寫觀后感需要給予肯定和贊揚好的地方，同時也要提出不足之處和看法和建議形式。怎樣寫呼蘭河傳觀后感200字？這里提供呼蘭河傳觀后感200字分享，供大家參考。

呼蘭河傳觀后感200字篇1

人的生命的堅強與生存的不息掙扎。馮歪嘴子死了老婆后帶著兩個孩子，一個四五歲，一個剛生下來。那個剛生不來就沒娘的孩子竟然沒像人們意想中的死去而是“會笑了，會拍手了，會搖頭了。”蕭紅筆下有屬于女性本能的對生命的愛。

在呼蘭河傳中血濃于水的親情描述。作品里并不是沒有對親情，對愛，對人性的善的一面的描述。第二章，第三節野臺子戲里對親情的描述非常傳神。在作者的記憶中童年的園子是多么美啊“花園里，花開了，就像花睡醒了似的。鳥飛了。

這美麗的后花園，熱熱鬧鬧，紅黃藍綠，一點都不遜色于魯迅筆下的三味書屋，加上那給過她以無比慈愛與疼愛的祖父，童年的生活應該是快樂的，但作者的筆鋒忽地回轉到現在了在跳大神會分外熱鬧的鼓聲中，作者體會到的卻是 ”滿天星光，滿屋月亮，人生何如，為什么這么悲涼。人生為了什么，才有這樣凄涼的夜。“在美麗的放河燈的夜晚，”真是人生何世，會有這樣好的景況“時，作者心中卻是無由的來了空虛，”那河燈，到底是要漂到哪里的呢?“

童年最美好的時光一去不復返了，通過文字挽留快樂，來抵擋悲傷，以悲傷作為生活本體的快樂。這種悲傷是無以名狀的在我們每次看到這些快樂的事時，想到這些快樂的事已經流逝。”悲涼之霧，遍披華林“。當一朵花開時，作者同時看到了花的凋零，當她盡情描寫花的艷麗的同時，展現給我們的同樣是花的枯萎，與虛無一樣是生命的悲美。

呼蘭河傳觀后感200字篇2

著名作家茅盾曾評價這本書：“一片敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠。”說到這，你應該會知道這本書就是二十世紀女作家蕭紅所寫的“現當代長篇小說經典”《呼蘭河傳》。它是二十世紀中國最清涼的人情小說，也是女作家蕭紅一曲哀而不傷的挽歌。

二十世紀二十年代，中國東北呼蘭河畔一個小縣城里，住著女作家蕭紅，她從寒冷的冬天開始記錄。也許，這段童年回憶對她的印象太深刻，至她長大了，還記得這段又傷心，又快樂的童年。

《呼蘭河傳》所描寫的場景，事情都十分仔細。不說作者蕭紅的童年記憶全在上面，但我肯說，只要是記得的，只要是書上蕭紅寫了的，都是十分詳細的。

“西二道街上，不但沒有火磨，學堂也只有一個。”“有一次一個老紳士在泥坑漲水時掉里面了。”“來了風，廟子上的鈴子格棱格棱地響。王寡婦的破框子雖不會響，但也會東搖西擺地作著態。”這幾句話看似沒什么特別的，但是這幾句話和文章里的其它話都有一個重要的手法，也是許多人丟了的手法，那就是貴在寫實。很多人看見文章要求是“寫一篇親身經歷的事”，就拿生活中的一件事，把它改改改。原本的事就被改成另一件事了。這樣一來，就成了編，這樣是可以，但是寫文章還是講究原汁原味的好。當然，加點輔料，也就是好詞好句來畫龍點睛，會讓文章變得更有趣。

讀著讀著，我發現了文章的另一個特點兼優點。

很多人和我一樣，看見悲慘的電視劇、文章都會傷心。有時候這個“環節”過了，還沉浸在眼淚海洋里。這時，我們可能需要一些充滿正能量的事物來“治療”一下我們。而作者蕭紅，每次在寫完比較凄慘的段落或篇章以后，作者蕭紅就會寫上一些充滿正能量的植物，寫得栩栩如生，讓人身臨其境。《呼蘭河傳》這本書不僅是一本著名的長篇小說，也是蕭紅的自傳。獨特的寫法讓我一遍又一遍地翻閱……

