羅貫中將來自雅、俗兩個不同層面的文化融為一體，并按自己的主體認識、價值觀念和藝術好惡加以扭合，從而使作品具有十分豐富的文化蘊涵。在《三國演義》中，既有上層統治階級意識形態的折光，又沉淀著廣大、深沉的民間思想。下面給大家分享一些關于三國演義六年級讀后感200字10篇，供大家參考。

三國演義六年級讀后感200字【篇1】

我讀了三國演義，我覺得三國演義即能體會到古人的聰明，又能知道到戰爭是多么殘忍了，我覺得五虎上將關羽、張飛、趙云、馬超、黃忠，他們不怕死，寧可被殺也不投降給敵人，還有軍師諸葛亮、龐統、陳宮他們以聰明的才智創造出了現代人都沒法創造的東西。

三國演義里面有很多好看的`故事，像趙云單騎救阿斗、諸葛亮揮淚斬馬謖、赤壁之戰、三顧茅廬、身在曹心在漢、過五關斬六將、水淹七軍、這些也表明了將軍也不是沒有才智。

想看嗎?那就趕快去閱讀吧!

三國演義六年級讀后感200字【篇2】

《三國演義》是講中國古代的某一時期中國分為了魏、蜀、吳三國。這三個國家里本來最強的是蜀國，因為蜀國里大將最多。可是之后蜀國里的大將都老了，不能戰斗了，并且他們的皇帝劉備也病死了，把蜀國留給了他的兒子劉禪去管理。

可是劉禪管理不好國家，所以就被魏國消滅了。之后劉禪到了魏國，被曹丕養著，并且忘了他的家鄉蜀國。過了幾年，魏國又把東吳給消滅了。這樣三國就成了一個國家。

從這個故事中，我們明白了一個道理：不能像劉禪那樣貪圖享樂，不治理國家。

三國演義六年級讀后感200字【篇3】

我最喜歡的故事，莫過于《三國演義》了。暑假期間，我再一次閱讀了寧波出版社出版的《三國演義》。

諸葛亮是這本書中我最佩服的一個人，他的智慧無人能及，他胸有成竹的氣質總能讓我佩服的五體投地。溫酒斬華雄，草船借箭，火燒赤壁等許許多多經典的故事都出自《三國演義》。

三國是指曹操，劉備，孫權各自占領自我的地盤，互相征戰對抗，這段歷史中的勇不可擋的大將不計其數，聰慧絕頂的智者更是數不勝數。雖然爸爸說我此刻還不能透徹的讀懂這本書，可是仍擋不住我喜歡它。我想，等我長大了讀這本《三國演義》，也許就能真正領悟吧，不管怎樣說，喜歡就是喜歡，跟年齡沒有關系。

三國演義六年級讀后感200字【篇4】

《三國演義》中有很多的英雄，如：仁慈厚道的劉備、胸懷大志的曹操、智勇雙全的關羽、重情重義的趙云、足智多謀的諸葛亮……其中我最欽佩的是張飛。

張飛一喊，聲如巨雷，曹軍嚇得個個兩腿發軟，又一喊，嚇得曹操不由自主地后退一步，又大喝一聲，竟把曹將夏侯杰嚇得膽肝破碎，一頭栽到在馬下。《三國演義》使我領悟到戰士并非要在戰場上廝殺，更要以德服人。我此刻要好好學習，將來成為祖國的棟梁。

三國演義六年級讀后感200字【篇5】

在我的小書櫥中，我最喜歡的就是那本《三國演義》了。

《三國演義》是古代歷史小說中成就最高影響最大的一本書，他廣泛流傳，深受人們喜愛。在《三國演義》中人物描述栩栩如生：曹操陰險毒辣，關羽義薄云天，趙云一身是膽，諸葛亮神機妙算，張飛粗中有細，黃忠寶刀未老等等。諸葛亮“空城計”“七擒孟獲”關于“溫酒斬華雄”“過五關斬六將”趙云“單騎救幼主”也是家喻戶曉、流傳極廣的著名篇章。

