寫觀后感可以幫助觀眾更好地掌握自己的寫作能力和表達能力，從而更好地表達自己的觀點和想法。觀后感我和我的家鄉作文怎樣寫才正確？接下來給大家整理觀后感我和我的家鄉作文，希望對大家有所幫助。

觀后感我和我的家鄉作文篇1

“挺好個人吶，平凡而偉大，痛不怕，苦不怕，啦啦啦，多好的人吶，荒野需要花，你看他正闊步走來。”伴隨著激情高昂的歌聲，我的心仿佛走進了，銀幕前閃過的祖國大好河山美景圖中，郁郁蔥蔥，寬廣遼闊。

《我和我的家鄉》這部電影多重驚喜，五個單元從祖國東西南北中五大區域，展示每個地方的獨特自然風光和風土人情，講述了北京、陜西、浙江、遼寧和貴州五個地方的故事，也是家鄉的故事。

一位在瑞士教學的老師，明知道自己生病了，還堅持要去上課。后來昏倒在教室。經過醫生搶救后，他的記憶停留在了1992年。他把自己關在一個房間里，打開一個很有年代感的皮箱。穿上古老的中山服，手舞足蹈，嘴里還哼著紅歌。他兒子覺得父親很不對勁，便想起了父親給他講述當年下鄉支教的事情。他和妻子商量，聯系那個村現在的村長，看能不能幫助父親。正好村長也是當年父親教過的一名學生。村里的人為了回報這位老師，把好好的房頂拆了個破洞，還原成當年破舊的教室。因為工作調動，當年老師走的時候，他依依不舍的望著那破舊的村莊，似乎還有未完成的使命。最后，當老師看到以前學生畫中的教學樓成為現實時，臉上頓時露出了會心的微笑，記憶也瞬間恢復了。

主角用不同的方式建設著家鄉，只因他們心中都有著相同的情感，飲水思源，落葉歸根。

陜西一個落后的村莊里，當喬老板還是一個小孩子的時候，得了重病，被父母親拋棄，是一位校長收留他并撫養他長大。長大后的他，在飛機上搶座頭等艙，各種不同程度的炫富。在汽車上還不停的推銷自己的蘋果。我當時覺得他是一個十分虛榮的人。后來在學校周年慶的時候，一個小孩子講述了他的事跡，他不僅沒有怨恨他的父母，還把所有積蓄都投入到了建設家鄉的事業中，帶領家鄉父老們脫貧致富。當年的村莊黃沙滿地，沙塵暴襲擊時，天昏地暗、飛沙走石、狂風怒吼、滿天黃沙、沙石狂舞在蒼穹中。如今陜西一帶已是綠樹成陰，碩果累累。

北京的張北京，想出各種不同的花招，幫助一個生病的親戚。遼寧的馬亮，放棄了去俄羅斯留學的機會，背著妻子，去建設新農村。這些故事既有讓我捧腹大笑的瞬間，也有讓我感動落淚的時刻。作為一個中國人，大家應該都能理解這樣的感情，這是對家鄉的感情。

觀后感我和我的家鄉作文篇2

《我和我的家鄉》這部電影分五部分。分別為北京好人、天上掉下UF0、回鄉之路、最后一課、神筆馬亮。最為難忘的是《最后一課》這個片段，一個老教師，他是從鄉下轉到城里的教師，他不顧身體原因堅持教學也曾多次暈倒，這也突出了一個教師的偉大和信仰，為了喚醒他的記憶，他的兒子和學生們帶他重回了1992年，讓他重新上最后一課，從新感受家鄉的魅力，記起年輕時的教學場景。這也許是他的職責，他也從家鄉這里感受教學的意義。在患病記不起事情時，竟然還記得在他教學時的學生和經歷?？梢娝麑亦l的懷念是多么深，他對教學多么熱愛，教的學生多么幸運，他因為熱愛家鄉，才對鄉下教學懷念在心，淚目…。

還有個片段是《神筆馬亮》，馬亮喜歡畫畫，并且畫得也非常好，他考上了列賓學校。這是俄羅斯的一個名牌繪畫大學，他為了在自己的家鄉扶貧，放棄了留學機會，把老婆給的生活費和自己工資捐給了自己的家鄉的委員會和貧苦人民，這是一個多么偉大的舉動啊，雖一直瞞著老婆，心中卻有著一顆為家鄉而著想的心。后來也得到了老婆的理解與支持。那一個土生土長的地方竟發揮著如此之大的`力量，為了后代，也為了愛，直著的向前。我在家鄉長大，現在我要加以回報，就為打造一番自己想象中的天地。這是信念與感恩支撐，不去享受已有結果，而是通過自己的努力給家鄉回報，讓世代代受益！

