心得通常是指個人在參與某種活動、學習某個知識點或完成某項任務后，所獲得的經驗和感悟。那要怎么寫有關草房子的讀書心得呢？這里提供一些有關草房子的讀書心得，希望對大家能有所幫助。

有關草房子的讀書心得篇1

那兒有廣闊無垠的稻田，有如天鵝絨般的綠草坪，有清澈見底的河水，金光閃閃的草房子，孩子們無盡的歡笑……這就是作者曹文軒筆下美麗無比的《草房子》。書中蘊含著一種鄉村特有的淳樸美感，文字中透露著一絲絲悲憫的情懷。它如一位歷經歲月的白發長者，注定陪伴我度過一生。

男孩桑桑的父親是油麻地小學的校長，桑桑勇敢、善良、機靈。他在油麻地小學里度過了六年銘記心中、終生難忘的美好校園時光，也演繹了一串又一串平凡而不尋常的震撼故事：與禿頭男孩陸鶴之間碰撞出的火花;陪伴少女紙月的學習生活;做蔣老師與白雀間的捎信人中對純潔情誼的領悟;體會垂暮老人在生命旅途的最后散發出的耀眼光芒;在死亡體驗中感受生命的可貴……這一切，正朦朦朧朧的展現在在桑桑的腦海中。當我小小的心靈里充滿了憂慮、煩惱時，一人蜷縮在離奇安靜的書房里，靜靜地打開那本似乎充滿了魔力的《草房子》，我融入在油麻地的世界中，享受著，感受著，在這無憂無慮的世界中，我慢慢讀著：“大河，早已融化成一河歡樂的流水，在陽光下飄著淡淡的霧氣。河水流淌的稍稍有點急，將岸邊的蘆葦輕輕壓到了，幾只黃雀就像音符一樣，在蘆桿上顫悠。”剎那間，我的心中似乎吹過一陣徐徐清風，那美妙的感覺，在我心頭久不散去,眼前浮現出一派春光的景色，再品：“晚上，桑桑在花園里循聲捉蟋蟀，就聽見荷塘邊的草地上有笛聲，隔水看，白雀正在笛子聲里做動作。今晚的月亮不耀眼，一副迷離恍惚的神氣。微風翻卷著荷葉，又把清風吹得四處飄散。幾只尚未綻開的荷花立在月色下，像幾支碩大的毛筆，黑黑的豎著。桑桑能夠感覺到;它們正在一點一點的開放。”合上書、閉上眼，我已深深陶醉在這清麗的文字間。

仿佛有人正步步打開我的心扉，有人正悄悄的洗滌我幼小的心靈。眼中讀著那本普通本書籍，心中卻看讓我細細品味著。

有關草房子的讀書心得篇2

我也迫不及待地撲上去聞那春天的氣息;多么親切的聲音啊。還有我畫的國畫，親朋好友們向我垸索要。我把材料準備好：土豆、蔥、鹽、味精和食用油，接著開始動工了;然而那被我漸漸淡忘的種子。那是去年暑假，我去參加村里的奧數比賽，到了那里，我剛坐下，打開文具盒，突然發現橡皮沒帶;

男孩桑桑經歷了刻苦銘心、終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或切身體會了一串串感人的故事，催人淚下：一對戀人最終沒有走到一起，一個殘疾孩子對自己的自尊嚴格堅守，一位老人為了救油麻地小學的一個南瓜落水而死......油麻地小學里生活著一群天真、可愛的孩子。誰沒有童年呢?

油麻地里，小孩有他們的活潑，大人有他們的快樂，而我卻喜歡那原來是大少爺的杜小康，后來因他的父親生意失敗，則到校門口賣小玩意兒，這種生活是一個多么艱難而漫長的過程啊!杜小康他渴望上學，以前在班里他的學習成績是最好的，班長的寶座也總歸他莫屬。但是他并沒有因為自己窮而看不起自己，他沒有氣餒，而是想辦法賺錢，在同學面前賣東西，沒有一絲卑微的神情，我真為他這樣的舉動而感到驕傲。他的父親身體不好，還欠了一屁股的賬他家的東西也都被人抬去抵賬了，就連他家那門都被人抬走了，哎!真可憐啊!

