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600字讀書筆記水滸傳

時間: 新華 筆記

寫讀書筆記時會產生新的思考,有利于發現新問題,研究新問題。600字讀書筆記水滸傳怎么才能寫好?這里分享一些600字讀書筆記水滸傳,方便大家學習。

600字讀書筆記水滸傳篇1

我最喜歡看《水滸傳》這本書,因為人物形象十分的鮮明如:小李廣——華榮、花和尚——魯智深、豹子頭——林沖等人物、而且每個人都有很好的武藝,并且還有哥自的特長:鼓上蚤——時遷、浪里白條——張順、阮氏三兄弟等。不必說他們有多少優點,也不必說他們的缺點,我但看林沖的一節就是我有時氣憤難耐,又有時熱血沸騰。

特別的是我看到“林沖棒打洪教頭”時,林沖遭高太尉陷害,我氣得差的把書讀撕掉,發配滄州,兩個差人押解林沖來到柴進莊上,柴進見林沖武藝高強,非常開心,叫莊客殺雞宰羊厚禮款待,發現柴大官人英雄惜英雄,我高興的很。

后來洪教頭來了,看林沖受如此禮遇心中充滿嫉妒,就要和林教頭比試武功,林沖一再推讓,洪教頭以為他真的不會武功,就越要與他比試,林沖沒辦法,只好與他比,戰了四個回合,林教頭跳出圈外,叫了一聲“我輸了”,柴進問:“還沒比怎么知道輸了呢?”林沖說:“我帶著木枷就算輸吧!”差人馬上給他解了木枷,柴進又說:“兩位教頭比武非同一般,這銀子作為彩頭,”洪教頭十分生氣,又想要彩頭、有恨林沖,便使出渾身解數,使出來“把火燒天”,林沖把棒一橫還了個“拔草尋蛇”,洪教頭一下子躺了下來,棒也甩出去老遠,十分慚愧,灰溜溜的走了。我高興的要跳起來,真的佩服林教頭的武藝高強,三兩下就把對手打翻。

通過讀“林沖棒打洪教頭”的故事,我感受到林沖武藝高強,從林沖禮讓上我想到了林教頭的善良仁義,我也看出洪教頭的目中無人,驕兵必敗。

在當今社會中,我們應學習林教頭學好本領為祖國建設貢獻自己的力量。在處事中我們不能像洪教頭那樣妒賢嫉能。生活是美好的,只有和平共處,社會才更和諧,構建和諧社會,幸福全社會。

600字讀書筆記水滸傳篇2

上了二年級以后,我讀了不少的課外書,但是對我印象最深的是《水滸傳》。直到現在每每想起武松打虎那一章節,我依然久久不能平靜……

武松在回陽谷縣的路上路過景陽崗這個地方,他看見一個小酒店,上邊旗幟上寫著“三碗不過崗”,意思是他們店里的酒是好酒,一般人喝上三碗就醉了??墒俏渌梢幌戮秃攘耸送?,仗著酒勁要上崗,酒保告訴他前面山崗上有老虎,武松不信……武松搖搖晃晃的上了山,見一塊大青石,便在大石上休息了一會兒。這時忽有狂風刮來,回頭卻見一只吊睛白額大蟲(大老虎),已落在背后。讀到這時我的心都懸在嗓子眼里,眼睛急急的往下趕緊看,只見武松急忙一閃,閃到老虎背后,老虎見沒撲著武松,便前爪一搭地猛吼一聲,武松又閃到一邊,雙手掄起哨棒,用盡全身力氣一棒擊去,不料打折了旁邊的樹杈,哨棒一折兩段,老虎咆哮,再次撲來,我看到這兒時真是扣人心弦,驚心動魄,讓我好不擔心武松的安危……武松這時卻丟了半截哨棒,赤手空拳就勢按著虎頭,把虎頭直往土里按,又舉起拳頭猛擊虎頭,終于把老虎打癱了……看到這兒我終于是長出一口氣,深深為武松折服。

我最羨慕武松那種“明知山有虎,偏向虎山行”的精神,而且遇事臨危不懼,機智勇猛,在今后的生活學習中我要向武松那樣,把學習生活中的“攔路虎”,一一打敗,爭取做生活的強者!

