關于文明日記的要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的關于文明日記的樣本能讓你事半功倍，下面分享【關于文明日記的(精選7篇)】，供你選擇借鑒。

關于文明日記的篇1

一個風和日麗的星期天，媽媽帶我去九峰公園玩，我就像剛出籠的小鳥蹦蹦跳跳。

忽然，我看見一位叔叔從路邊的小店走出來，手里拿著一根冰棍。他一邊走一邊把冰棍紙剝開隨手丟在地上。

我想：保護環境，人人有責。我是少先隊員應該帶頭講衛生。于是，我三步并作兩步地跑上去對叔叔說：“請把冰棍紙丟進果箱。”說完，我把冰棍紙丟進果殼箱。叔叔臉紅了，很慚愧地說：“謝謝你!”

媽媽直夸我是個講衛生、講文明的好孩子。我心里就像吃了蜜一樣甜。

關于文明日記的篇2

星期天的清晨，溫煦的陽光普照著大地，灑在身上暖洋洋的，媽媽騎車帶我出去游玩。

正當我們在紅綠燈路口處等待著紅燈變綠時，突然聽到“哧——咣當”的巨響，一輛三輪貨車翻倒在地，車上的水果一瞬間灑落在地。路過的行人，紛紛停下車向三輪貨車奔去。有的用衣服包住撿起的水果，有的把水果直接放在電動車車籃子里，還有的甚至直接用一個大口袋來裝撿起的水果。

三輪貨車師傅一下子傻眼了，心急如焚地看著倒在地上的三輪貨車和灑落一地的水果，雙手作揖，急切地向路過的行人求助：“拜托路過的好心朋友，幫幫忙，幫我把車子扶起來，謝謝各位!謝謝……”

我心里想，這下壞了，水果都要被人撿走了，這位三輪貨車師傅真的很倒霉!

這時，三個人和三輪貨車師傅一起喊著“一二三、一二三……”的口號，三輪貨車很快被扶起來了。三輪貨車師傅仔細檢查車輛，看能否啟動，試了試啟動鑰匙，車輛還是正常啟動的。

出乎我的意料的是，撿水果的行人們不約而同地將水果放進貨箱，居然沒有拿走水果。這種情景大約持續了半個多小時。

看到眼前這種情景，我心里真的好感動，深深地被這些好心的過路人觸動了心靈。我領會到這就是文明的力量，是文明讓大家樂于伸出幫助之手，是文明時刻感動著你和我。生活在一個關系融洽的文明環境中，真的好幸福。

這就是我的文明觀察日記。

文明出行日記6

清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到學校門口值勤。

我們穿著整齊的校服，戴著紅領巾和“校園文明引導員”的袖標，列隊站在大門一側迎接每一位老師和同學。見到老師，我們會立正、敬禮，異口同聲地說：“老師，早上好!”老師們有的點頭，有的微笑，有的招一下手……突然，我發現身邊多了兩個“紅袖標”，原來是教導主任和郭老師也加入了我們的隊伍。雖然進校的師生多了起來，但是校門口始終秩序井然。

這時，一個小同學引起了我的注意。他見到每個老師都會主動打招呼。剛才從他身邊一連走過了三位老師，他連說了三聲“老師好!”而且他敬禮的姿勢、洪亮的嗓音和臉上認真的表情能看出他并沒有因為連續說了三聲“老師好!”而厭煩，好像還更高興了。如果每個人都像他一樣尊敬老師，懂禮貌，那么，我們的校園生活就會更加和諧、美好!

