日記可以作為一種個人記憶的方式，幫助人們記錄下自己的生活和經歷。六年級通用日記規范是怎樣的？下面給大家整理了一些六年級通用日記，供大家參考。

六年級通用日記篇1

當你們每天背起書包，蹦蹦跳跳走向學校的時候;當你們放學回家，端起桌邊香噴噴的米飯的時候;當你們星期天，在明媚的春光里，輕搖槳櫓、蕩舟湖上的時候，你們可曾感覺到，這一切是多么幸福!你們可曾想過這樣的幸福如何得來?如果你不曾感覺，不曾記起，那么今天，當我們懷著一顆虔誠的心緩緩走來，站在這莊嚴肅穆的革命英烈的紀念碑下時，我們大家應該明白：歷史，不容忘記!

我們的國家，是一個有著崇高氣節的國家，有著悠久歷史的國家，有著無窮寶藏燦爛文化的國家，但是為什么，在自己的國土上，曾有列強肆無忌憚地宰割?又為什么自己的人民，曾為外來的賊寇野蠻地凌辱?為什么歷史的畫卷被鮮血染紅?我們的答案就是：喪失了民族氣節、創造精神、進取意識，就會落后，落后就不能在世界上站穩腳跟。

所以，同學們，來吧!讓我們重鑄中華民族堅不可摧的長城!這長城，應是我們這一代人永不言敗、繼承先輩艱苦奮斗、不屈不撓精神的化身;這長城，將是有史以來最堅不可摧的城墻，經受得起時間與歷史的考驗!把自己的命運和祖國的命運緊相連，捧上一顆赤誠之心，獻上一份微薄之力，用自己實實在在的行動，真正地愛國!

六年級通用日記篇2

我為什么會想到這個話題呢?因為剛開學有一個場面，我至今難忘。

剛開學時，我發現李尚哲沒有來學校，我想他應該是生病了。過了幾天他仍然沒有來，我去向 老師打聽李尚哲的事，老師說：“他休學了。”頓時，我的眼淚擠滿了眼眶，強忍著才沒有流下來，當時，我恨不得世界上有時光倒流機，倒回一年級，使李尚澤重新來到我身邊，繼續讓他做我的好朋友。就連最后一句話“再見”都沒有時間跟你說。要是我知道你要走了，我不會連一聲再見都不說。但是，你已經走了，想這些也沒有用的，所以我不再傷心，怕在學習成績上被你趕上。對了，忘記說了，李尚哲不僅是我的朋友，也是我的競爭對手，他在班里面是這樣，在國外也一樣。

現在已經是三年級了，馬上就是四年級，就要分班了，也就是說要和同班好友分離的日子越來越近了。我和班里的好友在一起的時間越來越少。所以，我們要珍惜現在和朋友的好時光。

六年級通用日記篇3

今年春節我和爸爸媽媽去哈爾濱旅游。一天，我們來到吉華滑雪場，白天我們在滑雪場盡情滑雪，非常開心。雖然摔了很多跤，其實一點兒都不疼——因為我們穿的厚厚的防寒衣像個棉花包。

傍晚，我們走到室外，哇，雪好大呀!雪姑娘慷慨地向世界撒著雪花，紛紛揚揚，飄飄灑灑，整個世界一片銀裝素裹。遠處的山上，樹木光禿禿的沒有一片樹葉，樹枝被厚厚的積雪包裹著，一座座山峰遠遠望去就像一個個大白饅頭，真想咬上一口，地上白茫茫一片，像鋪了一床大大的厚厚的白色棉被，走在上面像是踩著海綿，軟極了，一步一個深深的腳窩。我們住的賓館屋頂上像是戴了一頂厚厚的白色絨帽，真想問它一句“你暖和嗎?”轉向西方，一個碩大的金色的寶珠正在緩緩落下，哦，夕陽下山了……好一幅美麗如畫的景色啊，讓我贊嘆不已。

夜幕雖然降臨了，但整個天空和大地卻并不顯得黑暗，皎潔的月光照著皚皚的白雪，映襯著整個世界是那么的寧靜、安詳，一派和諧的景象。看著這如畫的風景，我陶醉了……

“嗨，姐姐，我們打雪仗吧!”一個雪球砸在我身上，一聲清脆的呼喚打破了寧靜的氣氛，原來是同行的小翼弟弟邀請我玩兒游戲呢!“我來了!”我也很快揉了個雪球向他跑去，我們歡快的笑聲蕩漾在這美好的夜色里……

