對于一些人來說，寫日記是為了記錄自己的生活和情感，留下美好的回憶。怎么寫出優(yōu)秀的有趣的游戲日記150字？這里給大家分享有趣的游戲日記150字，方便大家學習。

有趣的游戲日記150字篇1

今天一上課，老師故作神秘地說：“今天我們玩一個游戲，名字叫作‘含沙射影’。”聽到這個題目，我想，這個游戲怎么玩呢?它的意思是什么呢?我百思不得其解。這時，一位第一排的男同學站起來，給我們解釋了意思，老師也再加工了一下，這樣我對這個游戲更加好奇了。

玩這個游戲要每個組選5個人。選誰呢?老師用擊板傳筆的方法，來時擊板，我們傳筆，擊聲一停，筆傳到誰就是誰。正在我們玩的興致盎然時，隔壁老師來了，給我們老師使了個眼色，原來她忘乎所以地驚動了隔壁的老師，全班大笑。老師改成了擊桌傳筆，選定了玩游戲的人。

游戲開始了，每個組的5個人背對著白板。老師寫了個詞語，問問題：愿意嗎?幾次?幾個人?白天晚上?在家里還是在外面?我們那些代表開始答題。來時寫了第一個詞，“上廁所”，問了個問題，第一窩同學答到：“不愿意”。再一看老師寫的那個詞，情不自禁地偷偷笑了起來。當老師問到了第三位同學時，哪位同學說了：“兩個人”，聽到這個答案，我們沒玩游戲的從偷偷地笑變成了哈哈大笑。他們答完了，老師又寫了兩個詞語：撿垃圾和摳腳丫。所有人答完了。答案揭曉。全班哈哈大笑。尤其是第三組三個人一起在晚上摳腳丫。

這個游戲真好玩，希望能再玩一次。

有趣的游戲日記150字篇2

下課鈴早已打了，可是同學們?nèi)匀涣粼诮淌依锊簧岬秒x去，“哎!剛才的游戲真是有趣啊!”楊瀟揉著笑疼的肚子說。“是啊，一想起來就想笑!”李明說著又“噗嗤”笑出聲來。

拼句游戲的規(guī)則是這樣的：一組的同學在紙條上寫“什么人物”;二組同學在紙條上寫“什么地點”;三組同學在紙條上寫“在干什么”。寫完后，每組派一名同學讀紙條上的內(nèi)容，組成一個句子。

同學們拼出的句子五花八門。有的句子非常有趣!例如“成龍在宋佳琪的大腸里寫字。”“喜羊羊在日本吃飯、睡覺、打豆豆。”逗得大家哄堂大笑。有的同學笑得前仰后合;有的同學捧腹大笑，還有更好笑的呢!例如“雷鋒在廁所里跳舞。”“哈哈哈……”這些句子個個都能惹人笑破肚皮。

“拼句”游戲不但有趣，還告訴我們說話。寫作業(yè)的時候要注意詞語的準確性，不然就會鬧出笑話來!我們真喜歡這個游戲。

有趣的游戲日記150字篇3

在今天的隨筆課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個特別好玩的游戲——學出“彩”。你們肯定有疑問，那就請跟我一起來看看吧!

一開始，我們也沒猜出來。老師看我們個個著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來，學出“彩”就是“模仿秀”，簡單的說就是表演者根據(jù)提示做出相應的動作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學，一位當表演者，一位當猜謎者，表演者正對大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應的動作，讓背對屏幕的同學猜，如果猜對了，就給本組加十分，最后看哪個小組得分最多。

知道了規(guī)則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負責表演的同學只做了兩個動作，另一個同學就猜出來了，哇!太神奇了，同學們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學都是班里數(shù)一數(shù)二的“機靈鬼兒”，看來，我們有勁敵啦!我不免有些擔心。當屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個提示語的時候，他們卻手足無措了，時間在一分一秒的流逝，負責表演的同學還是沒有想起來該怎樣表演，這可把二組的其他同學急壞了，劉秀森都快急哭了!我心想：劉秀森是我的好朋友，我應該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動作，看那個同學還是沒有反應過來，我又補充道：“這是本學期我們學過的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢!又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個頂倆。老師也夸我做的動作惟妙惟肖，能得到老師的認可，我心里甭提有多美了。后面同學的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績?nèi)〉昧说谝幻瑢W們興奮的心情溢于言表。

