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寫給教師節的日記

時間: 新華 日記

好的日記不僅僅是記錄生活,還會反思自己的思想和行為,反思自己的成長和經歷,從而更好地提升自己。寫寫給教師節的日記有什么要注意的呢?這里給大家帶來寫給教師節的日記,希望對大家有所幫助。

寫給教師節的日記

寫給教師節的日記篇1

一年一度的教師節了,今天我們班舉行了一個感恩教師節的活動。就是每個同學都對老師說一兩句最想說的話。剛開始全班同學沒有一個敢走上講臺,后來我勇敢地舉起手第一個走上講臺對老師說:“祝兩位老師節日快樂、心想事成。”在我的帶動下,同學們一個個上來祝福老師。最后李柯俊還朗讀了一首感謝老師的小詩《感謝》,同學們給了她熱烈的掌聲。兩位老師都開心的笑了。

寫給教師節的日記篇2

今天是教師節,是我成為小學生的第一個教師節,我很高興。因為我也可以像那些大哥哥大姐姐一樣送老師賀卡了。上幼兒園的時候,過教師節見到過哥哥姐姐都在文具店給老師挑選精美的賀卡,當時把我羨慕的呀。

我也想買,可是我身上并沒有那么多的錢,我也想表達一下我對老師的尊敬和愛意。而且,媽媽說,等我再長大些,會自己寫賀卡了,這樣才有意義。昨天我高興的讓媽媽帶我去文具店,我仔細的挑選了三張我認為最漂亮的賀卡,回到家就興奮的打開,媽媽告訴我了格式,我就小心翼翼的自己動手寫了起來。這可是我第一次寫哦,而且還是用簽字筆寫的,媽媽說,我選擇用簽字筆寫,寫錯了可不能擦,但我又太想試著用一下了,我想寫上給老師祝福的話。我就格外小心起來,怕自己不小心寫花了,怕自己寫得不整齊,寫完,手都出汗了,雖然,寫得不是特別好,但是還是不錯啦!既緊張又興奮。然后我小心的吹干,裝進信封里,媽媽又把我挑的漂亮的花裝飾在了信封上。

我覺得太漂亮了,希望老師能喜歡。當我今天早上把賀卡送給老師,老師跟我說:“謝謝”,我覺得很高興。

寫給教師節的日記篇3

今天是教師節,我想在這個特別的日子里去探望擁有美好回憶的母校,還有我最最親愛的胡老師。

兩年前,我從北京轉學過來,經歷了重重困難,是胡老師在我最困惑的時候,伸出溫柔的手把我拉出困境。那時的我傻傻的因為作業繁多而鬧情緒。是您,鼓勵我去學習書法,讓我在失去練字機會的情況下踏上藝術的大道;是您,讓我在恐懼寫作的情況下愛上它并取得一定的成就;是您,讓我走向人生的陽光大道。我親愛的胡老師,我不是您生命中最重要的人,但在我心中您的地位是無法代替的。

下午一放學,我就飛奔出校園跑到母校,熟悉的教學樓再次映入眼簾,那么的親切,那么的可愛。我加快速度飛跑到三樓辦公室。

胡老師看見我,露出了招牌的笑臉。我走上前,胡老師驚喜地拉著我的'手,一把摟住了我說:“旭露,今天你是第一個來看我的,來,讓胡老師看看。你長高了長大了,穿上校服就像個小大人……”老師的噓寒問暖,讓我倍感親切。我感覺到了從老師掌心傳來的溫暖。

媽媽建議我們拍張照留念。下午和煦的陽光下,我們留下了最美的記憶。

在這不一樣的星期四,祝全體老師節日快樂,身體健康,桃李滿天下!

寫給教師節的日記篇4

今天是個特別的日子,答對了今天是9月10日教師節,我早早的就讓媽媽陪我去買花了。

我格外的興奮,就像我是老師一樣,等待著學生給我送花。來到學校門口,那里買花的人好多,我拉著媽媽從這邊的花攤到那邊的花攤都不知道買什么好。這時,靠近我的一個花攤的老板笑瞇瞇地對我說:”買康乃惜吧。”對啊,老師無微不至的關心我們,不就像媽媽一樣嗎?我挑了三朵,一朵大紅色的,兩朵粉紅色的。和媽媽告別之后,我蹦蹦跳跳的來到學校,迅速打掃,坐在位子上,焦急的等著老師,初中作文。啊,老師來了,我雙手捧著鮮花,來到老師面前,興奮的說:“何老師,祝你節日快樂!”何老師接過花,露出微笑地說:“謝謝!”我還把剩下的花送給了語文老師和英語老師。

我最后想說一句話:“老師們,你辛苦啦!”

