勞動節活動主持稿如何寫？1889年7月，恩格斯領導的第二國際在巴黎召開代表大會。會議通過決議，規定國際勞動人民于1890年5月1日舉行游行，并決定將5月1日定為國際勞動節日。下面是小編為大家帶來的勞動節活動主持稿七篇，希望大家能夠喜歡！

勞動節活動主持稿（篇1）

甲：尊敬的各位領導，各位來賓，

乙：來自威縣，新河的朋友以及現場的觀眾朋友們，

合：大家晚上好。

甲：濃情五月，締結友誼，

乙：唱響京韻，弘揚國粹。

甲：在五一國際勞動節即將到來之際，我們歡聚在這里，共同慶祝勞動者自己的節日。

乙：贊美勞動，世界更加美好，

甲：歌頌勤勞，生活充滿陽光。

乙：今天晚上，“五月芳菲，京韻飄香”京劇演唱會也拉開了我市_90周年系列活動的帷幕。

甲：三地票友聯袂登臺，流派紛呈無限精彩。

乙：京劇這一民族瑰寶的博大精深和無窮的魅力，一定能得到大家的喜愛。由南宮市委宣傳部，市文廣新體局，市文聯聯合舉辦的威縣，新河，南宮三縣市“慶五一”京劇票友演唱會，現在開始。

結束語

甲：五月是春天最絢爛的時節，讓我們在和煦的春風里，

乙:用我們的智慧和勤勞，把我們的生活裝扮的更加美好。節目到此結束。謝謝大家，再見。

勞動節活動主持稿（篇2）

男：尊敬的各位領導、各位來賓：

女：親愛的朋友們：

合：大家晚上好!

男：今夜星光燦爛，在這個熱情奔放的夜晚，我們相約在蒼南影城，共同慶祝廣大勞動者的節日——五一國際勞動節;

女：今夜歡聲笑語，在這個放飛夢想的夜晚，我們相約在蒼南影城，共同迎接青年朋友們的節日——五四青年節。

男：我是今晚演出的主持人阿卡;

女：我是今晚演出的主持人歡歡。

男：今晚的演出由中共##鎮委、##鎮人民政府主辦，##鎮總工會、共青團##鎮委承辦，##鎮文化站協辦。

女：__鎮慶“五一”、迎“五四”文藝晚會——

(合)現在開始!

一、歌伴舞《美麗的心情》，縣少藝校___等

女：山青青，水藍藍，鮮花打扮我們青春的笑臉;燈閃閃，鼓聲聲，舞姿擁抱我們不眠的歡騰。請欣賞：歌伴舞《美麗的心情》，由縣少藝校黃增增等表演。

二、越劇《送花樓會》，天信儀表

男：大家知道，越劇是中國傳統戲曲形式，主要流行于浙江、上海、江蘇、福建等地。它是中國五大戲曲劇種之一，也有全國第二大劇種之稱。現在，請欣賞由天信儀表集團選送的越劇《送花樓會》，掌聲有請!

三、器樂合奏《趕集》，華云斯等

女：朋友們，民族器樂的發展，經歷了漫長的歷史階段。新中國成立后，我國民族器樂取得了很大發展。民族器樂合奏，就是以中華民族樂器為主的.一種合奏形式，樂器主要包括：笛子、二胡、琵琶等。下面，請欣賞民族器樂合奏《趕集》，掌聲有請華云斯等為我們表演。

四、相聲《真情告白》，盛宇集團

男：今夜載歌載舞，這里人才濟濟!朋友們，看完了歌伴舞，聽完了越劇，欣賞完了器樂合奏，現在，我們來一段相聲好不好?請欣賞，由盛宇集團為我們選送的相聲《真情告白》。說的是一個患者被誤診，他以為自己不行了，這個時候，我們看看他做了哪些真情告白。掌聲鼓勵!

