演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，需要使用演講稿的場合越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編收集小學(xué)生演講稿大全，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生演講稿大全精選篇1

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早晨好！今天我講話的題目是《春天來了》。

春回大地，萬物生輝，伴著暖暖的陽光，春姑娘款款向我們走來……

春天是美好的季節(jié)。春風(fēng)吹來，吹走了冬天的饑寒，迎來了生機(jī)勃勃的春天。柳樹姑娘拖著長長的辮子在風(fēng)中跳舞，活潑機(jī)靈的.小燕子從南方趕來，為春光增添生趣；蝴蝶在花叢中翩翩起舞；蜜蜂又開始了它的采蜜之旅。鵝黃粉嫩的油菜花一大片一大片的，蔥綠的麥苗像士兵一樣整整齊齊……

春天是播種的季節(jié)。只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲，俗話說：春種一粒籽，秋收萬顆粟。你們看，勤勞的農(nóng)民伯伯已經(jīng)開始忙著耕田插秧、栽樹等農(nóng)活了，在田地間到處都是他們忙碌的身影。

春天是夢想的季節(jié)。人生猶如四季，少年時(shí)代是人生中起步打基礎(chǔ)的階段，好比人生的春天。春天是我們立下人生志向時(shí)候。

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤！同學(xué)們，春天來了，我們要開好頭，起好步，勤奮學(xué)習(xí)，天天向上，努力創(chuàng)造更加輝煌的成績。

最后恭祝全體師生，身體健康！祝愿我們的學(xué)校明天更美好！

謝謝大家！

小學(xué)生演講稿大全精選篇2

親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：

大家好！

今天的班會(huì)，我演講的題目是“環(huán)保”。為什么要給這個(gè)題目？因?yàn)楝F(xiàn)在的人沒有環(huán)保意識，走到大街上，一些生活垃圾時(shí)不時(shí)的出現(xiàn)在我們面前，垃圾桶、口香糖、玻璃瓶等垃圾散落在地上，顯得“五顏六色，怪怪的”。有一次外國人看到了，以為我們拿著垃圾場。因此，我希望通過這次演講，人們可以更好地了解環(huán)境保護(hù)，讓我們的家變得更好。

很多朋友可能會(huì)說：“現(xiàn)在怎么才能讓人意識到環(huán)保呢？”之前的勸說和懲罰都是沒有用的。唯一的`辦法就是讓大家意識到亂丟垃圾的后果有多嚴(yán)重。接下來，我給大家講講亂丟垃圾的后果。第一，垃圾會(huì)塞滿每個(gè)人的走道，走路不方便。接下來，老鼠、蟑螂、蚊子等昆蟲會(huì)充斥整個(gè)城市，而樹木則會(huì)因?yàn)槎褲M垃圾，沒有養(yǎng)分吸收而枯萎。鳥類也會(huì)生活在其他地方。這樣，害蟲在沒有天敵的情況下會(huì)更加猖獗。它們吃光周圍的垃圾后，就攻擊人類。老百姓打不過害蟲，只好被他們吃掉。最后整個(gè)城市只剩下幾千萬只害蟲。

好吧，聽了我的“故事”，你覺得我們是不是應(yīng)該有環(huán)保意識，不要坐等事情過去才后悔，防患于未然？你說的對嗎？

小學(xué)生演講稿大全精選篇3

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的生涯過去了，我們都要踏入中學(xué)的大門進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。現(xiàn)在我站在這個(gè)演講臺上，和同學(xué)們一起團(tuán)聚，享受著師生之間的深情。

回憶我們小學(xué)生活里的酸甜苦辣，回憶我們曾經(jīng)一起在各項(xiàng)比賽中團(tuán)結(jié)獲勝的喜悅心情，我們曾經(jīng)在一起歡樂，一起學(xué)習(xí)，一起戲耍。這一切使我們的心牢牢的系在一起，即便明日的我們各奔西東，很難再相聚集，但我堅(jiān)信我們的`心永遠(yuǎn)在一起，因?yàn)槲覀冊?jīng)是小學(xué)的同學(xué)，是兒時(shí)的伙伴，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，我們一定要互相想起，互相幫助，因?yàn)槲覀兪桥＜仪f小學(xué)的同學(xué)。“兢兢業(yè)業(yè)育桃李勤勤懇懇作園丁”親愛的老師我們馬上就要和您分開了，你知道我們此時(shí)此刻的心情嗎？我們多想在母校多待幾年，可我們還有很多路要走。

