白串詞主持稿篇10

男：尊敬的各位領導，各位來賓！

女：親愛的老師、同學們！

生：親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們！

合：大家上午好！

男：風兒吹著美麗的裙擺在陽光下搖曳

女：云兒講著詩一般的故事在天空中吟頌

生：小朋友們帶著燦爛的笑容向我們走來！

男：鮮花涌動，心潮涌動，大地涌動成一片歡樂的海洋；

女：隊旗獵獵，鼓號陣陣，星星火炬照亮了張張純真的笑臉。

生：六一，一個燦爛輝煌，充滿愛心的日子

男：六一，一個孕育理想，充滿希望的.日子；

女：在這特別的日子里，千百條紅領巾歡聚一堂，熱烈慶祝我們自己的節日！

男：過去的五月是我們__收獲的季節，學校先后被評為__省語言文字規范化學校、__市政風行風建設先進單位以及首屆全國中小學校園文化建設百佳創新學校。

女：過去的五月是我們__闊步向前的季節，正當我校教育教學常規工作順利通過市教育局評估檢查之際，我們又迎來了孩子們自己的節日六一國際兒童節。

男：為了推動學校藝術教育的改革和發展，豐富活躍同學們課余文化藝術生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，激發同學們對藝術的興趣和愛好，我校特舉辦這次歡慶六一文藝節目匯演。

女：__歡慶六一放飛夢想文藝節目匯演現在開始！

六一開場白串詞主持稿篇11

甲："六一"，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。

乙："六一"，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。

甲：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，別讓大好的年華虛渺地度過。

丙：有一首詩，夸我們兒童是新世紀的雛鷹

丁：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天

丙：有一場夢，說的是少年強則國強。

丁：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。

甲：不管怎樣，春天孕育著未來，

乙：無論如何，少年憧憬著希望。

丙：新世紀的太陽正照耀著我們前進，

丁：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。

甲：托起閃亮的金星，未來靠你們去創造。

乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。

丙：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠;

丁：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。

丙：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。

丁：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，

(丙丁齊)：我們能做得更好!

甲：開心的時刻總是那么短暫，

乙：快樂的時光總是那么匆忙。

丙：讓我們把童話般的六一緊摟身邊，

丁：讓幸福和理想像花一樣開放。幼兒園六一兒童節文藝匯演到此結束，感謝各位家長的光臨，讓我們明年的六一相會。謝謝!

六一開場白串詞主持稿篇12

（師）尊敬的各位家長、親愛的小朋友們，

（幼合）親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們，敬愛的老師

（合）大家早上好！

（師）溫暖的陽光，誘人的花香；喜悅的笑臉，激動的胸膛。這一切都在告訴我們：

（幼合）20__六一兒童節來到了。

（師）踏著五月的鮮花，迎著初生的太陽，

（幼合）在這幸福的美好時光，我們所有家長、孩子和老師歡聚一堂，我們要用最美的舞蹈、最甜的歌聲來慶祝我們自己的節日。

（合）__幼兒園六一兒童節文藝匯演現在開始！

（師）首先請我們親愛的老師為孩子們送上最誠摯的祝福。

（幼合）歡樂的六一，幸福的時刻，到處都是歡歌笑語，每個人心里此時都樂開了花，我們老師們也不例外。請欣賞全體老師帶來的舞蹈：《__》

（幼一）嘿，老師們的功底還不錯吧！

（師）那確實！你知道今天是什么日子嗎？

（幼一）當然知道啦！今天是我們__幼兒園全體師生慶祝六一的好日子。

（師）下面請欣賞大班、大大班合舞《__》，我們用最熱烈的掌聲請出這些歌頌好日子的小朋友吧。

（師）剛才小朋友的舞蹈還真有特別的民族風味。但下面這個節目又完全是另外一片天地，歡快的旋律，跳躍的節奏，舞動的身肢將給您帶來天使般的享受，請欣賞中班舞蹈《快樂小天使》，表演者：掌聲歡迎。

（幼）快樂小天使們沒讓大家失望吧？

（師）那當然！小班是排節目最辛苦的班級，幾個月前，他們還離不開媽媽的懷抱，今天，他們在家長老師的共同關懷下，邁開了自信的腳步，掌聲歡迎小班啰啰兵帶來的律動組合《洗手帕》《合攏放開》《擴指》！

（幼）小班的寶寶真是可愛極了，他們簡單而又快樂。

（師）快樂一直是我們永恒的追求，崇拜快樂，快樂無害，快樂會傳染，快樂你邀請它一定會來。下面請欣賞大大班的帥哥美女帶來的勁舞《快樂崇拜》，表演者：熱烈歡迎！

（幼）相信大家一定被這快樂的氣氛所感染著。下面我們不妨換一種口味。

（師）我們大大班、大班和中班都有很多孩子學習了口才精品導讀課程，里面的古詩成語和口部操孩子們都滾瓜爛熟，今天我們來一決勝負，來個大PK，下面請欣賞大大班、大班和中班帶來的古詩成語記憶操大PK，掌聲歡迎。

