初中生日記1000字要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的初中生日記1000字樣本能讓你事半功倍，下面分享【初中生日記1000字(通用6篇)】，供你選擇借鑒。

初中生日記1000字篇1

在這激動人心的時刻里，我們送走了20_，迎來了20_，在這熱情洋溢的日子里，我們不允許悲傷，只允許歡樂。不允許別離，只允許團圓。元旦讓我有了很多的感想。

記不起每年的元旦是怎么度過的，或許平凡如他日。這些有著特殊意義卻又平凡的日子，我們可以瘋狂地面對，為自己的生活添幾筆異彩;亦可平靜地走 過，不在心上留下些許痛或樂的痕跡。有激情的人生是一幅金碧山水畫，讓人為之亢奮、著迷，回味無窮;平淡的人生是一幅水墨畫，乍看不起眼，卻能于黑白間梳 理內心的悲痛，在水的潤澤中淡化塵世雜念。我渴望的人生是一幅淺絳山水畫，如同水墨畫般的清新雅致，以常洗禮我的心靈;也有幾筆淺淺的著色，雖不輝煌，卻 也令人多滋，即所謂的中庸之道吧。

在這個充滿壓力的社會中，太多的計劃與算計總讓人活得很累。快樂地度過每一天，應該算是人生最大的目標吧!

元旦夜晚，枕著迎接新年的鞭炮聲睡著。“Happynewyear!”次日清晨，隨著一聲新年的問候，我睜開了向20_年尋視的雙眼。翻開日 歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，也有過悲傷。這一切所發生的事仿佛就在眼前。我不禁 輕聲笑了出來。

過去，我在班上并不是個優秀的學生，我羨慕那些班干部們。他們學習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開始向那扇帶著鎖的大門前 進。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽講，積極發言。下課時，當小伙伴們在操場上快樂的玩耍時，我在教室里靜靜地看書。課后，我按時、認真完成老 師布置的作業，并盡量做到準確。我還根據自己的愛好，報名參加了學校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學習成績提高了。在新 學期的一次選舉當中，我被同學們榮幸的選為班長，從那以后，為了不辜負老師、同學和家長的期望，我便更加努力地學習。現在，我已經是學校的中隊長了，這一 切都少不了老師、同學和家長的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現。

初中生日記1000字篇2

忙忙碌碌中，一個學期又過完了，學校該放寒假了!寒假差不多一個月的時間，說長不長，說短不短，我將怎樣才能度過一個愉快而有意義的假期呢?這個問題一下子擺在了我的眼前。

我從幼兒園的時候就愛看各種漫畫書，愛提各種奇怪的問題，媽媽說我是一個十足的”問題寶寶“，有時把她問的都答不上來。現在放寒假了，我有更多的時間可以看書了。我興致勃勃地看起老師推薦的書——《笨狼的學校生活》，看到精彩的段落忍不住哈哈大笑，還迫不及待的跑過去讀給媽媽聽。看著我沉浸其中的樣子，媽媽不禁問我：這是一本怎樣的書呢?就讓我來告訴你們吧!

這是一本幽默、精彩的書，講的是一只小笨狼和它的同學們在學校里學習、生活的故事，每一個故事都特別有意思。書里不僅有好多感人的故事，還有笨狼妙語和成語簍子呢!笨狼妙語里的每一個故事都有好句子，而好多的成語也出現在每一篇的成語簍子里，還有釋義和例句。既解釋了這個成語的意思，又用成語造了一個好句子。以往我遇到不懂的詞語總是跑去問媽媽，這下我可以自己去看，去理解了!

讀著這本書，我的眼前出現了笨狼熱心幫助別人的一個個畫面：笨狼撿到了貓小花的森林幣，禁不住誘惑買了好吃的食物，但還是主動還給了她;棕小熊沒帶音樂書，笨狼毫不猶豫地把書借給他，結果被棕小熊占為己有;為了幫助牛博士，笨狼把家里種的花偷偷地搬到學校去，結果受了傷……最讓我感動的是豬小胖考試得了最后一名，豬小胖的爸爸媽媽把它打得鼻青臉腫，還餓了它三頓飯，笨狼覺得豬小胖太可憐了。便和自己的爸爸媽媽商量;反正要有人最后一名的，還是我來當吧!從此學校的最后一名都讓笨狼給包了。我驚訝不已，為了幫助別人，自己甘愿當最后一名，笨狼作出了多大的犧牲呀!

