神筆馬良最新讀后感如何寫？“神筆馬良”也告訴我們:不要欺負(fù)弱者！欺負(fù)別人，到頭來會有報(bào)應(yīng)的！請記住這句話，它會讓你受益終生！下面是小編為大家?guī)淼纳窆P馬良最新讀后感七篇，希望大家能夠喜歡！

神筆馬良最新讀后感篇1

在假期里，我看了一本書，叫做神筆馬良，這本中的馬良，他父親母親去世了，在鄉(xiāng)親們的幫幫助下，以打柴，割草為生。可是他連一支好用的筆都沒有!

每當(dāng)馬良干活的時(shí)侯，他就用樹枝畫畫，他畫的活靈現(xiàn)，可他連一支筆都沒有，連村民也為他而著急!

有一天，一位白胡子老人給了馬良一支神筆，這支神筆，畫什么就真是什么!

但是，馬良不給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X和聚寶盆!

如果，我擁有像馬良一樣的神筆，我會給沒有地也結(jié)不出糧食來的窮人們畫地和謀生的家什，而我決不會給貪圖錢財(cái)?shù)娜水嬪X，我會給他畫一些鋤呀、耙呀，什么的，讓他到地里干民活，結(jié)出好糧食來，能養(yǎng)活自己。

這本書中不但有神筆馬良的故事，而且也有狼毫筆的來歷和破缸記的故事。

神筆馬良最新讀后感篇2

我一直很喜歡《神筆馬良》這本書。它也是中國傳統(tǒng)的神話故事之一。

這個(gè)故事主要寫的是一個(gè)小孩叫馬良，他很喜歡畫畫，并且通過畫畫幫助別人的故事。

其中有一個(gè)情節(jié)說馬良家里很窮，買不起一支筆，有一天馬良經(jīng)過學(xué)館，看見畫師在給大官在畫畫，等大官走了，馬良問大師：大師能把筆借我一下嗎。大師說：“窮孩子還想拿筆畫畫，快滾開。”他把馬良趕了出來。馬良對自己說：“我一定要學(xué)畫畫”。從此，他努力自學(xué)，越畫越好。一位神仙老爺爺被他的執(zhí)著與熱愛感動，最終送了他一支神筆的故事。這可真是“精誠所至，金石為開”啊。

我想到了我小時(shí)候上幼兒園時(shí)想要學(xué)畫畫的事。當(dāng)時(shí)，我讓媽媽給我報(bào)名，媽媽說我太小了，長大一些再學(xué)。可是我又哭又鬧，還和媽媽說：“我很喜歡學(xué)畫畫。”媽媽被我對畫畫的熱情和喜愛打動了，最后給我報(bào)了名。從以前到現(xiàn)在我的畫畫一直在進(jìn)步，我要一直不停下我的腳步一直前進(jìn)，一直不拋棄不放棄。

我通過神筆馬良的故事懂得了對自己喜愛的事情一定要堅(jiān)持，不要放棄，一直努力下去，幸運(yùn)之神總有一天會垂青你的。而當(dāng)你成功之后，你也可以通過自己擅長的事，去幫助別人。

神筆馬良最新讀后感篇3

暑假，我懷著好奇的心情讀了洪訊濤寫的《神筆馬良》。講的是有一個(gè)叫馬良的野孩子，他的父母死得早，靠自己割草、打柴過日子。但是他有一個(gè)愛好，就是畫畫。他很想學(xué)畫畫，但是沒有錢，他多么想有一只屬于自己的筆呀!

一天，他去放牛看見一個(gè)畫師正在為一個(gè)大官畫畫。馬良看得入迷，他小心翼翼地對畫師說：“您能把筆借給我嗎?”畫師和大官被嚇了一跳，他們兇狠狠的說：“窮娃子還想學(xué)畫畫?做夢吧!”他們把馬良趕了出去。

又有一次，他聽人們說城隍廟的判官有一支筆，他就跑去向判官借筆。“判官爺爺你能把逼筆給我嗎?”判官爺爺也不理他。又去向魁星菩薩那兒借筆，都沒有借到。自己制作筆也沒有成功，經(jīng)歷了許許多多的事。終于在夢里，有一位白胡子爺爺給了他一支神筆。他用這只神筆來幫助貧窮的百姓，也用神筆給貪官一些懲罰。他是多么可愛善良的孩子呀!

讀了《神筆馬良》這本書我真是受益匪淺，他是我心中的偶像，他永遠(yuǎn)生活在人們的心中。以我們現(xiàn)在優(yōu)越的條件，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，將來做個(gè)有用的人。

神筆馬良最新讀后感篇4

最近我讀了一本好書，書名叫《神筆馬良》。

這本書講述馬良小時(shí)候的`生活環(huán)境很貧窮，而馬良卻從小非常喜歡畫畫，每次畫畫的時(shí)候就只能用木棒、石頭。馬良勤學(xué)苦練，畫出來的作品也惟妙惟肖。馬良多么想自己能有一支筆、一支屬于自己的筆啊!有一天晩上，馬良剛要躺下睡覺，突然有一道金光閃過，出現(xiàn)了一位神仙。神仙把一支筆贈于馬良，可還沒等馬良說聲“謝謝”，神仙就不翼而飛了。馬良就用這支神筆畫一串燈籠、沒想到燈籠成真的了。哦，原來這是一支神筆啊!就這樣，馬良時(shí)不時(shí)的給村里的人畫他們需要的物品。沒過多久，官人知道了，于是他就找馬良畫金元寶。馬良靈機(jī)一動，用神筆畫了一座金山，而且把金山畫在大海里，貪財(cái)?shù)墓偃藶榱说玫浇鹪獙毑幌С龊Ｈソ鹕剑詈蠊偃吮缓Ｋ退懒恕ｑR良用自己的智慧戰(zhàn)勝了壞人。

