《恰同學少年》這本書生動地講述了一代偉人毛澤東少年時代的故事，書中描繪的毛澤東同志與父母、老師、同學相處的一個個小細節讓讀者為之動容。那么你知道《恰同學少年》觀后感怎么寫嗎?下面是小編為大家收集有關于恰同學少年觀后感700字作文，希望你喜歡。

恰同學少年觀后感700字作文【篇1】

看了這部電視劇后，我的情緒久久不能平靜，因為他們的話語讓我激情澎湃，他們的行動讓我熱血沸騰。我不忍心錯過任何一集，哪怕是一秒，因為每一集都會告訴我們一些現代人正在遺忘著卻是那最為寶貴的道理，那里面老師的很多話，都讓人回味無窮。

在那時，我們中國是一個多么貧窮的年代啊!如果沒有像毛澤東他們那樣的有志之士，我們有怎樣談強大發達啊!就連普通的衣食住行都成困難，我很清楚的記得蔡和森和劉俊卿那次因為吃飯而引發的爭吵，他們兩個把飯倒掉了本無關蔡和森的事!但蔡和森卻憤怒了，因為他想到的是有多少人在忍受饑餓啊!他撿起了窩窩頭，沒有多說什么!這時，徐特立老師走了過來，他無聲的和蔡和森一齊吃了起來!所有的學生被感動了，徐老師用無言的批評讓劉俊卿羞愧。那時我真的被感動了!我的鼻子酸酸的，淚水在眼睛里打轉。想到生活實際中，學校的食堂，每一天都有一大桶飯菜被倒掉，菜不好吃就倒掉，憫農這首詩我們三歲的時候都會背，可見糧食的來之不易。飯從哪里來呀米飯首先要……然后再……最后用麻袋子一袋袋的裝好，用貨車運到各大商場，米的過程就這么麻煩，何況菜呢我們中國人口是全世界人口最多的，但是我們的國土才排第三，如果人人都這樣浪費，后果不堪設想。想到那里，我們就更就應珍惜每一滴水，每一口糧食……

劉俊卿不僅僅如此還花錢買了一雙貴鞋，這樣奢侈的行為讓我很看不慣，但是我們身邊經常有人在攀比誰家更有錢啦誰的衣服是名牌的什么飯店的菜最貴啦我們就應學習毛主席、蔡和森……他們也是貧困出生，他們卻明白省吃儉用……一個又一個的精彩片段實在是太多了!完全無法用語言來全部描述。

祖國的未來在我們手上，我們要好好學習，學習毛澤東刻苦學習的品質，學習徐特立珍惜糧食的品質……做一個有用之才。

恰同學少年觀后感700字作文【篇2】

少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。--梁啟超

懷著對革命領袖的無比崇敬，懷著對歷經時代風雨和對穿越歷史精神的懷念，我看完了《恰同學少年》這部電視連續劇。在劇中，我深深地為當年那氣宇軒昂、胸懷天下的少年學子毛澤東和他的同學們充滿朝氣的青春活力和豪邁的革命氣慨所震憾，深刻地感受了時代偉人毛澤東求學和早年從事革命活動的非凡的風采。

長沙，這塊充滿神秘色彩的土地，是青年毛澤東生活、學習、工作過的地方。電視劇把我們的視線帶到了上世紀20年代工農革命運動蓬勃發展，反動勢力為維護其反動統治對革命力量進行瘋狂反撲的革命斗爭風起云涌的崢嶸歲月。這個時期國內外發生了“十月革命”、“五四運動”、中國共產黨成立等大事。在進行革命活動中，青年毛澤東結識了很多同志，并積極引導他們與廣大工人農民相結合。他在湖南第師范院校的幾年十分耐人尋味，他和他的同學們滿懷崇高理想，起登岳麓山，起玩橘子洲，起到湘江游泳……，他們關心國事;他們憂國憂民，指說江山社稷大事;他們愛憎分明，激濁而揚清，對黑暗現實的批判常形之于文字;他們蔑視權貴，視當時那些禍國殃民的封建軍閥如糞土，嚴厲地痛斥他們的行為。1916年暑假，毛澤東與羅章龍、蔡和森等組成“新民學會”，辦《湘江評論》、《新湖南》，發動學潮，1919年底毛澤東領導了有名的“驅張”運動，最終迫使張敬堯退出湖南。

“問蒼茫大地，誰主沉浮?”在當時湖南開展的很多次反軍閥斗爭中，毛澤東都是主要的組織者和領導者，他與他的同學們對理想、對事業充滿信心，為追求民族獨立富強自由民主進步，從同學少年時起，以自己遠大的革命志向和敢于對人民的敵人作頑強反抗、英勇斗爭的精神已經作出了成竹在胸的答案。……真可謂“惟楚有材，于斯為盛。”