誰沒有童年呢?童年有快樂的，也有悲傷的，有些悲傷是不可避免的，而有些悲傷則是自己找的。同學們不要讓自己的童年留下遺憾，給自己一個美好的回憶吧!

草房子，這本書喚起了我的童年回憶，我覺得草房子真是一本好書。

《草房子》讀書心得3

暑假里，我一口氣讀完了曹文軒的《草房子》。合上書，金色的草房子、苦澀的艾葉、彎彎的小河、茂密的蘆葦蕩又出現在我的面前，思緒不由自主地回到故事開始的地方--油麻地。一個叫桑桑的男孩在這里度過了六年讓他一生都難忘的時光。合上書，那座草房閃耀著金光，書中的許多故事讓我感動，讓我難忘!

《草房子》這本書使我受益匪淺。在書中當我得知禿鶴為了彌補之前的過錯，重新找回同學之間的友誼，在一年一度的全鄉中小學文藝匯演中，主動請求并成功扮演一個別人不愿意的角色--禿頭偽軍連長，從而給學校爭得了榮譽。自己也開始了戰勝自卑、懦弱和缺陷，最終找回了屬于自己的自信，我真為禿鶴感到高興;當我知道細馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨的放羊時，我不禁感到慚愧;當曉得桑桑患有絕癥后，還很堅持，努力地去戰勝病魔，當然，這也少不了爸爸和老師的功勞，我看到這里不禁流下了感動的眼淚，心里默默的為桑桑祈禱祝福。

為什么杜小康要遠離學校、遠離家鄉、任勞任怨的為爸爸干活?為什么紙月要夜以繼日、熬夜苦讀?為什么細馬要不畏辛苦、幫爸爸去放羊?這都是由于他們勇于擔當家里的一份責任，用稚嫩的肩膀去扛起家里的重擔。

我不禁想起自己：當細馬只穿著一件單衣、不畏寒冷，清晨一早出門放羊時，我還在暖烘烘的被窩里睡得正香;當杜小康為了重振紅門，去遠離家鄉300里的蘆葦蕩養鴨而吃盡苦頭時，我卻在悠閑的看著漫畫書、玩游戲、看電視，我真為自己感到羞愧!為了少做一份數學練習題，我常和家長爭得雞犬不寧;為了晚點起床，我裝睡得正香，直到家長一再催促，才懶洋洋地起床現在我們的生活環境多么的優越，可是我們大家都不珍惜。這也應了一句話：擁有的越多--越不懂得珍惜。

如今，我已經升入六年級了，已經是大孩子了，我要象文中的桑桑一樣堅強，象杜小康、細馬一樣自立、有擔當。當好老師的小助手，當同學們的領頭羊。我要告別以前的懶懶散散、游手好閑。我應該學會多在家里做一些力所能及的事，幫父母減輕生活的負擔，不再像以前那樣衣來伸手，飯來張口。不能總是問媽媽，我的東西在哪里?應該自己的事情自己做。

《草房子》的象魔棒一樣吸引著我，書中的故事閃耀著人性的光輝，讓我終生受益!

《草房子》永駐我心中。 

有關草房子的讀書心得篇3

在貧寒的草房子下面，我們看到了滿滿的親情、友情、無私和美，對了還有感動。我們為了相濡以沫的親情而感動，為了純潔無暇的友情而感動，為了瞬間閃耀的無私而感動，為了幽靜簡潔的美而感動。

這些令人感動的元素就隱藏在那些捍衛尊嚴的面孔下，在如此柔弱無力的身體內，在幾許奮力抗爭的命運中，在許多執著追求的人生里。

這就是作者給我們的《草房子》。在草頂棚下埋藏的是一枚枚熠熠閃光的珍珠。

今天，我讀了《草房子》的第一章―禿鶴。

禿鶴是一個光頭，走起來就一閃一閃地發亮。禿鶴讀三年級時，禿鶴的頭碰不得了，誰碰就打誰。有人教他爸爸一個秘方，把生姜擦到頭發上，但是，也沒生發。

禿鶴的爸爸買了一帽子，給禿鶴戴上，卻讓桑桑他們扔來扔去，這時，老師來了，把桑桑批評一頓。

以后他再也不會被人叫禿鶴了，叫陸鶴，因為，他的頭發在戴帽子的時候長出來了。

讓我懂得了看似簡單但卻非常深刻的道理：善良、尊嚴、自信、努力、頑強……這些，我相信，會讓我受益終生的!

