八年級心情日記
八年級心情日記要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的八年級心情日記樣本能讓你事半功倍，下面分享八年級心情日記供你選擇借鑒。
八年級心情日記篇1
今天是寒假的第一天，爸爸媽媽為慶祝我優異的期末成績，決定今天包餃子!早上媽媽買了一些野菜、餃子皮和肉。我高興極了，不住地說：“今天吃餃子嘍了!
中午到了，媽媽已經在桌子邊包餃子了，我在一旁看著，覺得包很簡單，手就開始有點癢癢了。我便偷偷地走到桌子前，看了看媽媽包餃子的樣子。
我先把餃子餡用筷子夾到餃子皮上，然后把餃子皮用手一點點的捏，嗯?怎么感覺手上濕濕的，一看原來皮破啦，媽媽說：“你放的餡太多啦!怎么能包住呢?”
我又拿了個餃子皮，少放了點餡，一點點的又捏住了，這次沒漏，我高興的把它放到了箅子上，可是卻怎么也立不起來。媽媽又說：“你放的餡太少啦，怎么能立起來呢?”我有點灰心啦，這時候媽媽說：“你照我的樣子來就能包好啦!”
媽媽把餃子皮托在手心上，然后夾一筷子餃子餡，放在餃子皮的正中間，再把餃子皮對折一下，用雙手的拇指和食指熟練的一捏，一個胖乎乎的餃子就呈現在我的面前。
我照著媽媽教的方法開始包啦，第一個餃子的樣子很難看，但總算有點模樣啦。接著就是第二個、第三個，包的一個比一個好。
餃子包好啦，要開始下鍋煮啦。媽媽先燒開一鍋水，然后把餃子一個個輕輕的下進去，再用勺子背輕輕的推著，生怕把餃子弄破了。
不一會兒，鍋開了，媽媽又往鍋里添了半碗水。不時的用勺背輕輕的推著，我問媽媽為什么要添水呢?媽媽說：“煮餃子要滾三滾，餃子才能煮透，皮筋陷軟”。鍋又開了，媽媽又往鍋里添了半碗水，然后和以前一樣用勺子輕輕的推著。
餃子煮好了，要開始撈了，只見媽媽用漏勺把餃子盛出來，結果我包的煮爛了兩三個，不過，吃著自己的勞動成果，心里還是美滋滋的。
八年級心情日記篇2
水有波濤洶涌之時光，樹有茁壯撐天之日，人生在世，怎老“光輝”的時候，水怒吼，它要讓人們知道它的存在，樹遮淹它要讓人們知道它的作用，小孩拼命掙扎他想同大人一樣并排站立。
坐在青春期的我們，青年們在叛逆，在反感對待任何事情，總是馬虎一筆帶過大人總把它提著我們的鼻子走，可又不得不走，因為，不走，鼻子便會疼得很厲害，而有的他按耐不住之時，便會掙斷繩索獨自遠去，從而走向人生底谷，而大人總卻渾然不知，這時候的我們真正所需要的是什么。
但是想起以前那在父母身邊天真無邪的我們，為何變成這樣，可又是什么弄成這樣的呢?很顯然就是青春，是時間，時間如一把無情的割刀，改變了我們的模樣，時間如一臺無情的拉扯機把我們拉扯到如此的高大，茁壯，同時又顯現出一絲滄桑。
它無時無刻的在使我們改變，例如我，我叛逆過，那年我初一，剛好升初二，我不知道怎的，轉了學，可是才剛到那個新的學校呆了幾天我就不想讀了，有了這個想法，隨之而來的便是，叛逆了，我的心里開始越來越難過，越來越想離開那個學校，我給媽媽說我不讀了的時候，媽媽聽了，一直在罵我，說我瘋子，讀得好好的書怎能說不讀了呢?然后就是一直說我，讓謝謝回去讀，還給我許多姐姐，哥哥們說，他們知道后，又一直勸我，可那時不知怎的，我就是聽不進去，不讀就不讀，任他們怎么說也沒用。可是那時我是多么的天真，現在想想也都還后悔，所以，我現在有機會再次回到學校讀書也是媽媽的工勞，我非常感謝她，我也會好好珍惜這次機會的。
