寫日記能更好的總結今天發生的事情，知道自己每天干了什么。下面是一些個人工作成長日記簡短免費閱讀下載，希望對大家寫個人工作成長日記簡短有用。

個人工作成長日記簡短篇1

小時候，看著身邊的哥哥姐姐們長大上學。自己就很羨慕，心里美滋滋的想，自己也要快快的長大，長大了就可以進入學校學習了。那個時候自己是一種渴望。自己很想體會什么是成長的味道。

小學時代，自己渴望長大，因為長大后就可以做自己想做的事情，有自己的生活，能有錢給自己去花。感覺自己可以像個帥氣的學生，把成績單往桌子一扔，就可以要風得風要雨得雨了，多瀟灑。 已及底下弟弟妹妹投來那羨慕的眼光，然后對他們說，等你們長大了，你們也可以的，那該有多豪邁啊。

中學時代，自己更加渴望成長，聽著老師們總是在說大學是怎樣的輝煌，怎樣的精彩，你們要努力學校，考上好的大學。那語氣，其中之意好像上大學就像是上了天堂，而沒有考上大學則是直接 下地獄一般。自己渴望長大，因為老師教導我們，中學時代是不允許談戀愛的，但是，長大了就可以，所以自己很是期待，期待著戀愛，期待著長大。期待著遇到自己心目中的那位美麗的公主，雖然自 己不是騎著白馬的王子。面對每天枯燥乏味的學習，每一天腦子都飄著那數理化的公式，中學時代竟也就是懷著這樣的美好想象走了過來。

大學的時候，才發現老師說的事情并沒有那么真實，并沒有那么美好，那只是騙中學時代的孩子用的招數。現實就是現實，很多時候就與理想不一樣，有時候甚至背馳而定。想象總是那么完美，但 現實總是有些瑕疵。這個問題永遠也避免不了。這個時候才發現，原來之前認為大學就算不像天堂般怎么樣都像家一般吧。終于，到了大學才知道，不逃課的學生并不是好學生這一個定律。當自己又不 知道在為哪考一個證書而忙碌的時候自己在想，怎么理想與現實就差那么遠呢?

當每一次失戀的時候，自己總是在說，別怕，沒有什么大不了的。

面對現在的繁瑣，事情越來越多，自己有時候反而感概向往小的時候了。

個人工作成長日記簡短篇2

我在上小學三年級的時候，班級里的同學都學了《新概念英語》，媽媽也給我報了名。

這個英語班的老師是個叫王健的女老師。她有些發胖，喜歡穿的很嚴謹，梳這個盤頭，常用戴著戒指的手來摸自己的頭，好像生怕頭發會隨時散落下來似的。開始，我對她的印象很好，以為是一個溫和的老師，但事實卻大為相反。

“你，今天放學后留下來寫罰寫。”王老師開始宣判今天的“冤大頭們”。我拿起筆，開始寫我的罰寫。“因為你們天天不能打滿分，今天加倍，明天再考不好在加倍!”王老師用宣判死刑般的口氣說。天哪地呀，我就算寫一天也寫不完哪!嗚嗚，我當初怎么就犯神經同意跟她學了呢?這什么時候是個頭啊!媽媽好容易跟老師說情把握救了出來，我呼吸這外面的新鮮空氣，想到：“你越說我就越不好好背單詞，誰怕誰?!”

我到家拿起我的聽寫本一看，查遍哭出來：我的單詞不是少一個字母就是多一個字母，這是馬虎，那是馬虎，滿張紙都是馬虎。看到這樣的考卷，如果我是老師，我不把他罰死才怪呢!我反思了一會，想到：如果我做的事讓老師挑不出一點毛病，她也就不會說我罰我，如果不是自己犯了錯誤，別人也不會懲罰你。卡門來，我還真誤會了王老師。

于是，我開始背英語，我下定決心，決不讓王老師給我挑出一點毛病，第二天上課，我果然打滿分。但那以后，我的成績越來越好，王老師投給我的目光也都是贊許的。

從這件事中，我悟到了一個道理：在別人批評指責你的時候，先不要記者生氣或者埋怨，而是先找找他對自己生氣的原因，然后避免之中問題再次發生，這樣的話，你就永遠也不會遭到別人。

個人工作成長日記簡短篇3

長大的感覺真好!我希望自己快快長大，那感覺一定更美!