（師）孩子們真是太棒了！很多古詩和成語我都要向他們學習，佩服佩服。

（幼）游戲一直都是孩子們的最愛，還記得去年的親子運動會上家長和孩子們同玩同樂的情形嗎？

（師）大家肯定還記憶猶新。今天我們來繼續玩樂，請欣賞中班游戲《運汽球》。游戲規則（略）：

（師）孩子和家長們的表現可謂認真投入又滑稽搞笑，歡笑過后我們繼續欣賞節目。春天百花齊放，春天百鳥爭鳴，春天暖意盈盈，那春天究竟又在哪里呢？請欣賞大班集體舞蹈《春天在哪里》，熱烈歡迎。

（幼一）原來春天還會在小朋友的眼睛里呀！（幼二）那是那是。

（師）嗨，你們認識琵琶嗎？（幼合）我們還真不認識呢。

（師）那我來告訴你們吧，琵琶是一種古樂器，它聲音婉轉動聽。彈琵琶的女子更是顯得優雅脫俗，光彩照人。然而我們今天彈琵琶的可是一個小姑娘，下面請欣賞琵琶獨奏《南泥灣》《娃哈哈》，表演者：掌聲歡迎。

（幼合）我們這個琵琶小女子果真是優雅脫俗，名不虛傳。

（師）在山的那邊海的那邊，有一群藍精靈，他們活潑又聰明，調皮又靈敏，他們自由自在生活在綠色的大森林。下面請欣賞中班孩子為您帶來的《藍精靈》，看看這群可愛的藍精靈演繹得怎么樣？

（幼一）這群齊心合力的藍精靈，唱歌跳舞多么歡欣呀。嘿，你喝過牛奶嗎？

（幼二）你這不是明知故問嘛。

（幼一）那你會跳牛奶舞嗎？

（幼二）那我可還真不會。

（合）那我們就一起來欣賞小班的弟弟妹妹為我們帶來的《牛奶舞》好嗎？掌聲熱烈一點吧！

（師）牛奶舞還真有酸酸甜甜的牛奶感覺，這其中更是包含著老師們的酸甜苦辣。

（幼合）那確實。老師，那你知道T臺走秀是什么感覺嗎？

（師）當然知道啦：亮麗的舞臺，閃爍的燈光，前衛的服飾，動感的身肢，帥氣的貓步，還有時尚的墨鏡和漂亮的包包等等，下面我們就一起來欣賞由大大班的小模特帶來的服裝走秀《搖頭舞》，看看他們是否有名模的風范呢？大家歡迎！

（幼一）他們還真有模特的大家風范—帥氣；

（幼二）也還有模特們沒有的風范—可愛。

（師）好，看了這么多節目，我們再來玩一個游戲《小雞出殼》，瞧瞧小雞到底是怎樣出殼的呢？游戲規則（略）：

（師）“加油，加油”，在我們的加油吶喊聲中小雞終于出殼了。雖然小雞已經出殼了，但我們仍然要繼續加油哦！下面請欣賞由大班男生帶來氣勢磅礴的《加油歌》，大家歡迎。

（幼一）謝謝這些小帥哥為我們加油。“六一，六一，大地穿上花衣，小朋友們手拉手慶祝快樂的節日。來到花園里，來到草地上，我們唱歌跳舞多么歡喜。”

（師）我們中班的小朋友要用一種特殊的方式來表達他們的喜悅之情。下面請欣賞中班合唱團為我們帶來《快樂的六一》和《勞動最光榮》。掌聲歡迎。

（幼二）節日快樂是孩子的向往，勞動光榮是不變的精神，這些經典歌曲會代代相傳。

（師）同樣地，“你是電，你是光，你是唯一的神話，__。”也是一首經典歌曲，下面請欣賞由大大班孩子帶來的《__》，熱烈歡迎。

（師）充滿激情的音樂和舞蹈讓我們感受到了熱烈的節日氣氛，欣賞完動感跳躍的__，我們再來玩一個有趣的游戲《誰為我妝》。

（師）節目進行到此，我深有感觸。感謝孩子們的認真投入，感謝老師們的辛勤付出，感謝家長們的積極參與，更感謝所有支持我們工作的家長們的關愛。

（幼合）孩子們需要愛，大人們也需要愛，我們這個世界都需要關愛。

（合）下面請欣賞最后一個節目手語合唱《讓世界充滿愛》，大家掌聲歡迎。

（師）披著六月的陽光，帶著六月的關愛，我們舞蹈，我們歡唱。

（幼一）六月，我童年的搖籃；六月，我童年的夢想，

（幼二）今天，我擁抱美好的六月，明天，我再創六月的輝煌！

（合）__幼兒園六一兒童節文藝匯演到此結束，感謝各位家長的光臨，讓我們明年的六一相會。謝謝！

六一開場白串詞主持稿篇13

汨：尊敬的各位領導，各位老師，各位來賓。

文：親愛的同學們，

合：大家上午好!