五、男聲獨唱《改變自己》，周甲冬

女：今晚我們相聚，慶五一、迎五四。激情歲月，我們用青春的熱情改變自己;用團結的力量改變世界，讓我們好好的加油，大家一起努力，永不放棄。請聽周甲冬帶來的男聲獨唱，《改變自己》。

六、排舞《不是那樣》，太陽人幼兒園

男：在祖國溫暖的懷抱里，我們越活越年輕。瞧，一群風姿綽約的姑娘來了，她們熱情的勁舞、勃發的青春，定能讓你陶醉在這美好的夜晚。請欣賞排舞《不是那樣》，該節目剛剛在溫州市總工會舉辦的“慶五一、迎世博、展風采”職工排舞大賽中榮獲金獎。掌聲有請太陽人幼兒園老師!

七、小組唱《飛揚的青春》，蒼南儀表

女：有一首歌，在我們的年青歲月中輕輕唱過;有一個夢，在我們年輕的心中靜靜流過，或許時間可以帶走一切擁有過的季節，但我們會永遠記得陽光下的日子。請欣賞小組唱《飛揚的青春》，蒼南儀表為我們選送。

八、爵士舞《passional and energitic》，盛宇集團

男：爵士舞，是一種富有動感的節奏型舞蹈，它是一種追求愉快、活潑、有生氣的舞蹈;它激情四射，動感十足，將青春色彩詮釋得淋漓盡致。現在，讓我們掌聲有請盛宇集團帶來爵士舞《passional and energitic》。

九、小品《瞎檢測》，小童城幼兒園

女：一曲激情四射的爵士舞之后，讓我們靜下心來，細細欣賞一下小童城幼兒園老師為大家帶來的小品《瞎檢測》，看看一個高度近視眼的藥品代理商的檢測師，是如何給一個患者做檢測的。你看，他們這不來了嗎!

十、群舞《貓鼠之夜》，縣少藝校

男：小朋友們都喜歡看動畫片。有一個動畫片啊，不僅小朋友們喜歡，大朋友們也可能喜歡，它就是動畫片《貓和老鼠》。接下來，縣少藝校的朋友們要為大家來一段群舞《貓鼠之夜》，掌聲有請!

十一、魔術與特技《變臉》等，張諾

女：“魔術”，古人把它叫做“幻術”。它，總是把不可思議的事情一個個呈現在你的眼前，讓人不得不相信這是“真的”。好，現在有機會讓大家一飽眼福了，睜大你們的眼睛吧!歡迎由張諾為我們帶來的魔術與特技。有請!

十二、群舞《花溪·花溪》，七色花幼兒園

男：偉大祖國風景如畫，960萬平方公里的土地到處風光無限。在群舞《花溪花溪》中，演員們優美的舞姿和美妙的音樂，使美麗的花溪風景盡現眼前，同時我們也在舞姿中讀出花溪淳樸的民族風情。讓我們一起走進花溪的民族風情，游覽花溪的絕美景色……請看群舞《花溪·花溪》，由七色花幼兒園老師表演。

十三、女聲獨唱《蘆花》，許丹超

女：今晚我們的演出，節目豐富多彩，形式生動活潑，觀眾熱情高漲，風景這邊獨好。現在我要向大家隆重推出一位藝壇新秀，一位來自二炮政治部演出隊的獨唱演員，她叫許丹超，她是軍營中冉冉升起的一顆“新星”，她曾經參加全軍戰士文藝之星大賽，榮獲“全軍戰士文藝之星獎”。掌聲有請——許丹超!

十四、群舞《女兒花》雙語幼兒園

男：“誰最香?花兒香!誰最美?女兒美!”群舞《女兒花》，取材于傣族舞蹈的基本元素，并且在配樂、形態以及服飾方面進行了大膽的改革與創新。雙語幼兒園老師的傾情演繹，定能令大伙耳目一新，回味無窮。有請雙語幼兒園老師!

男：告別昨天，我們將站在新的起點;展望明天，我們用奮斗鑄造輝煌。

女：新的藍圖，帶給我們新的憧憬;新的目標，描繪我們新的征程。

男：我們繼往開來，步步展宏圖;

女：我們與時俱進，永遠愛國家。

男：讓我們共同祝愿，祝愿偉大的祖國明天更美好!

女：祝愿每一位勞動者身體健康，工作順利!

男：祝愿每一位青年友青春亮麗，朝氣蓬勃!