《我和我的家鄉》這部著作，打動了成千上萬的人，我們有自己土生土生的家鄉，就應通過努力去回報！

觀后感我和我的家鄉作文篇3

國慶假期，我看了電影《我和我的家鄉》。

電影《最后一課》的故事中，一位老人旅居國外，生活優渥，但一次腦梗讓他記憶錯亂，只記得多年前在落后的鄉村中教書的情景。為了幫助他恢復記憶，兒子帶他回到那個小鄉村，全村人感念老師的無私付出，全力配合，在現代生活中硬是創造出了一個1992年的場景，最終蓬勃發展的鄉村和老人陳舊的回憶終于連接了起來。

看著這個故事，我不禁熱淚盈眶，去年國慶時回鄉的一幕幕浮現在腦海中……

去年十一，我跟著家人來到四川巴中--中國工農紅軍第四方面軍將帥碑林，祭奠我的太爺爺。1934年，16歲的他參加革命加入紅四方面軍，當上紅小鬼跟著大部隊開始了爬雪山過草地的長征。在雪山上，他的耳朵被凍壞了，以后的幾十年里，一到冬天，他的耳朵就生疼生疼的。長征結束后他所屬的129師，在劉伯承的領導下開始八年抗戰，太爺爺進入了修械所學習兵器整修。

當時八路軍武器裝備落后，作為制敵利器的馬克辛重機槍殺傷力強火力猛烈，但卻因為鍛造工藝限制故障率非常高，尤其是撞針連發過熱經常卡彈。太爺爺想盡辦法改進工藝，同時經歷種種嘗試，功夫不負有心人，最終經他加工過的撞針，即堅又韌，大大減少了槍支的卡彈故障，太爺爺也成了129師里的“撞針第一人”!后來太爺爺上了前線，又參加了解放戰爭、抗美援朝，他的額頭、小腿都中了槍，終身留著彈傷的痕跡。戰爭勝利以后，村里14個和他一起參加革命的小伙伴，只剩下了他一個……

穿行在郁郁蔥蔥的碑林中，看著紀念碑上數不清的烈士名字，放眼望去遠處的繁華城市高樓林立人聲鼎沸。我大步走向革命英雄紀念碑，莊重地舉起右手敬了隊禮，內心百感交集久久不能平靜。這里已經不是倍受壓迫戰火紛飛的窮山僻壤了，革命先烈們用生命換來的江山如今風景如畫、科技日新月異、人民安居樂業。我心里暗暗地對他們說：祖國和人民將永遠銘記著你們，你們的鮮血不會白流，我們這一代必將好好珍惜它，努力學習，將來把祖國建設地更美好!

電影結束了，片尾曲一直縈繞在我的耳邊：“這是英雄的祖國，是我生長的地方，在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光?！蔽覑畚业募亦l，我愛我的祖國!

觀后感我和我的家鄉作文篇4

《我和我的家鄉》是一部在20__年國慶檔期推出的高分電影。

這部電影一共由五個小故事組成。故事情節整體緊湊，各有情趣，內容幽默感人，表達了人們對家鄉的熱愛與希望。

每個故事中都有幽默的情節，如《天上飛來個UFO》中的滾蛋和拖拉機，《北京好人》中的挨刀子、掛號等情節，生動的劇情加上適當的配樂，讓人即緊張又好笑。故事中黃大寶潛心為造福貴州鄉村而努力；馬亮為了家鄉的發展，放棄了出國留學的機會；喬樹林為了在家鄉的.沙漠中種出沙地蘋果，讓家鄉有一些“特長”而越發富足，不顧自己虧空了多少錢財……這些情節又不禁使人熱淚盈眶。

在《最后一課》中，范老師長大后的學生們要布置老教室時，拿出了一只只手表，掏出了一個個玩具，表現出時代巨大的變遷。也通過這些情景展現了布置的困難，從而體現出長大后范老師的學生對老師的尊敬。

《我和我的家鄉》在故事的切換方式上也極具創意。它以無數視頻作為切換，十分自然的把故事連貫的串聯在了一起。電影選用《我的祖國》這首歌作為片尾曲，真是來神之筆。讓我們在看完這部電影后，對家鄉、對祖國有了一份油然而生的自豪感。作為一部表達熱愛家鄉情感的電影，《我和我的家鄉》成功做到了這一點！