600字讀書筆記水滸傳篇3

在四大名著中,《水滸傳》可是我最喜愛的書了!

我十分佩服宋江、柴進、吳用、盧俊義等一百零八將。其中宋江的盡忠盡義,柴進的仗義疏財,吳用的足智多謀,盧俊義的英勇善戰,武松的敢作敢當,都讓我佩服得五體投地,其中我最喜歡的就是——那行者武松了。

一談起武松,我想說的話就如江水滔滔,連綿不斷。武松他曾在梁山與眾兄弟立過誓言:“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死?!庇纱丝梢娦值苤g情誼深厚。在《水滸傳》中對武松的描寫有兩件事讓我久久不能忘懷:一件事景陽崗打虎,第二件事單臂捉方臘。這其中我又最喜歡武松景陽崗打虎這段。

話說武松帶著哨棒來到店里,“三碗不過崗”的大紅旗映入眼簾,武松才不管三七二十一,一口氣喝了十五碗就上路。正在武松想要睡覺時,一只老虎突然蹦了出來,那老虎又饑又渴,老虎用兩只爪子往地上一按,縱身一撲,從半空中竄了下來。說時遲,那時快,武松用盡全身力氣按住老虎,一頓亂打,六七十拳后武松盡平生神威,仗胸中武藝,將老虎打做一堆,就像一只空空的錦皮袋。

性格剛烈,敢做敢當的武松給了我勇氣,給了我敢做敢當的勇氣。通過對武松的了解讓我找到了我自己最大的缺點,那就是缺少勇氣,怕苦怕累,知難而退。我希望在今后的學習中自己能改掉這些毛病,成為一個優秀的人!

600字讀書筆記水滸傳篇4

智慧出人才,無智不出才。林沖就是一個非常好的例子。在我讀《水滸傳》第九回時就懂得了這個道理。

《水滸傳》第九回講的是:林沖遭高太尉的陷害,被發配到滄州,在關鍵時刻魯智深救了林沖,后來一直護送他到滄州,到柴進莊上時,林沖棒打洪教頭,把他打敗了。

這讓我想到許多許多……

班上,成績好的人有許多,而成績不好的也那么一些人,為什么會造成這樣的情況呢?是因為他們雖然也有智慧,但只有一點。洪教頭花了好大的功夫也沒有打敗林沖,而林沖只用了幾個動作就把洪教頭打敗了。智慧也是要靠努力的,不努力學習哪里有智慧呢?天上還會下智慧雨不成嗎?我們的未來就是祖國的未來,我們也是祖國未來的設計師,你想讓祖國變成什么樣,祖國就會變成什么樣。

智慧和愚笨并不是你改變不了的,聰明的人稍微一點不努力就會變笨,笨的人只要通過努力也會變聰明的。所以我要對那些成績不好的同學說:“你們不要因為自己成績差就不努力了,放棄了,你們要毫不氣餒,堅持不懈,成功就會向你們招手的”。

另外,林沖不僅聰明,他還能忍耐。班上好多男生,別人說他幾句,他就罵別人,還說好多難聽的話,可是,你們想過沒有,在你罵別人時,別人什么感受你們知道嗎?

所以,請你們有智慧些,不要做笨蛋,難道不是有智出才,無智無才嗎?

600字讀書筆記水滸傳篇5

今日我把校信通發的兩本《水滸傳(上)(下)》看了上,覺得《水滸傳》中的真英雄還是武松。

雖然武松在梁山泊中只排行11位,遠遠不及盧俊義與林沖??墒俏渌傻哪欠N氣概是盧俊義與林沖遠遠沒有的。林沖作為八十萬禁軍教頭,武藝高強,堪稱“萬人敵”,可到了最終在刺配滄州充軍的時候,受盡董超薛霸的折磨,當時的英雄氣剎那間蕩然無存,這也就是林沖一身神勇功夫卻排在了第六名,竟排在關勝之后!顯然,是有些深沉無武將色彩,性格像一文人。

