教育不是一種技術，教育是心靈上的交流，是愛的結果，所以我們要用愛的教育孩子。你知道幼兒教育名人名言怎么寫嗎？今天小編在這給大家整理了一些幼兒教育名人名言，我們一起來看看吧!

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幼兒教育名人名言摘抄【篇1】

1. 多蹲下來聽孩子說話，你看到的將是—個純真無暇的世界!阮庚梅

2. 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。盧梭

3. 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。奧斯特洛夫斯基

4. 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。柏拉圖

5. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。蘇霍姆林斯基

6. 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。雨果

7. 兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。洛克

8. 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。洛克

9. 人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。塞德茲

10. 即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。魯迅

11. 父母關心孩子的性健康，等于給了孩子一生的幸福。馬文會

12. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。愛迪生

13. 父母良好的情感氣息，家庭和睦的生活氛圍，是培養孩子健康心理的環境基礎。呂斌

14. 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。哈欽斯

15. 父母在批評孩子時，請給孩子留點面子。成功的家庭教育來自于父母對孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。呂斌

16. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。蘇霍姆林斯基

17. 對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。陳鶴琴

18. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。烏申斯基

19. 科學書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙;對真正的教育和對人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要。車爾尼雪夫斯基

20. 教育為公以達天下為公。陶行知

21. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。蘇霍姆林斯基

22. 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。契訶夫

23. 帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎孩子最適當的方式。張石平

24. 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。馬卡連柯

25. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。克魯普斯卡婭

26. 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。杜威

27. 對孩子來說，家長是一個活生生的人，一個榜樣，一個他們看得見摸得著的英雄。張海濤

28. 嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。夸美紐斯

29. 對人民來說，第一是面包，第二是教育。格林西安

30. 父母身上不良的品行，諸如懶散粗魯急躁狹隘勢力缺乏善心以及不良的生活方式等等，往往更容易被繼承，因為“壞品質”總是更有活力和傳染性，二所有的優良品格則需要加倍的心力才能培植，同事他對父母的要求也更高。

幼兒教育名人名言摘抄【篇2】

1. “溫和而嚴格”是最恰當的教育。在“溫和”中才能自由成長，在“嚴格”處才可以學會自律。

2. 要永遠覺得祖國的土地是穩固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基

3. 兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

4. 對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭

5. 幼兒教育是教好后一代的基礎的基礎，它關系到進入青少年時期德育智育體育的健康發展。所以說幼兒教育是一項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是一項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同志自身要有高尚的共產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致志，鉆研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立

6. 人類教育最基本的途徑是信念，只有信念才能影響信念。——烏申斯基

7. 當眾責罵和懲罰孩子，幾乎就是一種可怕的虐殺。

8. 不過，一切紀律都當小心地施用，除了誘導學生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。——夸美紐斯

9. 中國覺醒的人，為想隨順長者解放幼者，便須—面清潔舊帳，一面開辟新路。…“自己背著因襲的重擔，肩住了黑感的閘門，放他們到寬闊光明的地方去;此后幸福的度日，合理的做人。”這是一件極偉大的要緊的事，也是一件。——魯迅

10. 兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。

11. 當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的具有自己的志向自己的智慧和性格結構的人的時候，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童。

12. 假如自負，虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖，或者使他不聽恐怖心的勸告，這種心理便應該采取適當的方法消除掉，應該使他稍稍考慮一下，降低火氣，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒險。洛克 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

13. 每一個心理健康的孩子都是向上的，都是熱愛學習的，都是具有自信的，這些品質都是孩子成長必備的。

14. 教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。

15. 教育不能創造什么，但它能啟發兒童創造力以從事于創造工作。

16. 誰要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在陰影中的世界，看到正在組織中的星云，方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的，它是一切。

17. 人的幻想是沒有止境的，兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密，——兒童的心靈是纖塵不染的，而被生活所磨煉出來的成長，心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。

18. 禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。

19. 有了光明與黑暗的均衡的節奏，有了兒童的生命的節奏，才顯出無窮無盡，莫測高深的歲月。

20. 教育為公以達天下為公。

幼兒教育名人名言摘抄【篇3】

1. 人如同陶瓷器一樣，小時候就形成一生的雛形。幼兒時期就好比制造陶瓷器的粘土，給予什么樣的教育就會成為什么樣的維形。——塞德茲

2. 兒童能力初期萌芽是尤其可貴的，我們引導兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習慣，能確定后來能力的趨向。——杜威

3. 只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫

4. 把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養上面，那才是唯一可靠的和保險的辦法。——洛克

5. 教育的目的在于能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯

6. 教育之于心靈，猶雕刻之于大理石。——愛迪生

7. 孩子們被送進了學校，至少在當時，那總算是一個學校吧。柔弱的幼年一代每天在這里專心致志地苦干上十個鐘頭，從書本里學些他們所不懂的毫無用處的東西，依靠死記硬背，像鸚鵡學舌似的;因此受完了教育的成績只有兩點，一是永遠的頭疼，二是念書的本領——念起來流利得很，既不要停下來拼字，也不要換氣。——馬克·吐溫

8. 膽小可能是天生的，懦夫，則就是造就的，父母自身的懦弱或對孩子過分的嚴苛，都會把孩子造就早就成懦夫。

9. 孩子不需要考驗，而需要分擔;孩子不需要冷落，而需要疼愛;孩子不需要說教，而需要分享;孩子不需要責罵，而需要理解;孩子不需要給予希望，希望為他本身就是希望。

10. 初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖

11. 人的教育在他出生的時候就開始了，在能夠說話和聽別人說話以前，他已經就受到教育了。——盧梭

12. 美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之于生命。

13. 一個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基

14. 把孩子交給祖父母撫養的麻煩在于，祖父母對孩子的喜愛往往超過了對自己兒子的喜愛，同時祖父母總是傾向于認為自己比孫子的父母更聰明更有經驗，只有他們才能夠使孩子有一個更好的未來。

15. 對于兒童，做父母，做教師的責任，便是如何教導他們，使之成為健康活潑，有豐富知識，有政治覺悟和良好體現的現代中國兒童，現代中國人。——陳鶴琴

16. 教育!科學!學會讀書，便是點燃火炬;每個字的每個音節都發射火星。——雨果

17. 一個人的整個生活既全以兒童時期所受的教導為轉移，所以，除非每個人的心在小時候得到培養，能去應付人生的一切意外，否則任何機會都會錯過。——夸美紐斯

18. 兒童應該受到良好的教育，這是一般做父母的人的責任，也是他們關心的事，而且國家的幸福與繁榮也靠兒童具有良好的教育。——洛克

19. 教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

20. 要記住，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基

21. 教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基

22. 我們都知道，兒童發展的時期是一生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對于身體健康的危害一樣。所以，兒童教育是人類展重要的一個問題。——蒙臺梭利

23. 對不應該畏懼的感到畏懼，不免有點可悲。對應該畏懼的毫不畏懼，則更為可怕。只有父母才能幫孩子辨別這兩者的區別。

24. 沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——蘇霍姆林斯基

25. 對人民來說，第一是面包，第二是教育。——格林西安

26. 嚴酷的紀律不應當用在與功課或文學練習有關曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險的時候才施用。——夸美紐斯

27. 教育能開拓人的智力。——賀拉斯

28. 教育為公以達天下為公。——陶行知

29. 兒童的行為，出于天性，也因環境而改變，所以孔融會讓梨。——魯迅

30. 即使天才，在生下來的時候的第一聲啼哭，也和平常的兒童一樣，決不會就是一首好詩。因為幼稚，當頭加以件戕賊，也可以萎死的。——魯迅