女：__鎮“慶五一、迎五四”文藝晚會到此結束。祝大家身體健康，萬事如意!

合：朋友們，再見!

勞動節活動主持稿（篇3）

男：今天我們歡聚一堂，把勝利的喜悅品嘗!

女：讓我們在五月放歌，讓我們為勞動禮贊

男：讓我們向__的明天獻上最美好的祝福!

女：__區慶“五一”表先儀式暨文藝演出

合：現在開始

男：今天到場的有：在家的區四大家領導和處級干部、各鄉鎮街道辦事處、區直各部門的主要領導和分管工會工作的領導，歡迎你們!

女：區部分企事業單位的負責人，及區部分工會干部。歡迎你們!

男：下面我們歡迎___同志致辭!

女：歡迎!

(頒獎詞)

男：謝謝___熱情洋溢的致辭。下面請___同志宣讀“十佳農民工”名單和五一勞動獎章獲得者名單。大家歡迎!

(串臺詞)

女：歌聲亮，舞姿翩，__兒女笑開顏

男：手攜手，肩并肩，豪情似火勇向前。

女：朋友們，歡快的歌舞拉開了演出的序幕。

男：值此喜迎五一國際勞動節來臨之際，我們__區總工會特地組織了這臺演出，展示我們__廣大干部職工昂揚向上的精神風貌!

女：并獻上我們最誠摯的節日問候和最美好的祝愿!

(2、山丹丹開花紅艷艷)

男：五月的陽光紅似火，五月的花兒艷如陽。

女：讓我們的歌聲飄揚在五月的和風里，讓我們的笑容盛開在五月的鮮花中。請欣賞景伴歌《山丹丹開花紅艷艷》!

男：請欣賞。

(3、虎趣)

女：今年是我們傳統的虎年。今天我們的舞臺上也來了一群虎娃，他們充滿朝氣與活力，他們的動作夸男、有趣，展現出勞動者生機勃發的氣象。看，他們來了。

(4、激情的五月)

男：勞動者，一個光榮的稱號。鮮花點綴了你的芬芳人生，獎章表達了你的卓越功勛。五月的星空因為你而光彩奪目，五月的詩歌因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們把最美麗的詩篇獻給你，光榮的勞動者。請欣賞詩朗誦《激情的五月》。

(5、走進千家萬戶)

男：我記得有一首歌，里面有這么幾句：進了男家的門，解了趙家難。

女：我知道，接下來是：吃了百家的飯，了過百家的愿。

男：嗯。我覺得這正是__區各級干部的寫照。在“黨員干部走進千家萬戶”活動，他們廣泛與困難群眾進行結對幫扶，在了解群眾、幫助群眾的實踐中進一步增進同群眾的感情。

女：是的。他們主動服務、主動盡責、主動履職，為群眾送去黨和政府的溫暖。他們

合：走進了千家萬戶。

(7、紅色記憶)

女：歷史不會忘記，生活在幸福中的我們更不會忘記，也不應該忘記，是昨天在槍林彈雨中浴血奮戰的先輩們用生命與鮮血換來了今天的和平與幸福，也許只有銘記了昨天，我們才能更加懂得珍惜今天。朋友們，讓我們珍藏這段《紅色記憶》。

(8、風采)

男：我們都說，勞動創造了美，美來自于勞動。其實，只要我們善于發現，真正的美就蘊含在勞動者的心靈里，表現在他們勞作的動作里。今天，一群普通勞動者展示出他們最美的風采!

(9、歡樂的舞步)

女：聽!激情澎湃動人心弦的青春舞曲。看!飄揚的長發，時尚的舞姿，展示了青年勞動者對生命之舞的詮釋和對生活的無比熱愛。她們是一群快樂而幸福的舞者。讓我們一起隨著音樂起舞，踏出我們《歡樂的舞步》!