有關草房子的讀書心得篇4

暑假期間，百無聊賴。忽想起劉教師曾向我推薦過著名兒童文學家曹文軒伯伯所寫的《草房子》，便央求父親給我捎一本回來。很快，我便和書中的一個名曰陸鶴的好友邂逅了。可是，我的這個“好友”確有美中不足的地方那便是他的“禿頂”，這就同動畫片《熊出沒》里的光頭強很相仿了，所以大家又都叫他“禿鶴”。

陸鶴在上三年級之前，很喜歡別人叫他“禿鶴”。只要一有人這樣喊他，他就蹦得老高，并愉快地答應一聲。可是，在三年級以后，他卻不允別人再這樣叫他，更不許撫摸他寶貴的光頭了。他開始對自我的光頭很在意，于是乎，他便買了一頂帽子戴在頭上。調皮的桑桑把他的帽子摘了下來，他變得異常生氣。所以決定報復一下桑桑爸爸所在的油麻地小學。在一次體操比賽中，他故意制造混亂，讓油麻地小學輸掉了比賽。因為這事，同學們都不在理睬他了。他只得三番五次地討好同學，可是大家卻都不領情。直到之后的一場話劇比賽，劇中的主人公竟然是一個禿子。班級里除了禿鶴之外，再也找不出第二個禿頭來了。此時的禿鶴一心想為學校做點貢獻以彌補自我的過失。所以，這時他主動請纓，出演節目，教師和同學們紛紛表示贊同，這個話劇比賽在禿鶴的參與下最終圓滿成功了！

其實，我覺得禿鶴是一個心理有缺陷的孩子。他之所以頭戴帽子，就是為了掩飾自我是光頭的這個小秘密。而那頂小帽子不就是他內心的真實寫照嗎？他一心想借助帽子這個物件來把自我的生理缺陷掩蓋掉，以求融入這個班團體。在《草房子》這本書中，我總結了好友“禿鶴”的以下幾個變化：其一、他出于恐懼的心理，害怕被人看到他的禿頭，故而戴帽子以求心安，認為他人不在嘲笑自我。其二、他在團體體操比賽時，為了一己之私利而報復全校師生，使學校丟了顏面和榮譽。他的內心卻再一次陷入了沉思。其三、在大匯演中，他又挺身而出，自愿出演人人不愿扮演的主角——“禿子”，最終贏得了師生們的高度贊揚。這三種變化，我覺得就是我們自身成長的心理過程。世上總有些人往往比我們想象的要更加善良、更有團體觀念和群體的榮譽感。但在一般情景下，我們卻早已看不到這些，我們只是基于自我的思維定勢，于無形之中將禿鶴這樣的“好人”忽略、歧視、隨后就將其置之于死地而萬劫不復了。

但令我們欣喜的是，禿鶴好友憑借著自我的一番努力，最終為團體掙得了榮譽。盡管這種榮譽是以犧牲自我所換來的。禿鶴最怕大家看到他的禿頭，而他卻自告奮勇地承擔了他一生之中可能最不愿飾演的主角，內心得需要多大的勇氣呀！然而，為了團體禿鶴兄不怕在大庭廣眾之下，明目張膽地充分暴露自我的缺陷，又是何等的氣魄啊！

禿鶴就是這樣一個身體雖有微恙，但心靈依舊純美的陽光男孩。他勇于戰勝自我，克服種種困難，為團體、為學校終贏榮光，這不就是我們每個小學生所必備的心理素質嗎？世上焉有完美之人呢？讓我們共同摒棄傲慢與偏見的心理，去發現蕓蕓眾生的優點與長處吧。請與我一齊放聲贊美他人、謳歌生命吧！