寫給教師節的日記篇5

今天是第三十五個教師節,我們全校師生在操場上舉了盛大、隆重的慶祝活動。

學校被裝飾的絢麗多彩,不僅有隨風舞動的彩旗,還到處掛滿了彩色的氣球,還有美麗的鮮花散發著淡淡清香,讓我覺得到了仙境一般!天空中的白鴿好像在說:“老師節日快樂、老師節日快樂”。

慶祝活動開始了,首先舉行了升國旗儀式,接著有的同學表演了雜技,有的同學表演了魔術,有的同學表演了課本句,有的同學表演了抖空竹,每個節目都很精彩。最讓我印象深刻的是我為老師獻花環節,在這個特殊的日子里,我非常榮幸被班級選為獻花代表,當時我手捧著美麗的鮮花,心里怦怦直跳,生怕出現差錯,當我把手中的鮮花獻給老師,并看到老師幸福的微笑,我想起了我一年級剛入校至今的一幕幕,老師您為了我們的學習、成長,不辭辛勞的教導我們,讓我們健康茁壯成長。如果說我們是彩虹,那您就是太陽,給予我們七彩光芒。如果說我們是小草,那您就是雨滴,給予我們成長的動力。

隨著心血育桃李,辛勤扶棟梁的結束語,全場響起陣陣掌聲,慶祝活動圓滿結束,我要對老師說:“老師,我愛您!”

寫給教師節的日記篇6

20-年9月10是教師節,同學們都早早的來到了教室里,我也早早地來到了教室里。

我到了教室看到每個同學的桌子上都放了各種各樣的花,一個同學問我:“易佳欣,你帶了花嗎?”我說:“我沒有帶”,另一個同學跑過來說:“那你什么時候才送花給教師”,我說:“下午吧!”,上課了。吳老師進來了,班上同學都涌了上去,把花爭先恐后的送給了吳老師,而我卻靜靜的坐在座位上,看著同學們把花放到老師的手里。

下午上學的時候,我買了一大束花,老師來到了教室,我把花分成了兩份,一份送給了吳老師,另一份送給謝老師。教師節我也很開心。

只要你有一份心意,不管你送什么都可以。

寫給教師節的日記篇7

明天就是教師節了,我感到很開心,因為老師的節日終于到了。

我感覺老師的愛包圍著我們。我感覺老師的愛,比母親的愛還要深。他們不管批評我,還是表揚我,他們都愛我,我也愛他們;不能表揚的時候,我就驕傲了;老師批評我的時候,我就不服氣,這樣老師會感到傷心的。

接下來我要講講這個問題——怎么愛老師:我們應該老師批評我們的時候,我們要接受;老師表揚我們的時候,我們要謙虛;這樣老師就會喜歡我們的。做一個人,是不能違反規則的,學校的紀律、老師的話,就是我們的規則,我們必須遵守。如果有同學亂打亂鬧,老師批評他的時候,你可不要嘲笑他,因為我們每個人身上都有缺點;只有把它改正,才能做一個好孩子;如果老師表揚任何人的時候,你都不要不服氣,你的身上也有優點呀!你要在學校里面展示出你的優點,不要把你缺點展示在學校里,否則老師費心的。

老師,我們愛你!永遠愛你!我們永遠記得您!永遠祝福您!

做好一個好孩子,就是我送給您的禮物!!

寫給教師節的日記篇8

每年的9月10日是我國的教師節。1985年為了表彰和獎勵人民教師默默奉獻,甘為人梯的精神以及他們為教書育人做出的巨大貢獻,國家把9月10日設定為教師節。

有人說,老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進的方向。我們班的語文喬老師20歲入崗,從事教育30多年,如今她已經50多歲了。喬老師因為日日夜夜無休無止的工作,再加上年齡的增長,得了一身毛病。在喬老師帶我們這一屆之前,喬老師還帶過一對從小失去父母的姐弟,喬老師不僅每個月給他們發生活費,還非常關注他們的學習情況并竭盡全力把他們培養教育成人。在他們上初中離開小學后,喬老師還利用他人大代表的身份,請愛心人士幫助他們。喬老師完全稱得上春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

人說,老師是山間最清涼的山泉,用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗,也有人說,老師是茂盛的葉子,用她那強有力的身軀呵護我們這些花骨朵。

喬老師,請您閉上眼睛用心去傾聽,您一定能聽到千千萬萬學子對您表達由衷的敬意。在又一個教師節即將來臨之際,我們要向您真誠的道一聲:敬愛的老師,您辛苦了。

寫給教師節的日記篇9

今天,我們班上有二十多名同學要去市政府參加慶祝教師節的文藝演出。

下午,我們先在學校做準備,老師幫我們化妝。

然后我們坐車去演出的地方。那里鑼鼓喧天,我感受到了一種濃厚的節日氣氛。許多嘉賓坐在臺下,我心里又緊張又激動。

演出開始啦!聽到主持人報幕,“下面歡迎鼓二小的同學表演小提琴合奏----《龍的傳人》!”臺下一片熱烈的掌聲,后臺響起震耳欲聾的《龍的傳人》的伴奏曲,“西哆來咪。”那耳熟能詳的悠揚的樂曲回蕩在烏山腳下。陳老師臉上露出滿意的笑容,我覺得這次演出蠻成功的。

這是一個難忘的教師節!