觀后感我和我的家鄉作文篇5

我觀看了電影《我和我的家鄉》，這部電影有五個單元：北京好人、天上掉下個ufo、最后一課、回鄉之路，神筆馬亮，他們分別講述了祖國東南西北中五個地方的主人公雖然離開了自己貧困的家鄉，但一直懷著愛國、報國、強國的信念，在異鄉拼搏奮斗事業有成后，回到自己的家鄉貢獻力量的故事。

在這五個故事中，《神筆馬亮》的故事讓我頗為感動，故事中的馬亮與我們口口相傳的故事—《神筆馬良》中的馬良都有著同一個理念，那就是通過自己的特長來扶貧攻堅，造福一方。在故事中，馬亮之前通過努力已經獲得了去俄羅斯藝術大學深造的錄取通知書，但當他獲知某鄉村急需他時，他毅然放棄了出國深造的機會，且內心十分愧疚地向已經懷孕的妻子隱瞞了真相，一心想著的是祖國這個“大家”。

到農村后，馬亮和群眾們很費勁的打造自己在俄羅斯進修的.假象，就是既想在當地做貢獻，又要讓妻子安心。最后妻子在機緣巧合下發現了馬亮沒有去俄羅斯的真相，又氣又喜，氣的是馬亮一直在騙她，喜的是她看到了馬亮以栩栩如生的畫技和高超的藝術設計水平，推動了所在鄉村發生了翻天覆地的變化，得到了當地人民群眾的衷心愛戴，最后她抱著馬亮奮力地喊：“我的丈夫是最了不起的藝術家！”，這體現了她終于明白了人民藝術家才是最偉大的，也體會到了丈夫馬亮對自己的良苦用心。

我和我的祖國，我和我的家鄉，一刻都不能分割。我們作為新時代的少先隊員，要熱愛我們的祖國，熱愛自己的家鄉，扎扎實實學好科學知識和技能本領，積極參加體育鍛煉，保護視力，增強體質，長大后用實際行動報效祖國，為家鄉建設添磚加瓦。

觀后感我和我的家鄉作文篇6

看了電影《我和我的家鄉》，心中就像有千萬條洪流洶涌——它總能找準觸動我的點。我相信，很多人看完電影的感悟都是這樣的：有樂有笑有自豪，有哭有悲有感動。

不管是有些執拗但淳樸善良的張北京，為愛堅持不懈搞研究的黃大寶;還是兢兢業業、崇尚樂觀主義的喬樹林，風趣又溫馨的馬亮夫婦。他們都深深地刻在我們的腦海當中。一位角色，令我最為感慨——范老師。

先不說演員將這個人物演繹得如何傳神，單是從設定上看，這個人物就已經先抓住了我的心。

在破舊的木房里讀書，要經受住風雨的摧殘，又要經得住心中的磨礪。范老師的一言一行、舉手投足，展現了一個教師對于這份職業的熱愛與尊敬。

這個場景可能會引起上一輩的很多共鳴，期間我有好幾次看向我媽，她都是笑中帶淚的。

最令我觸動的是這樣一個場景：范老師穿梭在人海中，正如他當年跑遍村子找顏料一樣。最后的最后，找到了，但他摔倒了，顏料噗通一聲掉進水里，在溪水中漾開一片彩色，然后順流而下。

當時我就在想：這流淌的彩色的盡頭會在哪里?流出山間，流出鄉村，流向浩瀚的大海?我不知道，但在那一刻，我覺得它好美。

當時也有聽到唏噓的表示惋惜的聲音，但我卻不這么想。在我看來，這應該是一種象征。那流淌的彩色就像為教育事業注入了新的活力，它更像一個開始，而不是結束。

因為有一個范老師，就會有千千萬萬個“范老師”。

可能是身邊的人也有類似的經歷，我的內心會比較受觸動——我想起了楊老師。她是我小學的語文老師，二零一八年申請去云南支教，一去就是一整年。

經常看到她朋友圈拍攝山區孩子努力讀書的情景，也經常聽她感慨：“他們真的太渴望學習了，那眸子里都是發著光的。但山區的條件真的太差了，每次想到這里，我都充滿斗志備課，想盡自己的一份力再多幫幫他們?！?/p>

所以到現在，她一直是我的榜樣，地位從未動搖。

但不只是自甘扶貧的老師才能得到敬仰，我們身邊的每一位老師都值得尊敬。

許老師說過：“我熱愛教書，即使經歷很多挫折，但我都沒有放棄。我當時就想著走出去，到外面看看。”

