寫(xiě)讀書(shū)筆記可以幫助你鍛煉對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的概括和分析能力，這可以幫助你更好地理解書(shū)籍并形成自己的觀(guān)點(diǎn)。青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才規(guī)范？下面給大家分享青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記，希望對(duì)大家有所幫助。

青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記篇1

手中捧的那本書(shū)總會(huì)每次午后，手中都會(huì)捧上一本書(shū)，坐在沙發(fā)上，讓陽(yáng)光灑在身上，暖意傳遍全身，特別舒服。是《青銅葵花》，窗臺(tái)上，綠蘿的影子總會(huì)隨著陽(yáng)光一起來(lái)到書(shū)上，綠茶上熱氣騰騰，茶葉總會(huì)在水中起起落落。

第一次見(jiàn)到它是在書(shū)店，封面的背景是呈淡淡的青色，是一條河，河岸邊停著兩艘漁船，一只長(zhǎng)一點(diǎn)，窄一點(diǎn)，另一只則短一點(diǎn)，寬一點(diǎn)。離河岸不遠(yuǎn)處還有一小塊陸地，有幾只說(shuō)不上名字的水鳥(niǎo)。封面的左下角，有一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女孩，她扎著一條麻花辮，辮子一直長(zhǎng)到胸邊，辮子的末尾被人細(xì)心地系上了一根紅頭繩。她的手上拿著一朵開(kāi)得正燦爛的葵花。我被這本書(shū)的封面所吸引住了，便取出書(shū)，翻開(kāi)了第一頁(yè)。

在一次偶然的機(jī)會(huì)，葵花跟著她的爸爸來(lái)到了大麥地對(duì)面的干校。在意外中，她的爸爸被水淹死了。葵花幼年喪母，現(xiàn)在爸爸死了，她成了孤兒，而且她并沒(méi)有任何親戚。后來(lái)，青銅一家收養(yǎng)了她，她成為了他們家的一員。可收養(yǎng)了葵花，也就意味著青銅一家以后要付出更多的心血和汗水。

青銅和葵花以兄妹相稱(chēng)，青銅很愛(ài)護(hù)葵花。從決定誰(shuí)上學(xué)的抓鬮中就能很明顯的看出。青銅在五歲時(shí)，一場(chǎng)大火后，他因發(fā)高燒，成為了大麥地人們口中的啞巴青銅。他很羨慕那些能去上學(xué)的孩子，他渴望能學(xué)到知識(shí)。但是葵花也要去上學(xué)，她到了該上學(xué)的年齡了，家里只能供一個(gè)孩子去上學(xué)，青銅把機(jī)會(huì)讓給葵花，讓她去上學(xué)，學(xué)到知識(shí)。

奶奶很愛(ài)葵花，也很愛(ài)青銅。她是大麥地最受尊敬的老人，她很愛(ài)干凈，身上沒(méi)有一絲老年人的氣味。她為這個(gè)家終生操勞，力竭而逝，留下了親手摘的棉花，留下了生命的溫暖;帶了一輩子的耳環(huán)，在家里蓋房子需錢(qián)時(shí)當(dāng)了;臨死前，將最后剩下的手鐲給了葵花，留下了未來(lái)的希望。同樣，葵花很愛(ài)奶奶。她為了給奶奶治病，去江南拾銀杏賣(mài)錢(qián)，只得到了一些面值很小的票子，卻以為自己掙了很多錢(qián)!葵花還小，她并不知道這是一筆很小的錢(qián)，并不夠奶奶治病，她只知道這是愛(ài)的分量和責(zé)任。

回想我們的生活，我們能接受良好的教育，不用為餓肚子所發(fā)愁，也不用像青銅一樣，下了大雪還要去買(mǎi)鞋，也不用擔(dān)心住的問(wèn)題。我們夏有空調(diào)，冬有暖氣，我們想要什么父母都會(huì)滿(mǎn)足我們，我們還因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大發(fā)脾氣，青銅和葵花不能想要什么就有什么，連吃住都成了問(wèn)題，但他們很孝順，還想盡一切辦法去掙錢(qián)，幫助父母，我們比不上他們。