再見了老師，祝你的學(xué)生桃李滿天下，祝親愛的老師事業(yè)蓬蓬潑潑，身體健健康康。祝愿我們的同學(xué)在新的學(xué)校學(xué)業(yè)更上一層樓，向來自不同學(xué)校的同學(xué)學(xué)習(xí)，和諧共進(jìn)，為祖國的明天天天向上！

最后祝愿我們師生情比天高比海深！祝愿我們的母校更加輝煌！

小學(xué)生演講稿大全精選篇4

尊敬的評委，老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自三年級五班的徐妍鈺。

什么是陽光？老師說，陽光是太陽的光芒，給了我們溫暖。爸爸說，陽光是生命的河流里，最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說，陽光是窗外變化無窮的美麗風(fēng)景。

在學(xué)校，我以最好的成績來報(bào)答老師對我的教育之恩。

陽光，是溫暖的，是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界會(huì)變成美好的未來”。

謝謝大家！

小學(xué)生演講稿大全精選篇5

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！我是五年級一班的，今天我演講的主題是“老師，我愛您”。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃乙卸魑业睦蠋煛?/p>

老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情。當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師；當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細(xì)心講解的是老師。一個(gè)贊揚(yáng)的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

我感謝老師們辛勤的教育，感恩于他的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動(dòng)來感恩老師。當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門時(shí)，老師您陽光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。我懷著疑惑的心面對一道難題時(shí)，您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路，帶我走進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯(cuò)誤時(shí)，您意味深長的教給我做人的道理。當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時(shí)，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時(shí)，您善意的提醒給我以謙虛。

不論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的'老師，感恩您為我所做的一切！”

感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

同學(xué)們，老師們?yōu)榱耸刮覀儗W(xué)有所成，金榜題名，天天披星戴月，不辭勞苦無一句怨言；為了使我們形成健全的人格，言傳身教，身體力行，不辭勞苦。

同學(xué)們，縱使再多的話語，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說不盡我們對老師的愛，就讓我們用愛和具體的行動(dòng)來感謝老師的培育，因?yàn)槔蠋熓俏覀冃闹凶羁捎H，最可敬的人！只有擁有一顆真誠的心，擁有一顆感恩的心，生活才會(huì)在我們的感恩中變得更加美好，變得更加溫馨。最后，我只想說：老師！我們愛您！

謝謝大家。

小學(xué)生演講稿大全精選篇6

尊敬的各位評委、親愛的同學(xué)們：

大家晚上好。我今天演講的題目是《做文明小學(xué)生》。

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目;

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露;

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是文明之美。

荀子曾說：人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。

那么什么是文明?

在別人受挫時(shí)，它也許只是一句安慰和鼓勵(lì);在別人摔倒時(shí)，它也許只是伸出的一只手;在別人出丑時(shí)，它也許只是一時(shí)的沉默，而不是嘲諷。

文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性戰(zhàn)勝.

文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。他會(huì)說“謝謝”會(huì)說“對不起”，而遠(yuǎn)離那些污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)亂涂亂畫，他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境，他更不會(huì)亂丟廢紙廢物、隨意吐痰，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

讓我們一起來做文明的學(xué)生吧。

我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)生演講稿大全精選篇7

尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好。

什么是文明？文明就是一種行為，一種修養(yǎng)，一種道德，一種性格，一種理念；文明是提高自身水平的一種方式，增強(qiáng)國民素質(zhì)的一種方法，繁榮國家經(jīng)濟(jì)的一種新的展望！文明就是做人的規(guī)則。

當(dāng)我們上車時(shí)把座位讓給老人；當(dāng)我們向遇到困難的人伸出雙手；當(dāng)我們把操場上的紙屑撿起來扔到垃圾桶里；當(dāng)我們主動(dòng)和長輩打招呼問好；當(dāng)我們主動(dòng)幫助需要幫助的人；當(dāng)我們自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度；當(dāng)我們尊老愛幼，孝敬父母；當(dāng)我們聽老師的話，完成老師布置的作業(yè)和任務(wù)；當(dāng)我們團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛班級，好好學(xué)習(xí)天天向上；當(dāng)我們不說臟話，使用文明用語。親愛的同學(xué)們，我們就是一個(gè)文明的小學(xué)生。