雖然笨狼看起來傻乎乎的，常常鬧笑話，讓人看了忍不住要笑他，但我深深為笨狼的善良、樂觀而感動。在我們的生活中，正是因為有了許多笨狼這樣的熱心腸，才會變得格外美好。媽媽問我：你覺得笨狼笨嗎?我說：笨!但他笨得可愛，笨得善良!很多地方值得我向它學習，以后我也要做一個像笨狼一樣愛幫助別人的好孩子。

俗話說：”贈人玫瑰，手留余香，幫助別人，快樂自己。“我覺得一點都不錯。希望以后有更多的小朋友去走進”笨狼的生活“，更希望以后社會上能夠多一些”笨狼“，這樣我們的世界就會變得更加美好!

初中生日記1000字篇3

早上，我們乘車去錫拉穆仁大草原。在車上，我們結識了本次旅行的第二位導游——“石頭”哥哥。他知識廣博，風趣幽默，一路上帶給我們歡歌笑語。

汽車行駛在顛簸的公路上，道路兩旁出現一望無際的大草原。這是我第一次來到大草原，很是興奮。草原上有成群的牛羊，它們在悠閑地低頭吃草。碧綠的草與藍天白云相互映襯，非常漂亮。

四個小時的車程，因為“石頭”哥哥的幽默，顯得不那么漫長。接近中午時分，前方出現成片的白色建筑物。同行的小伙伴驚呼：“看吶，這是蒙古包哎!”我順著聲音向蒙古包望去：一大一小、一上一下的圓弧形成外墻，搭配上藍色的窗，與大草原上的碧草藍天相互呼應。想到晚上就要住在里面，頓時覺得好開心。

臨下車時，“石頭”哥哥開始發話：“下車時，牧民會遞上一杯酒，誰最后下車，就要喝完牧民送上的一碗酒。”話音一落，大家爭先恐后地往前沖，生怕自己成為最后下車的人。結果，余姚的全陪導游——小樓叔叔最后一個下車，他從牧民手中接過酒杯，爽快地喝下一碗!

午餐過后，騎馬活動開始。

我坐在馬背上，馬兒東張西望，左顧右盼，一搖一擺，我生怕自己會掉下來。后來，馬倌坐在我的身后，我立刻有了安全感。

我們出發了，馬兒還是老樣子，一搖一擺地，一會兒又扭扭脖子，好像要去吃草似的。

我們來到第一個景點——高草原。我背后的馬倌喊道：“看!在我們左手邊的就是高草原。”大部分的馬兒都去高草原吃草了，我的馬兒本來也想去吃草，但背后的馬倌大喊一聲：“不許吃草!”馬兒似乎聽懂了他的話，趕緊走回了“馬路。”

走過高草原，馬兒跑動起來，我的屁股一震一震的，感覺有點疼。

沒過多久，我們一行馬隊來到第二個景點——紀念壇。這是紀念長生天的地方。我一心想要馬兒跑快點，可是，我又怕從馬兒身上摔下來。這時，一陣風沙迎面吹過來，我們都低下了頭。但是，馬兒還是昂起頭來，長嘯一聲，堅強地、一步一個腳印地往前走。

之后，我們到達保護區。我發現這邊的草長得特別好，一整片綠色，找不到一處枯黃，特別適合馬兒吃。身后的馬倌告訴我，由于它是保護區，馬兒是暫時不能吃這里的草哦!

接著，我們來到最后一站——牧民家。在那里，我們品嘗了他們制作的特色產品。比如說：降脂降壓的炒米、咸味的奶茶、香甜的奶制品和原味的牛肉干。看我們吃了許多吧，其實我們也買了很多哦!

騎馬回去的路上，我的心就像喝了蜜一樣，甜滋滋的。

初中生日記1000字篇4

在春風和煦的5月我全家出去旅游，去鎮江茅山去旅游，爸爸說我們到茅山去爬山，話音未落，我就按耐不住跳了起來，心里有點激動。

夜里面我由于激動而睡不著覺，到半夜的時候，爸爸叫我們起來出發去茅山，深夜的路上沒有車，只有路燈陪伴我們，些許有些寂寞，但在幾個小時之后我們全家終于到鎮江了，我迫不及待的跑下車，外面天才剛剛亮我在山腳下看見許多人正在爬山，我沒想到竟然有人比我們還早。