游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂，還學到了很多知識。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

有趣的游戲日記150字篇4

我是一個調(diào)皮貪玩的小男孩，我喜歡玩各種游戲;玩老鷹捉小雞，官兵捉盜賊,，夜間cs······但今天我們玩的是——“木頭人”。

游戲開始了，同學們都在思考著做什么動作，當老師說：“一·二·三，‘木頭人’，不許說話·不許動。”同學們開始做各種各樣的動作;有的裝蠟筆小新里的“動感超人”，有的擺出了“肌肉男”的造型，還有的把兩手彎曲擺在嘴前裝成一只可愛的“小花貓”，而我把雙手放在頭上扮成“小狗”。哈哈，真有趣!

此時，我的心怦怦地跳著，時間在一分一秒的過去，我覺得三十像三個小時一樣漫長，終于熬到三十秒，哈哈·，我成功了。可沒想到老師說還有第二關(guān)，時間兩分鐘，我當時嚇得都傻了。到了第二關(guān)，我依然一動不動堅持著，突然，有只該死的蒼蠅停在了我的鼻子上，實在是忍不住了，我悄悄地動了一下頭，”哎!竟然被發(fā)現(xiàn)了，蒼蠅飛走了，我也被淘汰了，真是可惜呀!如果我在忍一下就過關(guān)了，”我沮喪的說著。

被淘汰后，我仔細的觀察著別人的一舉一動，同時，為了逗他們笑，我使出了十八般武藝，竟然只把兩個人逗下來，到了最后還有四個伙伴留下來，他們不愧是“四大天王”啊!真是長江后浪推前浪，一浪更比一浪強。

這次游戲雖然我輸了，但我依舊很開心。

有趣的游戲日記150字篇5

聽著同學們竊竊私語的聲音，看著同學們興高采烈的樣子，我留下一時的感受：“多么難忘的傳話游戲!”

“咦!今天做什么游戲呀?”哦!原來是傳話游戲。我們一個個都巴望著游戲馬上開始。程老師走過來，告訴了我們比賽規(guī)則：“一句話哪組傳得最完整，哪組就贏，看看冠軍花落誰家。”聽了程老師的話，同學們都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手。

你瞧!我正在奮筆疾書呢!想方設法地把句子寫得簡單，再簡單啊。我絞盡腦汁，費了九牛二虎之力，想起了一個好句子“夏天有好吃的西瓜和美味的雪 糕”。心里想：“這句子總不會傳錯了吧!”我把嘴貼在下一位的耳朵上，手攏成了一個喇叭形，在她的耳朵邊竊竊私語：一是一，二是二，說得一清二楚。我心里 美滋滋的，暗暗地說：“話兒，話兒，快一點傳到吧!”他們專心致志地地側(cè)耳傾聽，我真希望他們有孫悟空的順風耳，把話聽得清清楚楚。可是結(jié)果卻出乎我的意 料，竟然傳成了“夏天有好美味的雪糕”。西瓜呢?西瓜呢?難道西瓜長了翅膀不翼而飛了!弄得大家哈哈大笑。

哎!出師不利，可是大家的興趣之火依然熊熊燃燒著。可話卻跟大家開玩笑。有的仿佛吃了迷魂藥，把“夏天的西瓜圓溜溜的，仿佛一個圓皮球。”傳成了 “西瓜容易品秋。”弄得大家垂頭喪氣;有的順順利利地傳到了最后，一個、兩個……，樂得大家無法形容;有的就像調(diào)皮的精靈，給我們開了個玩笑：“眼睛大大 的”，搖身一變成了“眼大大的”，“睛”字不翼而飛了;有的張冠李戴，“紅皮球”傳成了“大皮球”，弄得大家面紅耳赤，你埋怨我，我埋怨你。唉：“話真是 個調(diào)皮的家伙啊。”比賽結(jié)果，我們竟然到得了個“0”分，哎!虎落平陽。對方高興得就要跳了起來。

