寫日記對于延年益壽大有好處，它能讓人在精神上得到愉悅，使人們的身心得到健康發展。這里提供優秀的六年級300字讀書日記，方便大家寫六年級300字讀書日記參考。

六年級300字讀書日記篇1

《復活》是托爾斯泰暮年的又一部力作，羅曼·羅蘭所說：“妻子、兒女、朋友、敵人都沒有理解他，都認為他是堂·吉訶德，因為他們都看不見他與之斗爭的那個敵人，其實這個敵人就是他自己?！?/p>

“托爾斯泰，你是否依照你所宣揚的主義而生活!”他痛苦地回答：“我羞愧欲死，我是罪人，我應當被人蔑視?！苯K于，在82歲的暮年，托爾斯泰在一個寒冷的冬夜，獨自逃出了家門，在一個無名的小城一病不起。彌留之際，他號啕大哭，對守在他周圍的`人們說道：“大地上千百萬的生靈在受苦，為何大家都在這里只照顧一個列夫·托爾斯泰?”

其實，托爾斯泰發出的是對蒼生的疑問，也是對痛苦心靈的回應，在這里我們分明又聽到了貝多芬對生命的歡樂歌唱。

這就是羅曼·羅蘭在《復活》里留給我們的永恒的精神光芒。

六年級300字讀書日記篇2

俗話說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！弊x書已成為了我學習中不可缺少的部分。

記得小時候，我就對書有著濃厚的興趣，那時我還不識字，我就借助插圖來看書，晚上，還必須要媽媽講一個故事才能睡著。慢慢地，我識字了，對數有了更加強烈的欲望，現在，我已經能自己獨立看書了，而且晚上我還能給媽媽講故事了。每天放學回來，就隨手拿起一本書來讀，直到媽媽叫我吃飯為止。上學的時候，我還要帶一本課外書。如果我有一天不讀書，心里就會覺得空蕩蕩的。

讀書使我受益非淺，讓我從中學到很多知識，所以，我一定要好好讀書，養成讀書的好習慣。

六年級300字讀書日記篇3

讀書的滋味是什么?說不上來，要我說，酸甜苦辣咸，五味俱有。

酸：每當我挨了爸爸媽媽的罵時，再來讀書，心里總不是滋味酸溜溜的。

甜：每當得了獎，獲得爸爸媽媽的表揚，讀起書來，甜滋滋的。

苦：苦就像一杯沒調味的咖啡，喝起來麻麻的。而每當我拿起討厭的English book時，總巴不得早點結束讀英語，我恨不得馬上長出一對翅膀，飛到天空中去快樂的翱翔。

辣：每當我做錯了事，讀書時，心里有一種火辣辣的滋味。

咸：每當我沒經過父母同意，拿下那幾本“禁書”看，就有一種咸咸的滋味。

同學們，你們有過嗎?

六年級300字讀書日記篇4

假期里我閱讀了很多書，我最喜歡的要數《寶葫蘆的秘密》這本書了。

《寶葫蘆的秘密》這本書主要講了這樣一個故事：王葆在一個偶然的機會里，得到了一個神奇得令人不可思議的寶葫蘆。這個寶葫蘆可以幫他做任何事，讓王葆覺得很幸福和快樂。

可王葆最后發現，不付出任何努力，要什么就有什么是不會給自己帶來幸福和快樂的，而是無聊和苦惱。最后他把寶葫蘆的秘密揭開了，他扔掉了寶葫蘆。

我曾經也幻想著擁有寶葫蘆這樣的寶貝，讓我變得神通廣大，想要的東西都能信手拈來：每次考試都可以名列前茅，每次作文都能拿高分，易如反掌的解決難題，競選班長也不會落選……

可現實中不會有這樣的神奇寶貝，成功的取得沒有捷徑，做任何事情都要通過自己的努力，才能獲得成功。

我特別喜歡王葆的老師說的話，“世上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力”。新學期，我要加倍努力，讓自己變成一只名副其實的“寶葫蘆”。