四大名著之一的三國演義，把我們帶回了古代緊張激烈驚心動魄的的歷史戰場，令人回味無窮。我在那里向大家介紹這本書，期望大家能夠去閱讀。從這本歷史小說中得到啟示。

三國演義六年級讀后感200字【篇6】

我不喜歡《三國演義》中的曹操和呂布。曹操疑心太重，華佗給他治頭痛病，需要開腦子清理一下，曹操以為是想殺他，命人把他拉出去斬了。

之后自我快不行了，才明白自我不應當殺了華佗，但為時已晚。呂布本是董卓麾座下的一員猛將，武藝極高，可偏偏是個小人，唯利是圖，趨炎附勢。被王允的美人計所離間，背棄了自我的義父董卓，挑撥離間之后揮劍砍了自我的義父，為后人所恥。

同學們我們要引以為戒呀!

三國演義六年級讀后感200字【篇7】

讀三國的歷史，讓我開始對歷史有了進一步的了解，也給了我許多啟示。人要足智多謀，不能野蠻行事，做事還要三思而后行!此時此刻，我又想起了易中天先生品三國時他說的一句話：”三國演義人物總共有三種形象，第一是歷史形象，第二是民間形象，第三是文學形象。”其實火燒赤壁和空城計等都是為了美化諸葛亮而編寫的。

文學形象的周瑜氣量狹小，嫉妒諸葛亮的才華，并有“既生瑜何生亮”之說，其實歷史上周瑜心胸寬大，蔣干說他雅量高致;劉備說他氣量頗大。

三國的歷史議論紛紛，沒有對也沒有錯，只要你細品三國，就會有自我心中的三國。

三國演義六年級讀后感200字【篇8】

四大名著想必大家都不陌生，其中我喜歡《三國演義》，書中的劉備是一個愛民如子，忠義的人，他在桃園與關羽，張飛結拜，可是劉備無權無勢，他們到處投靠，直到遇到諸葛亮，他們三拜諸葛亮，才請到諸葛亮出山相助自己，諸葛亮是一個忠心耿耿的人，劉備被曹操派兵追殺，新野是一小城，抵擋這么多兵，只能退往江下。

如果帶著百姓，必然會被追上。如果放棄百姓，那無疑是把他們推上死路。所有的人都叫他放棄百姓，他堅持帶著百姓走，滿路上都是老百姓，劉備看在眼里，痛在心里。新虧逃脫了。劉備真不虧是一個好君王，即使自己死，也不能讓百姓受苦。

三國演義六年級讀后感200字【篇9】

《三國演義》是羅貫中寫的。

《三國演義》里面描述：劉備、關羽、張飛在桃園三結義。東漢末年各割據勢力以及魏、蜀、吳三國之間錯綜復雜的政治軍事斗爭，塑造了曹操、劉備、孫權、諸葛亮、關羽等一批叱咤風云的人物。情節曲折生動，引人入勝，留下了“桃園三結義”、“三顧茅廬”、“火燒赤壁”等一個個家喻戶曉的故事。

讀了這本書，讓我明白了許多東西。例如：在“草船借箭”這個故事當中，諸葛亮用他的智慧打敗了周瑜，這讓我很有感觸，我長大之后一定要成為想諸葛亮那樣有智慧的人，運用自己的智慧為祖國做貢獻，為祖國爭光。

三國演義六年級讀后感200字【篇10】

媽媽在新華書店里，的我買了一本青少年版的《三國演義》，好看極了。

《三國演義》從東漢末年黃巾起義末期開始寫起，至西晉初期國家重統一結束，以魏、蜀、吳三個政治、軍事集團之間形成演變、矛盾斗爭為主線，最后由晉統一，國家重歸一統。我覺得里面的人就仿佛生活，在我們的身邊，比如：曹操就像我，疑心病很重，諸葛亮就像陳單濤，很聰明……《三國演義》是中華民族最寶貴的文化遺產之一，它猶如一座巨大的藝術殿堂，陳列著不勝枚舉的奇珍瑰寶。

原來，多看書，不僅能增長知識，而且還能明白不少道理呢!