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500字數學日記六年級

時間: 新華 日記

寫好日記需要真實、有條理、具體、情感表達和思考等方面的技巧和方法,同時需要不斷地練習和反思。這里給大家分享500字數學日記六年級,方便大家寫500字數學日記六年級時參考。

500字數學日記六年級篇1

一個陽光明媚的下午,我們班舉行了一次數學考試,我們心里非常緊張。

之前老師和我們說:“試卷會比較難,有不會的題目就空在那兒,等把簡單的題做完,再回過來看難題。”說完老師就走了,我們立刻準備。可是,我的心怦怦直跳,緊張得汗都出來了,頭就像爆炸了似的,深怕考試卷難,我慢慢走向教室,看到同學都在復習,我也趕忙復習。就在這時老師來了,他在黑板前站定冷冷地說:“只有一小時。”“啊……”同學一陣噓聲,都把書放回了書包,老師把試卷發下來,我看了看,頓時面色蒼白,好像一道題都不會做。沒有辦法,我只好拿起筆寫,答起題來。慢慢的,我的心情逐漸平靜下來。剛松了一口氣,寫到一半,又遇到了難題,我想來想去也不會,只想到老師說:“不會的空在那,把簡單的做完回頭再做難題。”我一共有10題不會的,沒有辦法,因為時間到了,我只好照大概寫了起來,考完試,我的心還是怦怦地跳著……,終于考過了!

我喜歡考試,雖然考試時我還是會很緊張,但能看出我們學習的效果。

500字數學日記六年級篇2

數學課充滿了樂趣和好玩,生活中處處有數學。這單元老師要給同學們講“平行線和垂線,平行四邊形和梯形”這些知識,我們一起來學習吧!

老師先給我們講了平行線和垂線。平行線是:在同一平面內不相交的兩條直線叫平行線,也可以說這兩條直線互相平行。生活中有許多地方可以用到平行線,比如運動會上的100米跑道就是平行線,黑板左右、上下都是平行線,書的左右、上下也是平行線……

垂線是:在同一平面內,如果兩條直線相交成直角,就說這兩條直線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,兩條直線的交點叫做垂足。醫院里的紅“十”字就是互相垂直的,門的一角也是垂直的等等。十分有趣吧!

接下來老師給我們講了主要內容部分,平行四邊形和梯形。平行四邊形是:兩個對邊分別平行的四邊形叫做平行四邊形。上下樓梯的鐵欄桿是平行四邊形,有些瓦片也是這個圖形,平行四邊形容易變形,不穩固,伸縮電動門就是利用了這個原理,還有漁網……

梯形是:只有一組對邊平行的四邊形叫做梯形。梯形很穩定,不容易變形,一些橋的設計就是梯形的。一些樓房頂是梯形的,還有魚罐等等。

學了這些知識我還了解四邊形的一些關系式,如下圖:四邊形內包括平行四邊形、梯形和不規則的四邊形,平行四邊形內又包括特殊的長方形,正方形是特殊的長方形。

學到了這些有趣好玩的新內容,我十分的高興,越來越喜歡數學了,以后一定發奮努力學習做國家的棟梁之才。

500字數學日記六年級篇3

生活中充滿了數學,正是數學,幫助人們解決了生活中的一個個難題。這不,今天,我到鄰居家玩,她正在寫一個復雜的生活小問題,可她怎么都做不出來,這回,我當了一位小老師,幫助她完成這道數學題。

我想了一會兒,與鄰居朋友一起思索著這道題目的答案,一分鐘過去了,最后,我們兩終于解開了這道題目的謎底,這,便是我們解題的過程。

題目:小明的爸爸要騎車出差,過了兩個小時以后,他已經騎了全程的3/8,離中點還有8千米。小明的爸爸現在離他要到達的目的地還有多遠?