(10、環衛情)

女：有一種芳香，四季永不變;

男：有一種花朵，四時永開放;

女：有一類人群，一生永相伴。

男：她們雖然沒有牡丹的高貴，沒有玫瑰的典雅，沒有百合的芬芳，但她們卻是第一個迎接春天的，是我們心中最美的迎春花。

女：請欣賞__環衛站職工自編自演的音樂情景劇《環衛情》。

(12、勞動者之歌)

男：朋友們，提到五一，不知道你會想到什么?王進喜、郝建秀、時傳祥?一個個勞動者的名字我們已經耳熟能詳。當然，縈繞在我們腦際的還有那一首首飽含贊頌之情的歌曲。今天，就讓我們縱情歌唱，唱響那一首首勞動者之歌。

(結束詞)

女：__是一片熱土，在這里，祖先曾給我們留下燦爛的文化

男：__是一塊勝地，在這里，前輩曾給我們留下過驕人的業績 女：讓我們在區委、區政府的堅強領導下，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，銳意進取，開拓創新

勞動節活動主持稿（篇4）

男：尊敬的各位領導、各位來賓

女：廣大職工朋友們

合：晚上好

女：__市總工會“勞動最光榮”慶五一文藝晚會

合：現在開始

女：這一天

男：全世界所有的鮮花都簇擁著勞動者的笑臉

女：這一天

男：全世界所有的目光都敬仰著勞動者的襟懷

女：你是無私、偉大、堅強的化身

男：你是尊嚴、奉獻、團結的樣板

女：勞動創造了光榮

男：勞動創造了世界

合：光榮永遠屬于偉大的工人階級

女：請欣賞凌云支行的大合唱

男：哪里有企業，哪里就有工會，工會是職工的家

女：撫慰心靈，激勵斗志

男：凝聚力量，維護權利

女：工會永遠站在勞動者一邊

男：工會永遠是勞動者的朋友和知己

女：請聽__醫學院__為您演唱的《家鄉》

男：跳動的火光是溫暖的節奏

女：閃耀的星星是光明的節奏

男：幸福的生活靠勞動創造

女：勞動是人間最亮麗的風景線

男：請欣賞__師專舞蹈隊帶來的舞蹈《亮點節奏》

女：浪漫從詩篇中走來

走向轟鳴的機床

走向勞動者光榮的崗位

男：不管現代社會價值評價如何斑斕而又多元

一個人類崇高的標準亙古不變

勞動永遠是美麗的

勞動永遠伴隨著芳香的浪漫

女：請欣賞__的男聲獨唱《兩只蝴蝶》

女：工人，一個神圣的階級，共和國豐碑堅實的底座

男：奉獻，一個永恒不變的主題，時代發展的原動力

女：勞動模范就是這個奉獻集體中最值得謳歌的時代楷模

男：請聽__為我們講述一個動人的故事

女：勞動者的世界豐富多彩

勞動者的心靈細膩透徹

傳世的樂曲在思念中

追述著勞動者的浪漫

請欣賞__管弦樂隊為您帶來的世界名曲

男：不管時空如何變幻

讓真誠永遠

不管世事如何變遷

讓理解永遠公務員之家版權所有

請欣賞__市自來水總公司__帶來的歌舞魔術《不得了》

男：立足崗位學技術

女：學了技術為崗位

男：幾年來，市總工會在市委和市政府的領導和支持下，大力實施職工素質工程和愛心工程建設，僅__年，市總工會培訓下崗職工人，安置下崗職工人。涌現出了大批的技術骨干。

女：如今，大批掌握了一定技術的職工，正在振興老工業基地的戰役中，奉獻著自己的聰明才智。

男：他們自學成才，自我發展，扛起了自強不息的大旗。

女：請欣賞精彩的職工技能表演。

男：表演單位：__

男：有一把傘撐了很久，雨停了也不肯收，有一束花聞了許久，枯萎了也不肯丟。

有一種思念希望能到永遠，即使青絲變成了白發，也能在心底深深的保留。

請欣賞歌伴舞《幸福山歌》演唱者：__

男：像麋鹿的跳躍

女：像音符在流淌

男：一道道運動的曲線

女：一道道空中掠過的彩虹

男：這是迷人的韻律

女：這是心靈的交響

男：請欣賞天興新大陸健身娛樂中心帶來的現代舞《流行個性》

男：勞動譜寫出生命的壯美

女：勞動創造著世紀的傳奇

男：在過去的一年里，全市廣大職工“與時俱進求發展，開拓創新奔小康”