多么難忘的傳話游戲，就像一個無聲的老師，教會了我一個道理：“只有認真才能把事情做好。”

有趣的游戲日記150字篇6

這個星期六，張林棟和他的弟弟來我家玩“三國殺”。

說到“三國殺”，現(xiàn)在的孩子們肯定不陌生。它是一張電腦游戲，也是一種卡牌游戲。

“三國殺”里面有身份卡、角色卡、體力卡合游戲卡四種，我們發(fā)好了身份卡，我是主公，張林棟是反賊，張林棟弟弟是內(nèi)奸。接下來就是發(fā)角色卡，經(jīng)過一番挑選，我選擇了神·諸葛亮，張林棟選了神·呂布，他弟弟選擇了神·關(guān)羽。發(fā)完了角色卡后，就得發(fā)游戲卡了，我的神·諸葛亮發(fā)動角色技：“七星”我可以摸是一張手牌，選其中的四張，其他都能只能摸四張。

我先來，拿了兩張牌。我使用防甲“藤甲”，然后用樂不思蜀把張林棟困住，隨后發(fā)出兩張過河拆橋.一張順手牽羊。拿了張林棟一張手牌，又棄掉了他兩張，可憐的他只有一張牌了。我又使用無中生有，摸了兩張牌，又裝備了武器諸葛神弩。一連用了三張“殺”，干掉了張林棟，正當我竊喜時，張林棟的弟弟又使用了“桃”，給張林棟補了一點HP，讓張林棟私立逃生，我只好宣布回合結(jié)束。

輪到張林棟了，他快速從牌里抽了兩張，然后，等待“樂不思蜀”的判定，嘿嘿!結(jié)果為黑桃，判定失敗，跳過此回合。張林棟的弟弟看在眼里，怒在心里。說時遲，那是快，他弟弟閃電般打中兩張“殺”，讓我始料不及，我倒是吸了一口涼氣，我還剩下1HP。

終于到我了，兩張牌入手后，打出一張南蠻入侵，沒有手牌的張林棟終于掛了。“啊”張林棟大叫一聲。他怎么也沒想到，自己在不到兩回合的時間久被干掉了。他弟弟手牌中沒有“殺”，也只好少一HP，我趁勝追擊，殺死反賊，摸了三張，一張五中生有，再摸兩張，裝備防御馬大腕后三張殺，張林棟弟弟沒有“閃”，只好連少三點HP，回合結(jié)束。到他弟弟了，摸牌后，他望著血卡上那孤零零的一點，臉上出現(xiàn)一絲笑容，“桃!”他大喊道。兩張“桃”打出回合結(jié)束。我輕皺眉頭，打出一張“五谷豐登”，我和他各拿一張，旋即，我瘋狂地出“殺”，勝利女神嫌我這一邊走來。我打了他呢吧個措手不及，五張殺，他只守住了兩張。

“耶!”我高興地歡呼著，顯然—我贏了。他們倆沮喪極了，我連忙殺到：“這只是一場游戲，沒什么大不了的。”于是我們又開始了激烈的“戰(zhàn)爭”。

這個星期六真讓我很難忘。

有趣的游戲日記150字篇7

“哈哈哈……這個游戲?qū)嵲谔腥ち?”從我們的教室里傳出了一陣陣歡快的笑聲。原來是我們正在玩“你來比劃我來猜”的游戲呢。

我們被老師分成了兩個組，女生組和男生組。老師告訴我們游戲規(guī)則是：一個人上臺去比劃一個詞，剩下的人猜，哪一組猜得多，哪一組就獲勝。

首先上場的是男生組。令我印象最深刻的就是他們隊員在表演“舞足蹈”的那一段了。只見那個同學看到這個詞時，先是呆了一會兒，就像個木頭人一樣。我想這一定是一個很難的詞，要不然剛才還表演得好好的，怎么就呆住了?沒過多久，他開始放飛自我地跳起了踢踏步。我們?nèi)喽己逄么笮Γ械男Φ弥迸淖雷?有的笑得捂住了肚子;還有的笑得快要從椅子上摔了下去。男生們馬上說出了答案：手舞足蹈。恭喜他們答對了。