六年級300字讀書日記篇5

“書籍是人類進步的階梯”。讀書，讓我增長了知識，開闊了眼界。

讀書讓我嘗到了不少甜頭。有一次，我們幾個小伙伴在一起玩耍，發現了一群螞蟻。有個伙伴說：“誰能讓螞蟻排成一隊?”沒有人出聲。我說：“我能行。”于是，我回到家里拿來白糖和水，把糖融化后，用手指醮上糖水后，在地上寫了一個“一”字，不一會兒，爬來了很多螞蟻，它們排成了一排，這時小伙伴們都非常驚訝，向我投來贊許的目光，我高興極了!我告訴伙伴們這是我從書上看到的。

一次語文課上，老師提出的問題，只有我一個人舉起了手，當我大聲地說出答案時，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也露出了燦爛的笑容，我神氣極了。這次也要感謝我看的書。

讀書讓我感到快樂，讀書伴我成長。

六年級300字讀書日記篇6

小時候我雖然喜歡讀書，但是每當在看一本書的時候就是靜不下心來，經常東張西望，容易分神。而現在我看書的時候，心就靜得像一盆水波不驚的水，靜悄悄的躺在盆里。就拿今天來說吧——

下午我去了書城，看著那些琳瑯滿目的書籍時，不再像以前那樣眼花繚亂，反而像遇到了許多知心好友。我拿了一本書坐在身旁的椅子上。進入了書的海洋，在那里面，每一個文字都是一個奇妙的`音符，所有的文字聚集起來，便是一首美妙的音樂!

我愛讀書，我相信書籍是人們永遠地好朋友!

六年級300字讀書日記篇7

小時候，媽媽每天晚上睡覺前都要給我講故事。一年級的時候， 我會自己讀書了，可我還不喜歡讀書，找不到讀書的樂趣?，F在，我已經是二年級的小伙子了，我愛上了讀書。之所以我喜歡上了讀書，我首先要感謝爸爸媽媽，因為是他們讓我愛上了讀書。

一年級時，他們知道我不喜歡讀書，就想盡辦法，用各種圖書來誘惑我。剛開始先讓我讀我喜歡的漫畫書， 逐漸地我對讀書有點興趣了。我發現班里的同學讀《小屁孩日記》，我就讓媽媽買了一本，我還要感謝這本書，這本書里面的內容非常有趣，我越看越想看，讀書的興趣就越來越濃了， 現在我讀《西游記》《水滸傳》等。這就是我喜歡上讀書的過程。

六年級300字讀書日記篇8

法布爾的《昆蟲記》是一部舉世聞名的著作，我懷著好奇心來閱讀它。

但沒想到的是，讀完后非但沒有讓我的好奇心減弱，反而讓我對昆蟲世界更加好奇。這是因為法布爾對昆蟲的介紹不夠清晰詳盡嗎?不，當然不是!

相反，法布爾對昆蟲的描述實在是太清晰，太詳盡了，他展現在我眼前的是一個神奇、有趣、充滿生命力的昆蟲王國，讓我不得不為之迷醉，因而對昆蟲的世界更加好奇!

在《昆蟲記》里，法布爾向我們介紹了蟬、蟋蟀、螳螂還有各種蛾子等大量常見或稀奇的昆蟲。

蟬雖長壽，卻一直在忍受黑暗;狼蛛雖然兇殘，卻有著無分彼此的無私母愛;松毛蟲雖柔弱，卻有著預報天氣、規避風險的能力;西班牙犀頭雖然懶惰，但為了子女卻表現出驚人的自制力;螳螂雖然生性兇殘，卻有著讓人驚嘆的建筑才能……

各種昆蟲的奇奇怪怪的外貌和本領，精神和性格都給了我很大的感觸!