再說盧俊義。盧俊義雖然是梁山泊拔尖的人物排在第二,可是入山之前一面被梁山泊無用緊緊相逼,一面家里又一發不可收拾,在進退兩難之時,還是被朝廷早先一步抓住。很巧,又是董超與薛霸兩個“好了傷疤忘了痛”的人護送,這時的盧俊義可不像昔日里威風凜凜了,反倒虎落平陽被犬欺,還需燕青多加相救,要不然這個威風于一時的員外就命喪黃泉了······

武松就不一樣了,梁山泊中,全部都是一些“犯罪分子”,都是經過刺配到×,單單武松就不一樣,偏搞“特殊化”把護送的兩個公人指揮來,指揮去不受任何侮辱。并且,十分敢于反抗,兩次犯罪解押,一次“畏罪潛逃”,并殺了不少人??伤廊惶幹┤?,他不是真英雄誰是若不是武功還不算太高強,智謀也有些欠缺,怎會排在11名

我個人認為,梁山泊中武松才算是真英雄!

600字讀書筆記水滸傳篇6

還沒有讀《水滸傳》之前,聽大家說起過,一直以為宋江是主人公,他是梁山泊上“最大的”。讀了《水滸傳》之后,我知道,山上有一百零八好漢,還有巾幗不讓須眉的孫二娘。好漢們不畏惡勢力,一次次的反抗壓迫他們的地主惡霸。有魯智深打敗的鎮關西,武松醉打蔣門神,楊志賣刀殺了牛兒……

在讀《水滸傳》時,宋江和武松是最先印在我腦海里的,他開始是獨自一人,在一個偶然的時間,偶然的機會認識了武松,武松后來到了梁山泊,梁山泊的原寨主并不太喜歡接納他,后來晁蓋等人逃到梁山泊,梁山泊的原寨主卻熱烈招待他們,武松很氣憤,便殺了原寨主,然后,武松幫助晁蓋坐上了梁山泊的第一把交椅。

宋江來到梁山泊后,因其機智勇敢,備受大家推崇,后來,坐了梁山泊的第二把交椅。再打曾頭市的時候,晁蓋因氣憤曾頭市的人教小孩兒罵他們,親自帶兵打曾頭市,不想被曾頭市的人用毒箭射中腦袋,回梁山泊中毒而死。晁蓋死后宋江派吳用上山請盧俊義,盧俊義下山后,在兩人的合力的領導下,打了幾場勝仗,打敗了曾頭市。

之后,梁山泊的人便由宋江和盧俊義領導管理。盧俊義坐了第一把交椅,宋江做了第二把交椅,吳用做了第三把交椅,再往后的一百零五位人按年齡大小來排列,大的排在前,小的排在后。至此,梁山泊的一百零八好漢排名完成。

在這一百零八好漢中,各有各的個性,各有各的特點。然而我最喜歡的卻是黑黑的,又帶點野莽氣息的李逵,他拿著兩個大板斧,很威風,他可比武松還厲害,武松徒手打死一只虎,可李逵一下打死四只老虎。他那率真的個性,在我看來是那么的可愛。

600字讀書筆記水滸傳篇7

這個暑假以來,我讀完了我國的四大名著。我把《水滸傳》放在最后讀是因為我認為它可能比較難讀懂。一共讀了兩遍,第一遍我不太明白講什么,第二遍我明白了故事的大概,但中心思想還不太明白,可能跟我的年齡有關,我對中國的文化歷史不太了解,以后,隨著年齡的增長,對歷史文化知識的不斷學習提高,再讀這本書,一定會有不一樣的感受。