接下來是我們女生組了。我上場了，但沒想到我第一個詞就是：豬。一看到這個字，我就想：“這讓我怎么比劃呀?干脆跳過吧?但我又想，這么好猜的詞，不比劃也太可惜了。算了，還是拼了吧。”于是，我先叫了一聲豬叫，然后用食指放在鼻子上，把鼻頭往上一頂，做了一個朝天鼻。剛做完，我臉立刻就紅了，大家也捧腹大笑了起來。不過幸好隊友還是快速地說出了答案。

最后，游戲結(jié)束了，我們女生組獲勝。

這一堂課在大家的笑聲中結(jié)束了，雖然下課了，但我們還流連忘返，想再玩一次。

有趣的游戲日記150字篇8

這個寒假即將結(jié)束了，那有趣的捉迷藏游戲仍然深深地刻在我的腦海里。

那天下午，我和好朋友們在我家里玩起了捉迷藏的游戲。我們約定了游戲規(guī)則，用石頭、剪刀、布來決定哪兩個人先捉!不一會兒，結(jié)果出來了，我和陳韻憧的運氣最差，輸了，于是夢媛讓我們數(shù)30下，再開始捉。

小伙伴們四處散開了，有的藏在衣柜里，有的藏在書桌下，有的躲在窗簾里。我們倆開始找了，我四處找找，都沒找到，這時我看了看我的床頂上，想了想，那里一定有人，我故意說：“先在床頂上休息一會兒再去找他們吧!”“別坐，別坐，我在上面。”我大笑起來：“我只是騙騙你而已，沒想到‘大魚’真的上鉤啦!”寶盈摸著腦袋笑了。

該小笑和莫非然捉啦!我心里很著急，不知道該藏哪里好呢?突然，我的目光停在了我的桌底下，我眼珠一轉(zhuǎn)：“有了，我可以藏在桌底下呀!我的桌子又大又長，我躲到桌底肯定萬無一失!他們誰也別想抓住我，太好了!”我狂喜一陣，馬上鉆進桌底，將桌子還原成原來的樣子，不動了。

我趴在地上，頭朝里，雙手捂著頭，盡量把頭往里伸，屁股朝外撅著。過了好久，小笑和莫非然也不來找我，我仍然那樣堅持著，忽然聽到了一陣大笑聲。我回頭一看，小笑、然然、寶盈、韻憧、還有夢媛他們都在看著我，笑得前仰后合。原來，我只顧把頭藏起來，卻忘了露在外面的屁股了。這真是顧頭不顧尾啊!我站起來，臉頓時變得火辣辣的，應該像一個紅透了的蘋果吧!

不知不覺天色暗了下來，朋友們高興地回家了，盼望著下次還玩捉迷藏的游戲。

有趣的游戲日記150字篇9

今天，我們班舉行了一個有趣的活動，題目是《“盲人”雕塑家》。

游戲中的角色有：雕塑家、模特、蠟人和評委。開始選角色了，經(jīng)過投票，我被當選為雕塑家;鐘澤斌被當選為模特;董鴻波被當選為蠟人;戴嘉慧和蘇琦被當選為評委。

選完角色，老師便開始說角色要求：“雕塑家要細心，記憶力要強;模特要耐力好，不怕癢;蠟人要脾氣好，任人擺布;評委要細心，觀察要細致。”老師剛說完角色要求，便又開始說玩法：“第一，模特先擺好一個姿勢;第二，雕刻家用手摸;第三，雕臘人;第四，評委點評。”

游戲開始了，模特擺了一個pose(姿勢)后，我走到模特身邊，用手去摸手和腳。摸了一會兒，我又走到蠟人身邊，“認真”地“雕”了起來。終于，功夫不負有心人，我終于“雕”好了。可我摘下眼罩一看，傻眼了，我發(fā)現(xiàn)我“雕”的蠟人于模特真是天差地別啊!