思路啟發:從這道題目可以看出,要想知道小明的爸爸離目的地還有多遠,那我們就得先算出全程長多少米,然后再算小明的爸爸離目的地的距離。

解答過程:題目里是這樣說的,小明的爸爸騎車去旅游,2小時過后,他一共行了全程的3/8 ,從這句話就可以看出來,小明的爸爸在騎了兩個小時后,就還剩下全程的5/8還沒有騎完,這時,他正好離中點還有8千米。由此看出,剩下的路程比已經走了的路程多了2個8千米,所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米,這個算出的就是總路程了,再用64×5/8=40千米,小明爸爸離目的地的距離就算出來了。

歸納總結:做這種題目時,要先求出全程的長,然后才可以求出現在的位置離目的地有多遠。

在計算數學題目時,我們要學會巧妙的運用各種公式來解決實際問題。

500字數學日記六年級篇4

今天去超市媽媽給我買套衣服,問我怎樣付錢。衣服298元,打八折,褲子98元,打九折,鞋子230元打六折?

衣服:464。6(元)

買一件衣服、一條褲子、一雙鞋共464。6元錢

吃餃子

今天中午我媽媽煮餃子吃,我吃9個餃子,媽媽吃的餃子是我的兩倍少2個、爸爸吃的餃子是我的二倍多4個。媽媽問我:媽媽和爸爸分別吃了多少個餃子?

媽媽吃的餃子:9X2——2=16(個)

爸爸吃的餃子:9X2+4=22(個)

幫媽媽買菜:

媽媽今天給我20元錢去買菜,大蒜3。5元一斤,青菜2。5元一斤,排骨14元一斤,我買了6兩大蒜,一斤青菜,一斤排骨,媽媽問我夠不夠錢,我算了下:大蒜3。5元一斤,一兩是3角5分,6兩就是2元1角,青菜買一斤2元5角,排骨14元錢,加起來一共18元6角,20減18元6毛還剩1元4角。

今早爸爸給我20元錢去買早餐,包子1元5角兩個包子,豆漿1元5角一杯,要買了10個包子,5杯豆漿。爸爸問我夠不夠,我算了算,1。5元兩個包子,四個就是三元,八個6元,十個就是7。5元,豆漿1元5角一杯,兩杯就是3元,四杯6元,五杯就是7元五角,包子加豆漿的錢共15元,我跟爸爸說購買,還剩五元,爸爸說剩下的錢給我勞動的獎勵,我很高興。

500字數學日記六年級篇5

中午午餐過后,在數學老師的帶領下,我們四年級的全體同學來到階梯教室考試,我拿了鉛筆盒和本子,徑直往那走去。考試過程中,我覺得數學試卷太簡單了,保證能考100分,就這樣我很快地做完了整張試卷,做完后還有一點時間在自己的位子上靜靜地等待交卷,并檢查得數死否正確,在檢查了沒有多久下課鈴響了。大家一聽到鈴聲就站起來交卷,這時我也胸有成竹的把試卷往組長那里一放,萬事大吉。試卷交上之后,我才和同學結伴慢悠悠地走回教室。

星期五,我最盼望的時刻到了,看到老師把那疊可愛的試卷拿在手中走進了教室,我就感覺到那100分在向我招手,多白凈的試卷啊,像個小寶寶安穩地躺在媽媽的懷中,老師一看到我就對我說;“你這次沒有考好,沒有關系下次努力”,說完后就把一張試卷遞給了我93.5,這個顯眼的紅色數字首先印入了我的腦海中。在這個數字的旁邊我看到了我的名字……天哪!怎么可能?93.5是我的分數嗎?我的……不是……100?頓時,我的眼淚就不住地往下流,在肉眼模糊的時候,我隱約又看到了——100。

時間一分一秒地過去,終于放學了,我哭著回到了家,媽媽奇怪地問:“咦,你怎么哭了?”那時我臉色蒼白,不斷地哽咽著,“媽媽,我——失——敗——了。”說完,我就撲到媽媽懷里大哭起來。