《青銅葵花》就是這么一個(gè)感人的故事，第一次讀的時(shí)候眼淚就一只往外流，好久都沒(méi)有停止。最后的結(jié)局葵花回到了她的城市，青銅從此便常常遙望蘆葦蕩的盡頭，望著葵花所在的地方。這，便是我最喜歡的一本書(shū)。

青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記篇2

最近，我讀了曹文軒的《青銅葵花》這篇文章。

看了這篇文章，我感動(dòng)的流下了眼淚。對(duì)比青銅和葵花的生活，我現(xiàn)在的生活實(shí)在是太幸福了。以前我經(jīng)常抱怨這，抱怨那的。現(xiàn)在我終于明白，對(duì)于那些不幸的人們，我真是渡過(guò)了一個(gè)幸福無(wú)憂(yōu)的童年。爸爸媽媽寵愛(ài)著我，無(wú)條件的滿(mǎn)足著我的各種各樣的需求，我還有時(shí)不滿(mǎn)足。而青銅和葵花卻因?yàn)闆](méi)錢(qián)不能同時(shí)上學(xué)，兩個(gè)人也能互相為對(duì)方著想，清貧的生活既鍛煉了他們的意志，也加深了他們的感情，這種不是親人卻勝似親人的溫情讓我感動(dòng)的時(shí)候，也流下了慚愧的汗水……

《青銅葵花》真是一本好書(shū)，讀了這本書(shū)，就好像我們又結(jié)交了一位知心的朋友。

青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記篇3

讀書(shū)是一件多么快樂(lè)的事情，從幼兒園到小學(xué)都是書(shū)一直陪伴著我長(zhǎng)大。我讀過(guò)許多書(shū)，但最近讀到的最讓我感動(dòng)的是曹文軒寫(xiě)的《青銅葵花》。

《青銅葵花》這個(gè)故事主要講的是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩與一個(gè)城市女孩之間那純真的友誼，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在一個(gè)特殊的時(shí)代，讓城市女孩葵花來(lái)的了農(nóng)村，與那里的男孩青銅成了以兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大，快樂(lè)極了!但12歲時(shí)，葵花又回到了她以前的城市。青銅就常常遙望河的盡頭，遙望葵花所在城市，葵花也常寄信給青銅，他們之間的友誼直到永遠(yuǎn)。

看完這個(gè)故事，讓我感動(dòng)得流下了眼淚。這也使我想起：在我上幼兒園的時(shí)候，我和好朋友陳書(shū)婧感情非常好，兩人形影不離，就像雙胞胎一樣。可是到了大班的時(shí)候，因?yàn)樗职謰寢屢絼e的地方去工作了，所以她也要離開(kāi)這里了。那時(shí)我們還哭了呢。在她剛離開(kāi)的一段時(shí)間里，我都無(wú)時(shí)無(wú)刻不在想著她，我們倆還會(huì)用打電話(huà)或寄信的方式來(lái)互通信息，約定我們將來(lái)再見(jiàn)。但是隨著時(shí)間的流逝，也因?yàn)閷W(xué)習(xí)、生活的忙碌，我們倆就漸漸失去了聯(lián)絡(luò)，也漸漸淡忘了對(duì)方，而不像青銅和葵花一樣，能繼續(xù)維持著友誼。現(xiàn)在，我多想再和陳書(shū)婧聯(lián)絡(luò)，再和她相見(jiàn)啊!于是，我又翻開(kāi)了通訊錄，尋找那既熟悉又陌生的號(hào)碼……

在經(jīng)歷了離別與眼淚后，我終于明白，友誼像是兩朵花，兩朵需要我們細(xì)心澆灌的花、兩朵為了約定而生存的花：在初逢時(shí)，我們是生命力頑強(qiáng)的幼苗，約定一起成長(zhǎng)，一起享受成長(zhǎng)的歡欣……在重逢時(shí)，我們是燦爛芬芳的花朵，一起微笑，一起期待那碩果累累的明天……

