當賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢?下面是小編為大家整理出的三年級的讀后感，希望能幫到大家。歡迎大家參考學習!

三年級的讀后感400字篇1

這天，我看了一本叫的書，看完了之后，我明白了許多。

在家里，召盤巴養(yǎng)著七條獵狗，另外六條獵狗都令召盤巴很失望。只有第七條獵狗――赤利，另召盤巴覺得有用。但是，過了很長一段時間之后，到了潑水節(jié)，召盤巴對赤利有點厭惡，就想殺掉赤利，赤利最后躲進了深山。在深山里，赤利競然成為了豺狗們的首領，在哪生活。大半年過去了，一群豺狗來到召盤巴家門口，攻擊者召盤巴的牛，和他，這時，赤利奮不顧身的去救他們，赤利雖然擊敗了它們，但自己卻受了重傷……

我最喜歡赤利，因為它不顧自己身體一切去救自己的主人，不讓自己的主人受到任何什么危險。就像有一次它誓死保護著自己的主人，跟一條毒蛇搏斗著，但是，赤利還是贏了，最后保護了樣了自己自己的主人：召盤巴。

狗對我們是很忠誠的，可我有一次，看見一個人略帶他，我看見狗做錯了一點事，就暴扁它一頓。如果是我，我必須會去親切的去安慰它照顧它，讓它不要為這一點小事去悲哀難過。

三年級的讀后感400字篇2

《烏塔》這篇文章主要寫了一個小女孩獨自游歐洲的故事。

讀了這篇文章，使我深有感觸，使我學到了許多做人的道理。我十分佩服烏塔，她真了不起，才十四歲就獨自一人去游歐洲，為了這次旅行，從三年前她就開始收集資料，而且旅費也是自己掙的，每到一處都不望給家里報平安。

看看烏塔，想想我們，同時，讓我也感到了中外教育方式的不一樣，外國家長在培養(yǎng)孩子獨立生活潛力方面要比中國家長處理得更恰當一些，他們很早就開始培養(yǎng)小孩子的獨立潛力，給小孩子一個空間，讓小孩子自己應對困難。而中國家長對自己的孩子過于擔心，太溺愛，不敢或不放心讓小孩子去完成某件事，養(yǎng)成了孩子的依靠性，不利于孩子們的成長，可我們終歸要長大，要走向社會，讓一個沒學會獨立生活的孩子，又怎樣去應對社會呢?

今后，我必須要向烏塔學習，遇到問題，自己解決，在生活中不斷地鍛煉自己，磨練意志，盡量不尋求父母的幫忙，把自己培養(yǎng)成自立、自強的人。

三年級的讀后感400字篇3

想要學習好，就務必在課堂上遵守紀律，才能保證學習質量，那我們該怎樣做呢?我向你推薦一本好書——《養(yǎng)成教育十課》!《養(yǎng)成教育十課》一書將會讓你養(yǎng)成良好習慣。

這篇文章主要講述了小學生就應怎樣遵守課堂紀律，養(yǎng)成遵守紀律的好習慣。上下課要做到快、靜、齊;上課坐姿和讀書寫字的姿勢要規(guī)范;聽課時不做與本課無關的事情等等。培養(yǎng)我們小學生專心聽講、用心動腦、獨立思考的學習態(tài)度。每個學生都要規(guī)范地遵守紀律，嚴格要求，反復訓練。

我們務必明白紀律是學習的保證，遵守課堂紀律是每個小學生應有的職責。我覺得持續(xù)良好的課堂紀律，是對老師尊重的表現(xiàn)，更是學好功課的保證。所以，我們必須要堂堂課嚴格要求，如果不達標準，就堅持重來，反復抓，抓反復，才能有良好的課堂紀律。

這本書會讓你學會并養(yǎng)成良好的習慣，讓你在老師和同學眼里是個好學生，讓你的學習節(jié)節(jié)高!和好學生這個目標0距離!