從“哇哇”墜地開始，我就在媽媽的呵護下成長著，每天吃喝玩樂，都是媽媽在照顧我，教我走路，教我穿衣，給我洗衣、做飯，整理床鋪，要什么玩具，都必須由媽媽做主······· 雖然媽媽給予我許多溫馨，但我感覺一點也不自由，所以我渴望長大，渴望快一點長大!

隨著時間 的流逝，我上幼兒園了，那時的我 又淘氣又膽小，特別 愛哭，是老師教我畫畫、做游戲 ，還學會了不少兒歌，漸漸地我喜歡上了老師，愛上了學校，媽媽和老師齊夸獎：“孩子 ，你長大了”。我也認為自己確實長大了，懂得尊敬老師，孝敬父母。

幾度風雨，幾度春秋，又是一個碩果累累的秋天，終于，我上了小學三年級。在媽媽眼里“兒子 你長大了，會幫媽媽做不少事情了”;在老師眼里“ 一個淘氣的小猴子一時也閑不住，長大 了，聽話多了，現在能主動學習了”;在鄰居眼里“一個特壞的小男孩，現在長大了，懂事有禮貌多了·······啊!媽媽的一個微笑，贊許了我;老師的一聲表揚，鼓勵了我 ;阿姨的小小評論，更 是對我莫大的鼓舞;我 真得長大了。

我在生活中成長著，在老師的教育中充實著，特別是我們班的張老師自從一年級開始，就每天督促引導我們多讀書，漸漸地我喜歡上了各種書籍。如;楊紅櫻姐姐的《笑貓日記》、王一梅的 《王一梅的童話》·······我陶醉在書的海洋里，分享著書籍帶來的快樂，我積累書中的優美詞句，學會了寫日記、寫作文。書是智慧的源泉，是人類進步的階梯，件隨著”中國書香“的韻味， 我一天天長大了。

回首走過的日子，在成長的道路上，有痛苦，有歡樂，有充實，有失落，有多少次媽媽流下傷心的淚水，有多少次老師在認真批評、指責、教育，正是這些有滋有味的生活，哺育了我，成長了 我。

我在不知不覺中成長著、充實著、品嘗著、收獲著，這感覺真好啊!

個人工作成長日記簡短篇4

成長的滋味成長的滋味就像天上的云朵，潔白而柔軟，就像散發著誘人香氣的棉花糖一樣，讓人忍不住想要咬一口。

成長的滋味是酸酸的，好像一個檸檬但嘗試過了會擁有健康的維生素c，又好像一個話梅，嘗試過了讓人酸的流口水，皺眉毛，但酸過后卻是甜，讓人忍不住又去品嘗它。

成長的滋味是苦苦的，好像喝了一碗中藥，讓人不想去嘗試它，但是為了自己能更好的成才，艱難的吞了下去，但在健康時卻不再那么討厭它了。又好像一個苦瓜，同樣是苦的，但也是可以幫助消化的，人們還是去品嘗它。

成長的滋味是辣辣的，好像吃了一碗麻辣粉絲湯，吃了以后會讓人辣的急切的找水喝，急速的漲紅了臉，但不舍得放下它，因為它讓人們感覺到了一種痛快點感覺，好似在發泄一般。

成長的滋味是無窮無盡的，它會讓我們憂、笑、哭、氣。但經歷了它的過程，仔仔細細的把它品嘗過后，你會發現其實它也是我們身邊的一部分，也是美好的事件。

就好比如對一件事物發揮好奇寶寶的精神，成長的滋味也正是為你而準備去探索它。

成長的滋味，就讓我們一起在這漫長的歲月宇宙中慢慢琢磨…

個人工作成長日記簡短篇5

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。花謝了可以再開，春去了可以再來，而時光去了就再也會不來了。