青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記篇4

當(dāng)葵花拿著樹(shù)枝，在沙土上一筆一畫(huà)，認(rèn)真地教青銅學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，我被這最美的親情深深打動(dòng)了。這一個(gè)個(gè)字仿佛是一個(gè)個(gè)美妙的音符，組成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，歌頌著兄妹之間最淳樸的愛(ài)，這種最美好的情感彌漫在《青銅葵花》的每一個(gè)章節(jié)之中，不斷地吸引著我。

《青銅葵花》講了一個(gè)動(dòng)人的親情故事，城市女孩葵花來(lái)到鄉(xiāng)村啞巴青銅的家，成了兄妹相稱(chēng)的親人，他們一起度過(guò)了雖貧窮困苦，但有情有愛(ài)的快樂(lè)時(shí)光。

當(dāng)青銅和葵花一起去看馬戲，被大男孩欺負(fù)時(shí)，青銅為了保護(hù)妹妹，毫不猶豫地和男孩兒打架;當(dāng)他被男孩打敗時(shí)，他及時(shí)退怯避讓?zhuān)瑸榈氖敲妹玫陌踩榱俗尶吹今R戲，青銅讓妹妹騎在肩上，自己看不到馬戲疲累無(wú)比，卻因難得一見(jiàn)的馬戲表演使葵花快樂(lè)而欣慰快樂(lè)。當(dāng)葵花消失在蘆蕩時(shí)，青銅毫不猶豫地去尋找她，腳板被蘆葦刺傷，他全然不顧;當(dāng)葵花上臺(tái)演出，青銅又費(fèi)盡心思，為她做一條別致的冰項(xiàng)鏈，讓葵花更加光彩照人……青銅這種無(wú)私的愛(ài)令我動(dòng)容，他與葵花不是親人勝似親人。

親人之間的愛(ài)都是無(wú)私美好的。我不禁想到了語(yǔ)文書(shū)中作家笑源和姥姥的舐?tīng)偕钋椤＠牙延眉艏埍磉_(dá)對(duì)笑源的愛(ài)，她永遠(yuǎn)呵護(hù)著孫子，從幼年至長(zhǎng)大，姥姥無(wú)時(shí)不刻地關(guān)心笑源，笑源無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)伴隨著姥姥漸漸老去，皺紋爬上了她的額頭，可是那守望的眼神依舊柔軟而又動(dòng)人，這便是最美的親情。

親情能感動(dòng)所有人，甚至能感動(dòng)上蒼。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣感人肺腑的故事：一個(gè)年輕的女孩身患重病，醫(yī)生對(duì)女孩的母親說(shuō)，她現(xiàn)在已經(jīng)極度虛弱，危在旦夕了。母親聽(tīng)了，鎮(zhèn)定下來(lái)，為女兒唱起歌，講起故事，并一直喃喃而語(yǔ)：“媽媽在你身邊，別怕……”女兒緊張的神情放松了下來(lái)。這樣日復(fù)一日，女孩的絕癥竟然治愈了!醫(yī)生不無(wú)感慨地說(shuō)：她能活下來(lái)真是一個(gè)奇跡。

最美的親情是偉大的，它創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。正如書(shū)中青銅看見(jiàn)葵花回家了，竟激動(dòng)地叫出了妹妹的名字。啞巴男孩憑著他對(duì)妹妹無(wú)比的思念之情喊出妹妹的名字，不正向我們?cè)V說(shuō)著親情的撼人心魄嗎?

世界上最美好的感情莫過(guò)于親情，它如三月的和風(fēng)舒緩地流淌在我們每個(gè)人心中。生活有時(shí)雖像一杯苦酒，但有了親情，就溶進(jìn)了萬(wàn)般的甜美。

青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記篇5

《青銅葵花》是曹文軒創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)，該書(shū)主要講述沒(méi)有血緣關(guān)系的兩兄妹青銅與葵花的故事。在這本書(shū)中曹文軒將苦難和美寫(xiě)到了極致，讓人在贊嘆美不勝收的大麥地、蘆葦蕩、葵花田時(shí)，同樣被“青銅葵花”那深刻的美所感動(dòng)。