老秦說過：“我就是喜歡當老師，因為我覺得比起表面一套背后一套的職場生活，我更樂于和同學們打交道，不用勾心斗角，快快樂樂的，多好?！?/p>

汪老師也說過：“我沒什么別的心思，我就想好好地把你們送上好的高中，以后再讀個好的大學，那樣我就開心?！?/p>

…………

縱使他們性格不同、教書方式不同，但他們都有一個共同的身份：老師。

教育事業是他們的信仰，教書育人是他們的初心。

這就是為什么，顏料被打翻的情景令我如此觸動。在我心中，每一位老師都代表著一種顏色，因為這份神圣的職業，他們相遇在一起，拼搏在一起。共同組成最絢麗的顏色——中國紅。

所以我要說，中國紅不僅僅是紅色。

我要說中國就是一條蜿蜒又曲折的長河，繁榮昌盛，生生不息。

我要說那河中流淌的彩色，會在經過洪流的洗禮后，更加純凈而透亮!

觀后感我和我的家鄉作文篇7

聽姐姐說今年的國慶、中秋雙節上映了一部新的電影，就在10月5日這天，媽媽帶我和妹妹走進了百信廣場的電影院，去看了《我和我的家鄉》這部電影！

開始媽媽告訴我是一部喜劇片，但是在這里有笑聲、更有使我感動得淚流滿面的時刻。當我看到來自全國各地，每個平凡而又偉大的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們為了她（她）們的家鄉，艱難而心甘情愿的付出時，我想到了我的家鄉—河南省南陽市方城縣！

它是河南省偏西南部的一個小縣城，我雖然才回到家鄉不到兩年的時間，但我真的很喜歡。

這是個有山、有水、有寺、有廟、名人輩出的&39;地方。山水環繞的七峰山、譚譚相連的七十二譚、美麗如畫的大乘山；避暑圣地望花湖水庫；由政府打造的《三河一廊》也在緊張的進行中；西漢時期的張騫的等候之地；千年的道觀練真宮，都坐落于我美麗的家鄉！

介紹了那么多是不是餓了？河南燴面的發源地就是我們方城，又稱為方城羊肉燴面！不僅在河南，就是在全國各地那也是美譽盛名的，縣城內有數百家燴面館，我們方城人把它當做主食。濃濃的羊湯配上獨特手藝制作的拉面，嗯~美味極了！

走出電影院，我告訴媽媽：“我要好好學習掌握更多的知識，也要像電影中的主人公一樣，把我們的家鄉建設的更加美麗富饒，我愛你！美麗的家鄉—方城！教師評語：語言簡潔明了，小作者通過觀影想到自己家鄉—方城，可以看出對家鄉的愛一種真情流露！

觀后感我和我的家鄉作文篇8

十一假期，爸爸帶我去看了電影《我和我的家鄉》，其中令我印象最深刻的單元是《最后一課》。我看到姜小峰畫的家鄉，曾經的黑白畫如今變成了五彩斑斕的童話世界，心中不禁在想：這不正是我所經歷過的嗎?

我出生在同心縣一個偏僻的小山村。小的時候，我們住在窯洞里，家里沒有通電，晚上只能用蠟燭或者煤油燈照明。村里的路是泥巴路，如果在下雨天不小心摔倒，就會弄得滿身都是泥。那時的校園，只有幾間矮小的房子。全村只有一個小賣部，雖然店里賣的東西很少，卻是我們唯一能買到生活必需品的地方。

黨和國家心系我們，給我們帶來了好政策。2012年4月，我們村所有的人都移民到了青銅峽市同興村，這兒就是我的第二故鄉。從上小學開始，我親眼見證了同興村的變化。一排排漂亮的房屋排列有序，干凈整潔的柏油馬路貫穿其中;小廣場上有涼亭和健身器材，讓人們有了休閑、鍛煉的好去處;一棵棵翠綠挺拔的楊樹像衛兵一樣守護著我們可愛的村莊……村莊的環境越來越美麗，越來越宜人!

在我的家鄉，我最喜歡的地方就是我們氣派美麗的學校。優美的環境，高大的教學樓，先進的教學設備，還有敬業可愛的老師，在這里學習無比幸福和快樂!

“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”是啊，這正是我的心中所感!我愛我的家鄉，我愛這里的一切，我愛我的祖國!我要立志發憤圖強，長大做社會棟梁，把我的家鄉建設得更加美好，把我的祖國建設得更加富強!