“恰同學少年，風華正茂;書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯。”青年毛澤東和他的同學們在青春年少時期，正是風采、才華旺盛之時，他們書生意氣，揮斥方遒，是何等的蕭灑;他們指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶侯，又是何等的執著和豪邁。為我們留下了十分寶貴的精神財富。

古人云:“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。”“莫等閑，白了少年頭，空悲切!”“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……”說的

都是關于少年志向與成就事業、實現理想抱負的辯證關系。志向，包括兩個方面，是理想，二是實現理想所必備的意志和毅力，兩個方面缺不可。因此，胸懷遠大理想，具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力，應當是中國青少年報效祖國，有所建樹的首要任務，也是中國走向繁榮富強、走向世界的最重要的力量之源。

“天若有情天亦老，人間正道是滄桑。”如今，新的歷史時期賦予中國青少年新的歷史使命。作為新時期的青年法官，要干好人民司法這分工作，光光懂得審案還 是遠遠不夠的，簡單的、機械的就案辦案也是不科學的。只有樹立社會主義法治理念，從中國的國情出發，從有利于提高黨的執政能力，鞏固黨的執政基礎的政治方向出發，牢牢地把握好司法的政治方向，積極地投身構建社會主義和諧社會的偉大實踐，才能最終實現公平正義、安定有序、團結和諧的社會主義法治的價值目標。

代偉人雖已遠去，但他留下來的精神財富卻永放光芒。我們不會忘記，個從同學少年到年過半百的老人在莫斯科對中國留學生發表演說的語重心長:世界是你們的，也是我們的。但是，歸根結底是你們的。你們青年人，朝氣蓬勃，好象早上8,9點鐘的太陽，希望寄托在你們身上。神采飛揚的演說穿越歷史的時空在年輕的中國大地上回蕩。

恰同學少年觀后感700字作文【篇3】

梁啟超曾說過：“少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”暑假，我讀了《恰同學少年》，明白了是怎樣一群優秀青年，讓中華民族頑強的屹立在一個嶄新的時代。

《恰同學少年》講述了一批充滿昂揚斗志的有志青年。因為他們年輕，對未來充滿了希望和期待。本書中點描寫了毛澤東，蔡和森，向警予，楊開慧，陶斯詠等為代表的優秀青年為追尋理想而奮發向上的斗志，敢以天下為己任的抱負與情懷，改造中國與世界的雄心壯志。毛澤東的學生時代，一個愛國和進步思想與風云變幻的政治并存的歲月，一個自由和開放思潮與封建舊斗爭的年代，毛澤東和他的同學們風華正茂，激揚文字，熱愛祖國。書中，毛澤東等人，徒步游湖南，組建學生軍，開辦工人夜學。正是因為這些一點一滴的知識與經驗，讓他們在以后的革命道路上堅持不懈，義無反顧的成功走下去。

我在書中不僅看到了那些有志青年的奮斗與優秀，還可以讓我在生活中收到一點有一點的啟發。毛澤東效仿老師楊昌濟，每天晚上冷水浴，早上天不明開始讀書，在強身健體的同時，不僅學到了知識，也鍛煉了自身的堅持不懈，刻苦努力的精神。再如，毛澤東的偏科，使它在夜間仍舊點著蠟燭學習，看書。讓我們有良好生活條件的我們，不能不向他學習。在我們喊學習苦學習累的時候，殊不知在動蕩時局，戰爭不斷地環境中刻苦努力的少年，汲取著豐富的文化精神知識。

這是一本振奮人心的好書，他給我們的不僅是精神的沖擊，還有至高無上的靈魂的洗禮，讓我們積極樂觀的去面對生活，堅持不懈的驅逐自己的夢想。

恰同學少年觀后感700字作文【篇4】

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富。

--題記

將《恰同學少年》的最后一頁合上，長長地呼出一口氣，我終于將這本精彩的書看完了。

這本書以毛澤東在湖南第一師范的讀書生活為背景，除著重刻畫了胸懷抱負的毛潤之外，還刻畫了他的同學和老師:忠厚老實的蔡和森，活潑可愛的楊開慧，愛慕虛榮的劉俊卿。

在這本書中，我很欣賞蔡和森所說的這一段話:人，之所以為人，正是因為人有理想，有信念，懂得崇高與純潔的意義，假如眼中只有利益與私欲，那人與只會滿足于物欲的動物又有何分別呢!

這是在徐特立讓他們來討論“教師之職責與地位”中，他反對劉長卿所說的一段話，(劉長卿這個畜生，出賣自己的學校，校長，親自抓自己的同學，害死了自己的父親，好的是他最后良心發現)。

自我覺得:人之所以稱作為人，是因為人有理想，有思念，如果我們的理想只是為了名利，為了金錢，那我們和只懂得享受的動物有什么區別?