下午放學，我又開開心心地來到自己的崗位上。同學們排著隊，在老師的帶領下走出了校門。只見不遠處一個小女孩彎下腰，撿起地上的紙屑扔進了垃圾桶。看著她默默地離開，一種敬佩之感油然而生。

今天的值勤結束了，我收獲很多。心想：其實文明無處不在，文明就在我們身邊。如果人人都在心中種下一顆文明的種子，就會開出幸福的花朵。

關于文明日記的篇3

清晨，我沐浴著溫暖的陽光，來到學校門口值勤。

我們穿著整齊的校服，戴著紅領巾和“校園文明引導員”的袖標，列隊站在大門一側迎接每一位老師和同學。見到老師，我們會立正、敬禮，異口同聲地說：“老師，早上好!”老師們有的點頭，有的微笑，有的招一下手……突然，我發現身邊多了兩個“紅袖標”，原來是教導主任和郭老師也加入了我們的隊伍。雖然進校的師生多了起來，但是校門口始終秩序井然。

這時，一個小同學引起了我的注意。他見到每個老師都會主動打招呼。剛才從他身邊一連走過了三位老師，他連說了三聲“老師好!”而且他敬禮的姿勢、洪亮的嗓音和臉上認真的表情能看出他并沒有因為連續說了三聲“老師好!”而厭煩，好像還更高興了。如果每個人都像他一樣尊敬老師，懂禮貌，那么，我們的校園生活就會更加和諧、美好!

下午放學，我又開開心心地來到自己的崗位上。同學們排著隊，在老師的帶領下走出了校門。只見不遠處一個小女孩彎下腰，撿起地上的紙屑扔進了垃圾桶。看著她默默地離開，一種敬佩之感油然而生。

今天的值勤結束了，我收獲很多。心想：其實文明無處不在，文明就在我們身邊。如果人人都在心中種下一顆文明的種子，就會開出幸福的花朵。

關于文明日記的篇4

星期天，剛剛唱著歡樂的歌曲走在大街上，突然腳下一滑，剛剛摔倒在地上。他四處查看，發現是自己不小心，踩到了香蕉皮。剛剛說：“香蕉皮太可惡了。”隨手一腳把香蕉皮踢飛了 ，剛剛想：“我不能亂丟垃圾，萬一有老爺爺踩到了，就麻煩大了。”他就把;垃圾丟到了果皮箱里 。然后他就開開心心地走了。

這個故事告訴我們不要亂丟垃圾，要做一個講文明的人，必須從自己做起，從身邊做起。

關于文明日記的篇5

下午，我們大家一起去了小樹林。出門后，康康和貝貝就象脫疆的馬，一路小跑。我趕緊用力追了上去。到明星灣農莊大門口時，我們幾個停下來等還在后面一點的邵老師，桃桃她們。到要過馬路時，我們分成兩批，都互相牽著手。路上車子等一下一輛，等一下又來一輛，我們等了有2一3分鐘，看車子離我們還有好遠，我們才一起過馬路。到馬路中間時，我們右手的方向又有車過來，等了一會，有一輛車主動停了下來，我們一起過了馬路。

當我看到一輛車主動停下來讓我們先過，心里感覺好溫暖。只要人人都獻出一點愛，世界就會變的更美好。車讓人，讓出一份文明。有時大人的身教勝過言教，行動比語言更有力。孩子們會聽我們說，更會看我們做。

到了公園后，孩子們可開心了。走了一段路，我們看到有5個爺爺級別的人在那里拔雜草。康康問其中一個爺爺：你從哪里來?他回答說：我從煉油廠來。康康接著問：你們在干什么?他回答說：我們在拔草。

我們能看到公園的美好，是因為背后有人在默默付出。田里種滿禾，就不易長草;心里裝滿善，就不易生惡。我們大人因為受到惡劣環境的影響，心地里也會有一些負面的東西。為了讓我們的世界更美好，咱們也必須要把心地里一些負面的信念拔除。就象我拔牙的時侯會很痛，但長痛不如短痛。雖然拔牙要付出代價，承受痛苦。從長遠來看，我所付出和承受的都是值得的。