女：在“三年大變樣，十年大振興”的征途上，爭當主力軍，吹響了催人奮進的時代號角

男：請欣賞__公司__的獨唱《歡聚一堂》

男：勞動創造了今天的業績

女;勞動裝點著祖國的繁榮

男：勞動描繪了美好的前景

女：勞動釀造了甘甜的美酒

合：讓我們一起為祖國干杯

女：歡樂與我們共享

男：幸福與我們共享

女：慷慨激昂的旋律

男：熱血沸騰的心聲

女：記錄著歷史更迭的變幻

男：傳遞著世紀充沛的豪情

女：振奮精神，開拓進取，在“三年大變樣，十年大振興”的主戰場上再立新功

男：讓我們全體起立，一起高唱《咱們工人有力量》

女：今晚星光燦爛

男：今晚歡樂如潮

女：我們用歡聲笑語，用豪邁的激情，共同演繹了一段令人難忘的時光

男：讓我們永遠擁有今天的歡樂，永遠擁有今天的熱情，在各自的工作崗位上，為__的發展與振興，奉獻我們的智慧、青春和熱血。

女：朋友們《勞動最光榮》主題文藝晚會到此結束

男：祝大家晚安!

合：再見

勞動節活動主持稿（篇5）

余：我們用日月精華譜寫勞動者華美的詩篇，

汪：我們用生命激情謳歌創造詩畫人生的旋律。

邱：勞動創造了世界，世界因勞動而富有。

潘：我們歌唱勞動，我們贊美勞動者。

余：在人類幾千年的歷史長河中，是千千萬萬的普通勞動者推動著社會的進步與發展，創造了一個又一個的人間奇跡，

汪：長江滾滾東流去，是千千萬萬的普通勞動者用他們智慧和生命，描畫了人類美好的家園，譜寫了一個又一個可歌可泣的精美篇章。

邱：在“五一”國際勞動節即將來臨之際，由縣委縣政府主辦、縣總工會__縣文體局承辦的“勞動者之歌”文藝晚會今晚隆重舉行。今天的晚會得到了__保險公司的大力支持，在此表示衷心的感謝。

潘：今晚我們邀請了我縣歷年來榮獲全國、省級、市級、縣級勞模和來自全縣各行各業的朋友們在這里共同慶祝勞動者自己的節日。縣四套班子領導也應邀參加今天的晚會。對大家的光臨我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

余：首先我們有請(領導)講話。

汪：讓我們沐浴在和煦春風的日子里，見證勞動者昂揚奮發的精神風貌和時代風采，印證勞動是締造歷史的動力。

邱：“勞動者之歌”文藝晚會現在開始，首先請欣賞匯豐公司帶來的大合唱《__》。

余：下面我們將要請出的是由縣委常委、副縣長__帶領的縣管女干部給大家表演充滿青春活力的健身操。

汪：這個節目榮獲__市女干部風采展示二等獎。讓我們一起來欣賞。

小品《__》

潘：一批又一批時代勞動者的代表，體現了我們勞動者的時代風貌，他們用勤奮刻苦，無私奉獻書寫著勞動的光彩篇章，勞動創造歷史，勞動無尚光榮!

邱：英雄總是用實干建功立業，崇高總是用平凡震撼人心。我們身邊有許多普通勞動者的典范，縣公安局交警隊的__就是其中一位。下面請欣賞全國五一勞動獎章獲得者、全國優秀人民警察、省勞模__和文化館的__為大家表演小品《__》。

歌曲《__》《__》

歌手直接出場。

器樂合奏《__》

汪：感謝優秀青年歌手葛菲蕓的精彩演唱。(掌聲)勞動者創造了驚人的奇跡，勞動者創造了嶄新的世界。下面請欣賞程燕鳳等表演的器樂合奏《__》。

詩朗誦《__》余：鮮花點綴了你的芬芳人生，獎章表達了你的卓越功勛，五月的星空因為你而光彩奪目，五月的詩歌因為你變得更加瑰麗豪邁。讓我們用最甘醇的酒，把美麗的詩篇獻給勞動者。請欣賞市勞模__等表演的詩朗誦《__》。

