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觀察日記250字昆蟲

時間: 新華 日記

寫日記不僅僅是記錄生活,還要思考自己的思想和行為,反思自己的成長和經歷,從而更好地提升自己。觀察日記250字昆蟲怎么才能寫好?這里分享一些觀察日記250字昆蟲,方便大家學習。

觀察日記250字昆蟲篇1

晚上,我看了《人與自然》這個節目,里面講了許多有趣的蟲子,讓我看到了一個奇妙的蟲子世界。

它講的是熱帶雨林中的蟲子,其中印象最深的是蜈蚣。它特別厲害,身體最長有35厘米,像一個成人的小胳臂,而且體內有毒,一旦被它咬住,就必死無疑。它在山洞里尋找食物時,喜歡往高處爬,因為爬得越高,獵物就越大。它趁蝙蝠不注意時,一口咬住它,然后身體半懸在空中將蝙蝠慢慢吃掉。

還有一種奇妙的蟲子叫軟蟲。它全身乳白色,身體兩邊長著許多短而粗的小腿,爬的很快。雖然它有兩只眼睛,但是并沒有多大作用。它靠兩個長長的觸角觀察周圍的環境。如果那個蟲子不小心碰到它,它就馬上吐出一種特殊的粘液,粘住那個蟲子,然后一口一口地慢慢享受自己的美食。

原來不只人類世界很奇妙,蟲子的世界也這么奇妙!

觀察日記250字昆蟲篇2

一個又細又長的尾巴,一個又大又圓的眼睛,四對柳葉形的翅膀湊成了一個小蜻蜓。

蜻蜓身子的顏色有:紅的、藍的、綠的、黃的,翅膀的顏色有黑的、半透明的和身子搭配起來很美麗。

有一次一只蜻蜓見另一只蜻蜓沒注意它,就悄悄的飛到另一只后面,一口咬住了另一只的尾巴上,嚇的另一只亂飛,而那只淘氣的蜻蜓咬的更緊了,像玩過山車似的很好玩。

有一只蜻蜓見有一只蚊子,就悄悄地飛了過去,猛的沖了過去,可蚊子飛走了。蜻蜓好象在說站住,不要跑!蜻蜓見蚊子沒有絲毫要停下來的意思,好像在說再不停下來我就動手了。蚊子還不停下來,于是一場空中大戰開始了,蜻蜓向左追,蚊子向右躲,突然蜻蜓向前一竄,蚊子躲閃不及,就成了蜻蜓的佳肴了。

蜻蜓是益蟲,我們要保護它并且愛護它。

觀察日記250字昆蟲篇3

今天,我們班的李鑫宇同學捉了幾只七星瓢蟲,我們紛紛找他要,仔細觀察起來。

看!我手上這只瓢蟲真可愛!它的殼是橢圓型的,好像用橘紅色染過,非常均勻,殼的上面長著七顆小圓點,就像七顆星星掛在褐色的天空。我想:七星瓢蟲就是因此得名的吧。我正觀察得有趣,它突然分開外殼,展開透明的小翅膀飛到了另一邊,在陽光下閃出一道刺眼的光芒。我連忙把它拿住,不讓它逃脫。這時我才發現,它的頭居然是三角形的,真出乎意料!再仔細看,它也有五官,一雙白色的小眼睛緊緊鑲在頭上,鼻孔只有針孔般大小,六條細腿像六條彎曲的線,可愛極了!開始讓它在我手上爬行了,我頓時感覺輕輕的瘙癢。它不走的時候,我輕輕碰一下它的殼,只見它后腿拖著地,快快地跑起來,那樣子真可笑。七星瓢蟲是益蟲,它可以吃蚜蟲,所以我們不要再捉它啦!

觀察日記250字昆蟲篇4

今天我在小區玩的時候,看見我一個朋友剛從老家回來,他還帶了兩只螳螂,兩只我不認識的昆蟲,還有兩只田雞。

我另外一個朋友看見了田雞,就說這是什么東西,是癩蛤蟆嗎?他說不是,這是田雞。他還說田雞是益蟲,是喜歡吃農田里的蝗蟲的。還介紹了螳螂,說螳螂的時候我非常的感興趣,螳螂是不用自己鋒利又堅固的刀割人的,原來女螳螂的刀很長,為什么呢?因為女螳螂和男螳螂結婚后要把男螳螂吃掉。