有關草房子的讀書心得篇5

我最近看了一本書，這本書叫草房子。

這本書融入了許多感情：哭、笑、高興、痛苦……主人公桑桑為了出風頭在炎熱的夏天穿著棉衣棉褲跳舞而熱的大汗淋漓，這充分表現了他想討人喜歡的心理。但是這一行為被油麻地的小禿子—陸鶴那頂雪白的帽子搶去了風頭，于是后來引發了一場關于小禿子的尊嚴之戰。還有當村里的富人杜小康傷了桑桑時，桑桑憤怒了。所以給他寫了不讓他當班長的小紙條。這更表現出了一個小孩的嫉妒心，但是這種心理誰沒有啊。后來，秦大奶奶種艾時，桑桑不像他爸爸桑喬那樣無理，而是同情著秦大奶奶。當老師蔣一輪對白雀有愛意時，桑桑無償的給他們跑腿送信。這些表示桑桑已經能助人為樂了。當邱二爺死去時，養子細馬一定要給邱二媽買房子，這是多么偉大的精神啊！最后桑桑的脖子長了一個腫塊，桑桑他爸充分體現出了父愛，他到處尋醫。最后桑桑的病終于好了。

啊！這是多么好的一本書啊！這本書既有讓人感動親情，宏偉的夢想。有什么力量都分不開的友情。什么東西都買不回來的尊嚴。融合在一起，是一種用語言表達不出來的愛，因為這種愛已經超乎了我的表達能力。那幾天我幾乎每天抱著它睡覺，我覺得作者用他的細膩文筆描寫出了油麻地一個個鮮活的人物。而且這本書描寫的是以前社會還未發達時候的農村，要是大人看了，就會更有體會，更回味無窮。我還覺得這不僅僅是一個虛構出來的農村故事，這也反映了真正的農村生活，這不過是印在紙上罷了。

我愛這本書！

有關草房子的讀書心得篇6

《草房子》是我在暑假里讀的其中一本書，它是屠老師推薦的書，本來我并不看好它，但是，讀完它后卻發現這是最讓我震撼的一本書!

《草房子》的作者曹文軒是著名的兒童文學家，曾經獲得過宋慶齡文學獎金獎、冰心文學大獎等等40余種獎項。我曾經還讀過曹文軒著的《我的兒子皮卡》，讓我受益匪淺，而《草房子》就像是它的續篇，同樣陪伴我成長!

《草房子》的主人公桑桑，他是一個頑皮、機靈、可愛并且心地善良的小男孩，他的爸爸是油麻地小學的校長，書里講述的就是桑桑在油麻地小學度過的六年時光。曹文軒爺爺通過一件又一件的事情、一個又一個平凡的人物，烘托出了一個活靈活現的桑桑，這些平平凡凡的事和人，對桑桑有著極大的影響，比如說紙月，她是一個可憐的孩子，她的出現使原本邋邋遢遢的桑桑變得愛干凈了。這些生活中的點點滴滴最終使桑桑成長，由頑皮搗蛋變得善良聽話!也就是這些小故事，構成了桑桑的童年。

讀完了《草房子》后，我的心里有說不出的滋味，我想這就是生活吧，其中酸甜苦辣辛五味成雜，看到桑桑，我仿佛看見了我自己，我也是這個年紀的男孩子，他的想法，他的所作所為讓我覺得是如此熟悉，看著看著我就融入到了他的生活中，一起發現生活中的美，發現周圍的人的各種各樣的愛，一起悲，一起喜，一起淘氣，一起成長，它是如此的貼近生活，讓我感悟頗多，明白了很多做人的道理，我開始期待我的蛻變!

《草房子》，一本讓人在不知不覺中成長的書，一本男孩子的書!

有關草房子的讀書心得篇7

《草房子》這本書我很喜歡，男孩桑桑調皮，機智，禿鶴自尊自愛，紙月心地善良，秦大奶奶很珍惜東西，杜小康不被命運所折服，這些形象像圖畫似的浮現在我腦海。

禿鶴在演出《屠橋》時，在關鍵的時刻勇敢的頂替了偽軍連長的'位置，取得了演出的成功。

桑校長很嚴厲，雖然他忙于學校，但他很關心桑桑的學習，在最后一刻幫助桑桑戰勝了死神，而溫幼菊也給了桑桑戰勝死神的力量。

我感到桑桑很勇敢，是我學習的榜樣。

這個故事描寫的很美，我很喜歡。