一定要努力,努力把粗心大意的壞毛病改正過來。可惡的壞習慣,你等著瞧,我要打敗你!讓我的100重新回到我身邊。

500字數學日記六年級篇6

說起數學,大家可能會想起運算符號“+”“-”“×”“÷”這四個小精靈,還有“1、2、3、4、5、6……”這些小天使,還有復雜的數學題等等等等有很多,我在這里就不必一一例舉了。我還想到了生活中的數學,我最關心的是水龍頭漏水的現象。

我記得那時家里的水龍頭漏水,我用一個圓柱形的玻璃杯接住,大約一小時左右,玻璃杯被接滿了,玻璃杯的直徑是6厘米,高是11厘米,要想求出水的體積,要先求出玻璃杯的體積,應該先求出半徑,那么就是6÷2=3(cm)求出半徑后就要開始算體積了,先寫出公式:V=2πr的平方×h,接著開始計算,2×3.14×3的平方×11等于3.14×198=621.72(立方厘米)=621.72(ml),如果中國按有13億人來算的話,621.72×1300000000=708236000000(ml)=708236000(L)708236000!多么龐大的數字啊!一毫升等于一克,這樣就說明了如果中國每個人1小時浪費那么一杯水就能浪費708236噸水!每個人每天3升水就夠喝,中國缺水地區總人口3.8億,所以708236×1000÷3÷380000000≈0.62(天),能讓缺水的國家喝上好幾天呢!所以我們一定要節約水資源,要合理運用。

生活中處處有數學,只要我們認真發現就一定能找到!

500字數學日記六年級篇7

早上舅公約我們到橋中的廣州酒家喝早茶。8:30分時我們就到了酒家的大廳了。哇!大廳里已經坐滿了人,熱鬧非凡,我們也馬上加入到了這熱鬧的場面。

大人們好像永遠有聊不完的話題,可我們肚子餓了,只能點東西吃了。我們點了排骨、蘿卜糕、馬蹄糕……我們一邊喝著茶吃著點心,一邊聊著家常開心極了。最后結賬的時候舅婆叫我算數,想考考我的計算能力。我就拿起結賬卡看,我們10個人一共吃了16碟點心。其中小點10元一份,我們要了3份;中點12元一份,我們要了4份;大點14元一份,我們要了2份;特點16元一份,我們要了4份;頂點18元一份,我們要了2份;超點20元一份,我們要了1份;那么我計算的結果為:小點30元、中點48元、大點28元、特點64元、頂點36元、超點20元,一共是226元。另外加上我們10個人每位5元的茶位,共50元。我就大聲說出了今天早茶總單一共是276元。

后來舅婆結賬了,真的是一分不少,大家鼓起掌來齊聲稱贊我數學算得好。我開心地笑了。

500字數學日記六年級篇8

今天,爸爸買了一個新的魚缸回來。魚缸是一個長方體。我問爸爸為什么不買些魚兒回來。爸爸說:“新的魚缸要殺菌才能養魚的,不然魚兒會中毒死亡的。

盧茜,爸爸考考你,看看你能不能計算出這個魚缸的玻璃面積。”我觀察了一下魚缸,它有5個面是使用了玻璃的,4個側面,1個底面,其中相對的側面面積是相等的。我拿尺子量了量。有2個側面的長是150厘米,寬是70厘米,它們的面積一共是(150_70=10500平方厘米,10500_2=21000平方厘米)21000平方厘米。有2個側面的長是70厘米,寬是60厘米,它們的面積一共是(70_60=4200平方厘米,4200_2=8400平方厘米)8400平方厘米。底面的長是150厘米,寬是60厘米,它的面積是(150_60=9000平方厘米)。玻璃的總面積是21000+8400+9000=38400平方厘米,合3。84平方米。我高興地對爸爸說:“我算出來了,是3。84平方米。”爸爸拍拍我的肩說:“好,既動手又動腦,獎你一個擁抱,繼續努力。”

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