畢業的開場白簡短要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的畢業的開場白簡短樣本能讓你事半功倍，下面分享畢業的開場白簡短供你選擇借鑒。

畢業的開場白簡短篇1

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨，親愛的老師、小朋友：

合：大家上午好！

1：三年前，我們還是些不懂事的娃娃，

2：躲在爸爸媽媽身后睜大好奇的眼睛，想了解這個有趣的地方。

3：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，

4：是老師輕輕接過我們的小手。

1：三年前，我們只能唱一些簡單的歌曲；

2：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。

3：三年后的今天，站在這里的還是我們，

4：但是我們長大了，學會了許多本領。

1：我們會唱好聽的歌曲，

2：我們能朗誦優美的詩篇，

3：我們會跳可愛的舞蹈，

4：我們會畫美麗的圖畫，

合：我們還會許多本領！

1、2：今天，請大家檢驗我們三年來所學到的本領，

3、4：今天，請大家與我們共同分享成長的快樂。

合：20__年大大班畢業典禮現在開始！

畢業的開場白簡短篇2

尹：尊敬的各位老師，親愛的各位同學以及大四即將畢業的學長學姐們，大家

合：晚上好

仝：時光像一場匆匆的話劇，那樣精彩卻又感覺那么短暫

王：大學四年，這個校園里，留下了我們的淚水與歡笑

張：親愛的學長學姐，今天請讓我們送上對你們未來的祝福

仝：首先允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是__X

尹：下面我宣布，由__聯合承辦的__大學畢業生晚會

合：現在開始!

畢業的開場白簡短篇3

開場白

張：敬愛的老師們!

趙：親愛的同學們!

合：大家上午好!

張：今天，我們聚在一起，同享離別的滋味

趙：今天，我們聚在一起，同唱離別的歡歌

茅：今天，我們聚在一起，同演離別的風景

張：別了，歡樂的小學生涯

趙：別了，懵懂的少年時代

茅：別了，逐漸成長的我們

張：今天，是我們再小學的最后一次會面

趙：是我們再小學的最后一次交談

茅：是我們在小學的最后一次握手

張、趙：讓我們銘記母校的身影

張、茅：讓我們牢記老師的教導

趙、茅：讓我們謹記同學的幫扶

張：下面我宣布，__小學20__屆畢業生畢業聯歡會

合：現在開始!(掌聲)

結束語

張：六年來，有一件事片刻不離我們的左右，我們因此煩惱，因此歡呼，因此驕傲，它就是—考試，讓我們欣賞六(3)班帶來的小品《考試瘋云》掌聲歡迎!

趙：三個節目帶來了我們再小學的最后一次歡笑

茅：三個節目帶走了小學的最后一次相聚

趙：但是我們不傷感，我們跳起來一起歡呼

合：我們——畢業了!

茅：畢業了，不知道大家有沒有為身邊的同學寫過畢業贈言呢、相信這些贈言，同學們都會牢記在心吧，那現在，讓我們再次以熱烈的掌聲將葉校長請上臺，把他親手為我們寫的畢業贈言贈送給在座的每一個同學。

張：輕輕別下胸前的校徽

趙：將它作為記憶的珍寶

茅：離別老師，離別母校，離別一起成長的同學

張：等待，在下一個驛站再相見

趙：等待，在某一個時刻再相逢

茅：等待，在精彩的瞬間再擁抱

張：此時，我們多想再看一眼操場

趙：此時，我們多想再上一堂課

茅：此時，我們多想再聽一句叮嚀

張，不要流淚，讓我們笑著面對六年的青春時光

趙：胸前的紅領巾還在飄搖，九月，我們便要迎接團徽的照耀

茅：讓我們擁抱未來

張：擁抱喜悅

趙：擁抱夢想

張、趙：用夢想點亮舜耕的火焰

張、茅：用行動證明舜之傳人的優良

趙、茅：用成功擦亮舜耕的校標

合：今天的畢業聯歡會到此結束

茅：請大家有序退場，分班活動!

畢業的開場白簡短篇4

各位老師，下午好！我叫______，是____級____班的學生，我的論文題目是————————————————————，論文是在____導師的悉心指點下完成的，在這里我向我的導師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師批評指導。

首先，我想談談這個畢業論文設計的目的及意義。

圖書銷售管理系統對圖書銷售進行管理，具有著手工管理所無法比擬的優點，極大地提高圖書銷售管理效率及在同行業中的競爭力。因此，圖書銷售管理系統有著廣泛的市場前景和實際的應用價值。

其次，我想談談這篇論文的結構和主要內容。本文分成五個部分。

第一部分是綜述。這部分主要論述本系統開發的目的和意義，與業務相關的管理原理，以及與系統相關mis系統開發原理與方法文科生活畢業論文答辯開場白模板默認

第二部分是系統分析。這部分分析用戶需求，進行調查研究和分析，目的是根據用戶的需求和資源條件，以現狀為基礎，確定新系統的邏輯模型，即從抽象的信息管理角度出發，為使用戶滿意，系統應對哪些信息做怎樣一些存儲、變換與傳遞，具備哪些功能，從而明確系統應該做些什么。