六年級300字讀書日記篇9

《朝花夕拾》是魯迅先生的名著，由十篇小散文構成。

它大膽并不直白的諷刺手法，以及真誠的緬懷情感，無不透漏這魯迅——這個現代作家的端正品行。但實，《朝花夕拾》很難讀懂。沒想到小小的一本書，會讓人頭疼那么久。但讀過后，確實也有了很大的成就感。

讀過《朝花夕拾》后，我最大的感觸是：要正派。想要一輩子快樂，首先學會做人。然后，要注意生活中的細節。日子是繁瑣的，一個人，一個舉動，可能就會讓我們感動很久，回味很久。

《朝花夕拾》中，大都是寫愛與回憶，其中給我感觸最大的是反抗舊勢力的散文《狗·貓·鼠》了。

這篇文章是針對“正人君子”的。魯迅譏諷他們散布的“流言”，也表述了對“貓”“盡情折磨”弱者、時而“一副媚態”等特性的憎恨。表現了魯迅對弱小者的同情和對暴虐者的憎恨。

六年級300字讀書日記篇10

一說起讀書，我的話就多了，我在7個月時候媽媽就給我講嘟嘟熊故事，現在我還記得許多有趣的人物：小豬肥肥，小猴淘淘等。在7歲時媽媽買了我最愛看的《中國神話故事》這滿足了我的許多好奇心，里面女媧造人故事解開了心中的謎團。

當我讀了《給我三天光明》海倫‘凱勒雖然是個殘疾人，但憑借堅強毅力考入了哈佛大學，讓我作為健康人不僅是敬佩，更覺得是個奇跡!冰心奶奶說過一句話，今天我送給大家就是：讀書好，多讀書，讀好書!

六年級300字讀書日記篇11

書是人類最親密、最真摯的朋友。它就像寬闊的大海，任憑我們遨游;又像廣闊的天空，任憑我們自由地飛翔;也像神秘的宇宙，任憑我們勇敢探索……

我是一個小書迷，特別愛看書。讀書的滋味甜甜的。我看過許多書，有《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》《伊索寓言》《希臘童話》等等，甚至有時候查字典都會上癮。小時候，常聽別人說，書是我們的朋友。我那時還不知道這句話的意思，現在我不但明白了，還和書成了形影不離的朋友。

朋友們，讓我們一起漫步書林，踏上那用書鋪成的`小路，感受那美妙讀書的感覺，體會讀書的快樂吧!

六年級300字讀書日記篇12

剛醒時，聽到屋外有沙沙的雨聲，心里一陣欣喜，心想終于又可以吹到久違的清風了。起床時，外面的 雨已停，路上還留著水洼，樹葉也被洗刷得青綠青綠的，空氣格外清新。我喜歡這樣的天氣!

我把家里所有的窗都打開，讓風毫無顧忌地來做客。而我就躺在沙發上看一本很久以前購買，但一直未動的《傅雷家書》，看了幾頁，覺得很不錯，就更覺得傅雷很值得崇敬，一個人能在文學、繪畫、音樂的各個領域都有淵博的知識是最讓人肅然起勁的。

累了，就放下書，躺著。屋里特別地安靜，偶有鳥兒鳴叫，突然想起了黛玉在其瀟湘館的閑嘆：“每日家情思睡昏昏?！?。。。。自己感到有點好笑，怎么就想起這個了呢?后來細細想來，其實自己是在羨慕她，可以天天在那幽靜的瀟湘館里做自己的夢，而我偶爾得來的這種閑情卻也是一種奢侈!

六年級300字讀書日記篇13

一天課后，“小書迷”急忙跑到學校二樓圖書館借了一本《故事大王》，坐在閱覽室聚精會神地讀了起來，讀著讀著，“小書迷”忍不住哈哈地笑起來了。這時，一位亭亭玉立的管理員阿姨走到他的身旁，指著牌子上的“靜”字說：“小鬼，安靜，不能笑呀!”“小書迷”不好意思地說：“阿姨，對不起，我知道了?！?/p>

“小書迷”擔心讀到精彩的地方又會笑起來，于是，立即走出閱覽室，“咚咚”地跑下樓，找了一個角落坐下來，津津有味地讀起來，不時地發出哈哈的笑聲，吸引了不少同學駐足看他讀書。