我在山腳下看茅山他很高大之后爸爸走上來說：“茅山江蘇省的一座道教區名山，是道教上清洞的發源地，被道家稱為“上清宗壇”。有“第一福地，第八洞天”的稱號。”爸爸在爬山的時候又說：“茅山也是中國六大山區抗日根據地之一，茅山的最高峰海拔372.5米。所以說我們今天要爬到最高峰去鳥瞰底下。”爸爸在爬山的時候又給我講了一個故事：在漢代，有茅氏三兄弟，兄茅盈，二弟茅固，三弟茅衷，看破紅塵，寫下“春日才看楊柳綠，秋風又見菊花黃，榮華終是三更夢，富貴還同九月霜”的感嘆，遂尋山修道。他們披星戴月，餐風宿露，晝夜兼程，行至黃海之濱，見一高山，林木參天，綠蔭蔽日，芳草如茵，香茅遍地，便留山隱居，修道養性，采藥煉丹，濟世救人。日久，茅氏兄弟，終成正果，名列仙班。后人因此建三茅道觀，稱他們為三茅真人，稱山為三茅山。慕名來山學道者、求醫者，不絕于途。其時，江南句容一帶，瘟疫流行，聞江北茅山有三茅真人道法高超，醫術高明，能治百病，便來人求治，三茅真人欣然前往，居句曲山華陽洞。經真人救治，病愈者數百人。三茅真君仙逝后，人們感恩戴德，建廟山巔，塑像供祀。此后，句曲山改稱南茅山，江北三茅山改稱北茅山，簡稱茅山。在說話的不知不覺中我們便到了山腰，我從山腰遠遠望去在遠處有一座大雕像在一座好像是廟的上面。爸爸又說;“那是老子像我拿手機拍了下來，到了中午我們到了山頂我在路邊上的欄桿向下看，感覺我就是在云上我們在山頂燒了一炷香就下山了，下午我們又到了早上的老子像那去走近了才看見他的雄偉，不由心生敬意，我一路小跑了幾分鐘才到了上面的廟里，看見那廟里有幾根大柱子在支撐著，可惜的是沒在那里呆多長時間，我們又開車去那里的新四軍紀念館。到了那里從下往上看好像有幾千級臺階我好不容易才爬上去，之后在那兩個銅人那里有人在那放炮，好像是在紀念他們我心里在想如果沒有他們我們現在還在日本人的統治下生活，到了傍晚我們回家了在路上我很累，一會兒就睡著了。

今天一天的所見所聞我真的難以忘懷。

初中生日記1000字篇5

今天，在各位老師的帶領下，我們開展了一次充實且富有意義的拓展實踐活動。可能是因為初中來大家第一次一起出行吧，大家臉上都洋溢著微笑。我們上了大巴，和著雨點的伴奏，朝著“詩和遠方”——本次實踐目的地，蓮情谷緩緩駛去。

天公不作美，天微醺，下起了小雨。上午，我們和董老師一起，在一個古色古香的室內了解了那馳騁在呼倫貝爾大草原上的民族——蒙古族。我們學習了簡易的蒙古族語言：“白日太”意為“再見”、“賽音白努”即是“你好”、“額吉”等同于“母親”……我們知道了蒙古族喝酒前要三敬：敬天、敬地、敬祖先。我們進行了蒙古族對尊敬的客人所進行的禮節：獻哈達。哈達有三色，白意指白云，為女士佩戴;藍象征藍天，給男士佩戴;黃以示尊重，是寺廟中的喇嘛所戴。我們品嘗蒙古族人民賴以生存的奶制食品，雖然味道有些怪異，卻蘊含著滿滿的熱量與營養。我們還領略了蒙古漢子們的音樂：呼麥。董老師粗獷的聲音在大廳中久久回響，卻被同學們更熱情的掌聲所淹沒。新奇的東西激發了我們旺盛的求知欲，使課堂的氣氛更加濃郁。

午飯后，是一段悠閑的活動時光。雖然雨還在淅淅瀝瀝的灑落，但遮擋不住我們尋找美景的心。一吃完飯，收掉碗筷，同學們紛紛撐起了傘，或獨自在雨中漫游，或與好友共同嬉戲，好不愜意。雨滴從天空上滴下，從傘邊滑落而下，在原本平靜無瀾的湖面上漾起一陣陣漣漪，映襯著水面上一簇簇新綠的荷葉，倒是頗有幾分“葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉”的韻味了。