文明是出自內(nèi)心的，文明是后天造就的美德，文明是裝飾人類的天資，文明是智慧和教養(yǎng)的體現(xiàn)，文明是溫暖和力量。親愛的同學(xué)們，讓我們一起努力，做文明之事，講文明之語，用文明之舉為我們的人生奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)，在未來的人生中，做我們祖國的棟梁之才做文明小學(xué)生！同學(xué)們，加油。

謝謝。我叫__，是__小學(xué)五年級三班的一名少先大隊(duì)委員，我時(shí)刻按照《小學(xué)生禮儀》的要求去做。

在校內(nèi)、校外見到老師能夠主動(dòng)給老師送上一個(gè)問候外，還送上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，這才符合一個(gè)優(yōu)秀、文明的少先隊(duì)員形象。另外，我愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值周學(xué)生的批評勸阻。

在與同學(xué)交往中，能和睦相處，友好合作。我做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離，一聲“對不起”、“沒關(guān)系”能化解劍拔弩張的沖突，給人吹去陣陣溫潤的風(fēng)。讓“請、您好、謝謝、對不起、再見”這十字文明禮貌用語常掛嘴邊。語言美，春風(fēng)化雨潤心田。

在家里，我孝敬、體貼父母，尊敬長輩。面對父母長輩的批評，我能認(rèn)真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞。家里來了客人，我熱情、大方、有禮貌的招待。在外面，我遵守交通法規(guī)，保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。那次，我去小賣部買東西，隨手把包裝紙扔進(jìn)了垃圾箱里，遠(yuǎn)處的一位老爺爺指著我對另外一位老爺爺說：“這孩子真懂事，知道把塑料袋扔進(jìn)垃圾箱里。”

孔子說過：“不學(xué)禮，無以立”，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基。像這樣的事情還有很多很多，我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記《小學(xué)生禮儀》中的內(nèi)容，讓自己做的更好。

小學(xué)生演講稿大全精選篇8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

愛，有很多種形式：暖人心房，細(xì)致如微的親人之愛，同甘共苦、有難同當(dāng)?shù)呐笥阎g；相濡以沫、致死不渝的戀人之愛，大眾的寬廣博愛，從政者的勤政愛民，工作的人們愛崗敬業(yè)……，每一種都給世界帶來福音。

在我們身邊，愛常常存在于一點(diǎn)一滴的小事中，父母的一句叮嚀，同學(xué)的一個(gè)問候，都是愛的體現(xiàn)；朋友的一點(diǎn)幫助，老師的一些指引，都是愛的光華。在生命的輪回中，每一個(gè)愛的細(xì)節(jié)都讓我們感動(dòng)，每一次愛的行動(dòng)都會(huì)讓我們溫暖。我們渴望漫游在溫暖的真愛海洋中，無盡徜徉。

愛，是溫暖金燦的陽光，普照大地的每個(gè)角落；愛，是清澈甘甜的雨水，滋潤地球的一切生林；愛是天空，是博大而純凈；愛是大海，浩瀚而開闊；愛，是人性的至高點(diǎn)；是情感的交流，是靈魂的觸碰。沒有愛的生命是脆弱的，因?yàn)樗鄙倭松臓I養(yǎng)。

每個(gè)人心中都有愛的種子，每個(gè)人都可以將它們播撒出去，不需要驚天動(dòng)地。幫助父母做做家務(wù)，給同學(xué)學(xué)一點(diǎn)點(diǎn)幫助，拾起身邊的一點(diǎn)紙屑，當(dāng)身邊的認(rèn)識或不認(rèn)識的人有困難時(shí)伸出援手，這些我們力所能及可以做到的事情，也能將愛散播出去。

愛是無私而真摯的，愛更多的是給予，而不是索取。愛又是純潔而高尚的，從純真愛情到真摯友情，從家人間的融融親情到對國家和人民的熱情。愛本身沒有大小之分，只要你真誠地付出，愛就永遠(yuǎn)不會(huì)貶值，只會(huì)隨著時(shí)間的推移而彌加珍貴。我的演講完畢！謝謝大家！