汨：當鮮紅的太陽躍上地平線時，我們又迎來了新的一天。

文：今天我們要迎來一個快樂而有意義的節日。是我們大家的節日，我們要盡情的歡暢，我們要為它增添光彩。

汨：六月是蒲公英飄下的季節，六月是青蘋果誘人的季節。

文：六月是火紅的石榴花點燃的&39;季節，六月是歌聲飛揚的季節。

合：在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱。

汨：今天是個特殊的日子。今天是個愉快的日子。

文：今天是屬于我們自己的日子。

合：因為今天是六一國際兒童節。

汨：接下來請中洲幼兒園園長致開幕詞

文：在這個屬于我們自己的節日里，讓我們代表學校全體少先隊員，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝，向以關心支持我校教育事業發展的社會有識之士，表示衷心的感謝。

汨：今天中洲村村領導也來到了我們的現場，有請村領導給我們說幾句吧。

文：謝謝村領導精彩的講話，接下來請文光中學領導發言。

六一開場白串詞主持稿篇14

主持1：六月，是童年的搖籃，

主持2：六月，是童年的夢想，

主持3：六月，是養育我們的沃土，

主持4：六月，更是照耀我們的太陽。

主持5：今天，我們擁抱美好的六月；

合：明天，讓我們再創六月的輝煌！

合：西韓幼兒園“慶六一”文藝演出到此結束！謝謝大家！

六一開場白串詞主持稿篇15

開場白

甲：尊敬的各位領導

乙：敬愛的各位老師

丙：親愛的同學們

齊：大家早上好

甲：中心學校慶六一暨全鎮中小學生文藝匯演

齊：現在開始

乙：溫暖的陽光

丙：誘人的花香

甲：喜悅的笑臉

乙：激動的胸膛

丙：今天的風兒格外清爽

甲：吹拂著我們燦爛的面龐

乙：今天的校園彩帶飄揚

丙：飛舞著我們驛動的思想

甲：這一切都在提醒著我們

乙：六一國際兒童節

齊：來到了

丙：在深深淺淺的夢里

甲：六一是柔和的

乙：她伴隨著槐花的香味悄然而至

丙：在愈久愈濃的記憶里

甲：六一是甜美的

乙：她在熱切的期待中欣然赴約

甲：歡歌笑語慶佳節

乙：百態千姿展新顏

丙：今天，全鎮11所中小學的同學們歡聚一堂，盛裝出演。

甲：這是各校同學的一次大展示、大聯歡

乙：更是我鎮藝術教育成果的一次大檢閱，大考驗

丙：這里有同學們茁壯成長的活潑身影

甲：這里有同學們充滿憧憬的瑰麗夢想

乙：這里有同學們雛鷹展翅的藝術風采

丙：這里有同學們蓬勃向上的精神風尚

甲：讓我們衷心的祝愿本次文藝匯演圓滿成功

乙：為我們的節日

齊：增光添彩

一、節目：《安代情》（舞蹈）

甲：在內蒙古科爾沁草原上，有一種具有300多年歷史的神秘舞蹈——安代舞

乙：這是蒙古民族舞蹈藝術殿堂里的一顆璀璨明珠

甲：在古代跳這種舞用來治病

乙：到現代，逐漸演變為自娛自樂的健身舞蹈

甲：下面請欣賞舞蹈（安代情）

乙：選送單位：中心學校

二、節目：《校園樂》（舞蹈）

甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗

乙：是學校和老師的無私情懷，孕育了無數未來的希望

甲：我們在校園里快樂成長

乙：校園就是我們的樂園、我們的天堂

甲：下面請欣賞舞蹈（校園樂）

乙：選送單位：正風小學校

三、節目：《楚歌》、《大丈夫》（小合唱）

甲：哎、（乙），我考你一個問題

乙：說吧

甲：你知道我們鎮有多少留守兒童嗎？

乙：這你難不倒我，我了解過了

甲：說說看

乙：全鎮名中小學生中，留守兒童就有人，占了百分之呢。

甲：對。他們是可憐的，日日夜夜都會把父母思念

乙：他們又是可愛的，更懂得自立自強

甲：下面就以兩首小合唱歌曲獻給他們，讓我們從歌聲中去體會他們的真實情感

乙：下面請欣賞小合唱《楚歌》、《大丈夫》

甲：選送單位：中心學校

四、節目：《快樂拉丁舞》（舞蹈）

乙：哎，（甲），你看過拉丁舞嗎

甲：看過，好優美而富有激情的一種舞蹈

乙：是啊，拉丁舞起源于歐洲，是一種大眾民間舞蹈，隨意、休閑、放松是它的特點。

甲：下面就讓大家飽個眼福，欣賞一段《快樂拉丁舞》

乙：選送單位：護保小學校

五、節目：電子琴合奏

甲：電子琴是一種易于掌握的鍵盤樂器

乙：它的音色豐富，節奏和弦優美

甲：中心學校電子琴隊是學校藝術教育大花園里的一束奇葩

乙：下面請欣賞電子琴合奏《》

甲：選送單位：中心學校

六、節目：韻律操

甲：韻律操是一種有音樂伴奏的藝術體操

乙：它具有韻律和動感，因而深受中小學生的喜愛

甲：下面請欣賞一段韻律操表演。

乙：選送單位：永興小學校

七、節目：《小孩子》詩朗誦