《水滸傳》是施耐庵根據自己生活經驗而寫的一部偉大小說。書里有108將,個個人物個性鮮明,各自都有一身本領。宋江遇事沉著冷靜,從不慌張,所以成為大家的領頭人;吳用足智多謀,經常為他們出謀劃策,人人都夸他智多星;魯智深力氣無窮也很講義氣,曾一口氣倒撥一棵大楊樹。還有一回聽說林沖被抓后,連忙趕去救林沖;武松性格剛列,酒量好,喝了16碗“出門倒”還可以上山打一只猛虎;李逵粗魯有孝心,曾經因母親生病,背母親上山,可李逵不在時,老虎把他的母親吃了,他為此很傷心;林沖槍棒很厲害,逆來順受,最后走上了反抗道路;浪里白條張順水性好,在水中智斗李逵,讓李逵心服口服。史進武功好,有一次,他大鬧史家村,與陳達、朱武、楊春發生矛盾,后來卻做了好朋友;小李廣花榮箭功好,有一回,一排大雁飛過,他對大家說他會射到雁行內第三只雁的頭上,大家不信,一射,果然射到了第三只,被稱為“神箭將軍”。書里的人物活靈活現,一個個都令我難忘。

利用這個暑假的時間,我讀完了四大名著。四大名著給我太多的感受,同時給我許多道理。以后我一定在課余時間多讀一些有道理的書,有益的書,增長我的文化知識。

600字讀書筆記水滸傳篇8

四大名著之一的《水滸傳》總算被我啃完了,好辛苦!

我總算明白了很多道理.不必說宋江和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳,吳用的足智多謀.單說天真爛漫的李逵,他頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業游民的習氣,動不動就發火,遇事不問青紅皂白,總是一說二罵三打.結果不是吃虧就是后悔,但是卻有"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的氣概,最重要的是他身上有一種英雄氣概,有一種愿意為兄弟兩肋插刀的仗義,他這一點讓我尤其感動.我試想,假如讓他來到我的身邊,相信沒有多少人能有他這樣的魅力.這不是因為他的相貌,也不是因為他有所么高挑的身材,更不會是他有大把的財富,就一點,就是他那在別人眼中芝麻大的優點.請不要小看他那芝麻大的優點,在這世界上就要滅絕了.我總覺得我們在生活中對于朋友甚至親人少了一份親情,少了一份哥們兒友情.我清楚的記得,在我咿咿呀呀學語時,我經常毫無顧忌的到鄰居家吃飯,沒有禮節,沒有拘束,只有歡樂.鄰居家的姐姐現在和我還是和原來一樣好.在我哭著鬧著不上幼兒園時,我們和鄰居經常一起聊天,但是我們開始裝上了一扇木門.現在當我知道為了未來奮斗的時候,我家的門也變成了三厘米厚的防盜門.這就像一條河,讓我們和鄰居的感情隔在天地兩岸.這就像《禮記》里說的:"今大道即隱,天下為家.各親其親,各子其子,貨力為己."我們的社會很自然的少了一份愛,一份及其重要的愛一份關懷.對于關懷,也許只需要一句簡單的問候,或者是一個會心的微笑,就能讓人喜笑顏開,就讓人感受母親般的關懷.不要太吝嗇,一句問候,一個微笑不會讓你失去什么,只能讓你的人格得到升華.

600字讀書筆記水滸傳篇9

《水滸傳》是中國史上第一部用白話文寫成的成篇小說。

《水滸傳》既然是四大名著之一,就必定有他發光出彩之處。之前雖然囫圇吞棗的看過一點點,但完全不知其所云。這個假期我再次隨各位梁山泊的英雄深刻的體會了一番他們的“忠孝義”。

《水滸傳》里的人物都刻畫得十分傳神,性格鮮明。例如:“花和尚”魯智深,他得知鄭屠欺負金翠蓮父女,主動向金氏父女贈送銀兩,幫助他們逃跑,故意激怒鄭屠,三兩拳就打死了惡霸鄭屠。這一系列的作為都充分的期限了他是一個粗中有細,性格暴躁 ,路見不平拔刀相助的真漢子。 《水滸傳》故事情節曲折有趣,事態的變化常常讓人意想不到。認真品讀《水滸傳》,才能感受到梁山好漢的“忠孝義”。

孝:梁山英雄身上不缺乏對父母的孝。李逵思母心切,便回家背老母,沒想到母親卻被老虎給吃了,李逵怒殺四虎。這是危險呀,是對母親的孝給了他力量。還有當武松得知武大郎是被潘金蓮毒害的,為了替哥哥報仇,于是就割下潘金蓮的狗頭,掏出其五臟六腑;殺了西門慶;獲罪被流放孟州,也在所不惜。