小學(xué)生演講稿大全精選篇9

各位花草樹木、水溝河流們：

大家好！

我相信大家對我不陌生吧，我就是百年前聚會(huì)時(shí)的小河呀！那時(shí)的我呀，年輕氣盛，無人能比，就連智多識廣的大海老爺爺也比不過我！

可是現(xiàn)在，大家肯定認(rèn)不出我了吧？我是不是很像剛挖開的黑水溝小弟弟呀？大家看看我吧！現(xiàn)已患了“哮喘”，說話大喘氣，上次呀，我還差點(diǎn)得了“癌癥”，而且我現(xiàn)在還染上了“河皮癬”！再看看我的衣服吧！有的東西在我身上待了好幾年了，看一看啊，他們?nèi)祟惏盐尹c(diǎn)的“五彩繽紛”：這是七月前一個(gè)老婆婆的塑料袋；這是一年前一個(gè)小孩“送”給我的可口可樂；這是三年前一個(gè)農(nóng)民隨手扔下的壞豬肉，現(xiàn)在都被泡漲了。看一看，還哪有一百年前那矯健、清澈、可愛的身影啊！

要知道，以前人們在我身上嬉水，在我肚中游泳。七年前的一天，在離岸不遠(yuǎn)的地方開了一家油漆場，夜晚，總在些人偷偷摸摸的挖著“地道”。有一天那地道通到了我身邊，并且接上了一根粗管子，我好奇的朝里看了一下，突然一陣惡臭撲鼻而來，我立即縮頭，這時(shí)，一陣黑水一下涌出。從那以后，人們不再嬉水、游泳，久而抱怨、污染起我來，要知道害我的人是你們呀！

啊，我真希望人們改過自新，不再污染、破壞我們，讓我們永遠(yuǎn)清澈！

謝謝大家，我的演講完畢！

小學(xué)生演講稿大全精選篇10

敬愛的老師，親愛的同學(xué)：

天空之大，所以包容了云朵；海洋之深，所以包容了浪花；山巒之廣，所以包容了巖石。人的胸懷，就好比這天空，這海洋，這山巒，包容了萬物，才顯得偉大。

小時(shí)候情懷急烈，很喜歡打架，別人問“為什么要打？”，我便昂頭回答：“因?yàn)椴幌矚g他。”有時(shí)哪怕別人做了一點(diǎn)不順我心的事，都會(huì)吃上我兩個(gè)拳頭或挨一頓臭罵。父母總是搖著頭說：“小孩子，容不得事......”我聽不懂，哪管那么多，之后“用武力打天下”。

稍稍長大了點(diǎn)，我似乎明白“容不下事”的含義了，突然間意識到別人不一樣于你，不會(huì)與你有一樣的思想，不能夠強(qiáng)求于人。于是不再與人為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而爭吵，甚至忍讓或逃避爭論原則問題。我以為這便是“包容”了，于是驕傲地對父母說：“你看，我容得人和事了吧！”然而，我沒有看到他們的笑容，相反，他們失望地看著我：“你正在失去自我的原則，你丟掉了你本性中最好的東西。”我又一次迷惑了，我究竟丟掉了什么......

不久以前，我看到了一部寫魯迅先生生平的書，里面這樣寫道：

“魯迅先生寫了很多批評那種柔軟而中性化的作家的文章，因?yàn)樗J(rèn)為在那種戰(zhàn)爭年代。文人的義務(wù)便是激勵(lì)和警醒那些愚昧、沉睡的民眾。在他批評的人中便包括郭沫若先生。而郭先生也并不示弱，同樣寫了文章來回?fù)趑斞浮Ｒ粫r(shí)間，這文人的戰(zhàn)爭硝煙四起......”

文章又寫道：“......魯迅逝世時(shí)，上海灘云集了大批的學(xué)生、工人，還有從各地趕來的文人學(xué)者。這些中國知識分子很多都受過魯迅文章的批評，然而他們無不表示了巨大的悲痛。其間尤數(shù)郭沫若最為突出，他一連寫出幾篇文章，說道：我與周先生吵了一輩子架，然而我們是一輩子的朋友。”

讀到那里時(shí)，我忽然十分感動(dòng)，這是兩位多么偉大的人啊！他們用最偉大的胸懷包容對方。這種包容使他們能夠求同存異，冷靜地看待對方，欣賞對方高尚的人格，在大方向一致下團(tuán)結(jié)起來。

于是似乎了解了“丟掉”的'含義：那是我過于片面地理解了“包容”。要明白與人友善相處并不等于妥協(xié)，強(qiáng)有力的見地才是包容的前提！

好像突然長大了一般，我以新的心態(tài)看待同學(xué)、朋友、親人，和他們交流點(diǎn)滴思想，懂得了什么是與人為善，虛懷若谷，誠懇大方，懂得了包容的歡樂。