甲：哎，（乙），你到廣場上去玩過水嗎

乙：我玩過旱噴泉，很好玩的

甲：是啊，下面我們一起來看看兩個小孩子是怎么玩的吧

乙：下面請欣賞詩朗誦《小孩子》

甲：選送單位：鎮初中

八、節目：《歌聲與微笑》（舞蹈）

甲：請把我的歌帶回你的家

乙：請把你的微笑留下

甲：歌聲與微笑是我們歡快的語言

乙：歌聲與微笑是我們友誼的橋梁

甲：今天我們相識共歌唱

乙：彼此相知，情深意長

甲：下面請欣賞舞蹈《歌聲與微笑》

乙：選送單位：同勝小學校

九、節目：《小白船》（獨唱）

甲：藍藍的天空銀河里，有只小白船

乙：船上有棵桂花樹，白兔在游玩

甲：浩瀚的太空讓多少人浮想聯篇

乙：浩瀚的太空等待著我們去探索、鉆研

甲：下面讓我們在美妙的歌聲中去體味一下太空的如夢如幻

乙：請欣賞獨唱《小白船》

甲：選送單位：中心學校

十、節目：《花季的準備》（舞蹈）

甲：植物最美的是花季

乙：人生最美的是少年

甲：今天我們要開出最美的花兒

乙：明天才能結出最大的果實

齊：時刻準備著

甲：下面請欣賞舞蹈《花季的準備》

十一、節目：《一封家書》（朗誦表演）

甲：思念是一支清遠的笛

乙：總在有月亮的時候響起

甲：孩子是父母永遠的牽掛

乙：父母是孩子長久的依戀

甲：下面請欣賞朗誦表演《一封家書》，獻給全鎮名留守兒童。

乙：選送單位：正義小學校

十二、節目：《好收成》（舞蹈）

甲：三月里呀桃花紅，滿眼是春風

乙：人歡馬叫鞭聲脆，家家鬧春耕

甲：八月里呀稻浪涌，處處好風景

乙：莊稼隨著人心長，戶戶喜盈盈

甲：今年有個好收成

乙：下面請欣賞舞蹈《好收成》

甲：選送單位：合作小學校

十三、節目：《阿西里西》（歌曲）

甲：今年的節日盛會有個特別之處，就是有十所兄弟學校的老師和同學們首次參加

乙：下面我們就以一首彝族民歌《阿西里西》歡迎這些遠道而來的朋友

甲：阿西里西？這是什么意思

乙：就是我們是好朋友，這是彝族的語言

甲：那就讓我們聽聽吧

乙：選送單位：護理初中

十四、節目：《睫毛彎彎》（舞蹈）

甲：你對我微笑，我心蹦蹦跳

乙：睫毛彎彎眨呀眨，這感覺真好

甲：下面請欣賞舞蹈《睫毛彎彎》

乙：選送單位：正義小學校

十五、節目：《高原紅》（舞蹈）

甲：海拔1000米以上的高地叫高原

乙：遠離高原的人兒常常會想起高原紅

甲：美麗的高原紅，酥油茶可是當年那樣濃

乙：美麗的高原紅，青稞酒讓我醉在不眠中

甲：下面請欣賞舞蹈《高原紅》

乙：選送單位：梧桐小學校

十六、節目：《送別》（電子琴小合唱）

甲：長城外、古道邊，芳草碧連天

乙：晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山

甲：送別總是那么失意，那么凄婉

乙：下面請欣賞電子琴小合唱《送別》

甲：選送單位：護理小學校

十七、節目：武術表演

甲：拳出能帶風

乙：腳起如龍騰

甲：今天，有一群好男兒將在這里虎虎生威，一展身手，為我們秀一段武術表演

乙：選送單位：中心學校

十八、節目：《古慶》（舞蹈）

甲：氣球帶著心愿迎風飄揚

乙：鮮花帶著希望盡情綻放

甲：在這陽光燦爛，姹紫嫣紅的節日里我們歌不斷，舞翩翩

乙：下面請欣賞一曲表現節日喜悅心情的舞蹈——《古慶》

乙：選送單位：鎮初中

十九、節目：《我愛祖國我愛家》（舞蹈）

甲：我的家很小又很大

乙：因為祖國也是我的家

甲：家里有我的爺爺奶奶

乙：還有我的爹和媽

甲：下面請欣賞舞蹈《我愛祖國我愛家》

乙：選送單位：中心學校

結尾語：

甲：彈去五月的風塵

乙：迎來六月的陽光

丙：在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歌唱

甲：我們的心兒像花兒怒放

乙：多么想，讓時光停留，我們會念念不忘

丙：多么想，讓時光停留，我們的友誼將地久天長

甲：六月，我們童年的搖籃

乙：六月，我們童年的夢鄉

丙：六月，我們友誼的見證

甲：六月，這一片歡樂的海洋

乙：今天我們擁抱美好的六月

丙：明天我們爭做祖國的棟梁

甲：讓我們祝愿少年朋友們

齊：兒童節快樂

乙：讓我們明年六一

齊：再—相—會

甲：各位領導，各位來賓

乙：老師們，同學們

丙：感謝你們光臨本次盛會

甲：鎮西鎮中心學校慶六一暨全鎮中小學生文藝匯演

齊：到此結束，謝謝大家

六一開場白串詞主持稿篇16

主持人甲：詩歌朗誦、詩歌欣賞等活動一直以來受到同學們的歡迎和喜愛，并且已經成為我們學校的特色活動。

主持人乙：從全國著名兒童作家金本爺爺到我校舉辦兒童詩講座至今，已經有三年的時間了，可是同學們對學習詩歌的熱情卻一直高漲!