呼蘭河傳觀后感200字篇3

高中的時候讀過蕭紅的 傳記，對其悲慘的身世有所了解，知道她是“民國四大才女” 中命運最為悲苦的一個，也了解到《呼蘭河傳》這部自傳小說飽含作家的人生況味。

然而真當自己翻開這本書細細 品讀時，那字里行間流露出的 無限寂寞凄涼、悲愁無奈，還 是著實令我震驚。 在小說里，作者追憶了家鄉的 各種人物和生活畫面，融進了 作者獨特的生命體驗和情緒 記憶;用一種率直的真實、凄 婉細膩的筆觸，真實、感人地 再現了呼蘭河的鄉土人情、風 俗習慣;并通過作者年幼時代 的生活和感受，反映出呼蘭河 畔人民的生活、思想和精神狀態。

那些林林總 總的回憶，在紙上鋪展開來，帶給我們的，并 非童年美好懷想，而是一種時隱時現的寂寞 感，以及掩藏在這寂寞之下的沉重的悲哀。

呼蘭河傳觀后感200字篇4

今天看了蕭紅的《呼蘭河傳》，說來挺丟臉的，我很少讀近現代的文章，這還是老師要求讀的。因為近現代的文章太過沉重吧，適逢戰亂，國家風雨飄搖，普通大眾也面臨著家破人亡，妻離子散的困境，不同于古代士大夫的花團錦簇，也不同于現代的歌功頌德，那個年代的文章大多是真實的，鮮血淋漓的，作為一個生活在新時代的人，真的不想看。

本來人生就未必是陽光明媚，看一篇這樣的東西要難受好多天，更何況，人還年輕，這些太過沉重而悲哀的東西有時候還真未必感覺得到，讀起來也是相對枯燥和晦澀。

有人說，《呼蘭河傳》描寫的都是悲劇，但我覺得那都是生活，我們就這么出生，這么活著，也這么死亡，我們所遭遇的不幸，卻也不是不幸，因為活著就有生死離別，就有“ 人生不如意，十之有____ ”，就有生活困苦的可憐人。

這是人生常態，發生在每個人身上，用樂觀的眼光去看待這些生活中的汲汲營營就是生活，用悲觀的眼光看就是在封建壓迫下的悲劇。其實，給過去的困苦生活打上階級標簽在我看來是牽強附會的，在那個時代，生產力就是如此，社會制度就是如此，真要說誰壓迫誰，自然界還有肉弱強食呢。我覺得，這些東西與其說是封建社會壓迫下導致的悲劇，還不如說是人性的悲哀。這也許是在生產力不高，沒有積極有效的社會制度來規范保障之下，長時間以來自然產生的社會結果。

呼蘭河傳觀后感200字篇5

如果說小說一定以情節為標準的話，那呼蘭河傳的情節實在沒有多少跌宕起伏，但如果從藝術感染力為標準的話，那本書顯然是一座高峰。譬如作者描寫兒時的那個園子，“園子里就只有一棵櫻桃樹，一棵李子樹，因為櫻桃和李子都不大結果子，所以覺得他們是并不存在的。

小的時候，只覺得園子里邊就有一棵大榆樹。 這榆樹在園子的西北角上，來了風，這榆樹先嘯，來了雨，大榆樹先就冒煙了。太陽一出來，大榆樹的葉子就發光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣了。”畫面總給我以一種真實的溫馨感。

從文藝學的角度，諸多大家都對此書評論諸多，我淺顯閱罷不足言之。但仔細思考，一本文學經典從來便不是以有趣和有用為目的的，它往往直擊心靈最深處，讓人莫名的為之感動。

作者在描寫勞動人民的生活，揭示他們的貧苦、愚昧、麻木的時候，諷刺幽致則使人感到悲涼、凄苦。但這種苦中又有種隱隱的溫暖，可能就來自人物的一句笑話，但又不會像看漫畫書一般笑，只是深切地感受到人物所遭受的一切，這也正是作者的諷刺幽默所產生的優郁的美感效應。這種美感效應，往往使內心的不羈被慢慢馴服，對歷史和現實有更為成熟的認識。

呼蘭河傳觀后感200字篇6

呼蘭河傳是一部‘回憶式’長篇小說。它充滿了童心、詩趣和靈感。

本問講述了作者蕭紅她小時候在呼蘭河時發生的事情，首先是老胡家上演的家破人亡、鬼神與人的生活童話。

第一女性人物是小團圓媳婦。小團圓媳婦經歷了挨打、跳神、熱水驅鬼到奄奄一息卻無人問津這四個階段，人們以為小團圓媳婦會好起來，但迎接她的卻是命入黃泉這一悲哀的事實。他的死給我們展現了封建社會的一幕，她成了封建社會的犧牲品。