六年級通用日記篇4

今天是大年三十，我們一家和哥哥一家到飯店去吃團圓飯。

到了商貿大酒店，姑媽和哥哥已經到了，我對哥哥說了一句祝福的話：“祝哥哥學習進步。”等了一會兒，人都來齊了，我們就開始吃飯了。飯桌上，我最喜歡吃的菜是烤鴨，因為烤鴨的皮吃，脆脆的、香香的。哥哥竟然喝了一點酒，我也喝了一點，差一點醉了，下次可不能喝酒。媽媽點了紅豆汁，也很好喝，我就用紅豆汁敬了大家，祝福大家身體健康，恭喜發財。哥哥穿了一件新衣服，爸爸問他在哪兒買的，他不說，后來我才知道，原來是他媽媽穿剩下，把我們逗得哈哈大笑。

今天的團圓飯吃得可真香啊!

六年級通用日記篇5

今天是“三八”婦女節，我很想幫母親做幾件事，讓她過一個快樂的節日。

中午，我回到家，發現桌子上已經擺滿了香噴噴的飯菜，但就是不見母親。突然，我聽到一陣洗衣服的聲音，到洗衣臺前一看，母親正在洗衣服。我說：“母親，您去吃飯，我來洗。因為今天是您的節日，我要讓您高興。”“你行嗎?”母親笑問。“行”我說。母親半信半疑地吃飯去了。

我抱起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后抹上肥皂，再用力搓。搓呀搓，我的手都搓紅了，但衣服上還有一點兒油污沒搓干凈。我只好用刷子涮，涮好后再用清水把衣服洗干凈。我洗了幾件衣服，母親來了，看我賣力地樣子，母親笑了，笑得那樣開心，那樣欣慰。

晚上，我又搶幫母親洗碗，我把洗好的碗筷擺放得整整齊齊。母親看了，微笑說：“原來這就是堯堯送給我的節日‘禮物’!”

今天我雖然比往常累些，但我很高興，因為我讓母親過了一個快樂的節日。

六年級通用日記篇6

生活中充滿了數學，正是數學，幫助人們解決了生活中的一個個難題。這不，今天，我到鄰居家玩，她正在寫一個復雜的生活小問題，可她怎么都做不出來，這回，我當了一位小老師，幫助她完成這道數學題。

我想了一會兒，與鄰居朋友一起思索著這道題目的答案，一分鐘過去了，最后，我們兩終于解開了這道題目的謎底，這，便是我們解題的過程。

題目：小明的爸爸要騎車出差，過了兩個小時以后，他已經騎了全程的3/8，離中點還有8千米。小明的爸爸現在離他要到達的目的地還有多遠?

思路啟發：從這道題目可以看出，要想知道小明的爸爸離目的地還有多遠，那我們就得先算出全程長多少米，然后再算小明的爸爸離目的地的距離。

解答過程：題目里是這樣說的，小明的爸爸騎車去旅游，2小時過后，他一共行了全程的3/8 ，從這句話就可以看出來，小明的爸爸在騎了兩個小時后，就還剩下全程的5/8還沒有騎完，這時，他正好離中點還有8千米。由此看出，剩下的路程比已經走了的路程多了2個8千米，所以全程可以算出是8×2÷(5/8——3/8)=16÷2/8=64千米，這個算出的就是總路程了，再用64×5/8=40千米，小明爸爸離目的地的距離就算出來了。

歸納總結：做這種題目時，要先求出全程的長，然后才可以求出現在的位置離目的地有多遠。

在計算數學題目時，我們要學會巧妙的運用各種公式來解決實際問題。

六年級通用日記篇7

夏天的熱讓我一直想去游泳，今天傍晚，我終于可以去體育館游泳了。

來到泳池邊，看著那么多餃子般的人沉沉浮浮，我好激動啊，迫不及待地要跳下水，卻被媽媽拉住了。也是，我有一年多沒游過了，還是先熱熱身熟悉熟悉吧。乖乖坐在泳池邊上，水往身上拍拍，腳泡泡。水是真的有點冷的，我渾身一哆嗦，不管了，一個跳躍直接入水，好自由舒展的感覺。