和我們一樣，毛澤東這個偉人，也不是十全十美的。他雖然文采很好，可的數學一竅不通，英語勉強及格，音樂上五音不全，美術課上兩眼放空。一次美術考試，他畫了一個一次一幅“半壁見海日”，大家笑他畫的有趣，就因為這，他也差一些被開除。我相信，脾氣再好的老師，看見他的試卷都會火冒三丈。可是他為什么能成為一代天驕?是因為他懂得他的缺陷在哪里，并且用心，真心的去改正。

而我們呢?有了缺點，不找自身原因，而找那些客觀原因，什么老師講的不好了，聽不懂了。就因為我們這樣，所以就離成功越來越遠。

毛主席還有一個好習慣，就是愛看書。有一次，楊老師偶然看到了毛潤之的鞋子已經破舊不堪了，便給了幾個銅板讓他去買一雙新鞋，可是毛潤之買鞋時經過一家書店，發現一本自己感興趣的關于倫理學的書，于是就用手中的錢買了這本書。而現在的我們，國家在一天天的強大，人民的生活水平也在不斷地提高，沒有經歷過生活艱辛的我們或許早就把勤儉節約拋到九霄云外了。想想現在的學生和他的差距該有多大呀，現在大多數的孩子一從父母的手里接過錢就會奔向超市，網吧，游戲室，又有多少學生會把錢攢起來買書呢?

毛主席不光愛讀書，愛改正錯誤，他還愛鍛煉，他向校長提議進行“第一師范學校支援軍”進行體育鍛煉，而現在，雖然教育部門規定有體育考試，可有多少人還是不注重體育?

這就是我們的毛主席。一個人喜好讀書，強身健體的主席。

老一輩的使命們已經完成了。可我們的使命才剛剛開始。

“問蒼茫大地，誰主沉浮?”誰說，一二十年后“主沉浮”的就不是你我呢?

恰同學少年觀后感700字作文【篇5】

昨天放區50大慶假，我租來《恰同學少年》這部電視劇碟子，晝夜兼程看完了這部《恰同學少年》，感觸很深。

這是一部著重再現毛澤東同志年輕時代在湖南第一師范求學時學習生活及政治軍事生涯起步的電視劇，劇中塑造了青年毛主席胸懷大志，有勇有謀，立志為改變舊中國落后面貌而奮斗努力的光輝形象，很讓人激情澎湃。

偉人之所以能夠成為偉人，自然有他自己所具備的常人沒有的特質。青年毛澤東，驚人的膽識，超群的智慧，精準的預見，卓越的才華，這些無不是他成為一代偉人的先決條件。另外，勤奮刻苦的學習精神，堅忍不拔的毅力，以及他生命之中有幸遇到的幾位良師，像湖南第一師范的楊昌濟，孔昭綬，徐特立等，這些具有大智慧以及優良品格和學識的導師們，也啟發了他對人生對未來的思考， 《恰同學少年》是一關于教育，關于做人，關于勵志的題材作品。看著看著我不由的就想到了自己的學生們。現在的學生，生活過于安逸，少有人立大志。完成義務教育就不需再讀書了;讀普高比讀職高更光榮;考個好點的大學或是求個好點的職業，就能混一碗飯吃。作為一名從事思想品德教學的老師，不能讓自己的學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，這是一種失職。馬上就要上第四單元《理想與使命》了，我卻不知道該從哪里下手，如果只是純粹的教知識，這難不倒我，可要教會學生立志，就不是那么容易了。看《恰同學少年》時我就想著讓學生也看一看，并不是要孩子們去學他們怎么樣成為一個職業革命家，而是應該用他們那種求學的精神，一種憂患的意識，來關心自我，關心民族，關心國家，把自己融入到整個時代中去。可惜片子太長，沒那么多時間讓他們看完。

又想到了現在的老師們。影片中孔校長、徐特立先生、楊昌濟先生一絲不茍、嚴謹治學的精神讓我敬佩，他們對學生的關愛、因材施教更是讓我感動。毛澤東主席曾盛贊徐特立先生：你過去是我的老師，現在是我的老師，將來還是我的老師。由此可見徐特立先生的人格魅力。《恰同學少年》中的徐特立先生活像一個乞丐。他身上是補丁衣服，腳下是草鞋，坐不起轎子，買不起油傘，下雨穿件蓑衣，吃學生剩飯，寒磣得像個下人。但就是這樣一個乞丐先生，卻有著全長沙城教書先生中的最高收入，并且還是省議會的副議長。徐特立先生沒有看重名與利這些表面的東西，他看重的是窮孩子能否得到教育。為了資助窮孩子上學，他甘做物質上的叫花子，但他的精神卻是富有的。徐特立先生用自己的行動向學生詮釋了貧困與富有的真正含義。作為21世紀的教育工作者，怎樣才能無愧于教師這一神圣之職，怎樣才能為我國的教育事業貢獻一份力量，這應該成為我們共同的思考!