我們繼續往里走，來到小湖邊，我們停了下來。我們把帶去的甘庶拿出來大家一起吃，我們吃的可帶勁了。

吃完后，我們開始向小湖里扔石頭玩。我撿起幾個薄點的石頭打起了水漂，3個，5個……孩子們哇，哇的叫著……我說：大家要多吃飯，多吃飯才能長的快，長大就有力量了。

孩子們也紛紛撿起小石頭往水里扔。我提議說：快過年了，我們一起把不好的都扔掉好不?孩子們說：好。于是我們就再次扔起來。

姚姚說：我要把臭姚智峰扔掉，把香姚智峰，好姚智峰留下來……

貝貝說：我要把壞爸爸扔掉……

桃桃說：我要把咳嗽扔掉……

康康，樂樂說：我要把不好的都扔掉……

邵老師說：我們玩一個扔石頭許愿?康康說：好!

扔完石頭，康康許愿說：我愿我們17年兒童之家有38個小伙伴，我們要有6個老師……

我希望看到這段文字的有緣人，一起來幫孩子實現這個愿望。謝謝大家!

我許的愿是：家人們都身體健康，自己事業有起色，家庭更幸福。

我也愿看到這段文字的有緣人都身體更健康，事業更美好，家庭更幸福。

關于文明日記的篇6

文明是什么?它是一個普通的單詞?不，它就在我們身邊，它對社會、對環境、對我們是有利的。你要密切觀察和關注它，便可知道它對社會的作用有多么強大。

記得有一次上課，有一個同學的鋼筆掉了，他讓前面的同學幫他拾一下，說：“給我拾下。”結果那個人沒有理他。他猛然認識到錯誤并及時改正，再請求把他的鋼筆拾上來，他這次說：“麻煩一下，請幫我拾下鋼筆，謝謝!”前面的同學果然把鋼筆撿上來。看，這是文明。

一次，在天安門廣場玩，一位老爺爺朝離我們很近的方向走來，并彎腰撿起了什么東西，我們匆匆趕過去看，讓我們大吃一驚的事情出現了——老爺爺手里拿著一些小紙屑!再注意到老爺爺的衣著，沒有環衛工人的標志。但他依然撿起細小的或大的垃圾。是啊，城市是大家的，大家應該維護城市衛生呀!有些人是做到了不亂扔垃圾，但卻從而忽視了其它垃圾。這位老爺爺就告訴了我們“把方便留給別人，把麻煩留給自己”這句話。看，這也是文明。

說到這，再講一個小故事吧。有一位記者訪問一個諾貝爾獎的科學家：“教授，您人生中最重要的東西是從哪兒學到的?”“在幼兒園里。在那里，我學到的是令我終身受益的東西。比如說，有了好東西與朋友分享;謙讓;吃飯前洗手……”讀到這，讓我無限感慨：“文明修養并不完全是指了不起的舉動，而要從身邊的小事做起。”養成文明習慣，使文明觀念從意識層次進入到無意識層次，使文明貫穿于我們的一舉一動。

“小而不為，老而何為?”作為小學生，除了學習文化知識還要學習怎樣做人，這也是人生的第一等功夫。文明禮貌乃是做人的前提。例如：遇到師長、同學主動問好;上下樓梯不亂跑;人多擁擠，應避讓;講究衛生，不亂扔垃圾;愛護公物……一件件小事，折射的卻是“文明”二字。同學們，文明就像一盞燈，燈如果亮一點，黑暗就會少一點。愿文明永遠扎根在我們的心中，永遠讓文明駐守在我們的身邊!

關于文明日記的篇7

昨天，新聞報道說，我們中國人在出國旅游時，隨地吐痰，在雕塑上亂寫亂畫，還有兩個中國人在飛機上打架。我聽了以后非常生氣。

中國古時候有四大發明，對世界貢獻很大，有故宮、萬里長城、都是罕見的建筑。

中國古代的孔子、老子都寫有很多文章，教育人們講禮儀，講文明。香九齡能溫席，融四歲能讓梨。

現在，我們重提文明，可有些人為什么不講文明，你們沒想過你們出去代表的可是中國。

我希望我們大家都講文明。