《__》

潘：從不言敗是中華兒女的追求，默默奉獻是勞動者的追求。下面請欣賞__幼兒園的小朋友和國家二級演員__表演的戲曲聯唱。

舞蹈《__》

余：偉大的時代造就了偉大的.勞動者，偉大的勞動者推動著偉大時代的前進。

汪：無論在建設的工地上，在企業的改革中，在科技的攻關中，在莘莘學子的學堂，我們的勞動者始終站在了時代的前列，肩負著歷史的使命。

余：當人們為國家日新月異的成就而感到自豪的時候，不能不由衷的贊嘆：勞動光榮，勞動者光榮!

汪：請欣賞縣供電局__縣文化館舞蹈隊表演的群舞《__》。

《__》

邱：今天，來自各行各業的勞動者在這里歡聚一堂。下面我們邀請由副縣長__帶領的縣管女干部給大家獻上模特表演，這個節目參加--市女領導干部風采展示獲最佳風采獎。

潘：我們還邀請了未來的勞動者，小熒星藝術幼兒園的小朋友同臺表演。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

男聲獨唱《__》

余：勞動者是未來的創造者，勞動者用他們的智慧和美好的心靈，綠化著祖國的千山，凈化著祖國的萬水。

汪：下面有請王朔南給大家演唱歌曲《__》。

音樂劇《__》

邱：展望20__，中國人把奧林匹克搬進了自己的家。在殘奧會上為中國坐式女排奪得金牌的鄭雄鷹是我們桐廬人民的驕傲。你可知賽場上那激動的淚水中凝聚著訓練場上多少前赴后繼的拼搏。下面請欣賞縣職業技術學校師生表演的音樂劇《雄鷹展翅》。

小品《__保險保太平》

邱：我們在這里對生命放歌，對友誼頌贊。

潘：我們相信未來，珍愛生命。

請欣賞__表演的小品《__保險保太平》。

捐贈儀式

余：勞動模范是我們勞動

者的典范，是我們學習的榜樣。他們奮戰在各個平凡的崗位上用智慧和汗水建設著國家，為祖國的強大努力工作著。

汪：新中國對勞動者社會地位的認同是任何一個時代所沒有的，勞動模范得到了社會各界的肯定和尊重。許多企業在自身發展的同時，不忘回報社會。

余：是的，今天_保險公司領導專程來到晚會現場，為榮獲全國、省級的勞模捐贈保險。(具體金額)

汪：我們有請全國勞模、省級勞模上臺。

余：有請__保險公司__上臺向勞模捐贈保單。

余：采訪全國勞模方穎明。 汪：采訪省級勞模__。

余：平凡見證偉大，平凡見證智慧，平凡見證勞動者的光榮。

汪：平凡的崗位可以發出金子般的光芒，平凡的勞動可以構造歷史的豐碑。

余：讓我們再次感謝各位勞動模范為桐廬的經濟建設和社會發展所做出的貢獻。

汪：讓我們代表勞動者感謝太平洋保險公司和社會各界的關心。

余：今天我們有幸請來了國家一級演員、男高音歌唱家__教授來到晚會現場，張老師為大家帶來一首歌唱勞動快樂的歌曲《__洋》。掌聲有請。

歌舞《__》

張老師邀請__一起演唱。

結束語：

余：“五一”放射著耀眼的光芒，照耀大地，照耀我們的心靈。

汪：我們用智慧和汗水辛勤耕耘，我們憧憬著收獲的喜悅。

邱：我們在自己的崗位上創造著勞動的成果，分享著勞動的快樂。

潘：我們從昨天的一路泥濘到今天的高歌猛進、明天的萬丈豪情!

余：我們要為勞動者歡呼，我們要為勞動者歌唱。

汪：“勞動者之歌”文藝晚會要和大家說再見了，而真情無限，快樂無境，

邱：朋友們，讓我們再次對每一位辛勤工作的勞動者表達我們崇高的敬意!