三年級的讀后感400字篇4

小時候，我就聽過《狼來了》的故事，此刻想起來，還記憶猶新。

《狼來了》寫的是一個小牧童去放羊，沒事就喊：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，急忙跑過來，一看：“狼呢?”小孩笑著說：“哈哈!你們都被騙了，根本就沒有狼!”第二天，小孩又說：“狼來了，快來呀，狼來了，救命呀!”人們聽到喊聲，又跑過來了，結果又和上次一樣，小孩笑

的眼淚都出來了。大家連續(xù)被捉弄，都覺得很氣憤。但是第三天，狼真的來了，不管小孩怎樣喊，人們無動于衷，都說：“他又在鬧著玩呢!”結果，小孩的羊全被狼吃掉了。

讀了這個故事，我覺得我們必須不能像小孩一樣，經常說謊，戲弄他人，最終被戲弄的還是自己。我們必須要做一個誠實的人，不戲弄他人，說到做到，孔子曰：“言必信，行必果。”“與朋友交，言而有信。”我們必須要做個講信用的人，不說謊，不搞惡作劇，讓任何人都相信我們，信任我們，這樣才能做一個好孩子。

三年級的讀后感400字篇5

讀了《上下五千年》讓我深切地感受到蘇赫姆林斯基說地一句話十分正確“讓學生變聰明的辦法，不是補課，不是增加作業(yè)量，而是閱讀、閱讀、在閱讀。”

讀了《上下五千年》讓我感受到中國從古至今的興衰坎坷。這本書不僅僅局限于歷史，而是廣泛涉及到哲學、軍事、藝術、甚至是教育等領域。讓每個時代、朝代、國家的故事都呈此刻我們面前。

讀了《上下五千年》我對這本書的評價是：它的特點就是選取的全是在一個朝代或是一個時代中，具有劃時代好處或是個性典型的事件或有紀念好處的事情來描述。因此，在簡單的閱讀中，縱覽了中華山下五千年的歷史故事。這本書的另一個特點是，作者不是以正史的觀點來敘述，而是加入了一些老百姓的觀點與見解。讓讀者從不同方位、角度來思考與了解，這一特點打破了傳統(tǒng)的史書。

讀了《上下五千年》即讓我了解了中華上下五千年的歷史，又讓我學會了許多道理。

三年級的讀后感400字篇6

《昆蟲記》是一部昆蟲學的傳世佳作，深刻地描繪一種或幾種昆蟲，比如：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蟬、甲蟲、蟋蟀等昆蟲習性。作者介紹了昆蟲的本能、習性、婚戀、繁衍、死亡。

讀了《昆蟲記》這本書，我明白了關于昆蟲的很多不為人知的事情，比如在田野里經常閃爍著亮光，大家都明白是螢火蟲的杰作吧!以前，我以為螢火蟲只吃樹葉、草，讀了《昆蟲記》后，我大吃一驚――螢火蟲竟然是肉食性動物，主要獵物是蝸牛。螢火蟲先用嘴里的兩顆獠牙向蝸牛注射毒素，再用一種特殊消化液把肉湯液化，蝸牛就這樣成了螢火蟲的美食。螢火蟲會發(fā)光是因為發(fā)光帶上面有層白色涂層，是有一種十分細膩的顆粒構成的。然后由白色涂層供了可氧化物質，導管則輸進了氣流，當可氧化物質與氣流相遇，變產生了光。

讀了《昆蟲記》，我明白了大自然的奇妙，昆蟲界里還有很多不可思議的事情。小朋友們，讓我們好好學習，長大后去探究昆蟲界的事情吧!完成法布爾還沒完成的事。

三年級的讀后感400字篇7

在一次偶然的機會中，我讀到了《魯濱孫漂流記》，從此魯濱孫強健得到身姿，便深深地印在我的記憶中了。

魯濱孫在一次事故中，沖到了一座孤島上，一般人可能會放下生的期望，可魯濱孫卻仍然照亮著期望之路，就這樣生活了二十六年。在這其中，他遭遇過很多，比如食物問題，野人……但他有著比一般人更堅不可摧的信心，最后經過兩年多的航行，最后回到了英國。

魯濱孫的各種舉動，都讓我自愧不如。魯濱孫在荒島上，蜘蛛、蚊子、螞蟻，有什么沒見過。而我看到看到蟲子，恨不得眼淚都要掉下來;山上的黑暗，不是我們所能想象的，魯濱孫卻努力地生活了下來，可我在夜燈的照耀下，依舊還是十分膽小。不光是我，換做是誰去荒島上生活二十六年，恐怕也生活不下去。

魯濱孫的堅強，自信與生存潛力，讓我驚訝!我們就應像魯濱孫一樣，遇到什么難題不要退縮，要正確地去對待他。