表演完后，我心里真不是滋味，非常后悔，想：“唉，我當時為什么這么粗心呢?要是當時細心點兒就好了!早知如此，何必當初呢!”以后，我做每一件事都要認認真真，絕不馬馬虎虎，還有以后觀察物體是要觀察全面，不能像《盲人摸象》里的那些盲人一樣，只摸大象的個別地方，俗話說得好：一葉障目，不見泰山。

“做任何事都要認認真真”這句話將是我一生受益!

有趣的游戲日記150字篇10

上課了，老師神秘兮兮地走進教室，讓我們拿一張紙出來，然后分成四份，在第一張紙上寫上自己的名字，在第二張紙上隨意寫一個地點，第三張紙隨便寫一個時間，第四張紙寫上一件事。這一節(jié)是什么課呀?我們都有些糊涂了。雖然我們不知道老師葫蘆里買的什么藥，但是我們還是照做了。

老師把紙片收走，分成四類，讓同學們從四類中各挑一張，然后連成一句話來讀。這下同學們終于知道要干什么了，原來老師要和我們玩游戲呀!頓時，教室里熱鬧起來，同學們紛紛舉手，有些同學生怕老師看不見，恨不得把手舉到天上去了。

可老師卻笑著問宋偉倫：“你知道那個詞可以形容剛才大家的疑惑嗎?”

“刨根問底。”宋偉倫脫口而出。

“好，你可以去挑4張。”

一番選擇之后，宋偉倫把挑好的卡片遞給老師，申老師微笑著說：“這個挑的好，午夜十二點，王朝陽在老師辦公室罰站。”申老師話音剛落，全班便哄堂大笑，王朝陽可真是可憐，他目瞪口呆地坐在那里，還不知道怎么回事呢。

“下一個問題，形容同學們剛剛舉手的場面的詞語。”

“爭先恐后。”周駿宸也回答對了。

我胳膊都舉酸了，老師為什么不選我。老師呀，老師，你下次一定要叫我呀!當老師準備讀句子的時候，我突然感到有些緊張，生怕我的名字被抽到，那可是要鬧笑話的呀。還好……這次是徐成敏倒霉了。

“在3063年，徐成敏在教學樓上跳樓。”

徐成敏自己也笑了，是呀!能活到3063年，那可是人類的奇跡。可惡，到底是哪個壞蛋寫的“跳樓”，他就是害死長壽冠軍徐成敏的罪魁禍首!

老師又開始出題目：“形容開心，然后發(fā)出的聲音。”我可憐巴巴的望著老師，他終于選我了。我答對了問題，然后抽好卡片遞給老師。

“侏羅紀時代，韓宇鑫在操場上寫作業(yè)。”

班上又是笑聲一片……

下課鈴響了，它響得真不是時候，游戲在一片歡聲笑語中結(jié)束了，可同學們還意猶未盡呢!

有趣的游戲日記150字篇11

下午放學了，我還沉浸在李老師教我們“扔沙包”的游戲中，當我想到那有趣的場景，就會樂呵呵地傻笑。那我就來告訴你們我們今天玩的游戲吧!

下午第二節(jié)課，李老師帶著我們來到了小操場玩“扔沙包”這個游戲啦!同學們臉上都洋溢著燦爛的笑容，個個都歡呼雀躍的。這個游戲的規(guī)則是：八位同學組成一組，分成四個組，左右兩邊各兩位同學，中間四位同學，外面的這四位同學必須把中間的四位同學“擊中”。然后再交換下一組的四位同學。