主人公葵花與父親相依為命，父親終身都愛(ài)著那堅(jiān)貞不二、具有生命意義的“魔力”向日葵，就連女兒的名字也是“葵花”。然而也正是這種癡迷的愛(ài)戀，讓他在為了撈起漂浮于水中的畫(huà)著葵花的畫(huà)紙時(shí)結(jié)束了自己的生命......從此葵花成了孤兒。另一主人公青銅同樣是不幸的，五歲時(shí)的一場(chǎng)疾病剝奪了他說(shuō)話(huà)的權(quán)利，變成了一個(gè)啞巴。命運(yùn)就這樣把這兩個(gè)苦命的孩子綁在了一起。

不得不說(shuō)青銅是一個(gè)非常偉大的哥哥，雖然不會(huì)說(shuō)話(huà)，但他卻用自己無(wú)聲的語(yǔ)言“逼”著家人收養(yǎng)了無(wú)家可歸的葵花。他渴望坐進(jìn)教室，但是當(dāng)聽(tīng)到家人說(shuō)只有一個(gè)人能上學(xué)時(shí)，他就毫不猶豫地收起了渴望，把機(jī)會(huì)讓給了妹妹;他為了讓妹妹能和別的同學(xué)一樣擁有美麗的照片，在寒冷的冬天，冒著風(fēng)雪去橋頭賣(mài)全家一起編織的`蘆花鞋，為了多賣(mài)錢(qián)最后連自己腳上的鞋都賣(mài)了，卻高興地光腳踩著積雪回家;為了讓妹妹能夠在自己家中安心學(xué)習(xí)，而不用去別人家借光，他在漆黑的夜晚去村外捉來(lái)許多螢火蟲(chóng)給妹妹做燈籠。這些不僅是哥哥對(duì)妹妹的愛(ài)，更是彰顯出一種男子漢的氣概。然而葵花12歲那年又被命運(yùn)召回了城市。從此，青銅常常遙望著蘆葦?shù)谋M頭，遙望著葵花所在的地方。這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓他用盡平生力氣，吐字不清地大喊出：“葵花!”

這兩個(gè)孩子是飽嘗苦難的，因?yàn)樯羁偸翘幪幣c他們?yōu)殡y，但他們卻是幸運(yùn)的，大麥地、蘆葦蕩、葵花田在這如畫(huà)的大自然中，最美的感情莫過(guò)于愛(ài)了。人們常說(shuō)苦難能帶來(lái)力量，似乎卻忽略了它所帶來(lái)的美，就像這本書(shū)后記中說(shuō)的“安徒生的作品，大部分是悲劇性的，是憂(yōu)傷的，苦難的，痛苦的，但也是美的”。曹文軒在后記中寫(xiě)道：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，這種痛苦絕不是今天的少年才有的，少年時(shí)，有一種痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能是一個(gè)成長(zhǎng)。”在享樂(lè)主義泛濫的今天，這無(wú)疑是一種逆向的思考。

青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記篇6

一直很喜歡看曹文軒叔叔的書(shū)，這不，懷著美好的憧憬，我翻開(kāi)了這本《青銅葵花》。

該書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的城市小女孩來(lái)到了青銅家，作為哥哥的青銅為了讓葵花上學(xué)，把自己上學(xué)的機(jī)會(huì)給了葵花;為了葵花不被別人欺負(fù)，每天讓葵花坐在牛背上，自己親自接送葵花;為了讓葵花回家時(shí)不怕路黑，他在河邊等了好幾夜……

葵花因?yàn)橹懒饲嚆~家的貧窮，沒(méi)有參加學(xué)校里的拍照;為了讓家里人感自豪，每次都穩(wěn)拿全班第一名;為了省家里的燈油，葵花受著別人的嘲笑到同學(xué)家去寫(xiě)作業(yè)……

當(dāng)奶奶為了給他們做棉衣棉褲，從東海邊回來(lái)時(shí)，已經(jīng)病了好幾天了。為了籌治病的費(fèi)用，弱小的葵花居然敢獨(dú)自乘船到江南采集銀杏去賣(mài)，雖然最終還是沒(méi)能挽回彌留之際的奶奶……