歲月不會再回來，呼醒回憶時，過去的一切也都是美好的。

一本相冊，帶著我的成長經歷和夢想浮現了，一本相冊是一本回憶，打開相冊第一頁是一張全家福，甜蜜中帶著幸福，第二頁是我和爺爺奶奶的相片，爺爺奶奶像我的爸爸媽媽一樣的疼愛我，這是兩位親切的老人。第三頁幾枚獎牌的照片，金光閃閃，代表著我所得過的榮譽。

成長的過程總會有足跡，光榮與坎坷都融在里面!小時侯留下的照片總是那樣可愛。6個月大的時候，帶著毛茸茸的帽子，可愛極了，我三歲過生日的時候，媽媽帶我去照了一張小妞妞的照片····

我5歲了，在照相時已成為小公主了，頭上帶著王皇冠，穿著白紗裙，粉鞋，美麗可愛還依然存在!

4歲半學舞蹈時也會散發出高雅。學了舞蹈我就有事干了，不再像個小寶貝，事事學著自己處理，自己的事自己做，有了堅強的意志，不再依賴爸爸媽媽!

歲月啊!你再也回不來了。可努力做好一件事情的時候新的歲月又會開始，這樣的歲月是有意義的。我在這片土地上已留下了我成長的足跡!

個人工作成長日記簡短篇6

9月19日

今天，我們回家除了要完成各科作業，還有老師布置的一項“特別任務”——觀察一個事物。我一回家，就拿出一把綠豆，把它們浸泡到水里。臨睡前，我再去瞧一瞧時，它們一個個都喝飽了水，感覺小綠豆們好像略微胖了一點。躺在床上，回想起來，我竟然莫名其妙地高興得合不攏嘴。

9月20日

早晨，剛起床，我就迫不及待地走到桌子邊去看望我的小綠豆。我睡意朦朧地來看它們，沒想到它們似乎也打著哈欠開始起床了。按媽媽要求，我先洗漱完畢，吃好早餐，然后再來仔細觀察它們怎么樣了。哇！它們竟然一個個全都醒了，一個個一個勁地朝我傻笑著。再湊近仔細打量，我發現綠豆們的`“衣服”全都撐破了，有些還露出了白白胖胖的“肚皮”，可愛極了。

9月21日

上好興趣班后放學回到家，我一進門口就迫不及待地朝客廳桌子上的小綠豆望去，我似乎感覺到它們也在迎接我這個小主人，揮舞著小拳頭。于是，我也下意識地揮手和它們打了聲招呼。出于擔心，我把它們都移居到了一個“新家”——一個紗布小鵬。紗布小鵬里四面八方都是濕潤的紗布，能夠保濕，上面也蓋著紗布。我感覺小綠豆們在里面輕微地翻動，好像在說：“這個新房子真舒服啊，謝謝小主人的關心”。我仿佛真聽見了，突然覺得它們真是可愛極了，也更加關心它們了。

9月22日

今天，吃好早飯，我興沖沖地跑去看綠豆。只見，綠豆苗已經長出根了，根上有小毛，是黃色的。根長約1。7厘米，像一條長毛的蛇，彎彎曲曲的。下午回家時，我發現豆子已經完全裂成了兩瓣，冒出了淡綠的小芽。