忠:他們有對國家社會忠心。宋江寧愿死也不愿意讓李逵造反,李逵幾次想起兵造反,都被他阻止了。寧可朝廷負他,他忠心不負朝廷。這是“忠”還有林沖的妻子被高俅的兒子欺辱,寧死不屈,最終上吊自殺。這也是“忠”。 義:為了朋友兄弟,赴湯蹈火,舍命相助、同生共死。何其偉大的“義”呀!說起來容易,做起來卻難于登天。而梁山好漢個個義膽包天。

《水滸傳》讓人過目不忘的就是英雄們的“忠孝義”,使我強烈地感受到了古代英雄豪邁的氣概和性格。是一本值得一看的文學名著。

600字讀書筆記水滸傳篇10

讀了《水滸傳》已經七年過去了,當時的感覺現在還能說出來,就是一種痛快的感覺,是指前半部,人物:魯智深,這個人疾惡如仇,自身又武藝高強,打死鎮關西之前是提轄,后來他打死人,他的生活就是跟著感覺走了,就是那種“大碗喝酒、大塊吃肉”的感覺,當時連續很多天晚上讀這本書,感覺生活中的那些煩心的瑣事在心里的份量都減輕了。

當然書中的故事離我們的生活很遙遠,基本上沒有可比性,比如說:書中的人物基本上沒有家庭生活,有數的幾個,比如說宋江、楊雄,都是老婆出軌,而宋與楊也由此成了殺人犯,亡命江湖,所以說書中的人物雖然看起來活得灑脫,實際上是以背叛整個社會體系作為代價的。

前半部讀起來很過癮的,給人一種力量,這種力量怎么說呢?還是叫人勇敢,像魯達那樣:路見不平、拔刀相助,而那個時代總體還是鼓勵這種行為和精神的,像魯達、武松、楊志,都是殺了人,最后魯達亡命天邊,根本沒有受到法律制裁,而武松與楊志雖然被判了刑,最后都沒有丟掉性命,尤其是楊志,甚至在服刑時還受到重用。

書中的后半部真心說是沒怎么看的,覺得寫得不太好,整個都是怎么征戰,戰役場面描寫得過于籠統,思想也不夠深邃,無非是宋江集團想要為國出力,四處征戰,充當了封建統治者的工具,最后的結局都很悲慘。

600字讀書筆記水滸傳篇11

水滸傳是我國最早的長篇小說之一。它以宋江等人各個都被“逼上梁山”為主題,主要江蘇了各個好漢的經歷,其中使我最深印象的兩個字忠和義。

魯智深是一個代表性的人物,他十分愛吃狗肉并且武藝高強,精武剛勇。他的武器是一把禪杖。又一次他和李忠和張進在一家店里吃飯,只聽隔壁在啼哭,魯智深便走過去問怎么回事?一老一少將事情的來龍去脈都說了一遍。魯智深聽了之后大怒。原來是有一個叫鎮關西的人欺負這一老一少。魯智深便說:“明日我與你同去見那鎮關西如何?”老少立刻答應。

第二天早上魯智深出門便找到了鎮關西。鎮關西一見到魯智深立刻說好漢贖罪。魯智深說給我來十斤精肉不能有肥的切成臊子。鎮關西立刻叫人去做。做好之后放在魯智深面前。魯智深又說再給我來十斤肥肉切成臊子不能有瘦的,鎮關西再次叫人弄好放在魯智深面前。誰料。魯智深又說給我來十斤骨頭切成臊子不得看見一點肉。這下把鎮關西氣壞了。掏出一把小刀向魯智深刺去,魯智深立刻回首打了他三拳。竟然將他打死了,這就為那老少報了仇恨。

水滸傳由于官場的險惡所以各自上梁山,現在回憶起,仿佛那一百單八將還在面前若隱若現。

我愛水滸傳中的精彩故事。也愛各個好漢的豪爽性格,但我更愛的是他們每個人身上都有的精神忠和義。

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