適應了水溫，避開人多的區域，我準備好好地游一游。我把頭埋進水中，擺出了青蛙的姿態，哪知我剛換好氣就一下沉到了水底，天吶，我居然變回了“旱鴨子”了!邊上的媽媽哈哈哈大笑：“你都還給老師了呀，看樣子還得繼續學學。”我只能游到泳池邊上，和初學時一樣，頭埋在水中手抓住邊沿，練練自已的浮力。身體算是飄了起來了，但是悶了太久，手突然沒了力氣直想喘，人也開始往水里沉下去了。還好媽媽一直注意著我，趕緊把我從水里給抱了出來。唉呀呀，這跟我來時的想象可一點都不同。我可是把自已想成一條可自由翻騰的小魚了呢。我走到泳池邊，沿著邊沿一遍遍地開始練習最簡單的動作，慢慢地適應熟悉起來，再游就能游出一小段距離了。

這個暑假我打算好好練練我的游泳技術了。

六年級通用日記篇8

一年一度的暑假又到來了，媽媽和往年一樣早早的就幫助我辦了游泳卡，別看我只有十歲，游泳的經驗卻達五年之久。我在游泳池里就好像一條小魚，自由自在的的遨游。

今天，我又和舅舅來到了游泳館，外面是酷暑炎熱路上行人寥寥無幾，進入游泳館著又是一般天地，涼風爽爽，人頭攢動了。我和舅舅以迅雷不及掩耳的速度換好衣服，快步向游泳池走去，游泳池里人山人海，好是一番熱鬧景象，跳入水中，一陣清涼，頓時暑意全消，好像在吃著冰激凌一樣。我迫不及待的開始游起來，蛙泳、蝶泳、自由泳……

我正得意的漂浮在水面上，盡情的享受著游泳的樂趣。不料危險卻向我逼近，破壞了我美妙的心情。在我游得正起勁是有個大人從我后面游來，或許是沒注意到我，正好撞上了我而他卻沒發覺，我還沒反應過來就開始下沉，我使出全身的力氣掙扎著浮出水面，想呼吸空氣，卻嗆了滿口的`水甚至連呼救的聲都發不出來。驚慌失措的我心開始砰砰亂跳，漸漸的沉入水底，我依舊在拼命的掙扎著，就在這千鈞一發的時候救生員叔叔發現了我，將我從水底拉了上來，不然就……

回家后，心有余悸的我好好反省了一下，覺得做任何事都要小心翼翼，不能魯莽，更不應該逞強。吃一塹長一智，以后我一定會很小心的。

六年級通用日記篇9

喜歡在淅淅瀝瀝的小雨中漫步，喜歡在油亮的小路上獨行。喜歡小雨拂面那種清新、自然的感受;喜歡那清涼的世界，那個不受任何玷污的世界;喜歡在小雨中感受它的清爽，它的凈潔;喜歡在那樣的環境中思考問題。

然而，一切在那天有了轉變。

雨下得不算小，我望望外面泥濘的路，就是不想出去。

那雨聲卻一直回蕩在我身邊，雨的清涼浸透了我的全身，它誘惑著我。我裹得嚴嚴實實地走進雨地。溫度確實下降了不少，不時地感到一絲絲涼意。一時間，不禁有些厭煩起雨來，心情也隨之冷了下來。

猛然間，我發現雨中有兩個人影，那分明是一個七八歲的孩子和一位三十多歲的母親。她倆合撐一把傘，母親拼命地將傘向孩子那一邊歪，自己的另一肩卻早已濕透了，她卻全然不顧。那孩子多么幸福!

我心中暖和了一些。

走著走著，看見前面一片汪洋似的水——也許有些夸張，然而那片水的面積確實不小。我在遠處看見了那片閃著光亮的地方，擔心如何才能過去。到了跟前低頭一看，那水中不知是誰碼放了幾塊磚頭。距離適中，正好引人過。我驚喜萬分!