觀察日記250字昆蟲篇5

我特別喜歡帶一些昆蟲來當做寵物來養。這一天我來到了我的樓底下,我逮住了5只紅螞蟻,和3個黑螞蟻的嬰兒。

我把5只紅螞蟻,和3個黑螞蟻的嬰兒帶到了家里,來做觀察。我想做個試驗。首先,我把黑螞蟻的嬰兒放到紙盒子里面,然后就把紅螞蟻也放到紙盒子里面。我在紙盒子里面放上蘋果、糖、死蟲子,我把這些東西放到紅螞蟻的跟前,我就是為了觀察紅螞蟻想要什么。然后我就開始了觀察。首先紅螞蟻問這聞味來到了3個黑螞蟻的嬰跟前。

用嘴巴卡住3個黑螞蟻的嬰兒,就往家跑。后來紅螞蟻召集大部隊來到了我家的門口把那些食物運走了。

紅螞蟻的特點是:愛搶黑螞蟻的嬰兒。

觀察日記250字昆蟲篇6

周末,我和媽媽到山東抱犢崮游玩,在一片樹葉上看到了兩只瓢蟲,它們一只大一點兒,一只小一點兒。

我發現瓢蟲的身體分為三部分:第一部分是頭部,頭部是三角形的,又黑又小,前面長著兩個細細的觸角;第二部分是胸部,胸部是黑色的,上面長著兩個白色的圓點兒,兩側各長一條前腿;第三部分是腹部,腹部是半圓形的,紅色的硬殼上長著對稱的黑圓點兒,兩邊各長著兩條后腿。

我仔細數了數,發現大瓢蟲的后背上有七個小黑點兒,是真正的“七星瓢蟲”,而小瓢蟲的后背上竟然有十六個小黑點兒,我想:也許它是“十六星瓢蟲”吧!

我正出神的看著它們在樹葉上漫步,小瓢蟲突然張開翅膀向天空飛去。這時我才發現在它漂亮的紅外殼下還藏著兩只又薄又軟的透明翅膀,真有趣啊!

觀察日記250字昆蟲篇7

國慶節我和爸媽一起到鄉下奶奶家玩。媽媽家門口有一棵大槐樹,平時,我最愛在大槐樹下和小朋友們玩了。這次回去,發現大槐樹下面有很多毛毛蟲在“蕩秋千”。于是我便觀察起毛毛蟲來。

毛毛蟲胸前有一對足,腹和尾巴這里有五對足,足和樹皮一樣的顏色,口是虹吸形的,毛毛蟲體長最小大約是15毫米,寬約5毫米,體長最長的約25毫米,寬約8毫米左右。毛毛蟲喜歡吃葉子,你看,一片片完整的葉子都被毛毛蟲鑿出了許多小洞洞,就像一片片樹葉漏斗,有的樹葉就只剩下葉脈,玩耍的時候,毛毛蟲就吃飽了樹葉,吐出了絲,這樣就用自己吐出的絲把自己鉤在了樹干上,頑皮的蕩起了“秋千”。毛毛蟲爬的'時候就像一個球在它身上滾動,后足上一步,身軀一彎,前足向前一步,毛毛蟲就是這樣一步步往上爬的。

毛毛蟲雖然是一個普通的小蟲,但也是可愛的。

觀察日記250字昆蟲篇8

一天晚上,我和哥哥正在看電視的時候,在墻角發現一只特別大的蚊子。

哥哥就用毛巾把它打下來,裝到塑料瓶里,并用剪刀給塑料瓶剪了一個小孔,好讓它呼吸。過了一會兒,哥哥又在他房間的蚊帳上捉到一只。這樣,我就有了兩只蚊子了,媽媽告訴我它們是公蚊子為什么叫它們“公蚊子”呢?它們與其他蚊子又有什么不同呢?我就帶著這些問題仔細地觀察它們。

我發現它們的身體比其他蚊子大很多,是黃色的,還帶些橘黃色的.花紋,六條腿也比其他蚊子的長得多,大約有五厘米長呢。它們的最大特點是:嘴上沒有吸血的管子,所以他們不叮人。

我不知道它們吃什么?但我發現它們經常草叢里生活,就給它們拔了幾根草,結果過了兩天,他們都死了。

養昆蟲,就必須知道他們的習性才行。所以,我要好好學習,了解更多的知識。

觀察日記250字昆蟲篇9

我在教學樓前地花壇里發現了一只不知名地小昆蟲,可是它已經死了,躺在了花壇地邊沿上。

這只小昆蟲,全身黑色,有一絲咖啡色參在里面,有六只足,左三只,右三只,全都伸直了。它地上半身已經不存在了,所以我猜想,它是被我們學校里地同學給按死地。可能是老師帶同學們到樓下來研究昆蟲時,這只小昆蟲被發現了,可那幾個惡作劇地同學卻殘忍得把它弄死了;也有可能是幾個不懂事地小弟弟,他們在無意間傷害了這只可憐地小昆蟲。

不管小昆蟲是自然死地還是人為地,畢竟它死了,大自然中又失去了一只不起眼地小蟲!大自然就是這么殘酷,它會一批又一批地淘汰一些,又“生產”一些。但如果這是人為,我也希望人類別再傷害這些小動物了,是它們給了地球生機,別讓它們慢慢消失!