青春，自打我降臨的那一刻起，他便在我身邊晃悠，他是熱心的，在我開心時他便陪著我高興，他是無情的，在我哭泣時，他總是沉默，青春，我屬于他，他歸于我現在是，過去是，將來也是，這是一身也改變不了的，直到歸功于死亡許多父母想他控制自己的孩子的青春，這可能嗎?這不可能，青春伴我行，青春歸于我們，我們的青春，我們作主，我們的青春。我們都能行。
八年級心情日記篇3
每個人都有自己的理想。每一個理想就是一顆顆星星，匯成浩瀚的星辰;每一個理想就是一朵朵白云，構成美麗的天空。
古今中外，許多名人有著自己理想：周恩來總理為中華之崛起而讀書;錢學森抱著決不讓祖國受外國人欺侮的愛國之心研究“二彈一星”;袁隆平懷揣著“讓人民不再挨餓”的理想研究雜交水稻;諾貝爾偉大抱負成就“炸彈之父”……
我也有屬于自己的那顆星星和那朵白云。我的理想是做一名普普通通的心情的畫者。雖然它不是那么耀眼、不是那么亮麗，但卻真真切切，實實在在。在畫中付出了艱辛和汗水，收獲了喜悅與快樂。當我高興的時候，帶著快樂的心情畫畫，我希望通過手中的畫筆把快樂傳遞給大家;當我煩燥的時候，畫畫能讓我凝神靜氣，除去浮燥，讓我心變得更寧靜。
從小，我就對繪畫產生了濃厚的興趣。在幼兒園里，身邊的一花一草，一石一木都是我畫畫的對象，我喜歡用五顏六色的蠟筆繪出多彩的世界，通過手中的蠟筆認識這個五彩繽紛的世界。讀一二年級時，我能畫出栩栩如生的喜羊羊和美羊羊，同學們都紛紛找我幫他們畫，在畫畫中，我體會到了助人為樂、與人分享的快樂。
長大一點，簡單的線條已經滿足不了我，我對畫畫的興趣越來越濃，我開始學習國畫。看到自己畫的荷花好像一位亭亭玉立的少女立在眼前，自己畫的孔雀活靈活現展現在我面前，我的心里別提有多高興了!在畫畫的過程中，我不僅收獲了成功的喜悅，還收獲了快樂的心情。
在實現理想的道路上也會布滿荊棘，也會刺痛我的手腳，也會遇到許多困難。用毛筆畫畫時，墨的濃淡，筆的用法都不如平時拿鉛筆畫畫好掌握。形狀沒有畫好，重新拿一張紙畫;線條沒有畫好，修改幾次再畫。老師布置的作業，要反反復復地畫上幾張甚至十幾張，單調枯燥而無味，手中的毛筆好像和我作對似的越來越不聽使喚。
慢慢地，我的興趣在一點一點沖淡……這時我想到了輪椅上筆耕不輟的史鐵生，他在與病痛做伴的大半生中，一直執著地追求著自己的文學理想，每天堅持寫作。他曾經戲言自己“職業是生病，業余寫一點東西”，足見他對文學的熱愛，對理想的追求。比起他來，我這點苦、這些痛算得了什么?我也要為理想堅持下來。
過了幾個月，我漸漸發現我畫畫時用筆越來越得心應手了，用墨也掌握了干、濕、濃、淡、焦幾種狀態，畫的幾幅作品還在青少年活動中心展出。