寫給教師節的日記篇10

今天,我們迎來了開學的第二周,也迎來了第36屆教師節。

老師是辛勞的,塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可您燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的典范!

走進教室,就看見好多同學手里拿著鮮花,還有的拿著小禮物的,我決定下課后再把禮物。下課后,我把禮物從書包里拿出,膽怯地來到講臺邊,輕聲說道:“老……老師,這是……我送給……您的……的禮物。”我的話音剛落,就看到老師彎起了嘴角,我也跟著開心得笑了,課間時,班級歡聲笑語,直到上課。“送人玫瑰,手留余香”說的不就是這嗎?

花兒感謝陽光,因為陽光撫育它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因為您給我傳授知識,讓我健康成長。老師,作為您的學生,我感謝您為我們無私的奉獻出青春。老師,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風一般和煦,如清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。

老師,我不知道在這神圣的節日里要說些什么。人類靈魂的工程師不需要用華麗的詞語來修飾,應為你們永遠是最美麗的!華麗的語言永遠也比不上你們所做的貢獻!

敬愛的老師,祝你們第28個教師節快樂,愿你們桃李滿天下!

寫給教師節的日記篇11

今天,是教師節,這幾天我們一直在等教師節,要讓老師過一個美好的教師節。

這幾天,我一直在折千紙鶴,本想折一百千紙鶴,但由于時間太緊,一共折了八十多只,但是再把這八十只里不好的去掉,只剩下了六十六只,不過這數目也算不錯了,看著滿桌子花花綠綠的千紙鶴我笑了。接著,我們偷偷把帶著祝福的賀卡藏進了老師的抽屜里。并且,書法組的同學又將“老師節日快樂”這幾個蒼勁有力的字寫好了,每一個字里都真誠的帶著對老師的祝福。

叮鈴鈴,鈴響了,教室里怎么也靜不下來,直到我們開門請老師進來。第一個節目就是全班一起唱《感恩的心》,每句都在心里說聲對不起,讓老師原諒我們的種.種過錯。其次,讓我印象最深刻的事情是毛港華對老師唱《小薇》有趣的是他拿著一束鮮花,飛奔著送給胡老師,全班轟然大笑。這節課,我們便在歡聲笑語中度過了這個教師節。

寫給教師節的日記篇12

每次,別人問我的夢想是什么,我總會自豪的回答:“我要當一名教師!”

假如我是一名教師,我會做什么呢?思索一會兒,便得出了答案,我會去往貧困的山區。

我走進教室時,會看見那一雙雙渴求知識的眼睛,即使四周墻皮已然脫落,講臺桌椅僅僅是一塊塊石頭,他們也不會放棄學習知識。站在講臺,讓學生們打開課本,提出一個個問題,看見那一雙雙舉起的小手,雖然凍得通紅,卻依然高高舉起。若他們不知道答案,那一個個真摯的面孔,瞪大的雙眼便會望著我。

“叮叮……”下課了,學生們的眼睛里滿是遺憾。我會安慰他們,“下節課,我會教給你們更多,好嗎?”他們的眼睛里立刻閃出一種光彩,“好!”那是多么興奮快樂的聲音啊!

雖然現在我僅是個初中生,但我認為與其在原地踏步,不如讓自己離夢想更近些,我要讓自己的未來不僅是夢!

我要使自已獲得淵博的知識,學習老師應具備的一言一行,將來我要教給我的學生!我要珍惜每一分鐘學習的時間,用信念和夢想支撐我大步向前。

我有一個夢想,我要為它拼搏,每天告誡自己:向著夢想前進!

寫給教師節的日記篇13

今天是教師節,我上學時,高興地祝賀宋老師節日快樂,下課后,我卻嗚嗚地哭了。

哎,不知為什么,我又犯了個錯誤。到現在為止,美工剪刀還被宋老師保管著。

美術課時,我拿出了美工剪刀,脫去小套子。這時,有個同學忽然跑上來,在我的剪刀上用彩筆劃了幾道線,我一看,急忙拿到廁所洗干凈。回教室后,忽然犯了糊涂,覺得應該嚇唬嚇唬那個同學,于是,就拿剪在手,對著他晃來晃去。驚得美術老師連忙告訴宋老師,宋老師跑進來,一把拿走了剪刀,幫我保管好。還提醒我注意。

下課后,我爸爸開車送我到英語學校去讀書,路上,接到了宋老師的電話,告訴爸爸這件事。我聽到手機里宋老師的話,難過地嗚嗚哭起來。

我擦著眼淚,對爸爸說:我錯了,一定改!

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