作者呼喚的“生命，生命”，表達自己強烈的生命意識和積極的人生態度，愿每個人珍視生命，不虛度光陰。下面是小編為大家整理出的生命生命的讀后感，希望能幫到大家。歡迎大家參考學習!

生命生命的讀后感400字作文篇1

我讀過《生命 生命》這篇文章后，我知道了這篇課文是臺灣林杏子寫的，當林杏子12歲時，就患了類風濕性關節炎，全身關節大部分壞死，致使她雙腿不能行動，肩不能舉，手不能抬，要不能轉，頭不能動。

林杏子寫的《生命 生命》很讓我感動。第一個小故事是說，一只小飛蛾快要死了，卻還在手中躍動，是那么強烈!是那么鮮明!你忍不住的放了他。第二個小故事是一截小瓜苗它破殼而生，雖然沒有陽光照射，在沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯成長，也沒人照料。第三個小故事是說，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，沉重而有規律的跳動，你的話給我們很大的震撼，“好好使用”，“白白糟蹋”，“一切由自己決定”。你自己必須負責。

我媽媽在家養了3盆花，每次都讓我幫她澆水，真麻煩。一次，我忘了給花澆水，再次發現時，土地已干裂，但花卻仍然茂盛，絲毫沒有敗謝，我也從中發現了生命的頑強不屈。

確實，生命是強大的，我們以后也養珍惜自己和他人的生命。

生命生命的讀后感400字作文篇2

我們四年級下冊學習了《生命 生命》這一課，這篇課文有三個內容：飛蛾求生、瓜苗生長、靜聽心跳;讀完了這篇課文后，深深感悟到我們要珍惜生命，讓有限的生命發揮最大的價值，不要虛度年華，無所作為。

讀了“那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!”這一句，仿佛我也感受到那種子的生命力，種子不怕困難，用自己的嫩芽沖破了堅硬無比的外殼，不受周圍環境的干擾。它知道，自己生活在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中。但他并不難過，而是不屈向上、茁壯成長。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”小草的生命在大詩人白居易筆下變得如此瀟灑，看來，小草弱小的生命都有這樣強大的力量，從被火燒干的土地里冒出新的枝丫，那不珍惜生命的人，你們連小草都不如嗎?

還有，盲童安靜，他一直在沒有太陽、沒有光的世界里成長，他的眼睛里都是黑夜，可，她放棄了嗎?她一直守護自己的生命，并珍惜它;并不像有些人，一遇到挫折就后退;有的想不開，輕生。那些已輕生的亡靈，難道你們連一個盲女孩都不如嗎?

樹，砍斷枝條還能再生;草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地成長著，不需要誰來施肥，也不需要誰來灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強的向上生長……

人最寶貴的是自己的生命，一定要珍惜它，好好的使用它，讓自己的人生璀璨輝煌。

生命生命的讀后感400字作文篇3

今天，我認真地讀了《生命生命》一文，知道了本文通過飛蛾生、磚縫瓜苗、靜聽心跳三件事例，表達了作者對生命的思考，告訴我們應該珍愛生命、尊重生命、善待生命，讓有限的生命體現出無限的價值。

我從文中摘錄了句子：但她掙扎著，極力鼓動翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!從這句話中我感受到小飛蛾在面臨死亡的威脅時還不斷抗爭，有強烈的求生欲望。從“雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”我可以感受到這句話是說，生命短暫而有限的，但我們可以創造出無限的價值。同時這句話也是文章的中心。

我還找到了有關本文作者的故事。本文作者杏林子，本名劉俠。自12歲起杏林子患“類風濕性關節炎”，使她腿不能行、肩不能舉、手不能抬、頭不能轉。小學畢業后，十年來堅持自修，成為文壇上的著名作家。她一共寫了四十多本著名的散文、小說、傳記和劇本。曾當選為第八屆“臺灣十大杰出女青年。她一生積極開朗、富有愛心。她的一句名言是：除了愛，我一無所有”。在她離世后，家屬經商議決定遵照她生前的遺愿，把身體捐獻給醫院，供“類風濕風濕性關節炎”教學研究。我認為我應該做一個珍愛生命、尊重生命、善待生命的人。

生命生命的讀后感400字作文篇4

第一次讀《生命 生命》，我心中有個疑問?為什么文章的題目要重復呢?為何不用《生命》來做題目呢?反復讀了文章之后，我深刻地體會到了，那是作者杏林子對生命強烈的贊美。

我們常常在不經意間踩死了一只蟲，對磚縫中的小草，我們將它視為無物。而杏林子卻從一只飛蛾求生的掙扎中感到震驚，從磚縫中幼苗成長感受到了生命的不屈向上，從靜聽自己的心跳中明白要珍惜生命。