湖中心有一個“水上智勇大闖關”的游戲。第一關“踩梅花樁”、第二關“爬墻網”、第三關“過浮木”、第四關“獨木橋”以及最為刺激的一關“水上鋼絲”。不少同學摩拳擦掌，赤手空拳地上去嘗試，也有人成功，卻因為沒有撐傘而成了“落湯雞”。我也和一位同學一起嘗試了下闖關，我撐著傘。前面幾關因為撐傘而略微困難，但好歹都有驚無險的通過了。最后一關卻因為我們兩個人一起走而“搖擺不定”，看上去隨時都會有落入水中的危險。而那位同學的臉色也由開始的紅潤轉瞬變為蒼白，驚叫著后退，沒辦法，我們只好原路返回。

重新集合后，我們在另一個大廳里進行了“篝火晚會——那達慕大會”。雖然因為天氣和場地的原因我們沒有篝火相伴，但我們的熱情卻絲毫不減。隨著晚會和游戲的進行，場面變得精彩至極，我們的掌聲、尖叫聲和吶喊聲也經久不息，熱烈得是似乎要將這屋頂掀開。直至結束，也仍可以看出我們臉上意猶未盡的神情，都在回味著這一次精彩的活動。

“重點不是去哪，而是和誰去、去干什么。”這次和同學們一起進行的實踐拓展活動，我相信我們每個人都收獲了許多。

蓮葉蓮花蓮情，憧憬下一次的完美出行!

初中生日記1000字篇6

昨晚，上完輔導班已經是六點，天氣不算很冷，但我還是被一陣冷風吹得不知疲倦了。晚上媽媽不在家，我出去吃飯。

走進那家“久違”的熱干面店，四處尋找售票員，卻沒有找到。正奇怪，一個聲音傳進我的耳朵，把我嚇了一跳：“哥哥，要點什么?”循聲望去，發現對我說話的竟是一個瘦小的小姑娘。她大概三年級，梳著馬尾辮，紅色的衣服顯得很喜慶，旁邊還有一位頭纏著紗布的小朋友，應該是她妹妹吧。“哥哥，要點什么?”小姑娘見我不吭聲，又問了一遍。我忽然想起來，我是來吃晚飯的，對小姑娘抱歉地笑了笑，說：“對不起。三兩肉面，一碗江米甜酒。”“四塊五，”我剛說完，小姑娘就說，“這是票。”我仔細對照了一下食物對價表，算了算，果真是四元五角。掏出錢，道一聲謝謝，坐在了座位上。

我的座位剛好對著那位小姑娘，她的表現出乎我的意料。

我領完晚飯，坐在座位上，正吃著，發現一位食客的小孩不見了。一扭頭，發現那個小姑娘正帶著那個小孩玩呢。小孩不哭也不鬧，擺出一副很有趣的樣子。一名食客進來，報出了食物的名字。那個小姑娘對小孩說：“別動，一會再帶著你玩!乖乖地!”說完，對食客說：“對不起，請再說一遍。”那位食客笑了笑，又說了一遍。“五塊!”又是驚人的速度。那名食客皺了皺眉，仔細看看報價表，“哦。速度真快!”食客說。“謝謝。”小姑娘謙虛道。那個小孩搖了搖她的衣袖，依依呀呀地“說”著。小姑娘說：“還想玩?那繼續吧!”當帶小孩的食客走時，那小孩還是三步一回頭地看著小姑娘。食客看這個滑稽的場面，對小姑娘說“謝謝，小姑娘。”小姑娘笑了笑：“不用謝，阿姨再見，寶寶再見!”

這件事給我很多的想法。這個小姑娘我只見過她一次，可她留給我的印象非常好——自理能力強，能為親人分擔，善良、謙虛、有禮貌。想想現在的孩子，有多少能與小姑娘相提并論呢?現在的孩子很多是“小皇帝”、“小公主”，親人更是“拿在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，連一點讓我們自理的時間都沒有，更沒有經歷過像小姑娘這樣的鍛煉。我在想：是我們這些“小皇帝”、“小公主”將來能成大事、吃得了苦，還是那位小姑娘?

擺脫親人的“溺愛”，多鍛煉自己，我們要能吃得了苦，還要會獨立、自理，更要學會和家人分擔。我想，小姑娘應該就是我們的榜樣。多鍛煉鍛煉，未來是屬于我們的!