游戲開始啦!先是文欽潼她們在外面用沙包砸向我們。當沙包投向我時，我像猴子一樣靈活地躲來躲去，耶!沒打到，我高興得手舞足蹈。最令我好笑的是高璐珺揮舞著胳膊，使出了吃奶的力氣，往我們身上扔來，哇塞!沙包像一只淘氣的藍色蝴蝶鉆進了草叢里，逗得我們前仰后合。糟了!我跑得太快了，一不小心滑倒了。說時遲，那時快，沙包像長了眼睛一樣砸在了我的身上，唉!我只好垂頭喪氣地認輸了，我被淘汰了。淘汰的同學站在一邊吶喊助威，“加油!”“快跑!”拍著小手，跺著腳，拼命地叫喊著。沙包像只蝴蝶在半空中飛來飛去，被“襲擊”的同學在小操場上東躲西藏地跑來跑去，砸沙包的同學把沙包在空中扔來扔去。這場“戰(zhàn)爭”激烈地進行著，同學們玩得熱火朝天。不一會兒，同學們都累得汗流浹背、氣喘吁吁。

我們就這樣玩了好幾個回合。“叮鈴鈴!”下課鈴響了，我們依依不舍地離開了小操場。雖然玩得很累，可是我們每個人的心是快樂的。

有趣的游戲日記150字篇12

“哈哈哈”，一陣陣歡樂的笑聲從我們學金筆作文的教室里傳出。是什么回事呢?原來是同學們在玩一個名叫“畫豬尾巴和豬鼻子”的游戲，大家笑得很歡、很快樂!

我們一進教室，老師就神秘地對我們說：“同學們，我們今天來玩一個名叫‘畫豬尾巴和豬鼻子’的游戲，好不好呢?”由于我們沒有玩過，聽到名字覺得很有趣，便迫不及待地說：“好!好!”同學們一個個舉手搶著說，“我先來，我先來!”

老師說：“游戲規(guī)則是這樣的，一個人用布蒙著眼睛，轉(zhuǎn)三圈，另一個人做指揮，指揮蒙著眼睛的人在豬屁股上畫豬尾巴。”我聽了以后，心想：這也太簡單了!

于是，老師選了一個人蒙上眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈才停下來，負責指揮的人說：“向前走!”蒙著眼睛的同學便跌跌撞撞地向前走去，到了黑板前，指揮者卻把豬 屁股當成豬身體了，命令那個蒙著眼睛的人在豬屁股的最右邊畫上了豬尾巴。老師說：“豬尾巴是長在豬屁股最右邊的?”老師的話引得我們哄堂大笑。最后，他還 是畫錯了。

今天的活動課實在是太精彩了，真希望以后能有更多的活動課呢!

有趣的游戲日記150字篇13

我玩過許多游戲，有捉迷藏、有打仗、有跳步……這些都給了我許多歡樂。但有一天，我們在課堂上玩的一次穿衣游戲，既給了我歡樂，更給了我啟示。

游戲開始了，老師選了鄒杰瑞、王祺煒、陳云磊三位同學上臺表演。老師讓他們把上衣脫掉，然后再把衣服穿上。他們不費吹灰之力就把衣服穿好了。

第二次，老師讓他們脫下外衣后只用一只手穿上。我想：只用一只手，怎么可能呢?只見鄒杰瑞先用右手把袖子套上，把手舉起來甩了甩，把另一只袖子甩到左后方一個合適的位置，左手一伸就穿上了。

第三次，老師讓他們再次把上衣脫下，然后不用手把衣服穿上。我很驚訝，用一只手都那么不容易，如果一只手都不用，怎么可能呢?

陳云磊想了想，眼睛一轉(zhuǎn)，用嘴巴把衣服叼了起來，可衣服只是在他面前晃來晃去，根本穿不上。王祺煒也學著陳云磊的樣子把衣服叼了起來，可結(jié)果都一樣。在一旁的鄒杰瑞也想了一個辦法——用頭頂。可是也沒有用。這時衣服好象在說：“哈哈，穿不上吧，你就是天才也穿不上了。”

這時老師說：大家開動腦筋想想，一定有好的辦法。不一會就有一個同學站起來說：“互相穿。”我猛地拍了一下腦袋：對呀，我怎么沒想到。利用這種方法，他們?nèi)齻€互相幫助，互相配合，沒多久就把衣服穿好了。