潘：感謝為本次晚會付出辛勤勞動的所有演職人員，感謝參加晚會的所有來賓朋友。

勞動節活動主持稿（篇6）

女：尊敬的各位領導!

男：尊敬的各位來賓!

女：同志們!

男：朋友們!

合：大家好!

女：火紅的五月，清風拂柳、陽光普照，鑼鼓喧天起歌聲

男：火紅的五月，歡聚一堂，心潮澎湃，滿懷喜悅抒豪情 女：一切奉獻，一切禮贊，

男：都在這火紅的五月凝聚成勞動的頌歌

女：所有耕耘，所有希望，

男：都在這火紅的五月開放成迎賓的花海

女：慶祝五一國際勞動節，

男：讓我們全體起立，用熱烈的掌聲歡迎勞模入場!

男：咱們工人有力量

女：咱們工人最光榮

男：億噸石油中映進了我們的身影

女：走過的歲月里灑滿了我們的汗水

男：創新發展的實踐溶入了我們拼搏的理想

女：科學發展的天空綻放著我們激揚的風采

男：讓我們用力量的臂膀，奉獻能源

女： 讓我們用燃燒的青春，創造和諧

男：讓我們用行動餞行優良傳統

女：讓我們用歌聲暢想豪邁誓言

女：我宣布慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽

合：現在開始!

結束語：

男：飛揚的歌聲，吟唱拼搏的豪情，凝聚心頭不變的情結

女：熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切

男：新工程目標，帶給我們新的憧憬

女：和諧發展描繪我們新的征程

男：把光榮綴滿胸口

女：讓忠誠撒滿心扉

男：學習創新，處處展壯麗

女：改革發展，時時譜新篇

女：我們要塑造更加壯美的明天!為公司發展奮力拼搏

男：我宣布，慶祝五一國際勞動節同唱公司歌歌詠大賽決賽到此結束

勞動節活動主持稿（篇7）

燦爛的陽光下!親愛的同學們，我是主持人__。

乙：大家好，我是主持人__。

甲：鮮艷的紅領巾飄揚在金色的童年里，少先隊員的心成長在燦

甲：五月的日歷就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。

乙：網羅校園資訊，追蹤最新動態，掌握校園萬象，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。

上周，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境，又環保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。

甲：上周五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了園博園。 踏入了鳥語花香的園博園，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“ 調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花??在藍天白云的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學們觸摸到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。

這次春游，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養了他們熱愛家鄉的感情。

甲：施俊杰，你知道本周的星期日是什么日子?

乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!

甲：那么你知道它是怎樣誕生嗎?

乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!

甲：__世紀__年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷采取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動__至__個小時，有的甚至長達__個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。__年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、游行，以示慶祝。

乙：中國歷史上的第一個五一勞動節是 1920--年5月1日 。節日里，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，并對有突出貢獻的勞動者進行表彰。

甲： “五一”節是經過無數工人流血斗爭才爭取來的。真是不容易!

乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!

甲：聽過《__》的故事嗎?

乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。

甲：湛藍的天空，白云飄蕩。一只只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一只大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的曬著剛好撒滿全身的陽光。

金絲雀飛過來問“：你為什么不出來?”又指指打開的小門。

“沒必要，再這里吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。

“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。

“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。

金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪子吃著主人送來的食物。

幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被打開，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。

夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟于事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。

一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”

可憐的畫眉鳥，現在后悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。

乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家里一切都由家長做，連書包也是家長背。 作為一名小學生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果， 做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。

甲：那么，你在家里做過什么家務嗎?

乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……

甲：哦，你真能干，那你做家務的時候，快樂嗎?

乙：那當然，看到自己的勞動后的成果，特別開心。

甲：看來啊，只要肯勞動就能收獲許多。

乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的干干凈凈。

甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。

乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務……。

甲：看，我們說了這么多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《__》

乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施舍者的手，還有一種你自己想吧。”

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但遠遠比不上勞動者的手。

乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施舍者的賦予。

甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。

乙：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!

甲：下面是常規點評時間

乙：最后愿每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!

甲：同時祝愿每位老師在節日里，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。

紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!