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駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感

時(shí)間: 小龍 讀后感

《駱駝祥子》的成功在于老舍先生用獅子搏兔的全力,來(lái)寫一群被遺忘在社會(huì)角落里的人物,把一個(gè)每天和大家見面而為大家視若無(wú)睹的人物栩栩如生地顯現(xiàn)在紙面上,讀者將因此而第一次認(rèn)識(shí)每天在馬路上所要看到的人物。下面給大家分享一些關(guān)于駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感10篇,供大家參考。

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇1

在假期中我讀了《駱駝祥子》這本書,書中的主人公——祥子給我的印象很深,他是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的車夫,勤勞、堅(jiān)忍,但他的結(jié)果卻是悲慘的。

我想:一個(gè)人,不管生活在什么樣的社會(huì),如果沒(méi)有目標(biāo)有夢(mèng)想,輕易放棄,永遠(yuǎn)報(bào)著消極的心態(tài),不去闖,不去拼,最終只能失去自我,迷失方向,甚至墮落。

所以,我們應(yīng)當(dāng)有夢(mèng)想,有目標(biāo),有進(jìn)取向上的心態(tài),才能立足于社會(huì)。也許僅有自我樹立信心才能勝過(guò)一切吧!自我必須有著目標(biāo)才能打造出自我的夢(mèng)想、未來(lái)。這一切僅有靠自我的努力!

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇2

《駱駝祥子》這樣的悲劇地揭了露舊社會(huì)的惡劣,和這個(gè)故事所反映出的黑暗的社會(huì),同時(shí)這個(gè)悲慘故事,反映了當(dāng)時(shí)人們的生活與悲慘的命運(yùn)。他本來(lái)是個(gè)熱愛生活,對(duì)生活充滿了希望的人,但惡劣的生活卻讓他放棄了愿望,放棄了生活

可見,舊社會(huì)是如此的黑暗,如此的令人畏懼,祥子僅僅是一個(gè)普通得不能再普通,平凡得不能再平凡的人了,折磨好強(qiáng)的他,毀了他的夢(mèng)想,后來(lái)卻變成了悲劇。令人毛骨悚然,膽戰(zhàn)心驚。

在那個(gè)黑暗的社會(huì)中,人類的力量太渺小了。我們要學(xué)習(xí)把挫折看成一種精神財(cái)富去珍惜它,自己的命運(yùn)有自己決定,不能輕易放棄生活的勇氣。我們生活在封建社會(huì)里,是多么的幸福,我們要珍惜,珍惜美好的生活。

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇3

《駱駝祥子》講了一個(gè)車夫的'故事,描繪了當(dāng)時(shí)的舊社會(huì)是如何改變一個(gè)正直又好強(qiáng)的人。駱駝祥子既善良又淳樸,對(duì)生活具有積極和堅(jiān)韌精神,他的唯一愿望就是做一個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者去買一輛自己的車來(lái)拉。經(jīng)過(guò)3年多的努力,他終于用買來(lái)了一輛的洋車,沒(méi)過(guò)多久卻被大兵搶走了他的洋車,接著還又騙走了他的其他積蓄。

以后他用虎妞的錢去買了一輛新的洋車,他在經(jīng)過(guò)多次挫折之后,終于完全放棄了他的愿望。他知道小福子自殺后,徹底熄滅掉他最后的一絲希望,他失去了生活的信心。

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇4

看看祥子,比較我們,作為陽(yáng)光下的少年,生活在二十一世紀(jì)的新時(shí)代,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)祥子身上一種進(jìn)取進(jìn)取向上的精神。他能夠?yàn)樽晕倚闹新裣碌膲?mèng)想而向著一個(gè)目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)它,我們也能夠給自我心中種下一片期望,可是不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹所以我們要勇于克服一切的困難,奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),努力成為國(guó)家未來(lái)的棟梁。

祥子雖然最終還是漸漸墮落,可是我們的社會(huì)和他的不一樣,我們此刻的條件很好,社會(huì)穩(wěn)定,經(jīng)濟(jì)也在不斷發(fā)展,有書讀。我們能夠經(jīng)過(guò)努力去解決在人生的道路上挫折;我們能夠憑著自我的力量站起來(lái)繼續(xù)勇往直前!

