元宵節日記三年級日記要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的元宵節日記三年級日記樣本能讓你事半功倍，下面分享元宵節日記三年級日記供你選擇借鑒。

元宵節日記三年級日記篇1

今天是一個喜慶的日子，因為今天是中國傳統文化節日之中的一個節日——元宵節。

每逢農歷正月十五就是元宵節。在這一天里，包含著許多傳統文化，比如說：吃湯圓、猜燈謎、賞花燈，放煙花等。但元宵節里一定要吃湯圓，因為是有原因的。傳說漢武帝時宮中有一位宮女 ，名叫“元宵”，她長年幽于宮中，思念父母，終日以淚洗臉。大臣東方朔決定幫助她，于是對漢武帝謊稱，火神奉玉帝之命于正月十五火燒長安，要逃過此劫，的辦法就是讓“元宵姑娘”在正月 十五這天做很多火神愛吃的湯圓，并由全體臣民張燈奉獻。武帝準奏，“元宵姑娘”終于見到家人;從此以后，元宵節吃湯圓這個習俗就傳了下來。

今天早上，我們一家人在一起包湯圓。媽媽和嬸嬸負責揉面粉，我和姐姐就一起磨芝麻，而弟弟、爺爺和奶奶就一起負責包湯圓。把湯圓包好后，一起把湯圓煮好，一起吃湯圓，寓意團團圓圓!

到了晚上，我們龍涌最熱鬧了，因為每逢元宵節的時候，我們那里都會喝燈酒。我們去到那里后，沒進去，都聽到了一陣陣熱鬧的歡呼聲。進去后，我們看到了許多親朋好友，他們個個都面帶微笑 ，很開心!過了幾十分鐘后，燈酒終于開始了!一開始，我們先放了一大串鞭炮，然后就一邊吃飯，一邊投花燈。我和叔叔投了一盞財源廣進燈。吃完后，我們就開心的回家了!

元宵節真快樂!

元宵節日記三年級日記篇2

這天是正月十五元宵節，襄樊市將在沿江大道舉行舞獅表演，我約我胡樂辰一齊去，走在路上有很大很大的霧，都看不見漢江的河水了，也看不見遠處的景色，但是絲毫沒有減弱我們去看表演的興致。

我們在那等了一會，到了十一點，太陽已經出來了，不遠處就聽到敲鑼打鼓的聲音，然后看見舞龍獅的隊伍向我們走來，有紅色的龍，有綠色的龍，有金色的龍……條條龍像真龍一樣在人群中飛舞，一會像在云中穿梭，一會又盤旋在一齊，各種各樣的舞龍把我看得眼花繚亂。

然后，又來了一群獅子在搶一個繡球，這個表演十分精彩，幾個獅子你爭我奪，把圍觀的人逗得笑哈哈，還有大頭娃娃在表演，最搞笑的是一個七品芝麻官，坐在一根竹竿上，得意得不得了，還有一個人叼著煙斗，做著各種搞笑的動作，還有其他很多表演，我們看了一上午，這是我第一次看到這民間藝術表演，真讓我大開眼界。

元宵節日記三年級日記篇3

今年元宵節燈會活動，看起來非常的熱鬧，充滿了歡樂喜氣的景致。

文化公園里有許多不同造形種類的動物花燈，有米老鼠、馬、長頸鹿、101忠狗、大熊貓、龍……等等，花燈在五顏六色燈光的點綴下，真是美麗極了，讓我有如置身在童話夢幻般的世界中，只見大家都搶著合影，像機閃個不停。

公園的草地上，有許多小朋友提著花燈、玩著仙女棒;還有人在放天燈，天燈隨著輕風徐徐的上升愈飛愈高，就好像許多的小星星，在黑夜中閃呀閃的，非常漂亮;還有許多人在放煙火，五光十色的煙火把夜空點綴的五彩繽紛，我的耳邊還不時傳來大家的驚嘆聲!

回家的路上，在翰林橋上看到天空中的煙火，倒映在溪水中，金光閃閃的變化著，真是吸引迷人，這真是一個快樂的元宵節。

元宵節日記三年級日記篇4

元宵節，又稱上元節，小正月，元夕或燈節，是春節之后的第一個重要節日。正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以把一年中第一個月圓之夜正月十五稱為元宵節。

星期五晚上，我們一起在姥姥家過得元宵節。下午打完球，我和爸爸一起回姥姥家，爸爸把車開得飛快，因為我倆已經很餓了。一回到家，我就聞到一股香噴噴的氣味，一看才知道，是我最愛吃的餃子和元宵節必吃的元宵。

