合上《我要做好孩子》這本書，我想了想，其實成功并不困難，首先要為自己樹立一個目標(biāo)，接下來就是為了這個目標(biāo)而努力奮斗，為了這個夢想而不斷拼搏。只有現(xiàn)在播下希望的種子，才能在將來收獲到成功的果實!下面給大家分享一些關(guān)于我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感7篇，供大家參考。

我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感（篇1）

我要怎樣子才能做一個好孩子呢?寒假里周老師向我們推薦了一本好書《我要做好孩子》，作者是黃蓓佳阿姨。我很敬佩金玲，覺得她很善良。

看完這本書后，金玲是一個機智、善良、正直的女孩子。我特別喜歡她。她雖然成績不是特別優(yōu)秀，但她為了做一個讓家長老師們喜愛的好孩子，她做了很大的努力，也和家長老師做了許多”抗?fàn)帯啊Ｗ罱K她和同學(xué)們一起信心十足的走進(jìn)了考場……

讓我印象深刻的故事是《老師病了》，那時金鈴的老師生病了，一些調(diào)皮的孩子快活的不得了，而只有金鈴一人買康乃馨送老師。當(dāng)老師問班級的事時，金鈴很懂事，知道病人不能生氣，就把壞事說成了好事，充分的用上了她的語言能力和想象力。她還寫了篇作文，讓老師眼角濕潤了，不禁贊嘆道：”你是一個外表平凡而靈魂偉大的人!“讓金玲不好意思地笑了。

“跑吧，孩子，沖刺吧!”這一句簡單的話，卻深深的感動著我。金鈴的媽媽的真正相信了金鈴，相信金鈴一定能考出好成績的，金鈴?fù)ㄟ^自己的努力，贏得了別人的信任。

我下定決心，我也要做一個好孩子，不讓父母操心的好孩子，努力追求上進(jìn)的好孩子。

我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感范文(1)

看完《我要做好孩子》這本書，小主人公金鈴這個活潑、善良、可愛的小女孩給我留下了很深的印象。一天中午，我和爸爸媽媽在飯桌上開了一個小小的交流會，主題就是“什么是好孩子的標(biāo)準(zhǔn)”。

我首先發(fā)言，我認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是：身體好，學(xué)習(xí)好，有愛心。

然后媽媽說：“做一個好孩子，要懂得與人分享，要有規(guī)矩，身體要棒，思維能力要強。”

爸爸聽完我和媽媽的話后，講了自己心中的好孩子的標(biāo)準(zhǔn)：

1、有明確的目標(biāo)，對自己的未來有一個規(guī)劃，知道自己將來要做什么。

2、有自制力、有毅力，可以約束自己的行為。

3、有好的身體，健康的身體可以增強自信，身體不再是實現(xiàn)各種目標(biāo)的障礙。

4、有學(xué)習(xí)能力，可以自己學(xué)到很多需要的知識。

5、逐漸認(rèn)識自然規(guī)律，順應(yīng)自然規(guī)律。

6、隨時把自己歸零，當(dāng)成一個什么都不會、什么都不懂的人，隨時隨地接受新事物和新知識，并且學(xué)會辨別和接收。

我和媽媽都覺得爸爸說得最全面，忍不住點頭。我立志要對照這些標(biāo)準(zhǔn)提高自己，做一個好孩子!

我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感（篇3）

前些天，朋友送我一本《我要做好孩子》。剛拿到手，我就愛不釋手了。

書中的主人公金鈴非常想成為家長和老師口中說的“好孩子”。為了能做一個“好孩子”，她做出了種種努力，期間有她的淚水也有她的歡笑。最后，通過努力，她和同學(xué)們終于一起充滿信心地走進(jìn)了升學(xué)考試的考場。其實，我跟金鈴很相仿，我也是一個成績中等但很善良的女孩，我也希望在學(xué)習(xí)上能更上一層樓，讓老師放心，在家里能做些力所能及的事，為父母分憂。看了金鈴的故事，我明白了想做一個好孩子，并不是靠嘴上說的，而是要靠自己的實際行動和不懈的努力。

其中，我印象最為深刻的情節(jié)是“要命的數(shù)學(xué)”。主人公為要命的數(shù)學(xué)而煩惱，后來她經(jīng)過每天的日積月累，終于把這個數(shù)學(xué)難關(guān)給攻克了。我也一樣，數(shù)學(xué)那一個個難題總是讓我透不過氣來，我相信，總有一天數(shù)學(xué)不再是我的煩惱，而是成為一種樂趣。“不向困難低頭”我覺得這也是好孩子應(yīng)該必備的條件。

是啊，人人都說要做父母的好孩子，但有些人對“好孩子”這個詞卻很陌生。要想做一個父母心中的好孩子，不僅僅要彼此信任、溝通和理解，還要學(xué)會替人著想。

我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感（篇4）

這個假期我讀了《我要做好孩子》這本書。這是一部適合少年兒童閱讀的優(yōu)美的長篇小說。

小學(xué)六年級學(xué)生金鈴是一個學(xué)習(xí)成績中等，但機敏、善良、正直的女孩子。為了做一個讓家長、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并為保留心中那一份天真、純潔，和家長、老師做了許多激烈的“抗?fàn)帯薄Ｗ詈螅屯瑢W(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)了考場……

