通過寫日記，人們可以更深入地了解自己的內心世界，思考自己的行為和情感，從而更好地認識和了解自己。想知道如何寫出優秀的古詩日記500字嗎？這里為大家分享古詩日記500字，快來學習吧！

古詩日記500字篇1

“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。”這首詩是唐朝詩人李益寫的，老師說這詩屬于邊塞詩，也算鄉愁詩。

剛學這首詩的時候，我似懂非懂。漸漸地，我讀熟了，會背了，也會默了，理解也慢慢到位了。想象中，會出現這樣的畫面：詩人參加保家衛國的戰爭，寧靜的夜晚，皎潔的月光，一切平靜而安詳。不知道哪個地方哪個兵士吹起了心愛的蘆管，這一吹不要緊，所有的將士都望著天上那輪明月，沉默了，想家了……

每一次朗讀或背誦這首詩，我都會浮想聯翩，這首詩所抒發的感情蘊含在對情物和情態的描寫之中。我最喜歡“一夜征人盡望鄉”這一句，不說思鄉，不說盼望，從形態和心理，都體現出詩人不盡的鄉愁。

“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州。”這首詩是唐朝詩人李白寫的，是一首依戀家鄉山水人物的思鄉詩。也許有人會感到奇怪，李白剛離開家鄉就想家了，不至于吧。就是這樣的，因為李白太熱愛自己的家鄉了。可好男兒志在四方，總得出去闖蕩。

還有，李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》，通過奇特的想象力編織出一個朦朧的夢境，把友情抒寫得真摯感人。

我喜歡古詩，讀起來既朗朗上口，想起來意蘊無窮，讓我陶醉其中。

古詩日記500字篇2

我喜歡古詩文，因為它是我國傳統文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個朝代都有代表性的優秀詩人，他們的作品風格各異，或喜，或悲，或高昂或低沉。

從咿呀學語起，媽媽就給我讀過很多古詩，那時，我只是懵懂的聽著，并不知道媽媽講的是什么意思。直到我上了幼兒園中班，三八婦女節班里舉行古詩比賽，我也參加了，回到家里媽媽就教我背《游子吟》。詩中描寫了一位母親用手中的針線，為遠行的兒子趕制身上的衣衫，衣服縫得很密，很整齊，因為母親擔心孩子回來的晚衣服破損，誰能說孩子小草般微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢?這是我第一次，真正了解古詩的意思，明白母愛的偉大，也是我第一次走進古詩的天地，從此，我開始對古詩感興趣。后來，媽媽又教了我一些簡單的古詩，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農》等，這些古詩韻律很美，讀起來朗朗上口。

直到后來，我上了小學，老師要求一周背一首古詩，我背的很快，但是詩人的情感卻沒體會到。直到有一次，我背誦的時候突然想到，詩人此刻的心情是什么樣的?我這才回過頭來，認真的把詩讀了幾遍，再細細品味，終于了解了作者的心情，隨著我會背的詩越來越多，我似乎走進了詩的王國。從《古朗月行》那短短的幾句話，體會到了詩人天真的想法;從《梅花》的詩句體會到了梅花的堅強;《所見》字行間流露出了小牧童的天真;《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……

讓我們一起學習和品味古詩，來弘揚中華民族古老的文化，讓民族的瑰寶發揚光大!

古詩日記500字篇3

“學而時習之，不亦樂乎?”我們的古詩學習充滿樂趣。

有一次，老師讓我們來個“古詩才藝大比拼”。比賽要求是：圍繞杜甫的《絕句》，用小組成員最拿手的方式來表現出詩句的內容。大家“八仙過海，各顯神通”，積極分頭準備。語文活動課上，大家都亮出了自己的絕活。第一小組是配樂朗誦，表演的同學邊朗誦還邊做動作，朗誦完了，大家鼓起掌來。第二組是故事改編，他們把詩句改編成了一個優美動聽的故事。第三組即興繪畫，一個同學朗誦，一個同學用彩色粉筆畫出黃鸝、翠柳、白鷺、青天、遠山、航船等，一會兒，黑板上出現了一幅色彩鮮艷的板畫，真是太絕了。第四組端上了一碗菜，用了蛋黃、青菜、蔥、蘿卜、等材料，菜在詩中，詩中有菜，妙不可言。第五組的才藝最見功夫，是一幅絨線壁掛，用黃、紅、綠、藍等色彩鮮明的絨線編織而成。其余還有國畫、布貼、刺繡等，最后老師播放了音效動畫。這節課真讓我大開眼界。原來，古詩可以有這么多的表現方式。

從此以后，我們對古詩的學習越來越有興趣了。

古詩日記500字篇4

今天下午的詩歌朗誦會，那可是一個好啊!我們班幾乎全都配上了音樂，而且還格外好聽，每個人都帶了感情，而且還抽獎呢。

我用了張隆澤的音樂，因為當時讀得太聚精會神了，我沒有聽清楚音樂，但當張隆澤讀的時候，我便聽清楚了，那聲音好聽極了，讓我沉浸在音樂的旋律之中，我相信，我讀的時候，肯定也很美妙。