《生命 生命》使我想起沙漠中的卷柏和生命卑微的螞蟻，卷柏為了生存下去，將自己的根從土中抽出，把自己卷成個團，讓風把自己帶到有水的地方，活了下來。而在熊熊大火前，你知道螞蟻是如何逃生的嗎?眾多螞蟻抱成一團，像雪球般飛速地滾動逃離火海，外圍的螞蟻義不容辭地犧牲自己，它們雖渺小，但它們那齊心協力的勇氣讓我為之一震。

飛蛾和卷柏那種求生的欲望讓我感動，瓜苗那種為了生命而不屈生長的勇氣使我感嘆，卑微的螞蟻為了別人的生命舍棄自己的生命更令我震撼。

《生命 生命》給了我深深的啟迪，生命是寶貴的，生命是頑強不屈的，生命也是短暫的，但生命的價值卻是無限的。

熱愛自己的生命吧，讓它發揮出自己的輝煌。

生命生命的讀后感400字作文篇5

從讀了《生命，生命》一課中，我覺得生命就是每天快快樂樂的，而在杏林子的眼里就是活得健康還有飛蛾求生靜聽心跳，磚縫中的小瓜苗。

可是，我讀了這個文章，我的心也變的細膩了，我也想到了我觀察到的事件：

過春節的時候，奶奶要做紅燒魚讓我們一家吃，可是，我看見了一個令我震驚的事，奶奶把魚用刀打暈了，把魚鯽切掉了，可是魚還在撲騰，我看到了這一切，我認為它的生命力很頑強。這使我想到了林俊德的故事，在生命的最后一刻拿著管子在辦公室盡力的做著自己的工作。

在我家的花盆里種著一盆紅掌，有一次紅掌沒澆水，紅掌的葉子枯萎了，爸爸把葉子拔了，過了幾天紅掌的身子掉了，我把它放到土里，過了幾天又澆了些水，紅掌居然活了下來。我不僅想起了這樣一句話：雖然生命短暫，但是我們可以讓有限的生命體現出無限的價值。

看了那么多，我想起雷鋒的話：人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。

生命生命的讀后感400字作文篇6

有一次在課堂上，老師教了我們學了一篇<<生命、生命>>的課文，課文內容主要講的是作者在家里寫作的時候，一只飛蛾在她的頭頂飛舞時，無意間騷擾了作者，被作者抓住了，當飛蛾鼓動著雙翅拼命掙扎時，作者忽然感到了一股生存的力量，讓作者為之一振，由此作者把飛蛾放生了。還有讓作者體會到生命可貴一件事，一次偶然作者發現在墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，香瓜子竟然冒出一截小瓜苗，這讓作者更是吃驚，作者想：“小瓜苗在沒有陽光、沒有泥土的情況下都能不屈向上、茁壯生長。雖然是短暫的生命，但它有頑強的生命意志”。更何況是我們生命的強者人類呢，所以我們更不能輸給比我們弱小的生命。

自此，在一次接受醫生檢查身體時，想到飛蛾和香瓜苗的堅強生命意志而想到我們每個人的生命是由自己決定的。只要我們有頑強的生命意志就可能會戰勝所有困難，而堅強的生存下去。

從這篇課文當中我領悟到，生命的可貴，在生活中不管有多么困難，都要把每件事情盡量做的最好，生命是屈于自己的，我們要好好使用它，不要白白浪費了大好時光，更不能讓它白白流失，我們一定要珍惜生命，愛護生命，雖然生命美好而短暫，但我們卻要讓有限的生命，體現出無限的價值，讓我們的生命展現出耀眼的光芒!

生命生命的讀后感400字作文篇7

最近，我們學了一篇課文——《生命 生命》，它給了我很大的啟發。

這篇文章主要講了生命的意義，由飛蛾求生，瓜苗破土、傾聽心跳這三個例子告訴我們生命是短暫而珍貴的，我們應該珍惜生命。

由這篇文章我想到許多名人與疾病作斗爭的故事。貝多芬，盡管耳聾，仍創造出《命運交響曲》這樣的絕世佳作。張海迪，幾乎整個身體都癱瘓了，卻以頑強的毅力學完了小學到大學的所有課程，還創作和翻譯了許多優秀作品。這些名人都有活下去的信心，他們有頑強的生命力。正因為如此，他們才能夠在有限的生命里創造出無限的價值。

此時，我想：我們這些健全人，怎么能比殘疾人差呢?我們更應該在自己有生之年多做一些有意義的事情。古話說得好：“少壯不努力，老大徒傷悲。”我們現在應該認真學習，將來為祖國做出貢獻。否則，將來一事無成，那有什么用呢?

我們應該好好地活下去，對挫折勇敢地說：“來吧，我不怕!”人生，就應該面對一些困難，才會不斷進步，不斷成功!