四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來到了外祖父的家中。在那里，他認識了許多東西，也看清了許多東西，今天小編在這給大家整理了一些童年的讀后感，我們一起來看看吧!

初一童年的讀后感精選篇1

《童年》是高爾基以自己的童年為基礎寫的一部自傳體小說。它揭露了俄國沙皇時期的黑暗、殘暴。而高爾基從小就生活在這樣的環境里，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。

高爾基小名阿廖沙。他自幼喪父，隨著母親和外祖母來到外祖父家。外祖父家，與其說是家，不如說是人間地獄。外祖父掌管著家里的一切，脾氣非常暴躁，視財如命。主人公阿廖沙時常因為犯錯而被痛打;兩個舅舅常為了分家而爭吵、大打出手;家中的女人更是沒有地位，任丈夫打罵、發泄。這一切在阿廖沙幼小的心靈里留下了陰影。

之后，阿廖沙離開了外祖父家，獨自一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服的精神與信念一直支撐著。

現在的咱們，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙卻吃不飽，穿不暖，還要挨打、受欺辱。悲慘的一幕又一幕，讓我不由得想到：假如咱們生活在俄國沙皇時期會怎么樣?會認為那根本不是人生活的地方嗎?

社會在不斷進步，但人們卻越發變得懦弱了，遇到困難就想到要逃避、走捷徑。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

初一童年的讀后感精選篇2

高爾基幼年時期父親就去世了，勤勞善良的母親因無法養活他，只好把他送到外祖父家度過童年。在外祖父家，外祖母就是他唯一最親近的人。之后，他經歷了許許多多磨難。他只上過三年學，11歲就走向社會，過早的開始了自食其力的生活。他當過學徒工、搬運工、守夜人、面包工等。16歲時，他只身來到喀山，進入了“社會大學”，在與命運的斗爭中，他深入俄國社會的最低層，和各個階層、各種人物接觸，飽嘗生活的艱辛，從而不斷地豐富了他的社會知識和生活經驗，而且當時受封建沙皇主義統治的社會十分黑暗，加之耶穌教條盛行，人們都信奉圣母與上帝，每一天都要在胸前劃“十字”作祈禱，但高爾基不為所動，因為他有自己的人生信念。

我的感受就是：我們生活在一個幸福的世界里，那里沒有高爾基生活的世界那樣充滿仇恨。高爾基不論就是在苦痛的受辱日子，還就是歡樂的時刻，我們都要堅強的生活下去，因為有很多人對我們很好。自己的親人都在身邊，而且都十分幸福的在一齊。我們的童年十分快樂，父母都在我們身邊，和同學一齊上學，玩耍。高爾基和我們的童年就是完全不一樣的，我們大家活在繁榮富強的國家。有老師教育著我們，父母愛著我們，爺爺奶奶呵護著我們。我們得到了無限的愛，但就是高爾基他就是沒有這些的。但他十分努力，敢于應對一切的困難!透過了努力成了偉大的作家。我們要向他學習。

初一童年的讀后感精選篇3

高爾基的童年很悲慘的。三歲時父親病死，母親也改嫁了，高爾基就只能住在外祖父家中，可是外祖父的脾氣很暴躁，把家里弄得亂七八糟，所以高爾基11歲就離開家去謀生。而且，高爾基還告訴我們：鳥的翅膀不經歷風雨，怎樣飛得更高?

當我一想到高爾基生活在這個黑暗的社會和灰暗的'家庭中，就會想到，如果我身處那種惡略的環境，我會像高爾基那樣一樣自立，去尋找自己能夠生存的地方嗎?