是的，心胸開闊，能包容別人是一種思想境界，它大過群山，深過海洋，寬過天空。這種歡樂猶如心靈的翅膀一般，輕輕振動(dòng)使之飛向成熟的殿堂。

小學(xué)生演講稿大全精選篇11

親愛的同學(xué)們：

你們好！

我想每個(gè)人都會(huì)哭，悲傷時(shí)會(huì)哭，激動(dòng)時(shí)也會(huì)流淚，在不一樣年齡的人當(dāng)中，它的含義是不一樣的，例如，嬰兒的啼哭是由于他們無法表達(dá)自我想干的事，用哭表示想吃想睡;而在北京申奧成功時(shí)，人們也流淚了，那就是高興的眼水;久別重逢的老朋友相見，有時(shí)也會(huì)淚流滿面，那就是幸福的淚水了。可是有一種淚水是會(huì)讓你心痛，讓你愧疚，那就是教師的淚水。

可能你會(huì)問，教師為什么會(huì)哭?因?yàn)槲覀兤匠？吹降目偸墙處煷认榈男θ荩?dāng)課堂上同學(xué)們回答問題精彩時(shí)，教師會(huì)露出滿意的笑容，當(dāng)同學(xué)們理解了課文意思時(shí)，教師會(huì)露出欣慰的笑容，當(dāng)同學(xué)們漸漸長大成熟，教師會(huì)露出幸福的笑容。可有時(shí)我們也會(huì)看到教師難得一見的淚水，如果同學(xué)們不理解教師的一片苦心，教師會(huì)很悲痛，當(dāng)同學(xué)們不守紀(jì)律時(shí)，教師會(huì)很生氣，當(dāng)同學(xué)們上課不專心聽講時(shí)，教師會(huì)覺得自我白費(fèi)了一片苦心。教師的'淚水是悲痛的淚水，教師的淚水是恨鐵不成鋼的淚水。

我們是喜歡教師的笑容還是教師的淚水呢?我想，大多數(shù)同學(xué)都會(huì)和我一樣，選擇前一個(gè)答案。那就是讓我們一齊努力吧!做個(gè)愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的好學(xué)生吧!

小學(xué)生演講稿大全精選篇12

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)代的青少年有理想，有熱情，他們向社會(huì)尋求理解和信任，渴望施展自己的才華。然而在這變革和迅猛發(fā)展的時(shí)代，真正在探索中獲得成功的青年，畢竟是少數(shù)的。為什么許多青年還在理想與現(xiàn)實(shí)的十字路口上失意徘徊，落伍為生活的弱者？一個(gè)很重要的原因是不能正確地認(rèn)識禮儀與形象的重要。渾圓瑰麗的夢想，固然充滿了鮮活的誘惑，但創(chuàng)造精彩的過程，更會(huì)滋養(yǎng)你不屈不撓的創(chuàng)造情懷。一個(gè)商人靠著自己堅(jiān)韌的毅力而取得的成就，他的成功與禮儀、形象緊緊地融合在一起，構(gòu)成了人生最幸福最壯美最起伏跌宕的動(dòng)人樂章。

在座的各位同學(xué)，你們是否還記得俄國偉大的文學(xué)家、哲學(xué)家赫爾岑曾經(jīng)說過：“生活中最重要的是有禮儀，它比最高智慧比一切學(xué)識都重要。”正確認(rèn)識形象的重要是獲得成功的基石，想想那些事業(yè)上的成功者，哪個(gè)沒有自己的“光輝形象”？世界球王貝利，開始踢球時(shí)，有一次上臺自我介紹，由于衣服穿戴搭配不得體，人家罵他“黑貨色搞不出什么名堂，連最基本的形象也處理不好”，這句話給了他很大打擊。但他毫不氣餒，一邊刻苦訓(xùn)練，一邊美化自己的形象，即使走在街上看到鏡子也要把衣裝整理一番。功夫不負(fù)有心人，他終于成了馳騁五大洲的世界超級球星，成為人們崇拜的足球英雄。可見禮儀和形象是成功不可缺少的條件，是通向成功的階梯。

同學(xué)們，激烈的社會(huì)競爭不允許我們停留于顧影自憐之中，讓我們“學(xué)好禮儀，美化形象”，努力用雙臂構(gòu)建自己的人生大廈。

教師是心靈塑造者

教師是園丁，教師是路標(biāo)，教師是擺渡人，這是對教師傳道育人精神的贊美。工人勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的食糧，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新技術(shù)，而惟獨(dú)教師的勞動(dòng)是培育出精神高尚的人。教師的職業(yè)是影響人一生的職業(yè)，教師的教誨是照亮人心靈中永遠(yuǎn)的指路燈！