通過這次游戲，我明白了團結(jié)就是力量的道理。

有趣的游戲日記150字篇14

今天，張老師笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課，我們來玩一個游戲，那就是，由貼鼻子。”老師話音未落，教室里同學們就沸騰了，都想讓老師叫自己去貼。你 瞧那幾個孩子，有的都快把手舉到了老師眼皮底下了，有的站在板凳上，大喊：“老師，我，我……”大部分同學都大喊：“耶，太棒了。”并作出了“Ⅴ”字形手 勢。同學們多想讓老師選自己呀!

游戲開始了，老師首先讓李子揚去畫。只見她蒙上眼睛之后，小心翼翼地向前走著。終于走到黑板那兒了，她開始猶豫不決了。上?下?左還是右?同學們都 替她捏了一把汗。我恨不得跑上去幫畫上。這時，她像下了很大決心似的，畫下了一個鼻子。同學們終于按捺不住了，哄堂大笑了起來。你猜怎么著，李子揚拿下圍 巾一看，嚇了一大跳，我怎么把鼻子畫到小丑的嘴下面啦!她不好意思地回到了座位上。

第二個是我。我被蒙上眼睛以后，簡直是一片漆黑。我慢慢地來到黑板前。拿起筆，覺得差不多了，就準備畫一個鼻子。卻聽下面嘀咕“右，右，要不，小丑 就沒鼻子啦!”我忙向右挪了挪，然后，畫下了一個鼻子。卻聽下面笑了起來。我忙摘下圍巾，發(fā)現(xiàn)我把鼻子畫在了臉的外面。我的臉紅一陣，白一陣，不知道怎么 回到座位上的。

接下來，老師又叫了幾名同學來畫，結(jié)果可想而知，她們當然是和我同病相憐——沒畫到準確的位置啦!

通過這次游戲，我認為，1.在游戲中應該量一量，才能畫準。2.在生活中，凡事都要認真比較，才能得出正確的答案。在一個寧靜、祥和的大森林里，有一群小動物，它們過著幸福的生活。

有趣的游戲日記150字篇15

瞧，咱們班級的同學一個個生龍活虎，好不熱鬧，原來呀，我們班將要舉行一個小游戲，名為“悄悄傳話”，同學們那激動的勁兒，簡直無法形容。

倪老師做了“安靜”的手勢，然后他把紙條傳給了開頭的一位同學，我就是其中的一位。其實我還是比較緊張的，不知道所傳的句子到底長不長，能不能把他傳好。倪老師將紙條傳到動了我的手上，我迫不及待地打開并瀏覽了起來，“從前，有一位國王，他有三個兒子，三個兒子長大了，老國王就交他們出去冒險……”讀到這里，差點叫了出來，這故事我我就看過了，記都不要記，所以我就在位置上玩了起來。

當倪老師喊“開始”的時候，我用雙手擬了個聽筒狀，馬馬虎虎地就告訴了同桌張文靜，她匆匆聽完就開始傳遞，就在我洋洋得意為自己完成認為而開心的時候，猛然發(fā)現(xiàn)在傳遞的過程中自己忘記了說最后一句話，想再去修改，可是已經(jīng)來不及了，因為第三個人傳話快要結(jié)束了。“怎么辦呢?怎么辦呢?”我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。算了，聽天由命了。我默默地安慰自己，在看看別的同學，忙得不亦樂乎。有的使勁地跺腳，有的在大聲為別的同學加油，沒有被傳到的在自己的位上有些迫不及待了，伸長了脖子像探個究竟……

傳話結(jié)束了，倪老師讓每組最后的一位學生上前公布結(jié)果，沒有想到情況完全可以讓人笑破肚皮，什么“媽媽的媽媽啦”“張老伯在河里洗澡遇到了……”什么的，我們這一組最終句子就是少了我漏說的最后一句，當時我好后悔。

盡管“傳悄悄話”游戲十分老套，今天我終于真正明白做好它還是不容易的。