主持人甲：我知道很多同學都能一口氣背出幾十首古詩，真是棒極了!

主持人乙：所以今天我們也特別選擇詩歌朗誦的形式來慶祝我們的節日。

主持人甲：首先請欣賞由__年級__同學表演的詩歌聯唱：《快樂的節日》

主持人乙：五十六個民族，五十六朵花，五十六朵花兒開在藍天下。請欣賞詩朗誦《祖國是個大家庭》表演者：__年級__班__

主持人甲：溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的臉龐，連小草都在歡樂的歌唱。輕輕地屏住呼吸，啊，這是春的氣息，春天來啦。請欣賞詩朗誦：《春的消息》表演者：__年級__班__

主持人乙：中國的古詩詞，一直由于它的詞句優美，意境深遠而被人們所喜愛。并且許多名篇還被翻譯成各種文字而蜚聲海外。接下來，就請欣賞由__年級__班的__為我們表演的中英文朗誦《靜夜思》

主持人甲：同學們，說到岳母刺字，您會聯想到誰呢?說起精忠報國，您又會聯想到誰呢?對，是岳飛，是我們的民族英雄。接下來請大家欣賞到的是由岳飛寫的一首詞，它曾被改編成樂曲和歌曲并廣為流傳，大家知道是哪一首詞?下面就請欣賞由__年級__班同學__為我們表演的詩朗誦《滿江紅》

六一開場白串詞主持稿篇17

(女)尊敬的各位領導、各位老師，

(男)各位叔叔、阿姨；

(男)親愛的同學們：

(合)大家早上好!

(男)伴著六月的鐘聲,我們又迎來了一年一度的六一兒童節，

(女)六一是大家最開心,最盼望的日子。

(男)小鳥在廣闊的天空自由飛翔，它們的歌聲，今天格外清脆、格外歡暢。

(女)我們在這里歡慶自己的節日：六一兒童節。

(男)在這特殊的日子里，我們的心中充滿感激。

(合)感謝老師的教導，是您教會我知識，教會我做。

(合)感謝老師的辛勤培育，是您教讓我成長，讓我堅強!

(男)當鮮紅的太陽躍上地平線，

(女)當溫暖的陽光灑滿人間。

(男)當喜悅的笑容綻放在人們的臉上

(女)這一切都在提醒著我們

(合)六一兒童節——來到了!

(女)我們的心像怒放的花朵。

(男)蕩起一片歡樂的海洋。

(女)六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉

(男)六月，有童年的沃土，有童年的太陽

(女)六月，是一支歌，一支幸福的歌

(男)盡管，我們只是一顆小幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

(女)盡管，我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

(男)在這美麗的節日里，讓我們滿懷感激地再次說一聲：

(合)“謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們，辛勤的老師們!

(男)“六一”的鮮花/絢麗多彩；

(女)“六一”的陽光/燦爛奪目；

(男)“六一”的歌舞/歡快動人!

(合)我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子!

(合)我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年!

(女)在今天這個快樂、幸福的節日里，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝關心愛護我們的學校領導，下面歡迎學校王校長為我們講話，掌聲有請。

(男)我們伴隨節日快樂的成長，而六年級的哥哥姐姐們，他們留下優美的篇章，將迎接新的挑戰。掌聲有請學生代表(__×)講話。

(女)育才實驗小學首屆“六一”兒童節文藝演出

(合)正式開始!

(男)四度春風化綢繆，

(女)幾番秋雨洗鴻溝。

(男)黑發積霜織日月，

(女)粉筆無言寫春秋。

(男)蠶絲吐盡春未老，

(女)燭淚成灰秋更稠。

(男)春播桃李三千圃，

(女)秋來碩果滿神州。

(男)我們以熱烈的掌聲有請四(1)班帶來的大合唱：《每當我走過老師的窗前》

(女)再次用掌聲感謝他們帶來動聽的歌曲；更感謝辛勤的老師們!

(男)幼童學步蹣跚走，兒時有為臺上游。走俏所向優雅生，秀麗為前根基厚有請一(1)班帶來的:《走秀》，掌聲在哪里?

(男)童年是快樂的兒歌，讓我們用燦爛的笑臉迎接美麗的明天，讓我們跟這群《快樂的小天使》一起舞動起來。下面請欣賞三(2)班帶來的舞蹈：《小天使》

(女)同學們，你們見過吹牛大王嗎?你想領略他們的風采嗎?您瞧，今天我們現場就來了兩位吹牛專家。下面請欣賞六(1)班葉江濤、何江浪帶來的相聲:《吹牛》

(男)今天真是我們的好日子，既有動聽的歌聲又有美妙的舞姿。小朋友們表現的都很好。下面請欣賞由五(2)張麗娟等哥、姐帶來舞蹈:《好日子》(女)我們再次以熱烈的掌聲送給他們好嗎?

