初中語文，我們也要學習文言文。文言文是一個很重要的學習科目，為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了初中必背文言文古詩內容，歡迎使用學習!

初中必背文言文古詩有哪些

1、《論語》十則 (七上)

2、桃花源記陶淵明(八上)

3、陋室銘劉禹錫(八上)

4、愛蓮說周敦頤(八上)

5、三峽酈道元(八上)

6、記承天寺夜游蘇軾(八上)

7、馬說韓愈(八下)

8、送東陽馬生序宋濂(八下)

9、小石潭記柳宗元(八下)

10、岳陽樓記范仲淹(八下)

11、 醉翁亭記歐陽修(八下)

12、出師表諸葛亮 (九上)

13、生于憂患，死于安樂孟子(九下)

14、魚我所欲也孟子 (九下)曹劌論戰《左傳》(九下)

15、鄒忌諷齊王納諫《戰國策》(九下)

16、曹劌論戰《左傳》(九下)

《陋室銘》劉禹錫

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

《愛蓮說》周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

如何學好文言文

句位分析法

一些虛詞在句中的位置不同，所起的作用也就不同。如“其”，在句首，一般是語氣副詞，表揣測，相當于“恐怕”、“或許”、“大概”、“可能”，如“圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎?”;在句中，動詞后一般是代詞。如“秦王恐其(代荊軻)破璧”，名(代)詞后一般是語氣副詞，如“爾其(一定)無忘乃父之志”/“吾其(還是)還也”。又如“焉”，在句首，如“焉有仁人在位，罔民而可為也”，哪里;在句中，如“殺雞焉用牛刀”，何必;在句末，如“以俟夫觀人風者得焉”，代詞，相當于“之”。尤其需注意，在句末動詞后，有時是兼詞“于此”，如“風雨興焉”;在句末形容詞后，為形容詞詞尾“……的樣子”，如“盤盤焉”。

背文言文快速記憶法

1、抓關鍵詞語背誦。所謂關鍵詞語，一是指需要背誦的文句、語段的領頭字詞。二是緊緊抓住容易聯想背誦內容的關鍵性動詞;

2、按寫作順序背誦。文章的寫作順序主要有時間順序、空間順序、邏輯順序。按照寫作順序來梳理文章的思路，尋找利于背誦的策略也是常見的背誦途徑。

3、整分聯背誦法。一般而言，整分聯背誦法要求學生先對課文進行整體閱讀，然后對每個語段進行分別背誦，將每個段落背熟記牢，然后再將所有的段落聯合起來進行記憶。

4、嘗試回憶背誦法。朗讀有助于背誦，但若一遍又一遍地單純重復，記憶效果還是欠佳的，最好的辦法是在朗讀到一定程度后，合上書試背，嘗試對記憶內容進行回憶，這樣能增強背誦的效果。