在我看來馬良是一位有志氣、勇敢、智慧的小孩。我要向他學(xué)習(xí)做一個(gè)有智慧的人。同時(shí)，這本書讓我懂得了“惡有惡報(bào)、善有善報(bào)”這句話的道理。是的，善良是可貴的品質(zhì)。

神筆馬良最新讀后感篇5

比較近我看了一本特別有意思的書，書的名字叫《神筆馬良》。

書中講的是從前有個(gè)小男孩叫馬良，他從小父母就死了，家里很窮，靠打柴維持生活，他特別喜愛畫畫，可家里連一支筆都沒有。天上的神仙知道了這件事情，有一天馬良晚上做夢的時(shí)候，天上的神仙送給了馬良一支神筆。這只神筆畫什么有什么，都能變成真的，比如他給窮人們畫的水車、牛等等都成了真的。

有一個(gè)貪心的皇上知道了這件事情，就命令馬良給他畫金山、銀山、搖錢樹，可馬良就是不愿意。皇上就把馬良關(guān)進(jìn)牢房，可那是一支有魔力的筆，只有馬良可以畫出真的東西出來。比較后皇帝沒有辦法，只好把馬良放了出來，逼著他畫搖錢樹，馬良就畫了一大片大海，海的中央有一棵搖錢樹。皇帝馬上上船去海的中央，馬良就拿著神筆在船的后面畫起了大風(fēng)大浪，比較后貪心的皇帝被海浪淹沒了。

這個(gè)故事讓我喜歡上了馬良。馬良是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢、懂事善良的孩子，他在那么艱苦的環(huán)境中還堅(jiān)持畫畫，不放棄夢想;他吃苦耐勞，始終保持樂觀的態(tài)度生活;他善良正直，愿意幫助貧窮的人們，用智慧戰(zhàn)勝強(qiáng)權(quán)。馬良的神筆到了別人手里就沒有作用，我想真正讓筆擁有神力的一定是馬良自己，是他的美好品質(zhì)讓神筆有了神力。我和馬良一樣也特別喜愛畫畫，我也會學(xué)習(xí)他，像他一樣去幫助別人，讓我的心和畫出的畫一樣美，那樣我也會擁有馬良的那支神筆的。

小朋友們假如你有一只神筆你會做什么?也會像馬良那樣做嗎?

神筆馬良最新讀后感篇6

讀完《神筆馬良》這篇帶有傳奇色彩的民間神話故事，我深深地被問中馬良那種刻苦學(xué)習(xí)，幫忙窮苦人和不怕壞人的精神所感動了。

馬良從小家里窮，買不起筆，有一天，馬良看見畫師拿著筆在給大官們畫畫，就不知不覺地走了進(jìn)去。說：“能不能給我一支筆，我想學(xué)畫畫。”大官和畫師笑得合不攏嘴說：“窮娃子也想學(xué)畫畫?”說完，大官和畫師把馬良轟出去。馬良?xì)夂艉舻卣f：“我就不信窮娃子不能學(xué)畫畫。”從此馬良每一天都拿著樹枝在沙地上畫。每一天全神貫注，廢寢忘食的，最終成了名。馬良刻苦鉆研的精神異常值得我學(xué)習(xí)。我在學(xué)習(xí)上不夠?qū)Ｐ模狈炭啵瑥鸟R良的身上，我明白了自我前進(jìn)的方向。

我們不但要學(xué)習(xí)馬良刻苦，并且還要學(xué)習(xí)他助人為樂的精神。記得有一次，班里的一個(gè)同學(xué)叫我?guī)退靡路矣X得很煩，就說：“你為什么不叫別的同學(xué)幫你拿，別來吵我!”那位同學(xué)只好悲痛地走了，唉，同學(xué)叫我?guī)退靡路叶疾豢希R良心甘情愿地幫忙人們，與馬良相比我可差遠(yuǎn)了，至今我還感到萬分的慚愧啊!

《神筆馬良》這本書還令我明白了另一個(gè)道理，那就是如果在學(xué)習(xí)上碰到困難，應(yīng)當(dāng)迎著困難上!“困難想彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。”我會以馬良為榜樣，從各方面嚴(yán)格要求自我，學(xué)好本領(lǐng)，將來也像馬良那樣專門為人們做好事。

神筆馬良最新讀后感篇7

《神筆馬良》這個(gè)故事我想大家并不陌生吧?這個(gè)膾炙人口的故事，在中國可以說是家喻戶曉，因?yàn)樗浅Ｃ篮谩Ｎ闹兄v述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良，用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫，讓他謬上了好日子，并且和邪惡勢力作斗爭，懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。

老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后，我簡直愛不釋手，捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。

故事中講馬良自從得了神筆以后，就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。一次，他上山去砍柴，回來時(shí)，他看見一個(gè)老人在田中暈倒了，便急忙跑過去問原因，一問才知道原來這老人有病，不能下田干活。馬良知道后，便用神筆畫了一頭牛，讓牛來耕地。還有一次，他去河邊打水，看見旁邊有個(gè)老人秋眉苦臉的，原來，他的魚網(wǎng)破了，捕來的魚全部跑了，馬良立刻畫了一張魚網(wǎng)，讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。

讀到這里，我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心，全心全意為窮苦的人們做好事，所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助，正所謂惡有惡報(bào)，善有善報(bào)。這給予我極大的啟示，明白做人要與人為善、樂于給予的道理。”贈人玫瑰，手有余香”啊!