我狼吞虎咽吃完餃子后，馬上把目光投到元宵上。那元宵外形圓圓的，白白的，餡甜甜的，象征著合家歡樂，甜甜蜜蜜。

吃完飯，我和爸爸媽媽一起去看廟會。大街上人山人海，車水馬龍。我們好不容易擠進去，看見一伙高蹺，趕緊跑上去觀看。他們耍得非常有意思，而且妝都畫的惟妙惟肖。接著，我們又去看了龍燈，秧歌等民俗傳統花會。

時間過得真快，不知不覺間，一晚上的時間已經過去了。雖然回到家已經很晚了，但我被這熱鬧的氣氛所感染的'一點睡意都沒有了。今年的元宵節我很快樂，也祝大家元宵節快樂!

元宵節日記三年級日記篇5

生活中的傳統文化節日很多，其中元宵節這一天我最快樂。

晚上，媽媽在廚房里急急忙忙地煮湯圓，湯圓煮好了，我們全家一起吃，真甜呀!飯后，我們開始放煙花，我站在煙花旁邊看呆了，爸爸叫我一聲，我沒有聽見，他跑過來把我抱開了。爸爸叫我往天上看，我看見天空中有許多煙花，有紅、綠、青、橙、紫，真像花園里盛開的花朵，美麗極了。我說：“煙花可真美呀!”爸爸說：“是啊。”

元宵節使我終生難忘，因為這一天給我帶來許多歡樂。

元宵節日記三年級日記篇6

一年一度的元宵節到了，我們班決定舉行一場元宵燈謎會，老師要求每個同學準備三則燈謎、三個小禮物，每答對一題者獎勵一個小禮物。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，老師在黑板上寫下了“元宵節快樂”五個漂亮的大字，并高聲宣布：“元宵燈謎會現在正式開始。”頓時原本寬敞的教室立刻擁擠起來，同學們跑前跑后，一會兒跟別人互對答案，一會兒 向他人炫耀自己的獎品，一會兒又跑去尋找新的燈謎。

突然，我的目光被一則謎語吸引住了，謎面竟然是七個數字：1、2、5、6、7、8、9。(打一常用成語)我一驚，七個數字還能猜出一個成語?是“九牛一毛”嗎?不，不是;是“四通八達”嗎?不，不是;是“三心二意” 嗎?不，也不是……這時，我腦海里靈光一閃，這不是少了一個“3”和一個“4”嗎?那含有3、4的成語有哪些呢?是“不三不四”嗎?對，就它了。我急忙把出謎者找來，問他“不三不四”對不對，沒想到他搖搖頭：“不 對，不對。”什么，竟然不對!我仿佛晴天霹靂一般，那會是什么?我絞盡腦汁：“沒有3和4，換句話說，不就是把3和4 丟掉嗎，那肯定是‘丟三落四’。”于是，我滿懷信心地再次把出謎者找來，著急地問：“是丟三落四 ，對不對?”“是的，恭喜你，猜對了，獎你一塊橡皮。”我激動地拿著這塊通過自己努力換取的橡皮，心里別提有多高興了!

“耶，我猜中了。”我猛然一回頭，發現劉迅正好猜對了我出的燈謎，我欣然獎勵了他一個小玩偶。

元宵燈謎會在繼續，歡聲笑語在繼續，美好的時光在繼續…

元宵節日記三年級日記篇7

今天，我們班為慶祝元宵節，開展了一場猜燈迷活動。

游戲規則如下：有十個燈籠，前十個答對題目的同學下課可以獎勵到一燈籠，如果燈籠沒有了，則獎勵一塊橡皮或鉛筆。所出的題目各式各樣，如有“千字頭，木字腰，太陽出來了，味道真好吃”、“第二次握手”、“人靠在樹上”等等，而我們的回答則是五花八門，一會兒工夫，十個燈籠沒了，似乎上面的題目太簡單，竟然都答對了。其中，“拍一個巴掌”這個謎語很難，同學們有的皺起眉頭、抬頭在思考;有的低下頭快速地在打草稿;有的不加思索，爭先恐后地舉手。只見他們東一個舉手，西一個舉手，可惜結果都答復錯了，頓時他們像一只只泄了氣的氣球似的。最后，金老師公布了答案：五指山。當時，我真怪自己，這怎么都沒有想到呀，拍一個巴掌下去，是五個手指，一個地名，這可不就是五指山嗎?我連連拍桌子，后悔極了，但是“世上沒有后悔藥”呀!

這次的猜迷游戲最后在同學們的歡聲笑語中結束了，可卻讓我受益匪淺，它讓我學會了開始從不同方面去思考問題。