“好一朵茉莉花，滿園花草也香不過它，奴有心采一朵戴，又怕來年不發芽”下面請欣賞由一(1班)帶來的大合唱:《茉莉花》

(男)小小故事滋風笑，品茗抱懷潤心腦。如態人生繞過道，生趣迥然不同寶。下面請欣賞五(1)班帶來的小品：《兩個小指頭》

(女)有一種勇敢，叫不怕不怕，而有一種瀟灑，叫直來直往。下面請欣賞三(2)班帶來的舞蹈：《直來直往》

(男)當我們栽下一棵花時，總希望它早早地開花，那種迫切的心情使我們一天要看上三五回。下面請欣賞四(1)班胡成薇、毛海琴帶來的：《蘭花草》

(女)打起節日的節拍，用舞蹈將我們裝飾，揚起輕盈的腳步，跟著節奏，跳起來!下面請欣賞四(2)班何應芳等帶來的舞蹈：《五分熟》

(男)你小我大，你矮我高，你說正，我說反下面請欣賞五(2)班張輝、陳家樂帶來的相聲：《說反義詞》

(女)我們都盼望著趕快長大，但要是真的長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然后就再也《不想長大》了，下面請欣賞六(2)班帶來的舞蹈：《我不想長大》

(女)好辛苦忙一天勞，好紛撓喝一茶消。媽下班累繞心間，媽上班兒不再吵有請二年級帶來大合唱：《我的好媽媽》

(男)天下功夫出少林，少林功夫甲天下。少林武術是中華武術的重要組成部分，是我國的文化瑰寶之一。還在等什么呢?請欣賞四(1)班武術表演：《少林拳》

(女)雨過天晴，林間的小路涼爽又溫柔。厚厚的落葉下，一個個小蘑菇好奇的探出了頭，當清晨的第一縷陽光透過樹林的時候，一群背著大竹筐的小姑娘采蘑菇來了。請欣賞一(1)班的同學為我們帶來的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》

(男)還記得今年的元宵晚會董卿那句“說得對呀”嗎?

(女)呀對!我還記得。

(男)下面請欣賞四(2)班唐麗慧等同學帶來的小品：《呀對》

(女)舞姿裊裊顯浪漫，腳鈴聲聲動心弦彩。裙飄飄隨風擺，曲調悠悠異域情。下面請欣賞五(1)班帶來的舞蹈：《天竺少女》

(男)唱不盡滿眼的好風景，好日子天天都放在歌里過。

(女)唱不盡今朝好心情，好歌越唱大路越寬闊。

(男)下面請欣賞三(1)班付鎂彤等同學帶來的舞蹈：《大地飛歌》

(女)如果說祖國是我們共同的家，那么家里不可少的是媽媽，媽媽給予我們生命，為我們擋風避雨，是我的避風港，請欣賞一(1)班帶來的舞蹈：《好媽媽》

(男)愛，勝過太陽的溫暖，春風的和煦，清泉的甘甜；

(女)愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。

(男)下面請欣賞四(1)班帶來的小品：《關愛》

(女)讓我們駕起思緒的雙槳，游蕩于山川之顛，蕩漾于碧波之上，

(男)讓我們蕩起想象的雙槳，穿梭于叢林之中，翱翔于藍天之上。

(女)下面請欣賞三(1)班潘林仙等同學帶來的舞蹈：《讓我們蕩起雙槳》

(男)我們去別人的家里做客應注意些什么呢?但會發生些什么有趣的事呢?下面請欣賞五(1)班帶來的小品：《做客》

(男)舞蹈讓人充滿熱情和活力，熱愛舞蹈的人一定也熱愛生活。請欣賞由六(2)班帶來的舞蹈：《唯舞獨尊》

(男)愛是一種從內心發出的關心和照顧，沒有華麗的言語，沒有嘩眾取寵的行動，只有在點點滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實，那樣堅定。下面請欣賞五(2)班何雅娟帶來的獨唱：《愛的奉獻》

(女)我們設計的發型將使你風光，我們設計的發型將使你更時尚，如果不信，下面請欣賞六(1)班帶來的小品:《高級理發店》

(男)遇到困難，我們要對自己說：不怕不怕；遇到挫折，我們要對自己說：不怕不怕。三(2)班的同學正要用舞蹈來告訴我們這一點。趕緊一起來欣賞舞蹈:《不怕不怕》!

(女)我域藏龍強國魄，中華臥虎勝券握。國土野茫沃千里，心愿夢縈河山坡。下面請欣賞五(1)班帶來的大合唱：《我的中國心》

(男)“落紅不是無情物，化作春泥更護花”

(女)“誰言寸草心，報得三春暉”

(男)感恩，充實著我們的生活

(女)感恩，塑造著我們的心靈

(男)因為感恩，可以讓我們更加堅強

(女)感恩，可以讓我們體會到了人生的快樂

(男)請欣賞由三(1)班帶來的手語合唱：《感恩的心》

(結束語)

女：六月/送來/五彩的朝霞，六月/送來/遍地的鮮花

男：六月/送來/滿天的白鴿，六月/送來/美麗的圖畫。

男：我們的心情/無比的激動。

男：激動的心情/溢于言表。

女：新世紀的太陽/是我們的

男：新世紀的鮮花/是我們的。

女：托起金星，讓她/閃亮在/未來的天宇。

男：踏響大地，讓童心/乘著春風飛行。

女：成長在/祖國的懷抱里，我們/格外幸福

男：成長在/黨的陽光下，我們/朝氣蓬勃。

合：我們是/祖國的春天，我們是/祖國的希望。

女：育才實驗小學慶祝六一兒童節文藝演出

合：到此結束。

男：謝謝同學們的精彩表演。

合：祝同學們――節日快樂，祝老師們/身體健康，工作順利。

六一開場白串詞主持稿篇18

女：尊敬的各位領導、各位來賓，

男：尊敬的老師們，

女：親愛的同學們，

合：大家上午好!