我相信，我們班的同學上去讀的時候都很緊張，只有少數不緊張，我就是上去很緊張，總害怕出錯的那一部分，我還沒上去讀的時候，很是興奮，當一聽到我的名字的時候，我的心就怦怦跳起來了，但我還是裝出一副不緊張的樣子，而且裝出很自然的心態，確保不被人發現我是裝的。我上去讀了，讀得還算不錯，只是讀錯了一個字，但我想，也沒什么事的。

我們唱完后還有獎品要抽，我同位比我上的早，他抽了一個天藍色的小兔子，好可愛，我心里想：如果我也能有一個這么可愛的小兔子就好了!于是，我很盼望我能趕快上去。的確，我很快就上去了，表演完節目之后我就開始抽，那一刻，我心里緊張和興奮到了極限，我在紙箱里摸索了幾下，然后把手一提，就抽了一個，但是，不是一個很瘦的，是一個很胖的，我希望和別人換一下，可是，沒人和我換，太悲慘了。

我們班同學表演的節目有很多，像春江花月夜、水調歌頭、冬、明日歌、元旦等，每個人都表演得很好，我表演的是紙船——寄母親的詞，是冰心最著名的詞了，我自我感學不錯。

這一天我永遠不會忘記，特別是這一天的快樂和幽默。

古詩日記500字篇5

詩，簡潔而又美麗的一種表達方式。古人們用其敘情，將它當做自己人生的一大樂事，用其緬懷逝者，用其把握當今，用其暢想未來。時常吟誦詩歌，增加自己的書卷之氣，提高自己的文學素養，是一件非常有益的事。而我，在眾多古詩中，愛上了韋應物的這一首《淮上喜會梁川故人》：

江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。

歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因北歸去，淮上對秋山。

大意約為：我們曾經客居江漢，常常來往;每次與您相聚，總要喝醉而還。象浮云般漂泊，我們闊別之后;時光如流水，不覺得已經十年。今日相逢友情依舊，歡笑依然;只是頭發稀疏，雙鬢也已斑斑。您問我：為什么至今不回故里?因為淮水邊的秋山，還可依戀!

“為什么，我會喜歡上這么一首詩?”我曾問自己。愛它優美的字句，愛它抒發的情感，想必這就是我的答案。人生能有多少個十年?一眨眼過去了，過往的記憶還在心底里，人也在這里，但許多東西都隨著時間變遷了。這是大自然的規律，無法打破的拘束。人的一生實在是有太多應該留念的東西了，為此，每一個人都可能付出了很多。人們總是想從過往的快樂中得到慰藉，但又不得不感嘆于時間的蹉跎。久別重逢的故人，讓自己感受到了欣喜，但這僅僅只是暫時的。那又何嘗不是一種悲喜交加的復雜心境呢?這種繁復的情緒深深地打動了我。

一生有太多情感等著被發掘，喜歡這一首詩，想起詩人與故人暢快淋漓地飲酒，對過往的懷念，人生不就是在千萬的情感中度過的嗎?

古詩日記500字篇6

前幾天看到中央衛視出臺了一個新的節目，是董卿主持的，關于古典文化傳頌的一檔節目。

看了沒幾期，我就已經被它深深的吸引了。節目中來自全國各地，各大高校的同學前來參賽，出口成章，對于古典文化很是了解，看得我心生羨慕，滿滿的古詩的味道。

其實我一直很喜歡中國的古典文化，也很喜歡那些有故事的古詩詞。因為他們代表著古人對于生活的所見所聞所感，也承載著中國傳統文化，讓人怎能不心生喜愛。

想起“人之初，性本善，性相近，習相遠。”就想起人的本性都是善良的，每個人都有自己的優缺點，我們不能聽信他人的一面之詞而對某個人產生一定的見解，同樣的，也不能因為他做錯過事情就從此揪著不放。

想起“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。”就會想李白在寫這首詩歌時候是什么心情，明月皎潔，窗前靜立，一定很美好很有趣。

想起“采菊東籬下，悠然見南山。”就會想起陶淵明隱居山外，悠然愜意的生活，那是多少人所向往的啊，遠離都市喧囂，內心寧靜。

古詩的味道，能夠帶給人心靈安寧的味道。

古詩日記500字篇7

中華文明歷史悠久。文化成就極高，而詩詞更是這座文化藝術寶庫中耀眼的明珠。古詩詞中，寫春天的，數不勝數。

“詩仙”李白有一詩曰“東風已綠瀛洲草，紫殿洪樓覺春好。”李白生活在唐朝的“開元盛世”，哪兒的春天自然是美麗的，就連春的到來，那么無聲無息的。在大詩人筆下，又是那么生動活潑，讓人感覺春天就像一壺美酒，初嘗美酒，就被迷醉了。

豪放派詞人代表辛棄疾更熱衷于田園春光。他在《鷓鴣天代人賦》寫道“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。”這不但表達了他高尚的情操，也為我們描繪出一個活靈活現的鄉村春天。

最讓人睹春思鄉，莫過于丘遲了，他當年一句“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。”徹底在精神上征服了造反的陳伯之，他也因此而名垂青史。

鉆進詩詞里，還可以找到很多很多關于春的詩句。真可謂一座姹紫嫣紅的百花園，即便是園里的一株小草，也能使人回味無窮。

然而，現在我們卻只能在它們身上捕捉些春的影子。現在的城市，可還有半點春的影子?見到一株含苞欲放的花朵，便要歡喜一陣子。可還找到“亂花漸欲迷人眼”的景象?那些黑煙，垃圾，工業污染對花草的侵占，對春的侵蝕，我們卻只能束手無策。

這些美好的詩詞，本來是來描繪出美好的春景的。如今，卻成為我們尋找春天的途徑。可悲!可嘆!