第二個女性人物是老胡家的大孫子媳婦，她是人們心中典型的能干、聰明、溫順的好兒媳婦，她經過小團員媳婦死了以后他也就失蹤了，他干什么去了呢?原來她是去尋找自己的幸福去了。

第三個女性人物就是老胡家的婆婆，她后來也成了個半瘋子。

第四個人物是作者家的‘有二伯’他雖然也偷東西，但他是善良的。

文中的最后一個人物是“馮三歪字“，他疼愛自己的妻子，他的妻子生產完后太虛弱他就盡量讓自己的妻子少干點活多吃一點雞蛋。但是她的妻子在生完第二個孩子之后就已經去世了，人們都以為他會自殺，但是他雖然很悲痛，卻堅強地挺了過來，獨自帶了他的兩個孩子長大。

呼蘭河傳觀后感200字篇7

四歲那年的寒假，爸爸媽媽帶我去呼蘭河游玩。

到了那里，冷風呼嘯，凍得我瑟瑟發抖。呼蘭河這兒正是嚴冬，大地上滿地的裂口。老人們的胡子上都沾上冰溜了。

爸爸媽媽帶我來到了我們的住宿地。好熟悉的畫面：房子里有個大花園，花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蟻樣樣都有。花園里還種了不少蔬菜和農作物，有韭菜，有谷子……看，這里不就是狗尾草……

“你們好啊。”只見一個長得高高瘦瘦的老爺爺走了過來。

“你是……”媽媽問道。

“我是這個房子的主人，你們管我叫祖父就行了。”老爺爺總是笑著。

祖—祖父?我的天啊!難道這就是那個眼睛笑盈盈的，笑起來跟小孩子一樣的祖父嗎?我開心極了，我竟然見到了祖父!那是一件多么自豪的事啊!

這天下午，我來到了后花園里玩耍。祖父看見了，便輕手輕腳地走過來，對我說：“快看，天上有幾只家雀飛了過去。”在哪，在哪?我天真地將頭往上看。突然，祖父將我的帽子摘了下來，將帽子藏進衣襟里，然后對我說：“你的帽子被家雀叼走嘍。”我慌張地摸了摸頭，發現帽子真的不見了，我便哭著去找媽媽，可祖父卻在那兒偷笑呢!

媽媽知道了，便安慰我說：“沒事的，媽媽再幫你買一頂就是了。不哭了。”經過的小哥哥看見我哭了，便走進來，問我：“小妹妹，你怎么了?”我的帽子被家雀叼走了!”我傷心地說道。小孩兒先是一愣，然后便哈哈大笑。他對我說：“小妹妹，別哭了。其實啊，那只是祖父在跟你開玩笑。你的帽子，肯定被祖父藏在衣襟里了。你去翻他的衣襟，準能找著你的帽子。”我立刻跑去后花園里，小心翼翼地走到祖父身后，一個快速的動作，我將我的帽子取回來了。“哥哥，我拿到了。”我大聲地喊道。祖父轉過身來，眼睛笑盈盈的，笑得跟小孩子一樣。

從呼蘭河回來，時間已經過去了很久，可祖父那笑盈盈的眼睛，那如同小孩子般的笑容，卻讓我久久不能忘懷。

呼蘭河傳觀后感200字篇8

慢慢的看下去，靜下心來看，去感受書中人物喜怒哀樂，去了解那個時代的社會生活，讀著、思考著，就把我從工作的思維定式中拉出來，讓我可以從另一個角度去面對生活中發生著的一切。我覺得這才是讀書的意義，現在生活節奏這么快，給你一個停下來思考的機會。

公司一位前輩，本科進公司，現在已經是北師大在讀的博士，業務上也非常成功，同時還把孩子的教育做的非常好，總覺得她的人生過得太豐富了，她說：“沒有知識的給養覺得空虛了些，我們老師說過，母親讀多少書都會滲透到孩子們的腦海里去，這點比父親重要。”

讀書可以有方向，但是不要有太強的目的性，讀書不是研究也不是關鍵字檢索，讀書是一種習慣，是一種生活方式，讀書這件事值得你把它看得和吃飯、睡覺一樣重要，只要你不功利的去對待他，他一定會為你的生活增添很多的色彩。