青銅和葵花都是很不幸的人，青銅是啞巴，葵花是孤兒。兩個(gè)不幸的人加在一起，在我們的眼里，似乎是個(gè)更大的不幸。然而，雖然生活的環(huán)境很惡劣，生活的條件很差，通過(guò)他們生活中相濡以沫的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們看到的是一個(gè)心靈健康、充滿(mǎn)頑強(qiáng)毅力的青銅和一個(gè)無(wú)比聰慧、懂事的葵花。

青銅與葵花的家雖然很貧窮，十分苦難，但是他們一家人相親相愛(ài)，把日子過(guò)得很溫暖、幸福。故事中的情節(jié)很感人，每個(gè)人都時(shí)刻以我能為這個(gè)家做些什么為生活的動(dòng)力。作者將貧苦、美和愛(ài)寫(xiě)得綽綽有余，讓我們時(shí)時(shí)看到在青銅與葵花身上演繹出最原始的真情!

反觀(guān)我們現(xiàn)在的生活，生活在條件優(yōu)越的大城市，從來(lái)不會(huì)想到衣食無(wú)憂(yōu)的生活是父母辛苦工作換來(lái)的，因此更不會(huì)有為家里做點(diǎn)什么的想法了。我們要學(xué)習(xí)他們那種為家人努力的精神，遇到生活中或?qū)W習(xí)上的困難也要不曲不撓，樂(lè)觀(guān)向上，積極進(jìn)取，靠自己的雙手努力找尋生活的樂(lè)趣!

看完這本書(shū)，我的淚水已經(jīng)不能停了，《青銅葵花》可真感人啊!

青銅葵花讀后感讀書(shū)筆記篇7

最近，我讀了曹文軒的名著《青銅葵花》。這本書(shū)使我深有感觸。

在這本書(shū)中，個(gè)個(gè)人物都被曹文軒的妙筆寫(xiě)得栩栩如生，有善良樸實(shí)的青銅，有可愛(ài)俊俏的葵花，還有慈祥可親的奶奶。于是一幅幅充滿(mǎn)愛(ài)感人肺腑的畫(huà)面展開(kāi)了：當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開(kāi)人世后，葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚(yú)家要寄養(yǎng)她的.好意，然后走進(jìn)了盆窮的青銅家。從此，青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕，不管是風(fēng)吹雨打，大雪飄飄，還是三月蝗災(zāi)，他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué)，青銅放棄了自己的心愿，讓葵花上；為了葵花照相，青銅在寒冷的冬天里賣(mài)蘆花鞋；為了葵花晚上做作業(yè)，青銅捉了螢火蟲(chóng)做了十只南瓜丁，他全力以赴地盡了哥哥的職責(zé)，不管尋找葵花把腳刺破，還是紿她做冰項(xiàng)鏈吹小洞吹得腮幫子直麻。甚至帶她看馬戲爭(zhēng)奪位置被有幾個(gè)孩子欺負(fù)，他都盡了一份心給葵花。

葵花也是一個(gè)天真懂事的好女孩，為了給自己貧困的家庭省錢(qián)，學(xué)校組織的拍照活動(dòng)她沒(méi)參加；為了能多編些蘆花鞋去賣(mài)，每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦；為了賺錢(qián)省錢(qián)給奶奶看病，自己一個(gè)人偷偷的跑到江南撿銀杏，考試故意考差。

合上《青銅葵花》這本小說(shuō)，覺(jué)得余味無(wú)窮。我想到：文中青銅和葵花表現(xiàn)出的一種互幫互助的精神是多么的難能可貴啊！人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情，這本書(shū)使我明白了親情的偉大。

我們平日里都沐浴在親情的海洋中，受到無(wú)數(shù)人的關(guān)愛(ài)，應(yīng)該懂得感恩。我還發(fā)現(xiàn)青銅一家人雖然十分貧窮，但卻那么善良、淳樸、富有愛(ài)心。我的生活和他們相比，真是幸福極了。我懂得，幸福的生活是來(lái)之不易的，應(yīng)該珍惜。但是也不要只顧自己，只注重物質(zhì)生活，變得自私自利。我們更應(yīng)該擁有奉獻(xiàn)愛(ài)心的精神，多幫助別人，使我們的生命更有價(jià)值。不經(jīng)歷苦難的磨礪，是不可能看到夢(mèng)想的彩虹的！