魯迅先生曾這樣回憶他的一位老師：我總還時(shí)時(shí)記起他，在我所認(rèn)為我?guī)熤校亲钍刮腋屑ぃo我鼓勵(lì)的一個(gè)。他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道。他所改正的講義，我曾訂成三厚本，收藏著，將作為永久的紀(jì)念。他的照片至今還掛在我北京寓所的東墻上，書桌對面。每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加了勇氣。老師的教誨和人格成了魯迅為正義、為自由奮筆疾書的`不懈動(dòng)力，也使他具有了不怕邪惡的鋼鐵般斗志。

在處于成長期的學(xué)生的心靈里，教師是任何力量都不能代替的最燦爛的陽光。教師的人格魅力乃至一言一行、一舉一動(dòng)都會(huì)在學(xué)生的心靈深處留下難以磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)刻刻起著耳濡目染、潛移默化的作用。

“師也者，教之以事而喻諸德也。”著名書法家啟功先生在回憶北京師范大學(xué)老校長陳垣對他的教導(dǎo)時(shí)，流淚寫下了《夫子循循然善誘人》一文，記錄下陳先生對他的“耳提面命”：一個(gè)人站在講臺上要有一個(gè)樣子，和學(xué)生的臉是對立的，但感情不可對立；萬不可有偏愛、偏惡，萬不可譏誚學(xué)生，以鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)為主。淘氣或成績不好的，都要盡力找他們一小點(diǎn)好處，加以夸獎(jiǎng)。不要發(fā)脾氣。站在講臺上即是師表，要取得學(xué)生的佩服……

正如教育家加里寧所說，教育者影響受教育者的不僅是所教的某些知識，而且還有他的行為、生活方式以及對日常生活的態(tài)度。教師不僅是用自己的學(xué)識教人，而且是用自己的品格影響學(xué)生；不僅用語言去傳授知識，而且還用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈。

父母給了我們身體，是老師給了我們靈魂！

師者，表率也。毫無疑問教師是我們做人的榜樣，那么教師為什么能夠成為我們的品行標(biāo)準(zhǔn)呢？教師不僅自己有著高尚的品德，而且時(shí)刻做到以身作則。教師是我們成長道路上的躬行示范者。教師使我們具備了最基本的做人道德規(guī)范。

教師是品德示范者

為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對教師的一種褒獎(jiǎng)。教書先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。

教授的心一驚：“可能是地震。”然而，當(dāng)他開口時(shí)卻說：“同學(xué)們有序離開教室，到教學(xué)樓前的空地集合。”學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚貫而出。

在另一所自習(xí)教室里，隨著一聲大喊：“地震啦！”亂作一團(tuán)的學(xué)生在一股強(qiáng)大的推力下向外奔去……

當(dāng)所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)清點(diǎn)人數(shù)發(fā)現(xiàn)：只有老教授未下來。正在這時(shí)，老教授出現(xiàn)在樓門口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細(xì)心的人發(fā)現(xiàn)：他手里還提著一雙女生跑丟的高跟鞋。

地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹立了“先人后己”的品德典范。

在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著這樣的校訓(xùn)“學(xué)為人師，行為世范”。這既是對未來的準(zhǔn)教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì)的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行勝于言”。

小學(xué)生演講稿大全精選篇13

各位老師，各位評委：

我是五、三班學(xué)生，名叫。今天我演講的題目是《我是一個(gè)陽光女孩》。

我是一個(gè)陽光女孩，我感覺我很幸福。早上起床后，我穿衣理鋪漱口吃飯，動(dòng)作十分麻利，媽媽常常夸我乖。嗯，今天媽媽不在家，今天又是她的生日，我得給她打個(gè)電話——媽媽，早上好，媽媽，生日快樂！我蹦蹦跳跳地來到學(xué)校，我以語文科代表的身份組織同學(xué)朗誦課文，我以班長的身份勸導(dǎo)同學(xué)們課間不要追打，我以學(xué)生的身份舉手向老師提問。下午放學(xué)回家，我一定不會(huì)忘記為正在廚房炒菜的邱寶寶按摩按摩。