我心中一股暖流。

來到車站，這個世界，燦爛了許多。車來了，車上的人雖不少，但彼此之間有著默契：打傘的人寧可淋雨，也要在上車前把傘收好;穿雨衣的人盡量使自己不靠近別人;打傘的人上車后，將傘放到了一個遠離人群的角落;穿雨衣的人在下車之前將座位上的雨水擦干……

我心中暖融融的。我心中的雨早已停了，太陽出來了，光線四射。

雨中多了一道新風景——人與人互相關愛。

六年級通用日記篇10

除夕之夜，萬家燈火，鞭炮齊鳴，全家人歡聚一堂。

除夕之夜，最重要的是吃年夜飯了。爸爸從早忙到晚，燒好了一桌豐盛的年夜飯，大家吃得津津有味。大快朵頤后，全家人圍坐在一起看春晚，在大家的歡聲笑語中蛇年的腳步不知不覺地走近，外婆高興地拿出紅包給我，預祝我明年取得好成績，我也祝外婆健康長壽!這時，蛇年的鐘聲敲響了，外面響起了震耳欲聾的鞭炮聲，天空絢麗多彩，如同白晝。

今年的除夕，我們過得紅紅火火，熱熱鬧鬧。

六年級通用日記篇11

我的家鄉在赤峰西部的王府，這里是個美麗的地方。

這里山青水秀。春天，山上的樹長出綠綠的葉子，大山就變成了青山。到了夏天，一棵棵大樹像一把把撐開的大傘，坐在大樹下涼爽極了。到了秋天，樹葉黃了，像金色的小船落在水里，小魚游過去把他當成傘;落在地上像黃色的小山。螞蟻爬上去，把他當成運動場。冬天，要是下起鵝毛大雪，整個山就披上了潔白的銀裝。我們就會堆雪人，打雪仗。玩的可高興了!

我愛我的家鄉。

六年級通用日記篇12

“清明時節雨紛紛”，清明節轉眼已來到我們身旁，在清明節時候我們要包清明果，祭拜祖父，踏青等這些習俗，而這次我們101課的就是包清明果 。

我請來了我們家的大師級的老媽 。我們帶來了熱乎乎的餡和青。

開始做了，我先把青捏成一只小碗的形狀，讓后，放進熱騰騰的咸菜炒豆腐餡，再把青包起來，最后給清明果捏上花邊。媽媽只給我們做了5只讓后在教導了我們一些便回廠里了。

我覺得這此活動很開心。

六年級通用日記篇13

2月9日(正月初七)，雪沒有和人們打招呼便悄然而至。

今天全家回老公的老家修武走親戚，下午一點多回來時，雪花便飄了起來，進入焦作的雪好似大了點，女兒在車里睡著了，誰知到家門口醒了，看到紛紛揚揚的雪花，剛進家門的女兒便迫不及待摘掉了帽子，站在院子里享受雪帶給她的快樂，我們卻沒有她的那種興奮勁，其實我們也高興，只是沒有表達而已。看著站在雪中的女兒，我們都笑了，是呀，兩歲七個月的孩子對雪也情有獨鐘，也許是一冬天沒有見雪的原因吧，看來天公還是很青睞我們，最起碼在2011年年初讓我們見到了雪。

孩子姑姑要走了，我正好去學校送本書，于是就帶著女兒順便送孩子姑姑，五分鐘的路程，路上，雪更大了，女兒高興地喊：“下雪了，下大雪了”這種喜悅是直接表達出來的。回來時，我一路抱著女兒回到了家里，這時雪花更大，落在身上很涼，女兒輕輕為我拍打，我不由得加快了腳步，路上，停在家門口的車子已經白了，騎車的行人身上也白了，女兒時不時用小手去接雪花，她很喜歡雪。

是呀，剛入冬的時候，孩子姥姥來看孩子，給女兒買了一雙跳雪的鞋，說等下雪時再穿，女兒每當看到鞋，就說：“媽媽，下雪了，我穿這鞋跳雪”。可是一個冬天過去了，也沒見著雪。眼看就立春了，心想不會下了，誰知雪還真下了，這不把女兒高興地，我們回來就換上鞋又在雪中享受，可惜沒有為孩子拍照。

雪不僅帶給女兒快樂，帶給我們快樂，也帶給期盼雪的所有人快樂。