我愿意做一位心情的畫者，用我手中的畫筆，描繪出多姿多彩的世界，在追夢的過程中收獲無窮的樂趣、無限的快樂。讓我們一起追尋理想、點亮美好人生。
八年級心情日記篇4
平時一放假，爸爸總會帶我出去旅游。可是今年暑假他要參與項目研究，根本無暇顧及我的感受。
我每天坐在電腦邊上，不分晝夜地打EC和街球，雖然從中獲得了暫時的快樂，但生活的乏味仍然沒有讓我從心底里感到快樂。突然有一天爸爸有了去濟州島的想法，我興奮了半天，然而一直拖到開學，都沒有兌現，郁悶。
一天晚上，在家實在無聊，電腦玩了一天，上眼皮和下眼皮都要打架了。于是一個人來到湘江風光帶散散步。夜晚的景色真好啊!天空中星星眨巴著眼睛，與橘子洲的點點燈光和水里的倒影連成一片，如同一道屏障，讓人墜入夢幻一般的感覺。江面上不時有魚跳起來又落入水中，“撲通撲通”的聲音就像一曲動聽的背景音樂。江邊夜釣的人們時不時要提一下線，不管釣上的是大魚還是小魚，他們都欣然而笑，畢竟他們垂釣的不僅僅是魚，還是一種愜意的心情。那邊傳來了有節奏的歌舞聲，原來是一群老太太在鍛煉身體，江上偶爾有船只往來，船笛聲震耳欲聾，船過之處，水面便如蕩漾不已。
正當我對著水面若有所思的時候，一陣歡笑聲將我拉回了岸邊。只見一家三口其樂融融地說笑，小男孩站在中間，牽著爸爸媽媽的手。然而，熱鬧是他們的，我什么也沒有。我忽然想到了小時候，爸媽經常陪我散步，玩。可如今家里條件好了，爸爸早出晚歸，有時出差還不能回家。我感到一種莫名的寂寞和失落。于是我進入了電腦游戲里面，似乎唯有這樣才能找到安慰。我整天泡在電腦里面，在虛幻的世界尋找寄托。等我回過神來的時候，才發現，這并不是我真正想要的。明天說什么也要拖著爸媽來陪我散散步，遠離虛幻，找到真實的自我。
這個暑假已經告罄了，我唯有期待寒假的來臨了，爸媽，我知道，你們一定不會讓我希望落空的!
八年級心情日記篇5
明媚的陽光籠罩著一只斷了弦的風箏，載著美好的心情，飄了，飛了，自由了。
——題記
快樂情
窗外的雨淅瀝瀝的下著，天空流淚了，淚水沖刷著樹葉，拍打著窗戶，大地上淌著水，寫著一首歡樂的歌，天空終于止住了笑之淚，彩虹便迫不及待地掛在天邊，真漂亮，樹葉甩甩水珠，顯得更惹眼了，小草伸伸懶腰，換了件綠衣裳，太陽撫摸著他們，有一種慵懶之美。
雨止了，風箏飛得更歡快了吧?!
愜意情
海浪撫摸著巖石，輕輕拍打著沙灘，放眼望去是望不到邊的海洋。在紙上寫下煩惱，折成紙船拋入海里，讓船載著愁飄走吧。靜靜的躺在沙灘上讓海水沒過身體，享受那絲絲爽意帶來的愜意心情;靜靜坐在沙灘上，看太陽升起時的燦爛一刻，享受通紅的天邊帶來詩意的心情，在海邊扎個帳篷，看海，看海的朝汐潮落，多美好呀!
愁飄了，風箏飛得更愜意了吧?!
自由情
銀鈴般的笑聲在野林中傳響，身邊的樹、草、花每一物都那么美好。土壤依舊默默地散發著芬芳，兔子眼里不再是恐懼，太陽透過樹枝散在土地上，形成大大小小的光圈，鳥鳴從頭頂上傳來，多清脆的交響樂!坐在蓬松的土壤上，給兔子講一個動聽的故事。
情好了，風箏飛得更自由了吧?!
后記
歡快+愜意+自由=好心情。原來好心情就是那么簡單。那只斷了弦的風箏，應該達到目的了吧?!