女：草長鶯飛的五月即將過去，鮮花燦爛的六月就在眼前

男：我們翹首期盼的六一國際兒童節踏著輕盈的舞步向我們走來

女：在這歡樂的日子里，讓我們共同祝愿：沖口小學的同學們

合：六一兒童節快樂!

男：今天出席六一文藝匯演的領導有：__；出席活動的嘉賓有：__

女：讓我們以最熱烈的掌聲歡迎來參加我們沖口小學六一文藝匯演的各位領導、嘉賓，老師和家長們的到來!

男：請學生代表向蒞臨活動現場的各位領導、嘉賓敬獻紅領巾

女：為了歡慶今年的六一國際兒童節，我們沖口小學為今天的文藝演出做了精心的準備

男：沒錯，同學們在老師的指導下，排練了好多有趣的節目

女：今天，讓我們一起用動人的歌聲和美妙的舞姿展現沖口小學同學們良好的精神風貌和藝術修養

男：在節目開始之前，首先讓我們用熱烈的掌聲，歡迎敬愛的吳校長講話。大家掌聲歡迎!

女：接下來，有請領導嘉賓講話，掌聲歡迎!

男：非常感謝各位領導、嘉賓的熱情鼓勵和真情教誨，下面，有請學生代表X同學講話。掌聲歡迎!

女：X同學講的非常好，下面，文藝匯演正式開始了，讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采。

男：首先，由等同學帶來一首開場曲《沖口歡迎你》，向百忙中抽空來觀看我們演出的各位領導、嘉賓和家長朋友們表示熱烈的歡迎!

女：掌聲有請

男：同學們滿懷感激之情唱出了真誠的心聲，好聽的歌兒傳達著濃濃的深情。

女：今天，這個美好的日子，相信同學們永遠不會忘記。盡情的唱吧，留住這快樂而又幸福的童年。下面，請欣賞歌曲聯唱《好日子》、《好運來》

男：中國是龍的國都，我們是龍的傳人

女：沒錯，中國不僅是龍的國都，還是武術的故鄉，瞧，六(2)班的小朋友的已經躍躍預試，準備翩翩起舞了

男：請欣賞他們為我們表演的扇操《中國功夫》

合：大家掌聲歡迎。

男：看了上面的表演，同學們的一招一式有模有樣，我們真不愧是龍的傳人。

接下來，讓我們共同來關注一個關于留守兒童的故事。

女：同學們，什么是留守兒童呢?在我們的周圍啊，有這樣一個群體：他們的父母為了生計外出打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經濟發展和社會穩定作出了貢獻，但他們的子女卻留在了農村家里，與父母相伴的時間微乎其微，成為兒童中一個特殊的弱勢群體，我們稱之為——留守兒童。

男：是的，留守兒童需要我們老師、同學乃至全社會給予更多的關心和關愛，為他們帶去希望、力量、勇氣、健康和快樂。在這里，我想說留守兒童，其實你不孤獨，因為有老師、同學們陪你度過。下面，請欣賞沖口小學的師生共同為我們演繹的小品《留守兒童》，大家掌聲歡迎!

女：老師、同學們的故事講得真好!關愛包括留守兒童在內的少年兒童，是全社會的共同愿望，也是我們的神圣職責。

男：今天，蒞臨文藝演出的領導、嘉賓特地為我校的特困生、優秀生捐贈學習用品。下面一個環節，我們有請領導、嘉賓為我校30名特困生、優秀生頒發禮品，大家掌聲歡迎。

(頒發過程中)

女：希望同學們在社會各界的關愛下，能夠以積極進取的精神努力克服學習和生活上的困難，樹立造福社會、報效祖國的遠大志向，刻苦學習，以優異的成績回報社會各界的殷切期望。

男：接下來，有請學校領導為社區、社會愛心人士贈送感謝牌匾

女：有請，各位領導、嘉賓和師生合影留念。

男：沖口小學慶“六一”文藝匯演上半部分到此結束!請領導、嘉賓退場。讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝各位領導、嘉賓與我們歡度一個愉快的六一。

女：下面，繼續進行慶“六一”文藝匯演下半部分演出

男：，你還記得那首《健康歌》嗎?

女：記得啊，“左三圈右三圈脖子扭扭屁股扭扭”，每當想起這首歌的時候，我就一有種想跳舞的沖動。

男：那接下來，讓我們一起來欣賞幼兒舞蹈《健康歌》吧

合：大家掌聲歡迎!