我會為自己高興，因為我沒有出生在那個時代，也沒有失去父母，沒有受過苦，而且我的親人也很疼愛我……和高爾基的童年相比，我們的童年是燦爛的，是幸福的，是沒有痛苦的，也是無憂無慮的。

記得我小時候，媽媽給我買了一條小金魚，但是她沒有告訴我怎么樣，就走了。可現在家里一個人也沒有，怎么辦?我看到柜頂上有一個插著花的花瓶，于是我靈機一動，把花瓶拿下來，丟掉話，給花瓶接滿了水，就不金魚放了進去。看到小金魚在水了自由自在地游來游去，我心里樂滋滋的。正好爸爸回來了，看見我看著花瓶一動不動，就問我，當他發現小金魚在花瓶里，就大聲說：“不行，一會兒要送給姥姥的!”我一聽，二話沒說，就把花瓶抱回了屋。最后，爸爸實在沒有辦法，就只好給姥姥打電話，沒想到姥姥聽后哈哈大笑……

我的童年就是這樣歡樂，就是這樣幸福。所以，我要珍惜現在擁有的一切。

看了《童年》這部書，我受到了很大的啟迪。書中告訴我們：要執著求知，不怕困難，持之以恒，積極的態度來對待學習。

初一童年的讀后感精選篇4

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著這首歌，讓我知道了童年使我們一生中珍貴的寶藏，每個人都有自己無憂無慮的童年，而高爾基的童年卻與我們與眾不同，他的《童年》讓我受益匪淺。

馬克西姆·高爾基出生在一個貧苦的人家里，他幼年喪父，又受到了外祖父的欺負，是他吃盡了苦頭，就這樣度過了艱難的童年。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可是個“小公主”了。整天，父母呵護我們，老師鼓勵我們，有了困難同學幫助我們。我們不愁吃、不愁穿，生活中蜜罐里，我們的童年是多么快樂啊!

雖然我們過著公主般的生活，但有的同學還是生在福中不知福。我們仿佛是溫室里的花朵，不能在外面獨立生存，好比是一只要破蛹而出的蝴蝶，一只破殼而出的蟬，嬌生慣養，不能經歷一點磨難。恐怕我們以后的身影就是那只瘸蟬。所以，只有吃了別人吃不了的苦，才能享到別人享不到的福。也就是說：想要幸福，首先要吃苦。

記得有一次，我在電視上看到一個七歲的孩子從小吃苦耐勞，而且經常用一句名言鼓勵自己：吃得苦中苦，方為人上人。所以，我認為：一塊石子，不經風沙的百般沖洗不會變成一顆晶瑩的鉆石;一棵小樹苗，不經常年的風吹雨打也不會長成參天大樹;人也一樣，不經歷磨礪，也不會成為一個大寫的“人”字。

是的，當時生活的困苦，讓我知道了現在的生活來之不易。所以，我們要珍惜這擁有的一切，努力奮斗，好好學習，成為祖國的棟梁之才，讓我們的祖國更加強大。

同學們，還等什么?讓我們去追求吧!做一個自強不息的中國人!

初一童年的讀后感精選篇5

高爾基的兩個舅舅遺傳了他們的父親的優良基因，同樣殘忍、毆打妻子，就連生下的兒子也常常捉弄、侮辱高爾基。這兩個舅舅簡直就是惡魔，不孝順，還天天鬧著要分家、分財產，一點都不團結。

幾年后，他又有了一個繼父，可誰知，這個繼父和他的兩個舅舅一樣殘忍，經常毆打高爾基的母親。高爾基也因為家庭的不幸福，再度回到外公家，此時外公家已經全面破產。高爾基在學校也受著歧視與刁難。又過了一段時間，高爾基的母親與外婆也相繼死去，外公將它逐出門外，高爾基便靠著撿垃圾維持生活。在這本書的最后，高爾基這樣說道：“在我的心靈中，‘愛’的情感漸漸被對一切的恨所替代……我母親逝世了，埋葬了母親之后，我便到‘人間’去謀生。”

但高爾基刻苦學習，別樣的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強的人。他渴求知識，時刻懷抱理想，憧憬美好未來。生活的艱難并未阻止他前進，他堅信黑暗終將成為過去，光明就在不遠的前方。

比起高爾基那黑白的童年，咱們的童年是彩色的。現在的家長視孩子為“掌上明珠”，處處保護著。現在的孩子，有多少人挨過鞭子?又有多少人經歷過家庭內的勾心斗角?更有多少人經歷過無辜者因受他人嫉妒而被害?