9月23日

小芽已經長大了，露出了既嬌嫩又柔弱的葉子。葉子是嫩綠的，很薄，像薄花瓣。我又給它們澆了些水，它們就長的更歡了。

通過觀察，我覺得小豆芽具有蓬勃的生命力，綠豆小種子里其實蘊藏著無限的力量。我也要像小豆芽學習，學習他們的樂觀向上、堅持不懈、能屈能伸的精神。

個人工作成長日記簡短篇7

每個人都有自己的成長故事，有高興的，有心酸的，有好玩的，有可笑的。雖然我的這個故事，給我帶來了痛苦，但我還是愿意和大家分享一下，因為這是我親身經歷的。

在我三歲的時候，一天，爸爸下夜班回來，媽媽帶我去接爸爸。好不容易等爸爸下班車，我就迫不及待地飛奔到爸爸的懷里，踮起腳尖，對著爸爸的臉一頓猛親，當我看見爸爸手里提著我最愛吃的干炸里脊時，我就拉起爸爸媽媽的手，抓緊回家了。

進家后，我直奔小屋，放下我的衣服，當時我光想著放下衣服就可以吃好吃的了，所以沒注意到我踩到了圍巾，于是，我腳下一滑，我的額頭正好磕到了床角上，當時我就哇哇哭了，媽媽看見血順著我的額頭流了下來，嚇得都忘記哭了，爸爸媽媽說帶我去醫院，我卻說：“媽媽，我不疼了，我不去醫院，我不打針!”到了急診室，醫生讓我平躺在病床上，為了不讓我亂動，媽媽壓住我的胳膊，爸爸壓住我的兩條腿，我哭，媽媽也哭，爸爸也心疼地掉眼淚。醫生先給我清洗傷口，再在傷口上輕輕地涂上麻藥，利索地給我縫了三針，貼上紗布，最后給我戴上了一個頭套。回家的路上，媽媽還是很心疼，我卻說， 終于可以回家吃干炸里脊了……

媽媽每次看見我額頭上的小疤，都會很自責，覺得自己沒看好我，當時我那么小，不應該讓我自己放衣服，額頭上留下了疤，就不漂亮了。我每次都會安慰媽媽，我笑著把頭發放在額頭上，說這樣就看不見疤了。媽媽就心疼地把我摟在懷里，親親我。

這就是我的成長故事，雖然這個疤會一直跟著我，但我不會怪我的媽媽，因為我的媽媽愛我，我也愛我的媽媽!

個人工作成長日記簡短篇8

從一年級到現在，我已經歷了兩個班主任。第一個班主任姓陳，有著一頭烏黑的卷發，一對彎彎的柳葉眉下有一雙圓溜溜水汪汪的大眼睛，我們親切地叫她小陳老師。她對我們溫柔極了，從一到三年級都是我們形影不離的好朋友，顯得有些孩子氣。小陳老師在上課時總是會教我們一些記憶小決竅，也會和我們玩一些與知識相關的小游戲，可有趣了。但如果我們犯錯時，如隨便插話、上課吵鬧……小陳老師就會記下時間，從下課的時間里扣除。同學們一看到她看著墻上的時鐘，在記秒時，就會立刻坐端正，等待老師接著上課。

我的第二個班主任是白老師，她剪著齊耳短發，戴著一副扁扁的黃色邊框的眼鏡，笑起來眼睛會瞇成一條縫。白老師很愛干凈，比如在《勞動與技術》課上完之后，她都要來一次“大掃除”。每到周五，她也會讓我們把教室整理得干干凈凈。白老師上語文課很有特點，讓你會感覺到自己也是這篇課文的一個部份，常常讓我們陶醉在課堂里。白老師看上去很嚴厲，但她也常常會有溫柔的時候。在一次排練團體操時，有一位同學被道具劃出了一個口子，白老師看了心疼得直掉眼淚。

兩個班主任雖然教育我們的風格不同，但是給予我們的愛是同樣的。她們牽著我們的手無微不至地照顧著我們，關懷著我們，陪伴著我們在陽光下成長。

個人工作成長日記簡短篇9

這天老師讓我們觀察豆芽的生長過程。我晚上回到家，急忙拿出一把黃豆和找來一個透明的杯子。

我發現干黃豆又硬又小，呈圓形，每顆黃豆上都有一個小黑點，我把黃豆扔進放水的杯子里，過了一會兒去看泡的黃豆，我發現有些黃豆皮鼓了起來，我想就應是水泡軟了的原因吧！沒想到才幾分鐘，就成這樣了，我想把皮撥開看看黃豆里面是什么樣的，原先兩片橢圓形的豆瓣被外面的薄皮緊緊地裹著。