我是一個(gè)陽光女孩，我感覺我很幸福。我有好多好多的愛好。我愛好美術(shù)，我喜歡那絢麗燦爛的色彩；我愛好舞蹈，喜歡那風(fēng)情萬種的舞姿；我愛好游泳，喜歡那自由快樂的沉浮；我愛好古代詩詞，喜歡那節(jié)奏鏗鏘的`韻律，例如：將進(jìn)酒，李白，君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。

我是一個(gè)陽光女孩，我感覺我很幸福。進(jìn)步的影子總跟隨著我，榮譽(yù)的光環(huán)總旋舞在我眼前。我年年被評為三好學(xué)生，多次被被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，學(xué)習(xí)之星、行規(guī)之星、作家之星、思維之星、課堂小明星，兩次獲成都市青少年科技創(chuàng)新大賽科幻畫二等獎(jiǎng)，科學(xué)論文二等獎(jiǎng)。我在一年級時(shí)，在同心圓活動(dòng)才藝展示比賽中獲拉丁舞一等獎(jiǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)考過中國舞10級，在前年我參加全國青少年優(yōu)秀藝術(shù)大賽獲銀獎(jiǎng)，有我在里邊的民族舞《小嫚》成功入選成都電臺春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，獲得金獎(jiǎng)。

我是一個(gè)陽光女孩，我感覺我很幸福。我陽光著，我幸福著。我要感謝我親愛爸爸媽媽，我要感謝我尊敬的恩師們，我要感謝所有關(guān)心愛護(hù)我的人們，是你們給了我陽光，給了我幸福！

謝謝大家。

小學(xué)生演講稿大全精選篇14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!我是六年級二班的云楠，今天

我發(fā)言的題目是——《好習(xí)慣伴我成長》。 梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現(xiàn)在我們周圍還有好多學(xué)生不文明不講禮儀。

在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)該是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的'學(xué)習(xí)氣氛。

同學(xué)們，請保留此標(biāo)記如果我們不在此

時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我

們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”作為一個(gè)學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!

美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

發(fā)言人：云楠

某年某月某日

小學(xué)生演講稿大全精選篇15

理想是風(fēng)，吹動(dòng)生命的船。理想是雨，滋潤生命的花。一只雄鷹有了對藍(lán)天的渴望，才能翱翔天空;一棵大樹有了對陽光的向往，才能直插云霄;一個(gè)人有了對理想的追求，才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想，就是放飛未來;放飛理想，就是放飛生命。

在這理想的接力賽中，我們用球場上搏擊的灑脫、教室里讀書的寧靜，操場上奔跑的堅(jiān)強(qiáng)，課堂上聆聽老師講課的認(rèn)真和伏案苦讀的辛勞，把握著時(shí)間的脈搏。因?yàn)槲覀冎溃喝说纳怯邢薜模说那啻菏嵌虝旱摹＞永锓蛉嗽f過：“當(dāng)你有一個(gè)偉大的目標(biāo)時(shí)，你就會(huì)把工作當(dāng)成休息”。同樣，當(dāng)我們有了遠(yuǎn)大的理想，我們就會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)成享受，因?yàn)槟鞘抢硐氲碾A梯，是成功的必由之路。

周恩來在少年時(shí)期便立志報(bào)國，道出“為中華之崛起而讀書”的.豪言壯語，最終他成為一代偉人，開國元?jiǎng)住Ｔ里w兒時(shí)，便立下了“精忠報(bào)國”的宏志，最終他以自己的行動(dòng)證明了自己，實(shí)現(xiàn)了理想。只有勇于放飛理想的人，才會(huì)在人生前進(jìn)的道路上揮劍斬荊棘，不畏失敗，勇往直前;只有勇于放飛理想的人，才能找到自己奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向;只有勇于放飛理想的人，才能在生活的大舞臺上找到自己的位置，演繹精彩的人生，裝飾平淡的生活。?縱然有樓高百尺;縱使有花繁千樹。我們?nèi)孕栌心锹收娴男郧楹透呱械睦硐?我們?nèi)孕钁阎枬M的激情和昂揚(yáng)的氣度，將自我心中的理想向湛藍(lán)湛藍(lán)的天空勇敢而堅(jiān)定地去放飛。

俗話說：“有志者，事竟成。”同學(xué)們，讓我們放飛自己的理想，在困難面前不低頭，在挫折面前不言棄，勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我，相信一定會(huì)有夢想成真的那一天!