第三部分是系統設計。通過系統總體設計及詳細設計對系統分析的結果進行整合，目的是要得到一個令用戶滿意的良好的實現方案。

第四部分是系統實現。根據系統設計的內容，討論了該系統對人員與平臺的要求，以及數據庫表結構的建立與數據輸入，并進行應用程序設計與測試。

第五部分是系統運行。這部分描述了系統操作使用的方法，進行一些系統測試，并評價了該系統。

最后，我想談談這篇論文和系統存在的不足。這篇論文的寫作以及系統開發的過程，也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作和系統開發，但論文還是存在許多不足之處，系統功能并不完備，有待改進。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學習中學到更多。謝謝！

畢業的開場白簡短篇5

各位老師好!我叫__，來自__，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在那里，請允許我向__老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。

下面我將從論文的思想資料、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

畢業的開場白簡短篇6

a：尊敬的各位領導，校董，

b：敬愛的老師，

a：親愛的同學們，

合：大家早上好！

a：六月，鮮花爛漫，六月，桃李芬芳。

b：六月的暖風，攜帶著初夏的溫情，

a：六月的校園，洋溢著收獲的甜蜜。

b：今天是個值得慶賀的日子，

a：我們六年級全體師生歡聚一堂，隆重舉行20__屆畢業聯歡會。

b：讓我們向順利完成六年學業，即將跨入新學校的全體同學表示熱烈的祝賀！

a：向為同學們的成長傾注了熱情和智慧的所有老師表示衷心的感謝，

合：“感恩母校，放飛夢想”__第一小學20__屆畢業聯歡會現在開始！

畢業的開場白簡短篇7

男：尊敬的各位領導，老師，同學們

女：親愛的20__屆學長學姐們

合：大家晚上好!

這里是20__年理學院學生會分團委文藝部舉辦的“<似水流年---我們畢業了>——歡送20__畢業生大型文藝晚會”的演出現場。

A:我是主持人，__

B：我是主持人，__

C：我是主持人，__

D：我是主持人，__

E：我是主持人，__

A:今晚我們很榮幸的邀請到了學院和系黨政的領導、嘉賓光臨本次晚會的演出現場。

B：蒞臨本次晚會的有(介紹領導、嘉賓)

C：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

D:下面，我宣布理學院暨歡送15屆畢業生<似水流年---我們畢業了>晚會現在開始!

A:如果說四年前的.邂逅僅僅是一次命定之外偶然，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經過后的必然。

B：每年的這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。

C：也正因為此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節。

D：在今晚，當第一枚音符響徹禮堂的時候，也就意味著又一屆理學院學子的青春往事將被再次提起，接著在幾小時后被封存在這座熟悉的音樂大堂，留駐在我們每個人的腦海。

E：讓我們攜手精心打造這次晚會，共同譜寫一首精彩絕倫的青春之歌。又一個青春之旅從今晚起航。

A:讓我們以熱烈的掌聲有請理學院劉書記上臺講話。

B:感謝劉書記情深意切的講話，讓我們再次以熱烈的掌聲表示謝意。

C:請20__屆畢業生代表__上臺致詞......

B：三年前，當我們踏入學校的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。

A：此時此刻，我們每個人帶著興奮喜悅的心情，帶著絲絲離別的傷感和愁緒，忍著離別的淚水，相聚在這里。

B：如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現理想，大展宏圖。

A：學校雖是寧靜的港灣，我們終究要駛向廣闊的大海，學校雖是安全的機場，我們終究要飛向藍天。

B：親愛的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。

A：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。

B：我們無悔于自己的青春年華，我們無愧于附校這個大家庭，我們已經為三年的初中生活畫上了圓滿的句號。

A：我們就要畢業了，滿載多年采擷的累累碩果。我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。

A：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為母校驕傲!

合：現在我宣布：20__屆初中畢業典禮現在開始。

畢業的開場白簡短篇8

親愛的家長，可愛的小朋友們：

大家好！

鮮花朵朵，綻放在無眠的夜晚；

星光閃爍，璀璨著小朋友們的張張笑臉；

花兒在開放，鳥兒在歡唱，

這一切的一切都在為我們“學前班畢業典禮”喝彩！

他們像似在表達對同伴的衷心祝福，

他們像似在傾訴對老師、對幼兒園無盡的不舍與留戀。

此時此刻，我們的心情非常激動，因為，今天孩子們就要畢業了，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。

__幼兒園20__年學前班畢業典禮現在開始！（鼓掌、禮花）背景音樂《同一首歌》。

園長講話

小朋友們已經在幼兒園度過了三年的快樂時光，這三年，老師像媽媽一樣關心你們，愛護你們，園長也時時刻刻在關心著你們的成長，下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎園長致辭！（鼓掌、禮花）

獻花

園長的話，孩子們已經牢牢記在心上，孩子們要向親愛的老師嫌獻上他們最深的祝福，以感謝老師的培養和教育。瞧，學前班小朋友代表要向老師獻花了，讓我們掌聲歡迎園長及各位老師上場（幼兒獻花、掌聲、禮花）背景音樂《同一首歌》。