真是太搞笑了！

黃豆泡的水真臟，我把泡黃豆的水給倒掉了。我發現黃豆又長大了，還在一端長出小芽，那小芽長5毫米，寬2毫米。爸爸告訴我這樣用水泡著能夠長出豆芽，但水要每一天換干凈的，我可高興了，我想等豆芽長大了，那就能吃，多好呀！

我把杯子裝上干凈的水，看它們在水中輕輕地搖晃著，猶如一只只可愛的“小蝌蚪”。

個人工作成長日記簡短篇10

微博記錄：飯前出門散步，于我叫“晃蕩覓食”。街邊賣小盆栽的車吸引了注意。想起去年無意中買到的透明器皿和上月專程從瀘沽湖背回的小石頭，一切機緣巧合到正適合養水仙。于是喜滋滋買了一窩回來，希望它成長順利，開出鮮花。特開此篇記錄，敬請期待喲。

細說：隱約記得是一個星期五，有人邀請吃飯，想著離宿舍不遠，就于下班后散步前往。路經交通廳門口，一個賣小盆栽的推車讓我停下腳步。車上有些蟹爪蘭開的正艷，仙人掌也長的蓬勃，于是我冒出了把每星期買鮮花來插的習慣變成養花的念頭，也就想起了去年買的玻璃器皿和從十月從瀘沽湖背回來的小石頭。挑選了一“坨”很大的水仙球，想著這樣花會開的茂盛，孰料回家以后發現，主球上附著的小球全都不是自然生長而成，而是賣花人為了制造這花球很大的假象，用牙簽把很多單獨的小球插在主球上的。我心痛的把小球挨個取下來，挑選了其中兩個受傷不算很嚴重的和主球一起種入玻璃瓶。其余四五個小球，羸弱的奄奄一息，不忍心直接丟棄，于是另找一個瓷碗種下，心想，就算不開花，活下來生長些綠葉妝點宿舍，也是好的。

水仙，又名雅蒜、凌波仙子、金盞銀臺、洛神香妃、玉玲瓏、金銀臺、姚女花、女史花、天蔥、天蒜、儷蘭、女星、雪中花。

個人工作成長日記簡短篇11

書，是我們的良師益友，書是我們一生的知己。讀一本好書，就像在和一位高尚的人談話。這些話聚在一起，就是說白了，我們不能不讀書。

書籍，我們從小就接觸到，并不感到陌生。但是，書籍也有好壞之分，好書籍，就像四大名著這一類別的。壞書，就是不適合我們這個年齡段來讀的書，或者是那些低級趣味，對我們沒有絲毫好處的書 。在我小時候，爸爸經常帶我去新華書店看書，可惜，當時我認的字太少，只能讀注音版的，遲早有一天，我要讀中英文互譯版的。

多閱讀，特別是閱讀名著，能大大提高語言和寫作能力。隨著年齡的增長，我對書籍的辨別能力也比以前好多了，四大名著當中的《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》，我倒著都能將章節名稱說出 來，對以前一些曾經讀過的書也進行了透徹了解，增長我許多了知識。

我準備學習大文學家高爾基讀書的方法。拿到一本書，看到書名，先想想有什么疑問，再根據書名來大概猜測一下，這本書講述的是什么，然后再翻書去讀。這樣，對書就會有更深入地了解了。書有很 多很多，知識也是無窮無盡的，如大海一樣廣闊，以我現在學到的知識，不過是大海中的幾瓢水而已，我要閱讀更多的好書，讓我的知識寶庫更加廣闊！