古詩日記500字篇8

古往今來，多少文人墨客為你駐足，停思。

——題記

聽窗外細雨綿綿，品一盞香茶，手拈一頁已發黃的浸滿墨香的古書。心也隨之蕩漾，生活也因你而精彩。

1、落紅不是無情物

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，耳邊又傳來朗讀聲，枝頭的花啊，隨著秋風的摧殘，如清風一般浸滿了泥土，空氣中彌漫著憂傷的氣息，可又有誰知道你心中的痛苦。龔自珍，雖然遠離了官場的黑暗與勾心斗角，可是你心中愛國的赤誠卻迸發了我對祖國的情思。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”，生活因你而精彩。

2、千里共嬋娟

清風從那邊蕩過來，挑起了朦朧的月色，吹起了你飄揚的發絲，也勾起了你無數的盼望。此時此刻你正無力地倚在木窗前，望著那一輪皎潔無瑕的月亮，不禁嘆息：為什么月亮總是在人分離的時候圓呢?你輾轉在床上，自我消遣：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”那一輪明月早已高懸在你心中，如水的月光滌蕩了你心中的塵埃，如紗的月光輕攏在你寒冷的心上，如霧的月光不知何時朦朧了你的雙眼。唉，只有“但愿人長久，千里共嬋娟。”了。

“但愿人長久，千里共嬋娟。”，生活因你而精彩。

那如畫一樣的詩詞啊，勾勒出一幅幅仁人志士的壯志豪情;

那如音樂一樣的詩詞啊，叮咚出泉水鳥啼的悅耳悠揚;

那如陽光一樣的詩詞啊，溫暖出友人道別時的溫情。

不知不覺間，我們的生活中也彌漫了詩詞的墨香，那一頁泛黃的古書也會永遠流傳。

不禁感嘆：詩詞，生活因你而精彩。

古詩日記500字篇9

一天晚上，我正在興致勃勃地看電視，突然，一個黑洞出現在我的眼前，我被它給吸進去了。當我醒來的時候，發現自己處在一個無邊無際的草地上。

呀!我已經穿越到了古代，太棒了!正在我高興的時候，忽然有人拍了一下我的肩膀，我掉過頭來，發現一個與自己一樣大的孩子。他問我要不要陪他一起去放風箏，我聽完后爽快地答應了。我拿著風箏，那個小男孩拿著風箏線，準備完畢，我們便開始跑了，跑了幾十米時，我使勁地把風箏往上扔，呀，我們的風箏飛了起來，越飛越高!這時，我不由自主地想到“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”這句詩。

接著，我又來到小河邊，這里簡直就是一幅美麗的山水畫。河水清澈見底，都能看見河里的魚和蝦，小草綠油油的就像一張綠色的地毯，小花五顏六色。過了幾分鐘后，我看見一個比我小的孩子正在采蓮花上的蓮子。我對他說想和他一起采蓮子，他馬上答應。于是，我來采蓮子，他則駕駛著小船，我越采越多，都能把整個小船給弄滿了。這時我不禁吟起一首古詩：“小娃撐小船，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。”

古詩中的兒童真幸運，生活真豐富多彩，我真想一直穿越下去，與古詩中的兒童自由玩耍。

古詩日記500字篇10

夏天來了，夏天在火辣辣的太陽里;夏天在人們的扇子里;夏天在香甜的冰淇淋里;夏天的飄香的荷花池里;夏天還在優美的古詩。

“芳菲歇去何須恨，夏木陰陰正可人。”夏天的到來，讓我們看不見金黃的迎春花，粉紅的桃花和雪白的梨花，可是我們不必嘆息，你看!那棵高大的綠樹，風一吹，綠葉沙沙作響，仿佛在高興的歡唱，人們坐在大樹下納涼、談天說地，一片陰涼籠罩著他們。

“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”碧綠的樹葉挨挨擠擠，像一個個大圓盤，小魚在中間穿梭。荷花的姿態可真多，有的花瓣才展開兩三片;有的還是花骨朵，飽脹得馬上就要破裂似的。粉紅的荷花散出了淡淡的清香，猶如一個紅衣少女在中間翩翩起舞!

黃梅時節的雨可多了，人人都很煩，但青蛙一直在呱呱叫，仿佛在說：“呱!下雨真快樂!下雨蟲子多!”這真是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”

天上的云像一塊黑布，擋住我們的眼睛，什么也看不見了，白花花的雨點像珍珠亂蹦亂跳上了船，這真像詩中所寫“黑云遮墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”