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇5

祥子來(lái)自農(nóng)村,是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民,勤勞、純樸、善良,保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切,卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子,渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買一輛屬于自己的車。

做個(gè)獨(dú)立的勞動(dòng)者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教,憑著勤勞和堅(jiān)忍,他用三年的時(shí)間省吃儉用,終于實(shí)現(xiàn)了理想,成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年,車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走,祥子失去了洋車,只牽回三匹駱駝。

祥子沒(méi)有灰心,他依然倔強(qiáng)地從頭開始,更加克己地拉車攢錢??墒?,還沒(méi)有等他再買上車,所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空,買車的夢(mèng)想再次成泡影。

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇6

對(duì)于駱駝祥子,我感到遺憾,感到惋惜,也感到無(wú)奈,但也感到敬佩,我佩服他從前的堅(jiān)強(qiáng),他的上進(jìn)。然而他最終沒(méi)能戰(zhàn)勝自我,沒(méi)能戰(zhàn)勝社會(huì),終究還是被打敗了。也許是因?yàn)樯鐣?huì)的極度黑暗,也許是因?yàn)閭€(gè)人的因素。

不管怎樣,環(huán)境對(duì)人的改變至多至少都起著不可忽視的作用。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)治安好一點(diǎn),祥子也許就能實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想,也許就不會(huì)變成一具行尸走肉。人離不開社會(huì),而社會(huì)又決定著人,如果無(wú)法處理好現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想、社會(huì)與自我的關(guān)系,很有可能就會(huì)失去原本的自我。

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇7

今天我有了一本書,叫《駱駝祥子》。這本書的主人公叫“祥子”。

祥子出身于舊社會(huì)的中國(guó)下層勞動(dòng)人民家庭。自幼家境貧寒,生活十分困難。但是,勤勞、善良、樸實(shí)的他,雖然是普通的車夫,他卻非常注重信用和義氣。

他最大的愿望是想有一輛屬于自己的車。他認(rèn)為如果有自己的資本——“一輛車”,通過(guò)自己的勤勞和奮斗,就可以有地位了,從而就可以自由自在的生活了。

他雖然已經(jīng)有了三輛屬于自己的車??墒巧咸靺s和他開起了玩笑,使祥子一次又一次失去自己的車,使他對(duì)生活的信心一點(diǎn)點(diǎn)喪失了。使祥子逐步滑向墮落的深淵……

通過(guò)讀【駱駝祥子】這本書使我懂得了在珍惜時(shí)間的同時(shí),我們也應(yīng)該堅(jiān)持做人的準(zhǔn)則,追求自己的夢(mèng)想。不能像祥子那樣自暴自棄,應(yīng)該找到解決問(wèn)題的方法,再好好地努力,取得最后的成功。

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇8

在讀完《駱駝祥子》這部老舍筆下具有杯具色彩的名著之后,我的第一感覺(jué)是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的不相符。祥子一生夢(mèng)寐以求的洋車終在無(wú)數(shù)次巔簸坎坷中碎了,散了.的確,夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的不相符造就了無(wú)數(shù)的遺憾。

多少莘莘學(xué)子由于家境原因不能升入夢(mèng)想的大學(xué);多少各方面的人才由于內(nèi)外在的原因不能進(jìn)入各自專長(zhǎng)的領(lǐng)域。光靠幻想,夢(mèng)是不可能成真的,即使像祥子那樣不知疲倦地追求,夢(mèng)想最終還是破滅了。

能夠說(shuō),這是一個(gè)杯具。同時(shí),祥子最終的墮落與社會(huì)之墮落是分割不開的。有些人因出身貧寒,所以為自我的將來(lái)而努力奮斗,卻無(wú)果。

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇9

祥子心中“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”的想法在一開始堅(jiān)定了祥子的想法,可是他一次次的被舊社會(huì)的黑暗勢(shì)力擊退,那個(gè)想法也漸漸的被惡化,直到變成“身子好?鐵打的人也逃不出去咱們這個(gè)天羅地網(wǎng)。

心眼好?有什么用呢!善有善報(bào),惡有惡報(bào),并沒(méi)有這么八宗事!”這本書用尖銳的語(yǔ)言深刻揭露了舊中國(guó)的黑暗,控訴了統(tǒng)治階級(jí)對(duì)勞動(dòng)者的剝削、壓迫,表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情!

駱駝祥子中學(xué)生的200字讀后感精選篇10

這是什么造成《駱駝祥子》這樣的結(jié)果的?是殘酷的社會(huì)。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,錢似乎能代表一切,什么知識(shí)大于金錢,根本是個(gè)“假命題”。所以,若想在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中立足,充分的知識(shí)、良好的生活背景必不可少。

相比之下,后者因素比例更大,所以制造了那么多的遺憾,甚至于杯具?,F(xiàn)實(shí)社會(huì)中的機(jī)遇也決定著夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)與否。法拉第小時(shí)候家境貧寒,偶然的機(jī)遇使皇家學(xué)院院長(zhǎng)哈維認(rèn)識(shí)了這個(gè)聰明好學(xué)的孩童,最終使法拉第成為了著名的電磁學(xué)家。

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