這本書的每一個故事都包含著一個道理。比如“當(dāng)家理財好滋味”這個故事，主要講的是在金鈴的要求下，媽媽給了她一次自己當(dāng)家的機會。媽媽在月初給了金鈴1000 元錢，一個星期過后，金鈴就花掉了200 元，如此計算，四個星期還剩200 元，可還有水費、電費和一些其他費用沒有交，錢花冒了，當(dāng)家不容易啊。從此，金鈴就知道了花錢容易掙錢難，更加理解媽媽了。書中一共26 個故事，26 個道理，這26 個道理使我知道了自己的優(yōu)點是什么，缺點是什么，我會努力把自己的缺點改掉的。

這本書展示了一個小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)校和家庭生活，塑造了金鈴、尚海等小學(xué)生和媽媽、爸爸、邢老師等大人的形象，情節(jié)生動，用詞優(yōu)美。通過讀這本書，使我明白了一個道理，那就是只要心里有目標(biāo)，就不要放棄，要盡自己的所有力量去努力!

我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感（篇5）

暑假里，我讀了小說系列之一《我要做好孩子》，我一下子就被書中的那些小故事迷住了。其中，給我留下印象最深的是第二十二節(jié)，“種瓜得豆，而且是顆金豆”。

這一節(jié)主要描寫了一個數(shù)學(xué)成績中等，但為人機敏、善良、正直、有愛心的城市六年級女孩——金鈴。金鈴家養(yǎng)了一些蠶寶寶，因買不到桑葉，而在城內(nèi)到處尋找桑樹，最后在一幢很古舊帶花園的樓房內(nèi)找到了桑樹。在那里金鈴碰到了善良、無私的小學(xué)特級教師——孫奶奶，在和孫奶奶的交談中，兩人結(jié)下了深厚的友誼。退休前教畢業(yè)班數(shù)學(xué)的孫奶奶主動要求每天放學(xué)后，免費教金鈴半小時數(shù)學(xué)并送給她20片桑葉。

金鈴是幸運的，在六年級時遇到了無私奉獻(xiàn)的特級教師孫奶奶，并得到了退休前專教畢業(yè)班數(shù)學(xué)孫奶奶的極大幫助。蠶寶寶也是幸運的，碰到了金鈴這樣善良、有愛心的小朋友。

讀完這節(jié)故事，我明白了作者“種瓜得豆，而且是顆金豆”的真正含義，希望得到別人的幫助，首先要學(xué)會去幫助別人。

我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感（篇6）

在老師的推薦下，我懷著興奮的心情去認(rèn)真閱讀《我要做好孩子》這本書。書中主要講述了一位即將升學(xué)的小姑娘金鈴在學(xué)校和家里發(fā)生的一些小故事，讓我受益匪淺。

當(dāng)我第一次翻開這本書時，我有些迷茫。但漸漸地隨著閱讀的深入，我覺得這本書寫得很精彩，作者黃蓓佳阿姨筆下那位活潑開朗，善良寬容的小女孩金鈴給我留下了深刻的印象。

主人公金鈴雖然數(shù)學(xué)很差，但是在奶奶的輔導(dǎo)之下，很快地提高了自己的成績。當(dāng)見到朋友被欺負(fù)時，她會主動出來保護(hù)她們;當(dāng)老師身體不舒服時，她會真誠地送花多關(guān)心老師;當(dāng)她看到其他小孩傷害小動物時，就很傷心地寫下了文章《我真想為你造一片森林》號召人們保護(hù)小動物……

看完這本書以后我暗自下決心，立志要向主人公金鈴學(xué)習(xí)，做一個善良、正直、勇敢的好孩子，一個不讓父母操心的小孩子，一個積極上進(jìn)的好孩子，一個讓老師和同學(xué)都喜歡的好孩子。

小朋友們，你們喜歡讀書嗎?如果你們喜歡的話，快花點時間看看這本書，讓我們一起加油，成為懂事、善良、快樂的好孩子吧!

我要做好孩子小學(xué)生400字讀后感（篇7）

一心想做好孩子的金玲，是一個活潑可愛、思維敏捷、善良仗義的女孩。金玲為人和善，人見人愛，是父母的開心果，是奶奶和外婆的心肝寶貝，是老師寄予厚望的學(xué)生。

金玲善于觀察、勤于思考，這也是她文章流暢，描寫生動的原因所在。無論是對小草的贊美、對受傷小鳥的憐惜，還是對英雄李平樂的歌頌，都是那么打動人，正所謂“世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。” 金玲身上的閃光點也是我學(xué)習(xí)的地方，平時我心不在焉，文章寫出來沒靈氣，今后我要養(yǎng)成多觀察、多思考的習(xí)慣，勤動筆，把真情實感記錄下來，作為寫作的素材，把文章寫好。

在家里，父母疼，奶奶愛，我有時不是懷著感恩的心去對待，而是常常因小事大發(fā)脾氣，傷了他們的心，現(xiàn)在想來，實在不應(yīng)該，我要從自身做起，努力分擔(dān)家務(wù)，做個頂天立地的男子漢，做個有孝心，有愛心、有善心、努力學(xué)習(xí)，向前沖的好孩子。