觀察日記250字昆蟲篇10

暑假到,媽媽說螞蟻能運輸比它自身體積大幾倍的食物。因此我想做個實驗。

今天,我在我家墻腳放一塊小土豆,為不驚動螞蟻,我藏在我家墻邊探著頭望。過幾分鐘,一只小螞蟻過來,在土豆周圍爬來爬去,想運走土豆,可惜自己運不動,螞蟻就自己爬走,這時候我心想:螞蟻可能放棄。可是過一會兒,一群螞蟻爬過來,我總算知道為什么螞蟻要爬走的原因,是去找幫手一起來搬運土豆。

可是偏偏在這個時候起一場大風,就在這時,螞蟻們走的很慢,我想:大概這樣可以減少阻力。過一會兒,螞蟻們終于爬到土豆旁邊,這群螞蟻圍著土豆爬上爬下。我想:這所有的螞蟻的體重加起來都沒有土豆重,這群螞蟻搬得動嗎?我張大眼睛盯著土豆,沒想到土豆竟然慢慢的被移動,螞蟻們齊心協力搬著土豆回洞。

啊!團結的力量真大!

觀察日記250字昆蟲篇11

科學課時,我們能觀察許多的生物,如蚯蚓、蝸牛、金魚等等,那我們就說說蚯蚓吧!

在課堂上,老師給我們講解了蚯蚓是一種環節動物,它比較喜歡生活在潮濕、松軟的土壤里,幫助農民伯伯松土。接著老師拿出一條灰不溜秋的小蚯蚓,咋一看上去像是一條細細長長的小繩子,放在桌子上一動不動,身體很光滑,軟軟的為什么能在硬邦邦的土壤里鉆來鉆去呢?

可能它注意到沒什么危險了,就開始慢慢挪動身體,當我們用東西挑撥它時,它居然彈跳了起來,像一位優秀的跳高運動員,平靜的氣氛頓時活躍了起來,這么好的彈跳力,不知道蚯蚓吃的是什么?

一條小小的蚯蚓真神奇!我愈加對蚯蚓產生了濃厚的興趣,一定要學好這門知識寶庫,更好地來解答,沒有解答的問題。

觀察日記250字昆蟲篇12

今天放學回到家后,我竟然發現我養的甲蟲,有螞蟻跑了進去,這是怎么一會事呢?螞蟻為什么要跑進來啊?會不會咬甲蟲呢?

我把狀況告訴了老爸,他帶我去甲蟲店問專家。結果意外的知道,原來我的甲蟲產了一大堆的卵,大概有三十幾顆吧!真會生耶!

老爸也傷腦筋了,一直問著:“幼蟲要怎么養啊!我們可以分送給朋友養嗎?”

經過一番整理,我騎著腳踏車把甲蟲從舊家帶回新家。這天晚上可熱鬧了,甲蟲也不知道是不是不習慣新家,拼命抓盒子,三只幼蟲也湊熱鬧爬來爬去,吵的我根本沒辦法好好睡覺,就連我家的老狗三寶都一直起來,跑到盒子旁聞啊聞的。

我看,今天晚上就別睡覺了,我起來寫日記,看甲蟲爬好了。

觀察日記250字昆蟲篇13

我在教學樓前的花壇里發現了一只不知名的小昆蟲,可是它已經死了,躺在了花壇的邊沿上。

這只小昆蟲,全身黑色,有一絲咖啡色參在里面,有六只足,左三只,右三只,全都伸直了。它的上半身已經不存在了,所以我猜想,它是被我們學校里的同學給按死的。可能是老師帶同學們到樓下來研究昆蟲時,這只小昆蟲被發現了,可那幾個惡作劇的同學卻殘忍得把它弄死了;也有可能是幾個不懂事的小弟弟,他們在無意間傷害了這只可憐的小昆蟲。

不管小昆蟲是自然死的還是人為的,畢竟它死了,大自然中又失去了一只不起眼的小蟲!大自然就是這么殘酷,它會一批又一批地淘汰一些,又“生產”一些。但如果這是人為,我也希望人類別再傷害這些小動物了,是它們給了地球生機,別讓它們慢慢消失!

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