男：溫暖的陽光，誘人的花香，

女：喜悅的笑臉，激動的胸膛。

男：請把我的歌，帶回你的家，請把你的微笑留下;

女：請把我的心，帶回你的家，請把你的深情留下。

男：請欣賞四(1)班為我們帶來的舞蹈《歌聲與微笑》。

男：我們生活在陽光下，我們生活在幸福中。在家中，有父母的疼愛;在校里，有老師的關懷。條件這么好，同學們，你是否想過：你，愿意做個好學生，還是壞學生呢?請欣賞六(1)班相聲《好學生與壞學生》。大家掌聲歡迎!

女：六(1)班表演的相聲詼諧幽默，給我們以深刻的啟迪。接下來請欣賞學前班舞蹈《數星星》，大家鼓掌歡迎!

男：大家說學前班的同學們跳得好不好呀?讓我們用掌聲對他們表演給予支持鼓勵!接下來一(1)班的小朋友也毫不遜色，請看他們如何為我們演繹的那支俏皮可愛的舞蹈《NOBODY》，掌聲歡迎!

男：六一是全世界小朋友的節日，這是多么歡樂的一天啊!

女：這是多么幸福的一天啊!

男：她是一首甜蜜的詩

女：她是一首歡樂的歌;

男：請欣賞二(1)班帶來的舞蹈詩歌朗誦《快樂的六一》

女：大家掌聲歡迎!

男：二(1)班詩歌朗誦得真不錯。瞧，三(1)班小朋友也已經按耐不住喜悅的心情，要出來大顯身手。請欣賞他們為我們帶來的《大家一起喜洋洋》

男：六一佳節，全校一片歡聲笑語;

女：和諧校園，處處拳拳愛國氣息。

男：下面，請欣賞五(2)班小朋友手語表演《國家》

女：掌聲有請。

男：今天是六一兒童節，你快樂嗎?

女：當然快樂，因為今天我們在一起高歌，一起歡慶。

男：是啊，今天我們每一個人都很快樂，請欣賞五(1)班舞蹈《快樂的節日》

[結束語]

男：讓時光停駐，我們還有千言萬語要傾訴。

女：讓時光停駐，我們還是那樣的依依不舍。

男：非常感謝各位老師、同學們的精心的準備和精彩的演出

女：下面，請領導給獲獎班級頒獎

男：今天，不僅僅是我們所有同學非常開心的一天，相信也是家長們非常開心的一天，最后，有請家長們上來和學生合影留念，定格這一難忘的瞬間。

男：今天沖口小學六一文藝演出到此結束，讓我們期待明年的再次相聚!

女：謝謝大家，再次祝同學們節日快樂!

合：朋友們，再見!(主持人向觀眾揮手致意)

六一開場白串詞主持稿篇19

開場白

A：尊敬的各位家長，敬愛的老師們，親愛的小朋友們，大家上午好！

B：草長鶯飛的五月即將過去，火紅火紅的六月就在眼前。

A：我們翹首期盼的六一國際兒童節即將來臨

B：在這歡快的日子里，讓我們共同祝愿：全世界的小伙伴們合：節日快樂！

A：童年是快樂的兒歌

B：童年是鮮艷的花朵

A：童年是初生的太陽

B：童年是無謂的拼搏

A：在盼期中，我們的節日終于來了

B：在期盼中，節日的號角吹響了

A：為了歡慶今年的國際六一兒童節，我們各班的小朋友做了精心準備，小朋友們在老師的指導下，排練了很多有趣的節目

B：現在，就讓我們一起放聲歌唱

A：今天，就讓我們一起盡情的舞蹈

B：__幼兒園“慶六一”文藝匯演，現在開始！

結束語

A：美好的時光總是那么短暫。

B：歡樂的笑聲卻將永駐心田。

A：讓我們一起用感恩的心感謝父母，感謝老師，感謝你們，感謝今天的快樂，感謝我們的童年！

B：歡樂的歌聲，伴我們度過這個難忘的時刻。

A：精彩的演出給我們留下美好的記憶和回味。

B：讓我們共同祝愿我們的幼兒園明天更加美好。

合：__幼兒園慶“六一”文藝匯演到此結束。再見！

晚會主持詞小編精心推薦

六一開場白串詞主持稿篇20

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：親愛的老師們、同學們

合：大家好！

甲：送去五月的芬芳

乙：迎來驕陽六月的時光

甲：我們的心像怒放的花朵

乙：蕩起一片歡樂的海洋！

甲：驕陽六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。

乙：驕陽六月，有童年的沃土，有童年的太陽。

甲：驕陽六月，是一支歌，一支幸福的歌

乙：小朋友們邁著喜悅的步子走進了驕陽六月，走進了我們自己的節日——

合：“六一”兒童節！

甲：盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。

乙：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。

甲：在這美好的節日里，讓我們滿懷感激之情地說一聲——

合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們，辛勤的老師！

甲：今天，各級領導帶著節日的問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

乙：先讓我們來認識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：

讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

甲：今天大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出對你們的敬意！

乙：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想！

甲：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子！

乙：我們將用夢幻與彩虹，編織出一個無悔的童年！