童年，對于咱們來說，是一段美好的時光，充滿善良、純潔與樂觀的時光。童年一去不復返，讓咱們珍惜童年這充滿幸福與歡樂的時光吧!

初一童年的讀后感精選篇6

故事的主人公是阿廖沙，他三歲喪父，母親又把他送到外祖父家。外祖父是一個脾氣暴躁的老頭，多虧了他的外祖母的照顧，他的兩個舅舅也整天為了分家吵的不可開交，以至于家里的環境非常吵鬧。后來他的母親又改嫁，經常遭到折磨，這讓阿廖沙氣憤不已。結果阿廖沙被外祖父打了一頓，大病了一場，不僅僅如此，只有十一歲的阿廖沙被殘忍的外祖父趕出了家，流落到社會上，每天饑餓、寒冷、黑暗伴隨著他。但是更讓他感到傷心的是他的母親在他十五歲的時候就死了，阿廖沙從此成了孤兒，但是外祖母還關心著他，使他充滿信心和力量，相信未來是光明的、有希望的。

后來他又碰到了一個朋友叫雅茲。在他的童年時期對他影響最大的是外祖母，她樂觀、善良、心中充滿了無私的愛。阿廖沙說過：“在她沒有來的時候，我仿佛是躲在黑暗里睡覺，但是她一來就把我領到光明的地方，成為我終生的朋友，無論我傷心時、快樂時她都會陪伴在我的身邊，是她那對世界無私的愛，使我充滿了堅強的力量，戰勝貧困。所以我這一生最要感謝的人就是外祖母。”

我覺得賜予阿廖沙力量和愛的人是外祖母，教他知識和文化的人也是外祖母，所以外祖母是非常擅長教育子女的人。我覺得阿廖沙的童年也并不是不完美的，這一切都是有了外祖母。

初一童年的讀后感精選篇7

從小就聽大人們嘮叨：”你們這一代真是生活在蜜罐里“，我一百個不服氣，誰小時候不是豐衣足食、無憂無慮呢?直到讀了《童年》這本書，我的想法才有了巨大的改變。

《童年》是高爾基先生”人生三部曲“的第一部。書中講了高爾基先生幼年喪父，在外祖父家度過童年，他得到外祖母的疼愛、呵護，外祖母講述的優美童話故事也深深感染和熏陶了他，同時目睹了兩個舅舅的自私、貪婪，這些生活中的善與惡、愛與恨，影響了他幼小的心靈，給他留下了深刻的印象。

高爾基先生小時候的生活艱苦，他的自強不息讓我深受感動。他上學時，穿著媽媽的舊皮鞋、外婆的舊衣服改制的外套，同學們嘲笑他像囚犯，叫他”方塊“。晚上他睡在窗戶和灶炕之間的一塊小木板上，露在外面的腳常常被蟑螂咬傷。可是小高爾基先生從不為生活貧困自暴自棄，每逢節假日就拿著布袋穿街走巷撿破爛，用換來的錢給媽媽治病，想想我們現在的生活，可以說要什么有什么，從來不為衣食住行而操心，反而常常因不滿心意而鬧情緒，有時還不能體諒媽媽工作的辛苦，把許多力所能及的事情交給媽媽去做，高爾基先生渴求知識、熱愛讀書的品質我更比不上了，我雖然也酷愛讀書，但為了多看場球賽，也會毫不客氣地擠掉讀書時間，想想真是慚愧啊!

雖然時代不同了，生活水平也有很大提高，但高爾基先生面對困境不屈不撓的精神，依然激勵著我們努力學習科學知識，磨練堅強的意志，向自己的理想勇敢沖鋒。